Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2018. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-09-03T20:35:58Z No. of bitstreams: 1 2018_ÉrikaRayanneSilvadeCarvalho.pdf: 4555501 bytes, checksum: cfec4e8d271c4dafcbe649de74e60fc6 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-09-03T20:37:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_ÉrikaRayanneSilvadeCarvalho.pdf: 4555501 bytes, checksum: cfec4e8d271c4dafcbe649de74e60fc6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-03T20:37:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_ÉrikaRayanneSilvadeCarvalho.pdf: 4555501 bytes, checksum: cfec4e8d271c4dafcbe649de74e60fc6 (MD5) Previous issue date: 2018-09-03 / Trata-se de estudo realizado sobre as diferenças disciplinares na produção ou obtenção, no compartilhamento e no (re)uso de dados, a partir da percepção de pesquisadores. O estudo teve como objetivo geral identificar as práticas de produção/obtenção, compartilhamento e (re)uso de dados de pesquisa em Química, Antropologia e Educação. A fundamentação teórica apresentada pautou-se em discussões sobre aspectos da comunicação científica, especialmente referentes aos dados de pesquisa, à luz das diferenças disciplinares. A pesquisa foi fundamentada na concepção construtivista, na qual foram considerados os pontos de vista dos participantes e os diferentes contextos socioculturais que vivenciam. Do ponto de vista metodológico, é uma pesquisa de natureza descritiva, caracterizada pela adoção de estratégia de investigação qualitativa e do método de levantamento. A população estudada foi constituída por pesquisadores que atuam em programas de pós-graduação em Química, Antropologia e Educação. A amostra selecionada foi estabelecida por meio de amostragem intencional não probabilística, em consonância com o princípio de diversificação, na forma externa (intergrupo), também chamada de contraste. Desse modo, a amostra foi composta por docentes permanentes dos Programas de Pós-Graduação em Química (três pesquisadores), Antropologia (três pesquisadores) e Educação (quatro pesquisadores), da Universidade de Brasília (UnB). Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com os pesquisadores que constituíram a amostra deste estudo. O software NVivo (edição Starter) foi utilizado para auxiliar os procedimentos analíticos. A partir dos resultados obtidos no estudo, verificaram-se diferenças entre as três disciplinas no que se refere aos seguintes fatores: práticas de pesquisadores na produção ou obtenção de dados de pesquisa – aspectos que os influenciam; compartilhamento de dados de pesquisa – motivos que os estimulariam ou inibiriam; além das práticas de (re)uso de dados de pesquisa – fatores que os estimulariam ou inibiriam. Após análise comparativa, concluiu-se que em uma mesma disciplina coexistem diferentes linhas de pesquisa, que, por sua vez, fazem uso de métodos e técnicas específicos. Portanto, em cada uma das disciplinas investigadas no estudo, há especificidades em relação às práticas de produção/obtenção, compartilhamento e (re)uso de dados de pesquisa. / A study on disciplinary differences in production or achievement, sharing and (re)using data, from researchers’ perspective. The study aimed to identify production/achievement practices, sharing and (re)using research data in Chemistry, Anthropology, and Education. The theoretical framework drew on discussions on aspects of scientific communication, especially those concerning research data, in the perspective of disciplinary differences. Fundaments of this research built in a constructivist conception considering participants’ viewpoints and the different sociocultural contexts they experience. Methodologically, the research nature is of a descriptive nature, adopting a qualitative investigation strategy and survey method. The population in the study was comprised by researchers acting in postgraduate programs in Chemistry, Anthropology, and Education. The selected sample was established by means of non-probabilistic intentional sampling, in consonance with the diversification principle, externally (intergroup), also called contrast. Thus, the sample comprises different tenured professors from the postgraduate program in Chemistry (three researchers), Anthropology (three researchers), and Education (four researchers) at the University of Brasília (UnB). The data were collected by means of semi-structured interviews performed with the researchers comprising the sample in this study. NVivo software (Starter Edition) was employed to help with analytical procedures. From the results obtained in the study, differences stood out among the three disciplinary areas concerning: i) researchers’ practices in producing or achieving research data – aspects influencing them; ii) sharing research data – stimulating or inhibiting motives; and iii) research data (re)use practices – simulating or inhibiting factors. After a comparative analysis, the conclusion we reach is that different lines of research coexist in the same discipline, which use specific methods and techniques. Therefore, there are specificities concerning production/achievement practices, and research data (re)use and sharing in each one of the disciplines investigated in this study.

Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-04-14T15:51:46Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE Viviane Toraci de Andrade.pdf: 5828121 bytes, checksum: 9777094e1c7bb53687b4444cad22ee2f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-14T15:51:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) TESE Viviane Toraci de Andrade.pdf: 5828121 bytes, checksum: 9777094e1c7bb53687b4444cad22ee2f (MD5) Previous issue date: 2014 / Propõe uma agenda de discussões políticas para o desenvolvimento da Ciência Aberta no Brasil e a aplicação dos acordos numa infraestrutura de comunicação digital em rede que poderia auxiliar na naturalização da produção e circulação do conhecimento científico de forma aberta. Para alcançar as proposições, analisa o percurso histórico da comunicação científica, desde seu nascimento até as transformações advindas com a Sociedade em Rede e compara as bibliotecas – expressão da Sociedade Industrial - com as plataformas digitais da Sociedade da Informação. Estuda as novas estruturas tecnológicas e políticas capazes de influenciar os modos de produção e circulação do conhecimento científico. O ambiente político apresenta as lutas por sociedades mais democráticas e baseadas numa cultura de abertura, incluindo a abertura do conhecimento científico produzido com financiamento público. Analisa diversos documentos mundiais sobre Acesso Livre, Ciência Aberta, políticas mandatórias, leis, relatórios, recomendações, como também iniciativas de acesso livre em funcionamento. Por fim, aplica os conhecimentos acumulados na proposição de uma Plataforma de Ciência Aberta para o Brasil.

Submitted by Jussara Moore (jussaramoore@id.uff.br) on 2017-02-15T12:21:29Z No. of bitstreams: 1 PPGCI UFF CARUSO DISSERTAÇÃO 2015.pdf: 2526703 bytes, checksum: 0170c20654ea0a5a6111413a6a160966 (MD5) / Approved for entry into archive by Jussara Moore (jussaramoore@id.uff.br) on 2017-02-15T12:36:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PPGCI UFF CARUSO DISSERTAÇÃO 2015.pdf: 2526703 bytes, checksum: 0170c20654ea0a5a6111413a6a160966 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-15T12:36:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PPGCI UFF CARUSO DISSERTAÇÃO 2015.pdf: 2526703 bytes, checksum: 0170c20654ea0a5a6111413a6a160966 (MD5) / Busca analisar as ações de pesquisadores acadêmicos na web aberta. Para tanto faz uma revisão de literatura de problemas norteadores da pesquisa como o conceito de abertura (openness), a consumerização da tecnologia da informação, e as correntes de pensamento da ciência aberta. Faz uma introdução de questões relacionadas a produção do conhecimento na academia, como a dos pesquisadores e o ethos da ciência, as tradições de pesquisa acadêmicas e o ciclo de vida da pesquisa acadêmica. Para a criação da metodologia para análise das ações dos pesquisadores, a gestão do conhecimento é vista como uma disciplina que provê a definição de critérios para a utilização de tecnologias emergentes para a colaboração e a pirâmide do engajamento para identificar as ações possíveis na web. A partir da fundamentação teórica, desenvolve uma metodologia para avaliação das ações de engajamento acadêmico através da análise de sites de pesquisadores e da colaboração através do envio de um questionário. Em suas conclusões identificou a diversidade de ações dos acadêmicos em relação às formas de engajamento e adoção das tecnologias digitais, em consonância com a emergência de iniciativas relacionadas a própria ciência aberta. Além de sugerir direções para novas pesquisas em ciência da informação relacionadas ao tema. / This dissertation proposes to analyze the actions of academic researchers in the open web. It offers a literature review on the guiding problems of research such as the concept of openness, the consumerization of information technology, and the currents school of thought of open science. It introducts issues related to the production of knowledge in academia, the researchers and the ethos of science, academic research traditions and the life cycle of academic research. For the creation of a methodology for analysis of the actions of researchers, knowledge management is seen as a discipline that provides the definition of criteria for the use of emerging technologies for collaboration and the Pyramid of engagement was used to identify possible actions on the web. Based on theoretical foundation we develop a methodology for evaluation of academic engagement actions by analyzing researchers sites and also collaboration by sending an online questionnaire. In its conclusions identified the diversity of actions of researchers in relation to the forms of engagement and adoption of digital technologies, in line with the emergence of initiatives related to open science. And suggests directions for further research in Information Science related to the theme.

Foi desenvolvido um protótipo de hardware de sistema de monitoramento meteorológico como tecnologia aberta e livre e voltado para a ciência cidadã, chamado de Estações Meteorológicas Modulares (EMM). Foram considerados critérios de acessibilidade dos materiais e facilidade de modificação no desenvolvimento do projeto. Todos os programas utilizados no desenvolvimento são softwares livres. Um dos elementos desenvolvidos, a placa de controle das EMM, possibilita medir diferentes parâmetros meteorológicos, além de realizar o registro dados e envio para um servidor. Também possibilita a inclusão de novos sensores. Por todos esses fatores, é considerada satisfatória quanto a sua funcionalidade. A estrutura mecânica das EMM atingiu um patamar de preço acessível a indivíduos e organizações como escolas e associações de moradores de bairro, e apresenta fácil adaptabilidade a diferentes condições de instalação. O custo total do sistema ficou abaixo de alternativas proprietárias amadoras e significativamente abaixo de alternativas proprietárias profissionais. Soluções acessíveis para alguns elementos da EMM ainda requerem testes mais aprofundados. Parte das ferramentas utilizadas na fabricação da placa de controle ainda carece de maior disseminação junto à sociedade para acessibilizar o sistema das EMM. Os registros de desenvolvimento do trabalho foram feitos em forma de documentação aberta por meio de cadernos de laboratório abertos. As atividades de fabricação, montagem e instalação das EMM foram feitas seguindo métodos colaborativos chamados de Encontros de Fabricação Colaborativa e Mutirões das EMM. O resultado deste trabalho, unindo as documentações, os registros dos métodos colaborativos de fabricação, montagem e instalação e as consolidadas oficinas do projeto, é sintetizado no Guia da Comunidade EMM. Este é um roteiro para quem quiser fazer parte e ampliar uma rede de monitoramento ambiental colaborativo com as EMM, e é baseado em atividades educacionais para compreensão dos diferentes elementos da ferramenta e para a emancipação tecnológica. Uma das EMM foi comparada com uma estação automática oficial do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Nessas comparações, as medidas de temperatura e pressão atmosférica apresentaram diferenças menores do que a acurácia dos sensores, enquanto a umidade relativa do ar apresentou uma diferença acima da acurácia do sensor. Este foi um primeiro passo de validação das EMM. / It was developed the hardware prototype of a meteorological monitoring system as free and open source hardware with focus on citizen science. The system is called Estações Meteorológicas Modulares (EMM, from Portuguese Modular Meteorological Stations). Affordability and reachability of materials and ease of remix were criteria considered in the development of this project. All the programs used in the development are free software. One of the elements developed, the control board of the EMM, is considered satisfactory in terms of: the parameters it enables to measure, the functionalities of communication and register of data, and the possibility of inclusion of new sensors.. The resulting solution to the mechanical structure of the EMM is low cost, affordable to schools and neighborhood associations, and is easy to adapt to different conditions of installation. The whole cost of the system is lower than proprietary amateur alternatives and significantly lower than proprietary professional solutions. Reachable and affordable solutions to some elements of the EMM still need some deeper testing. Some of the tools used to produce the control board still need a broader dissemination among the society in order to ensure the reachability and affordability of the EMM system. The work development registers were made as open documentation by means of open laboratory notebooks. The EMM fabrication, mounting and installations activities were made as collaborative methods called Encontros de Fabricação Colaborativa (from Portuguese, Collaborative Fabrication Gatherings) and Mutirões of the EMM. The result of this work, merging the documentation, the register of collaborative methods of fabrication, mounting and installations, and the consolidated workshops of the EMM project, are synthesized in the EMM Community Guide. This is a script to the ones who want to make part and expand the collaborative environmental monitoring network with the EMM, and it is based in educational activities to comprehend the different elements of the tool and to promote the technological emancipations. One of the EMM was compared to an official automatic meteorological station from Instituto Nacional de Meteorologia (INMET, from Portuguese Meteorology National Institute). In this comparison, the temperature and atmospheric pressure measurements showed differences lower than the accuracy of the sensors used, and the relative air humidity presented a difference higher than the accuracy of the sensor. This was the first step to validate the EMM.

Foi desenvolvido um protótipo de hardware de sistema de monitoramento meteorológico como tecnologia aberta e livre e voltado para a ciência cidadã, chamado de Estações Meteorológicas Modulares (EMM). Foram considerados critérios de acessibilidade dos materiais e facilidade de modificação no desenvolvimento do projeto. Todos os programas utilizados no desenvolvimento são softwares livres. Um dos elementos desenvolvidos, a placa de controle das EMM, possibilita medir diferentes parâmetros meteorológicos, além de realizar o registro dados e envio para um servidor. Também possibilita a inclusão de novos sensores. Por todos esses fatores, é considerada satisfatória quanto a sua funcionalidade. A estrutura mecânica das EMM atingiu um patamar de preço acessível a indivíduos e organizações como escolas e associações de moradores de bairro, e apresenta fácil adaptabilidade a diferentes condições de instalação. O custo total do sistema ficou abaixo de alternativas proprietárias amadoras e significativamente abaixo de alternativas proprietárias profissionais. Soluções acessíveis para alguns elementos da EMM ainda requerem testes mais aprofundados. Parte das ferramentas utilizadas na fabricação da placa de controle ainda carece de maior disseminação junto à sociedade para acessibilizar o sistema das EMM. Os registros de desenvolvimento do trabalho foram feitos em forma de documentação aberta por meio de cadernos de laboratório abertos. As atividades de fabricação, montagem e instalação das EMM foram feitas seguindo métodos colaborativos chamados de Encontros de Fabricação Colaborativa e Mutirões das EMM. O resultado deste trabalho, unindo as documentações, os registros dos métodos colaborativos de fabricação, montagem e instalação e as consolidadas oficinas do projeto, é sintetizado no Guia da Comunidade EMM. Este é um roteiro para quem quiser fazer parte e ampliar uma rede de monitoramento ambiental colaborativo com as EMM, e é baseado em atividades educacionais para compreensão dos diferentes elementos da ferramenta e para a emancipação tecnológica. Uma das EMM foi comparada com uma estação automática oficial do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Nessas comparações, as medidas de temperatura e pressão atmosférica apresentaram diferenças menores do que a acurácia dos sensores, enquanto a umidade relativa do ar apresentou uma diferença acima da acurácia do sensor. Este foi um primeiro passo de validação das EMM. / It was developed the hardware prototype of a meteorological monitoring system as free and open source hardware with focus on citizen science. The system is called Estações Meteorológicas Modulares (EMM, from Portuguese Modular Meteorological Stations). Affordability and reachability of materials and ease of remix were criteria considered in the development of this project. All the programs used in the development are free software. One of the elements developed, the control board of the EMM, is considered satisfactory in terms of: the parameters it enables to measure, the functionalities of communication and register of data, and the possibility of inclusion of new sensors.. The resulting solution to the mechanical structure of the EMM is low cost, affordable to schools and neighborhood associations, and is easy to adapt to different conditions of installation. The whole cost of the system is lower than proprietary amateur alternatives and significantly lower than proprietary professional solutions. Reachable and affordable solutions to some elements of the EMM still need some deeper testing. Some of the tools used to produce the control board still need a broader dissemination among the society in order to ensure the reachability and affordability of the EMM system. The work development registers were made as open documentation by means of open laboratory notebooks. The EMM fabrication, mounting and installations activities were made as collaborative methods called Encontros de Fabricação Colaborativa (from Portuguese, Collaborative Fabrication Gatherings) and Mutirões of the EMM. The result of this work, merging the documentation, the register of collaborative methods of fabrication, mounting and installations, and the consolidated workshops of the EMM project, are synthesized in the EMM Community Guide. This is a script to the ones who want to make part and expand the collaborative environmental monitoring network with the EMM, and it is based in educational activities to comprehend the different elements of the tool and to promote the technological emancipations. One of the EMM was compared to an official automatic meteorological station from Instituto Nacional de Meteorologia (INMET, from Portuguese Meteorology National Institute). In this comparison, the temperature and atmospheric pressure measurements showed differences lower than the accuracy of the sensors used, and the relative air humidity presented a difference higher than the accuracy of the sensor. This was the first step to validate the EMM.

Foi desenvolvido um protótipo de hardware de sistema de monitoramento meteorológico como tecnologia aberta e livre e voltado para a ciência cidadã, chamado de Estações Meteorológicas Modulares (EMM). Foram considerados critérios de acessibilidade dos materiais e facilidade de modificação no desenvolvimento do projeto. Todos os programas utilizados no desenvolvimento são softwares livres. Um dos elementos desenvolvidos, a placa de controle das EMM, possibilita medir diferentes parâmetros meteorológicos, além de realizar o registro dados e envio para um servidor. Também possibilita a inclusão de novos sensores. Por todos esses fatores, é considerada satisfatória quanto a sua funcionalidade. A estrutura mecânica das EMM atingiu um patamar de preço acessível a indivíduos e organizações como escolas e associações de moradores de bairro, e apresenta fácil adaptabilidade a diferentes condições de instalação. O custo total do sistema ficou abaixo de alternativas proprietárias amadoras e significativamente abaixo de alternativas proprietárias profissionais. Soluções acessíveis para alguns elementos da EMM ainda requerem testes mais aprofundados. Parte das ferramentas utilizadas na fabricação da placa de controle ainda carece de maior disseminação junto à sociedade para acessibilizar o sistema das EMM. Os registros de desenvolvimento do trabalho foram feitos em forma de documentação aberta por meio de cadernos de laboratório abertos. As atividades de fabricação, montagem e instalação das EMM foram feitas seguindo métodos colaborativos chamados de Encontros de Fabricação Colaborativa e Mutirões das EMM. O resultado deste trabalho, unindo as documentações, os registros dos métodos colaborativos de fabricação, montagem e instalação e as consolidadas oficinas do projeto, é sintetizado no Guia da Comunidade EMM. Este é um roteiro para quem quiser fazer parte e ampliar uma rede de monitoramento ambiental colaborativo com as EMM, e é baseado em atividades educacionais para compreensão dos diferentes elementos da ferramenta e para a emancipação tecnológica. Uma das EMM foi comparada com uma estação automática oficial do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Nessas comparações, as medidas de temperatura e pressão atmosférica apresentaram diferenças menores do que a acurácia dos sensores, enquanto a umidade relativa do ar apresentou uma diferença acima da acurácia do sensor. Este foi um primeiro passo de validação das EMM. / It was developed the hardware prototype of a meteorological monitoring system as free and open source hardware with focus on citizen science. The system is called Estações Meteorológicas Modulares (EMM, from Portuguese Modular Meteorological Stations). Affordability and reachability of materials and ease of remix were criteria considered in the development of this project. All the programs used in the development are free software. One of the elements developed, the control board of the EMM, is considered satisfactory in terms of: the parameters it enables to measure, the functionalities of communication and register of data, and the possibility of inclusion of new sensors.. The resulting solution to the mechanical structure of the EMM is low cost, affordable to schools and neighborhood associations, and is easy to adapt to different conditions of installation. The whole cost of the system is lower than proprietary amateur alternatives and significantly lower than proprietary professional solutions. Reachable and affordable solutions to some elements of the EMM still need some deeper testing. Some of the tools used to produce the control board still need a broader dissemination among the society in order to ensure the reachability and affordability of the EMM system. The work development registers were made as open documentation by means of open laboratory notebooks. The EMM fabrication, mounting and installations activities were made as collaborative methods called Encontros de Fabricação Colaborativa (from Portuguese, Collaborative Fabrication Gatherings) and Mutirões of the EMM. The result of this work, merging the documentation, the register of collaborative methods of fabrication, mounting and installations, and the consolidated workshops of the EMM project, are synthesized in the EMM Community Guide. This is a script to the ones who want to make part and expand the collaborative environmental monitoring network with the EMM, and it is based in educational activities to comprehend the different elements of the tool and to promote the technological emancipations. One of the EMM was compared to an official automatic meteorological station from Instituto Nacional de Meteorologia (INMET, from Portuguese Meteorology National Institute). In this comparison, the temperature and atmospheric pressure measurements showed differences lower than the accuracy of the sensors used, and the relative air humidity presented a difference higher than the accuracy of the sensor. This was the first step to validate the EMM.

Orientador: Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti / Resumo: A publicação de resultados de pesquisa com base no documento textual vem sendo considerada desde o século XVII como a principal via de comunicação científica. A chegada na Ciência do paradigma baseado nos dados e do movimento da Ciência Aberta inicia a demanda de publicação de outros ativos/assets de pesquisa de diferente natureza. Contrastamos a necessidade de novas vias e abordagens à publicação de forma que os ativos/assets possuam uma adequada descrição para garantir a encontrabilidade, o acesso, o reuso e a reprodutibilidade. Uma das vias para essa publicação é a publicação científica ampliada. Com base nas ferramentas fornecidas pelo método quadripolar, esta pesquisa analisa as transformações epistemológicas, teóricas e técnicas do processo de comunicação científica com o objetivo de formalizar um modelo para as publicações ampliadas, que considere os aspectos semióticos derivados da hibridação de linguagens neste tipo de publicação e dos relacionamentos entre as diferentes entidades que compõem a publicação. A análise parte da conceitualização da publicação ampliada como um espaço semiótico de topografia tanto homogênea quanto heterogênea, devido a sua composição por objetos de diferente natureza. Realiza-se um mapeamento de diferentes ambientes de publicação para extrair as entidades que podem compor uma publicação ampliada. Essas entidades, junto com a dimensão executável que representa e estabelece o processo de criação e lógica entre as entidades, conformam a base ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The publication of research results based on the textual document has been considered since the 17th century as the primary means of scientific communication. The arrival in Science of the paradigm based on data and the Open Science movement initiates the demand for publication of other research assets/assets of different nature. We contrast the need for new ways and approaches to the publication of assets to have an adequate description to ensure the findability, access, reuse and reproducibility. One of the avenues for this publication is the expanded scientific publication. Based on the tools provided by the quadripolar method, this research analyses the epistemological, theoretical and technical transformations of the scientific communication process. The main aim is to formalize a model for enhanced publications, which considers the semiotic aspects derived from the hybridization of languages in this type of publication and the relationships between the different entities that comprise the publication. The analysis starts from the conceptualization of enhanced publications as semiotic spaces of homogeneous and heterogeneous topography, due to their composition by objects of different nature. A mapping of different publication environments is performed to extract the entities that can compose an enhanced publication. These entities, together with the executable dimension that represents and establishes the creation process and logic between the entities, form the basis of... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2017-02-22T12:01:33Z No. of bitstreams: 1 arquvo total.pdf: 18917608 bytes, checksum: fcfcd686ecacb39c53f8f45267048264 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-22T12:01:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquvo total.pdf: 18917608 bytes, checksum: fcfcd686ecacb39c53f8f45267048264 (MD5) Previous issue date: 2016-11-10 / This study deals with an innovative theme regarding the scenario of contemporary science. This perspective presents a new spectrum related to open science and changes that occur in current scientific practices. These practices are being improved and present new meanings, towards the new dynamics related to scientific outcomes and publishing. The Fourth Scientific Paradigm leads to a science that is based on intensive use of scientific information through the practices of the emerging model called e-Science. This type of science reflects a collaborative scientific environment that considers sharing, convergence, connectivity, interactivity, use and reuse of scientific data. This environment is based on the assumptions of a more open science and emerging models. In this context, the data life cycle model is adopted in order to drive and support scientific data management. Thus, this thesis constitutes a multidimensional and multidisciplinary study that relies on the confluence between Information Science and Law Sciences and its intersections with Economy and Technology. Theoretically, the study is supported by Commons Theory and Creative Economy; considering current intellectual property regulations and legislations as well as international guidelines for the new dynamics of e-Science. The core argument of this thesis is that in e-Science authority is collaborative practice; promoted by authorship rewards. The study object of the research is centered on authorship of scientific data considered as an intellectual asset. The work aims to elaborate standards that promote reward towards collaborative authority in e-Science. The research is predominantly qualitative. Bardin´s content analysis was used for categorizing, coding and performing inferences. The research also relied on the six dimensions (epistemological, theoretical, technical, morphological, political and ethical) according to study of Bufrem that guided the development of the chapters, content analysis and the conceptual model. The NVivo software was used for categorization, codification and corpus analysis. The multidimensional view and thematic connections resulted in five categories and thirteen subcategories that helped achieve the objective and indicate the standards of the proposed model for the representation of authorship in e-Science. It concludes that in the context of e- Science, authority is collaborative and ensured by copyright rewards through attribution, citation and accountability. Authorship attribution and citation are usual procedures, but in contemporary practice the responsibility is assigned to each collaborator proportionally. Thus, the thesis is confirmed and is represented by the conceptual model of collaborative authority in e-Science. The model is composed of multi-dimensional patterns that represent the scenario of collaborative open science that focuses on sharing, accessibility; oriented towards to the use and reuse of scientific data. Finally, each standard model represents guiding axioms that will help authors, researchers, curators, librarians, stakeholders, academic institutions, scientific and development agencies to conduct and share scientific data management projects in the context of e–Science to minimally guarantee authorship behalf of all the parties involved. / apresenta um novo espectro de uma ciência aberta com mudanças nas práticas científicas vigentes. Essas práticas estão sendo aprimoradas, ressignificadas e reconduzidas para as novas dinâmicas no fazer e publicar a pesquisa científica. O quarto paradigma científico conduz essa ciência que é baseada no uso intensivo de dados científicos através das práticas do modelo emergente da e-Science. A e-Science reflete um ambiente científico de colaboração, compartilhamento, convergência, conectividade, interatividade, uso e reuso de dados científicos. Esse ambiente constitui os pressupostos da ciência aberta e do modelo emergente. O ciclo de vida dos dados é adotado para conduzir e apoiar o gerenciamento de dados científicos. Dessa forma, a tese traz um estudo multidimensional e multidisciplinar através da confluência entre a Ciência da Informação e as Ciências Jurídicas e suas interseções com a Economia e Tecnologia. Teoricamente, o estudo apoia-se na vertente do commons preconizado pela Teoria do Commons e Economia Criativa, nas regulações e legislações da Propriedade Intelectual vigentes e em diretrizes internacionais para as novas dinâmicas da e- Science. O argumento de tese propõe que na e-Science a autoralidade é colaborativa e promovida pela recompensa autoral. O objeto de estudo está centrado na autoralidade dos dados científicos como bens intelectuais e o objetivo geral busca elaborar padrões que promovam a recompensa autoral na e-Science. A pesquisa é predominantemente qualitativa e adotou a análise de conteúdo de Bardin para a categorização, codificação e inferências do corpus de análise. Foi substanciada pelas seis dimensões (epistemológica, teórica, técnica, morfológica, política e ética) do estudo de Bufrem. Tal estudo foi norteador para o desenvolvimento dos capítulos, análise de conteúdo e constituição do modelo conceitual. Utilizou-se para a categorização e codificação do corpus de análise o software NVivo. A visão multidimensional e conexões temáticas resultaram em cinco categorias e treze subcategorias que ajudaram a alcançar o objetivo e constituir os padrões do modelo proposto para a representação da autoralidade na e-Science. Concluiu-se que a autoralidade no contexto da e- Science é colaborativa. A autoralidade colaborativa é garantida mediante a recompensa autoral através da atribuição, citação e responsabilização. A atribuição e citação são procedimentos usuais, contudo nas práticas contemporâneas a responsabilidade é atribuída a cada colaborador na proporcionalidade de sua participação. Assim, a tese se confirmou e está representada pelo modelo conceitual de autoralidade colaborativa na e-Science. O modelo é composto por padrões multidimensionais que representam o cenário da ciência aberta colaborativa, compartilhada e acessível orientada ao uso e reuso dos dados científicos. Por fim, cada padrão do modelo constitui-se em axiomas norteadores que auxiliarão autores, pesquisadores, curadores, bibliotecários e demais colaboradores, bem como instituições acadêmicas, científicas e agências de fomento a conduzirem projetos de compartilhamento e gerenciamento de dados científicos no contexto da e-Science com garantia mínima à autoralidade de todos os envolvidos.

Submitted by Priscilla Araujo (priscilla@ibict.br) on 2017-08-08T19:22:05Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) anne_clinio_doutorado_final_14-06-17.pdf: 3610602 bytes, checksum: 90154e1d6df62ef68c8c3119f52f7b84 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-08T19:22:05Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) anne_clinio_doutorado_final_14-06-17.pdf: 3610602 bytes, checksum: 90154e1d6df62ef68c8c3119f52f7b84 (MD5) Previous issue date: 2016-08-04 / Descrevemos e analisamos novas culturas epistêmicas (KNORR-CETINA, 1999) que estão sendo engendradas por dois modos de ciência emergentes – a Ciência Aberta e a Ciência Comum – e que, apesar de inúmeras diferenças, convergem na crítica à noção de fato científico e na estratégia de transformar o caderno de laboratório em sua principal tecnologia literária. Adotamos a noção de cultura epistêmica para operacionalizar nossa análise sobre estratégias para configuração de objetos, tecnologias e sujeitos epistêmicos por sistemas de produção de conhecimento que, por sua vez, criam efeitos de verdade. Para tal, nos inspiramos nas etnografias de laboratório e na abordagem das “três tecnologias” de Shapin e Shaffer (1985) para explicar como os filósofos naturais do século XVII construíram a noção de fato científico (matter of fact) como uma “variedade de conhecimento” tão sólida que se tornou sinônimo de ciência. De modo análogo, procuramos compreender como os modos de ciência emergentes pretendem legitimar novas maneiras de produzir conhecimento e disputar a própria noção de ciência. No movimento contemporâneo da Ciência Aberta, abordamos o open notebook science, tal como proposto em 2006 pelo professor e pesquisador em Química Jean-Claude Bradley como “uma maneira de fazer ciência na qual – da melhor maneira possível – você torna toda a sua pesquisa livre e acessível ao público em tempo real” (BRADLEY, set 2010). Adentramos seu “laboratório aberto” através de uma pesquisa documental que identificou o caderno aberto como principal elemento de um complexo ecossistema de colaboração aberta. Articulada com tecnologias sociais e materiais, esta tecnologia literária pretende substituir uma ciência baseada na confiança por outra fundamentada na transparência e na proveniência dos dados. Sua cultura epistêmica não impõe a obtenção de um fato científico como condição sine qua non para a comunicação de conhecimento novo, mas valoriza, sobretudo, o registro adequado da prática experimental seja qual for seu resultado – o que chamamos de matter of proof pela ênfase na documentação. Já na Ciência Comum (LAFUENTE, ESTALELLA, 2015), abordamos o caderno aberto de laboratório cidadão (CALC) prototipado por Antonio Lafuente e práticas de documentação de pesquisadoras-mediadoras do Medialab Prado, instituição pública madrilenha se autodenomina “laboratório cidadão”. Aqui, a crítica à noção de fato científico dialoga com o composicionismo latouriano ao compreendê-lo como um (importante) subconjunto da realidade que, no entanto, não deve se sobrepor aos debates políticos, mas conectar-se às “questões de interesse” (matter of concern). Nesta perspectiva, a modernização epistêmica fomentaria um “terceiro setor do conhecimento” que disputaria a governança antecipatória de assuntos tecnocientíficos (LAFUENTE, 2007). Nossa observação participante identificou que as práticas atuais de documentação tendem a reproduzir a lógica do campo da produção cultural que fomenta novos imaginários políticos, mas não inicia o ciclo de acumulação de conhecimento que o transformaria os laboratórios cidadãos em centros de cálculo (LATOUR, 2000). Os promotores de atividades tendem a reduzir a comunicação à divulgação de atividades para atrair participantes em potencial ou a prestação de contas, comprovando a realização de atividades. / We describe and analyze new epistemic cultures (KNORR-CETINA, 1999) that are being engendered by two emerging modes of science - Open Science and Common Science - that, despite numerous differences, converge on two aspects: the critique of scientific fact and their strategy of transforming laboratory notebooks into their main literary technology. We have adopted the notion of epistemic culture to operationalise our analysis of knowledge production systems strategies to configurate technologies, epistemic objects and subjects that, in turn, create effects of truth. To do so, we are inspired by laboratory ethnographies and Shapin and Shaffer's (1985) "three technologies" approach elaborated to explain how natural philosophers of the seventeenth century constructed the notion of scientific fact (matter of fact) so solid that it became synonym of science. Similarly, we aimed to understand how emerging modes of science seek to legitimize new ways of producing knowledge and disputing the very notion of science. In the contemporary Open Science movement, we approach open notebook science, proposed in 2006 by professor and researcher in Chemistry Jean-Claude Bradley as "a way of doing science in which - in the best possible way - you make all your research free and accessible to the public in real time" (BRADLEY, Sep 2010). We entered his "open laboratory" through documentary research that identified the open notebook as the main element of a complex ecosystem of open collaboration. Articulated with new social and material technologies, this literary technology aims to replace a science based on trust with one based on transparency and data provenance. Its epistemic culture does not impose a scientific fact as a sine qua non condition for knowledge communication, but values, above all, the adequate record of experimental practice whatever its outcome is - an epistemic culture that we have named a "matter of proof", given its emphasis on documentation. In Common Science (LAFUENTE, ESTALELLA, 2015), we investigated the open notebook of citizens' laboratory (CALC in spanish) prototyped by Antonio Lafuente and documentation practices of mediator- researchers at Medialab Prado, a public institution in Madrid that calls itself a "citizen's laboratory". Here, the critique of scientific fact dialogues with Latour´s compositionism since it is understood as an (important) subset of reality, which, however, should not supersede political debates, but rather relate to “matters of concern". In this perspective, the epistemic modernization process would foster a "third sector of knowledge" that would dispute the anticipatory governance of technoscientific subjects (LAFUENTE, 2007). Our participant observation has observed that current documentation practices tend to reproduce the logic of a cultural production field that fosters new political imaginaries, but does not initiate the knowledge accumulation cycle that would transform citizen laboratories into centre of calculation (LATOUR, 2000). Promoters tend to reduce communication to publicity of activities, attracting potential participants; or accountability, to prove that they carried out the projects.