Carta al editor

Ingeniera Civil Industrial / El 19 de abril de 2017 se realiza el Primer Censo Abreviado de Población y Vivienda en Chile, lo que implica el mismo despliegue nacional de un censo tradicional, con la diferencia que el cuestionario posee un número menor de preguntas. Este proyecto pretende mitigar la falta de datos estadísticos, base para la realización de políticas públicas en Chile, provocado por la deshabilitación de los datos del Censo 2012, debido a fallas metodológicas en el proceso. El Área de Reclutamiento Censo debe obtener la cantidad óptima de censistas para lograr la cobertura geográfica a nivel nacional, demanda estimada en 524.442 personas. Para el diseño de los procesos, esta memoria utiliza el Censo del 2002, como base histórica de un Censo con un resultado exitoso. En primer lugar se identifican, cuantifican y caracterizan las instituciones involucradas como fuentes de reclutamiento en Chile, utilizadas también a nivel internacional, como empleados públicos (13%), profesores municipales (13%), estudiantes de 3° y 4° medio (45%), profesores educación subvencionada y particular (3%), estudiantes educación superior (25%), organizacionales sociales (1%) y ciudadanos en general. Se encuentran 18 comunas en Chile, las cuales no cuentan con colegios de enseñanza media o instituciones de educación para las cuales es necesaria la participación de empleados públicos u organizaciones sociales. Se proponen las funciones de los involucrados en el proceso de reclutamiento los cuales son la Coordinadora Nacional de Reclutamiento, reclutador R.M., los Jefes Comunales y los Reclutadores Regionales. Estos últimos se estiman serán 8 a nivel nacional, quienes tendrán asignados entre 1 a 3 regiones máximo. Se sugiere solicitar a los reclutadores regionales la elaboración de informes de avances y un sueldo variable en base a metas de desempeño, para controlar y motivar los niveles de avance por región. De igual forma se sugieren metas de desempeño para el área de capacitación. Esta memoria tiene por objetivo final, la posibilidad de documentar todas las actividades, eventos, procesos y diseños estratégicos y tácticos a través de los reportes semanales, las bases de datos de inscritos y la memoria censal institucional, que permitan llevar a cabo el éxito de los objetivos del Área de Reclutamiento y del proyecto Censo. La información documentada servirá como base de funcionamiento, para el siguiente Censo 2022, disminuyendo recursos destinados a la planificación previa y más recursos a la ejecución eficiente, aprendiendo y mejorando la experiencia pasada; sus éxitos y fracasos.

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6807_TESE MARTHA.pdf: 5193645 bytes, checksum: 02f96d995471f00261dbf033da887323 (MD5) Previous issue date: 2013-09-18 / O objetivo central é elaborar uma trajetória histórica dos primeiros censos demográficos brasileiros, com questionamentos relacionados à elaboração e à realização desses processos censitários. Uma das delimitações foi o recorte temporal, estabelecido entre o primeiro censo brasileiro e a criação do IBGE. Avaliamos como, quando e quais conhecimentos de matemática e estatística foram destaques na realização dos primeiros censos. Assim, procedemos a uma reflexão histórica relacionada à constituição do campo de conhecimento da Estatística no Brasil, em busca de vestígios de sua inserção e de seu estado de desenvolvimento no ensino superior, como um meio de conhecer as bases estatísticas que estavam sendo introduzidas na educação brasileira oitocentista. Entre os referenciais teóricos utilizados, destacam-se Marc Bloch e Nelson Senra, adicionados por contribuições importantes referenciadas por outros autores. A metodologia é a de uma pesquisa histórica e documental. Entre as conclusões, observamos que, nos três primeiros censos, foram utilizados conhecimentos de Estatística Descritiva (conhecimentos matemático-estatísticos básicos), como contagens, proporções e tabulações; no quarto censo, a inovação foi por conta do uso da contagem com auxílio de máquinas calculadoras e de algumas representações gráficas da Estatística Descritiva. Nesses primeiros censos, as ferramentas foram, principalmente, observações de párocos, de agentes censitários, listas de família e formulários. As pessoas envolvidas mais diretamente na elaboração dos censos tinham formação variada (eram políticos, advogados, engenheiros, médicos), mas não se utilizaram de conhecimentos matemático-estatísticos e métodos que já tinham sido desenvolvidos e disponibilizados pela comunidade científica internacional dessa área. Notamos a importância de aprofundar conhecimentos da história da Estatística e os reflexos culturais dessa história para o desenvolvimento estatístico no Brasil.

103f. / Submitted by Suelen Reis (suelen_suzane@hotmail.com) on 2013-02-22T14:57:56Z No. of bitstreams: 1 Bejarano.pdf: 1614008 bytes, checksum: 63eb8c88f5a1883e35f75c2fc7b6b290 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2013-03-05T13:52:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Bejarano.pdf: 1614008 bytes, checksum: 63eb8c88f5a1883e35f75c2fc7b6b290 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-05T13:52:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bejarano.pdf: 1614008 bytes, checksum: 63eb8c88f5a1883e35f75c2fc7b6b290 (MD5) Previous issue date: 2010-06 / A dissertação analisa aspectos relacionados com as dinâmicas sócio-políticas das populações negras durante os anos 1990, a partir do reconhecimento oficial do multiculturalismo na Colômbia e no Brasil. A aproximação analítica se realiza a partir do estudo dos censos e as classificações raciais, entendendo que estas informam o modo como foi pensado e desenvolvido o multiculturalismo em ambos os países, bem como sobre os processos de construção de identidades étnico-raciais entre populações negras e a forma como se vinculam e participam do sistema multicultural. Censos e classificações raciais são analisados empregando uma perspectiva diacrônica que visa entender como foram construídas e significadas as representações sobre a raça (com seus correlatos de etnicidade e cor), e seu lugar nos relatos de nação, e uma perspectiva que aproxima o contexto político internacional contemporâneo, no qual se legitimam novas representações e demandas com respeito à raça, e onde diversos atores sociais se articulam no cenário transnacional buscando incidir nas dinâmicas locais de cada país. Comparar Colômbia e Brasil supõe analisar os processos sócio-políticos de interesse em dois países da América Latina, onde as reformas multiculturais que vinculam populações negras se desenvolveram de maneira notável com relação a outros países da região, permitindo projetar a incidência da informação estatística desagregada por raça ou etnicidade na estruturação da política pública para populações negras em ambos os países. / Salvador

Mide el impacto del seguimiento farmacoterapéutico (SFT) en el tratamiento y calidad de vida de pacientes asmáticos. Se efectuó un estudio cuasiexperimental en pacientes pediátricos con diagnóstico de asma bronquial, donde se comparó los resultados obtenidos antes y después del SFT. Fueron ocho pacientes y sus respectivos cuidadores, que participaron durante cinco meses. Se evaluó el conocimiento que tiene el paciente asmático y su cuidador acerca de la enfermedad, y evaluación de la técnica inhalatoria. Asimismo, se realizaron cuestionaros de control del asma y de calidad de vida; así como los registros de flujometría y de resultados negativos asociados a la medicación (RNM), identificando sus causas y buscando las soluciones. Mejora de los conocimientos de la enfermedad y tratamiento, y mejora de la técnica inhalatoria en un promedio de 96 y 95%, respectivamente. La evaluación de la calidad de vida percibida por los pacientes y los cuidadores tuvo un cambio positivo. Las diferencias entre los valores antes y después, fueron mayores a 0,5, determinado como la mínima diferencia importante (MDI). Los resultados del control de asma también mejoraron, luego de la intervención; se obtuvo 100% de pacientes con enfermedad controlada. Se pudieron identificar dos RNM de seguridad, encontrados en dos diferentes pacientes, 50% resueltos de manera satisfactoria y 50% de manera parcial. Se concluye que el seguimiento farmacoterapéutico ayudó en el tratamiento y calidad de vida de pacientes asmáticos y de sus cuidadores, mejoró el conocimiento y percepción acerca de la enfermedad y de su tratamiento. / Tesis

A urbanização de favelas vem sendo disseminada mundialmente como uma solução para reduzir boa parte de seus problemas, exigindo para tanto, um maior conhecimento das características sócio-econômico-ambientais das mesmas. O levantamento destas características deve obter o melhor resultado a partir de censos específicos, sendo que para Municípios de médio a grande porte, estes censos demandam uma logística complexa e cara, justificando-se a busca de soluções alternativas. Procurou-se neste trabalho desenvolver uma metodologia de adequação dos dados dos censos do IBGE para este fim, por meio da quantificação do contingente de domicílios e população das favelas com menos de 50 domicílios, não computados pelo censo nos aglomerados subnormais. Foram analisados os dados dos censos de 1991 e 2000 para o Município de São Paulo, a base cartográfica utilizada pelo IBGE, a base cartográfica das favelas do município desenvolvida pela sua Prefeitura e uma imagem digital de 2000. É proposta uma metodologia para corrigir a área e a densidade populacional obtidos com os dados do IBGE de forma a permitir estimativas corrigidas para o Município, para os distritos e para as favelas. Podem-se obter informações de população, domicílios, chefes de família, renda, escolaridade, sexo, idade, atendimento de serviços públicos de água, esgoto e coleta de resíduos sólidos e demais itens constantes do censo demográfico. Neste trabalho, foi estimada a população favelada total do Município em 972 mil habitantes para 2000, diferindo em 8,3 % dos 897 mil levantados pelo IBGE nos aglomerados subnormais. Esta diferença de estimativa, quando tomados os valores por distritos, varia de 0,0% (Jardim São Luis) a 114,6% (Vila Leopoldina). / The slums upgrading has been globally disseminated as a solution to reduce good part of their problems, demanding a larger knowledge of their socio-economical-environmental characteristics. The survey of these characteristics should be better obtained with specific censuses, but for medium to big size cities, these censuses are complex and expensive, justifying the search for alternative solutions. The development of a methodology to adjust the data of IBGE censuses for this purpose was sought in this work, through the quantification of the contingent slums homes and inhabitants with less than 50 households, not considered on the census subnormal agglomerates. The São Paulo censuses data from 1991 and 2000, the correspondent IBGE cartographic base, the slums cartographic base developed by the city government and a digital image from 2000 were analyzed. A methodology is proposed to correct area and inhabitant density obtained with the data of IBGE to allow corrected estimates for the whole city, for its districts and for the slums. One can have information about population, households, head of families, income, education, sex, age, public services of water, sewer and garbage collection and other items obtained with the demographic census. The estimate of São Paulo slums inhabitants obtained in this work was 972 thousand for 2000, differing 8.3% from IBGE estimate of 897 thousand inhabitants on the subnormal agglomerates. This estimate difference, when district values are considered, varies from 0.0% (Jardim São Luis) to 114.6% (Vila Leopoldina).

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determina la relación que existe entre la evaluación de la infraestructura y recursos para el aprendizaje con los resultados de las pruebas ECE en comprensión lectora de los alumnos del 2° grado del nivel primaria de los colegios públicos, Red N° 11, UGEL 02 S.M.P.-Lima -2013. Desde la perspectiva de una investigación se plantea el tipo cuantitativo, descriptivo utilizando el diseño correlacional; se lleva a cabo un conjunto de actividades utilizando los conceptos teóricos básicos de la evaluación de infraestructura y la evaluación censal, a través del muestreo no probabilístico se eligió una muestra de 06 instituciones educativas, 15 Aulas de 2° grado, 10 Directivos, 14 Docentes, 245 Estudiantes del Nivel primaria de las instituciones educativas a quienes se les aplicó mediante la técnica de la encuesta a través de un cuestionario. Con la presente investigación se logra determinar cómo la evaluación de la infraestructura y recursos para el aprendizaje se relaciona con la evaluación censal de la comprensión lectora, los resultados evidencian que entre ambas variables existe una correlación significativa de acuerdo al coeficiente de Pearson. / Tesis

Sumario: 1- Introducción 2- Sistemas de información geográfica 3- Censos poblacionales Indicadores demográficos 4- Definición del problema 5- El modelo

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-22T20:29:58Z No. of bitstreams: 1 MariaJalilaVieiraDeFigueiredoLeite_TESE.pdf: 861047 bytes, checksum: abc8e8089755257a418f9badbfee2c31 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-08-22T20:39:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MariaJalilaVieiraDeFigueiredoLeite_TESE.pdf: 861047 bytes, checksum: abc8e8089755257a418f9badbfee2c31 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-22T20:39:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaJalilaVieiraDeFigueiredoLeite_TESE.pdf: 861047 bytes, checksum: abc8e8089755257a418f9badbfee2c31 (MD5) Previous issue date: 2015-08-14 / Esta pesquisa teve como objetivo analisar o efeito de diferentes divis?es territoriais na flutua??o aleat?ria de indicadores socioecon?micos relacionados ? determina??o social da sa?de. Trata-se de um estudo ecol?gico, com manipula??o de cinco bancos de dados oriundos da base de informa??es do censo demogr?fico brasileiro 2010 - Resultados gerais da amostra. Estes dados foram agrupados nos seguintes n?veis: Domic?lios; ?reas de Pondera??o; Munic?pios; Regi?es Imediatas de Articula??o Urbana e Regi?es Intermedi?rias de Articula??o Urbana. Foi utilizado um modelo te?rico relacionado ? determina??o social da sa?de, tendo como vari?vel dependente Domic?lio com ?bitos e como vari?veis independentes: Ra?a; Renda; Frequ?ncia ? escola ou creche; Analfabetismo; e Escolaridade baixa. Os dados foram analisados atrav?s da estat?stica descritiva e inferencial, utilizando regress?es de Poisson de base individual, regress?o multin?vel de Poisson e regress?es lineares m?ltiplas, ? luz do referencial te?rico da ?rea. Identificou-se uma maior propor??o de domic?lios com ?bitos dentre aqueles com pelo menos um morador preto, de menor renda, analfabeto, que n?o frequenta ou frequentou escola e creche e menos escolarizado. A an?lise do modelo ajustado demonstrou que a vari?vel Renda obteve a maior raz?o de preval?ncia, sendo observado um valor de risco de 1,33 para domic?lios com pelo menos um morador com renda m?dia menor que R$ 655,00. A an?lise multin?vel identificou a exist?ncia de efeitos de contexto, na medida em que os efeitos rand?micos foram significativos em todos os modelos e com raz?es de preval?ncia diferentes, sendo maiores nas ?reas com menores dimens?es - ?reas de Pondera??o, com ? de 0,035 e Munic?pios, com ? de 0,024. As an?lises lineares m?ltiplas demonstraram que as vari?veis Renda e Escolaridade baixa apresentaram potencial explicativo para o desfecho em todos os modelos, tendo a Renda um maior poder de determina??o dos ?bitos domiciliares, especialmente nos modelos relacionados ?s Regi?es Imediatas de Articula??o Urbana, com um coeficiente padronizado de -0,616 e Regi?es Intermedi?rias de Articula??o Urbana, com um coeficiente padronizado de -0,618. Conclui-se que ocorreu um efeito de contexto sobre a flutua??o aleat?ria dos indicadores socioecon?micos relacionados ? determina??o social da sa?de. Este efeito foi explicado pelas caracter?sticas das divis?es territoriais e dos indiv?duos que ali vivem ou trabalham. Os efeitos de contexto foram mais bem identificados nas ?reas com dimens?es menores, sendo estas mais favor?veis para explica??o de fen?menos relacionados ? determina??o social da sa?de, especialmente em estudos de sociedades marcadas pelas desigualdades sociais. Os efeitos de composi??o foram mais bem identificados nas regi?es de articula??o urbana, conformadas atrav?s de mecanismos semelhantes aos do fen?meno em estudo. / This research aimed to analyse the effect of different territorial divisions in the random fluctuation of socio-economic indicators related to social determinants of health. This is an ecological study resulting from a combination of statistical methods including individuated and aggregate data analysis, using five databases derived from the database of the Brazilian demographic census 2010: overall results of the sample by weighting area. These data were grouped into the following levels: households; weighting areas; cities; Immediate Urban Associated Regions and Intermediate Urban Associated Regions. A theoretical model related to social determinants of health was used, with the dependent variable Household with death and as independent variables: Black race; Income; Childcare and school no attendance; Illiteracy; and Low schooling. The data was analysed in a model related to social determinants of health, using Poisson regression in individual basis, multilevel Poisson regression and multiple linear regression in light of the theoretical framework of the area. It was identified a greater proportion of households with deaths among those with at least one black resident, lower-income, illiterate, who do not attend or attended school or day-care and less educated. The analysis of the adjusted model showed that most adjusted prevalence ratio was related to Income, where there is a risk value of 1.33 for households with at least one resident with lower average personal income to R$ 655,00 (Brazilian current). The multilevel analysis demonstrated that there was a context effect when the variables were subjected to the effects of areas, insofar as the random effects were significant for all models and with different prevalence rates being higher in the areas with smaller dimensions - Weighting areas with coefficient of 0.035 and Cities with coefficient of 0.024. The ecological analyses have shown that the variable Income and Low schooling presented explanatory potential for the outcome on all models, having income greater power to determine the household deaths, especially in models related to Immediate Urban Associated Regions with a standardized coefficient of -0.616 and regions intermediate urban associated regions with a standardized coefficient of -0.618. It was concluded that there was a context effect on the random fluctuation of the socioeconomic indicators related to social determinants of health. This effect was explained by the characteristics of territorial divisions and individuals who live or work there. Context effects were better identified in the areas with smaller dimensions, which are more favourable to explain phenomena related to social determinants of health, especially in studies of societies marked by social inequalities. The composition effects were better identified in the Regions of Urban Articulation, shaped through mechanisms similar to the phenomenon under study.

El documento digital no refiere un asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Identifica los posibles factores vinculados al uso de los reportes de la ECE 2013 para la movilización de la calidad de los resultados de comprensión lectora. A partir de una metodología mixta y con predominancia en el enfoque cualitativo, se analiza el uso de los informes en 33 instituciones educativas urbanas de Lima Metropolitana. Para ello, se aplican encuestas a directores y docentes. También se realizan entrevistas a las docentes y a las coordinadoras de la Unidad de Gestión Educativa Local. Asimismo, para lograr mayor profundidad sobre determinados aspectos, se realiza un grupo focal con algunas docentes. Los hallazgos evidencian que existen dos cadenas de condiciones vinculadas al uso de los resultados de la ECE 2013. Una cadena vinculada al Sistema de Evaluación del Ministerio de Educación que supone la realización de algunos procesos formales, los cuales deben implementarse desde el Ministerio de Educación. Estos son la difusión (que supone el acceso a los resultados) y la capacitación sobre los resultados de la ECE. Al respecto, se encuentra que más de la mitad de las docentes recibe los informes de la ECE 2013; pero, la entrega no es oportuna. Asimismo, alrededor de la mitad recibe capacitaciones en relación a los resultados de la ECE 2013. La segunda cadena se vincula a los docentes y supone la revisión y apropiación de los contenidos de los informes. Al respecto se encuentra (entre otras cosas) que menos de la mitad revisa el informe de comprensión lectora en su totalidad y que la mayoría de las docentes que los revisa, no se apropia del contenido. Aquello se evidencia, en la dificultad que tienen para identificar las capacidades que supone cada nivel de logro en que se miden los aprendizajes, así como, para identificar cuáles son los errores más comunes que suelen presentar los estudiantes, en comprensión lectora. Y aunque la mayoría tiene percepciones favorables de los informes; más de la mitad manifiesta que le resultaba complejo emplear las estrategias sugeridas para trabajar comprensión lectora en el aula. Aun así, refirieren usar los informes en la práctica pedagógica y en las programaciones de clase. Finalmente, no se encuentran normativas que promuevan el monitoreo del análisis y uso de los resultados de la ECE para mejorar los aprendizajes. / Tesis