Made available in DSpace on 2019-04-05T23:09:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-28 / The objective of this work is to establish a parallel between adolescence and the modern citizen. This study was carried through from the psychoanalysis point of view in interlocution with anthropology. This link between psychoanalysis and anthropology, part of the principle that the subjectivity is eminently historical and it must be thought of as "acontescência", meaning one permanent link between citizen and culture. We adopt, more necessarily, the psychoanalysis in the eyes of Winnicott, that helped us to think about the subjective constitution, giving importance to the dynamics of the particular and the social environment. In the first stage of the study, we pointed out problems of adolescence and the place of the question and social function. Meaning, the question of the transition "between" the family and the social being, the tradition and the future, extracted from the categories of rupture, transition, risk, instability, and creativity. After that we examine in which measure the modern citizen can be seen under the light of these categories, considering the adolescent as a "mirror" and certification of this social condition that demands a continuous work of reorganization of the state of the world. Finally, we articulate the ways of subjectification of the contemporary subject, drawing on the insights of Winnicott on the transitional phenomena and the potential space. We conclude that adolescence is a cultural figure with an innovative potential that speaks of necessity of the process of subjectification in the present time. Therefore, we saw that the cultural environment of modernity made possible plural forms of existence, and that it can be seen in two sources: in an immature way of submission and dependence on its part, or to consist of creative form and opening to the new, in that it speaks respect to personal accomplishments in such a way, that it speaks highly to a coexistence in the collective. Key words: Adolescence, Modern Citizen, Psychoanalysis, Winnicott, D. W; Transitionally. / Objetivamos no presente trabalho estabelecer um paralelo entre adolescência e sujeito moderno. Trata-se de um estudo realizado a partir do referencial psicanalítico em interlocução com a antropologia. Esta articulação entre psicanálise e antropologia, parte do princípio de que a subjetividade é eminentemente histórica e que deve ser pensada como uma acontescência , ou seja, um interjogo permanente entre sujeito e cultura. Dessa forma adotamos, mais precisamente, a psicanálise na visão Winnicottiana, que nos ajudou a pensar na constituição subjetiva, dando a devida importância à dinâmica do ambiente particular e social. No primeiro momento do estudo situamos a problemática da adolescência em torno da questão de lugar e função social. Ou seja, a questão da transicionalidade entre a família e o social, a tradição e o futuro, a partir das categorias de ruptura, transição, risco, instabilidade e criatividade. Em seguida examinamos em que medida o sujeito moderno pode ser visto à luz destas categorias, considerando que o adolescente como um espelho e testemunho desta condição social que exige um trabalho contínuo de reorganização de seu estar no mundo. Por fim, articulamos os modos de subjetivação do sujeito contemporâneo, baseando-se nas formulações de Winnicott sobre o fenômeno transicional. Diante disso, concluímos que a adolescência é uma figura cultural com o potencial de inovação, que fala de forma precisa do processo de subjetivação na atualidade. Portanto, vimos que o ambiente cultural da Modernidade possibilitou plurais formas de existência e que pode ser vista em duas vertentes: num modo imaturo de submissão e dependência ao seu meio ou constituir-se de forma criativa e de abertura ao novo, que diz respeito tanto às realizações pessoais, quanto a uma coexistência na coletividade.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:39:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-04-13 / The purpose of this research was to understand the construction process of the social and environmental commitment by urban youth in a Brazilian Northeast capital. Such group is dedicated to the study and intervention in the field of environmental issues. From a qualitative approach, it was investigated the life story of 18 young people, ages from 15 to 24 years, engaged in two existing groups in educational institutions, with the specific purpose of understanding the experiences that favored the conduct of caring for the environment revealed by themselves. As data collection methods in this study it was used Focus Groups, Individual Interviews, Participant Observation and Sociodemographic Questionnaire. The data was organized and analyzed in reference to Bardin's Content Analysis method. Environmental Psychology, especially studies on sustainable behaviors, pro-environmental behaviors and related concepts, as well as the postulates of Bioecology of Human Development, among other theoretical references, allowed to organize theme categories and to analyze the collected material, which was segmented into three data blocks. The first block holds the theme of sustainable behaviors and sustainability; the second concerns the various sources of influence, resulting from the interactions and activities of "microsystems" of which the subjects participated; and the third refers to the media contributions. The results showed the importance of family, school, religious institutions and other social environments in youth formation, highlighting the interplay of these influences as a whole. Experiences of direct contact with natural resources, linked to meaningful affective interactions, also showed to be of great relevance, in reference to allowing closeness to other environment elements and providing a sense of well-being. In addition, respondents attributed to social media the role of providing information and facilitating interactions between people with common goals. It was also noted that contradictions inherent to social environment practices were noted by the young people interviewed by this study, which when attributing responsibilities to oneself and to the broader social structure, questioned about the possible ways to deal with the current challenges. The young revealed hope and desperation towards the society in which they live and, above all, they showed the desire to participate and to transform reality. In conclusion, it is possible to say that the life environment of the participants was important to their value formation, to their conscience and the effectiveness of caring for the environment posture, being also need yet experiences that help to consolidate the social environment commitment of the young people interviewed by this study. KeyworKeyworKeywor Keywor ds : Social and environmental commitment. ProSocial and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. ProSocial and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. ProSocial and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. ProSocial and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. Pro Social and environmental commitment. ProSocial and environmental commitment. Pro -environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. environmental behaviors. Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Sustainable behaviors. Young people. Environmental Psychology.sychology.sychology.sychology. sychology. sychology. / O objetivo desta pesquisa foi compreender o processo de construção do compromisso socioambiental de jovens de uma capital do Nordeste brasileiro que se dedicam ao estudo e à intervenção no campo das questões socioambientais. A partir de uma abordagem qualitativa, investigou-se a história de vida de 18 jovens, com idades variando entre 15 e 24 anos, engajados em dois grupos existentes em instituições de ensino, com o propósito específico de entender as experiências que favoreceram a postura de cuidado com o ambiente por eles revelada. Utilizaram-se Grupos Focais, Entrevistas Individuais, Observação Participante e Questionário Sociodemográfico como técnicas de coleta de dados e as informações foram organizadas e analisadas tendo como referência a Análise de Conteúdo de Bardin. A Psicologia Ambiental, notadamente os estudos sobre comportamentos pró-ambientais, condutas sustentáveis e conceitos afins, assim como os postulados da Bioecologia do Desenvolvimento Humano, entre outros referenciais teóricos, permitiram organizar categorias temáticas e analisar o material coletado, que foi segmentado em três blocos de dados. O primeiro abriga o tema das condutas sustentáveis e da sustentabilidade; o segundo diz respeito às diversas fontes de influência, resultantes das interações e atividades dos ¿microssistemas¿ dos quais os sujeitos participavam; e o terceiro refere-se às contribuições dos meios de comunicação. Os resultados mostraram a importância da família, da escola, das instituições religiosas e de outros ambientes de convivência na formação dos jovens, sobressaindo-se a ação recíproca dessas influências em seu conjunto. Experiências de contato direto com os recursos naturais, acompanhadas de interações afetivas significativas, também se mostraram importantes, na medida em que permitiram uma aproximação com outros elementos do ambiente e proporcionaram bem-estar. Ademais, os entrevistados atribuíram aos meios de comunicação o papel de prover informações e facilitar interações entre pessoas com objetivos comuns. Pode-se dizer ainda que contradições inerentes à prática socioambiental foram percebidas pelos jovens, que, atribuindo-se, e à estrutura social mais ampla, responsabilidades, questionaram-se sobre as possíveis formas de lidar com os desafios presentes. Os jovens revelaram esperança e desesperança em relação à sociedade em que vivem e, acima de tudo, mostraram o desejo de participar e de transformar a realidade. Em conclusão, é possível dizer que o ambiente de vida dos participantes foi importante para a formação de valores, para a conscientização e efetivação de posturas de cuidado com o ambiente, sendo necessárias ainda experiências que ajudem a consolidar o compromisso socioambiental dos jovens pesquisados. Palavras-chave: Compromisso socioambiental. Comportamentos pró-ambientais. Conduta sustentável. Jovem. Psicologia Ambiental.

Made available in DSpace on 2012-09-05T18:24:19Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 64.pdf: 2313126 bytes, checksum: 1527cef33aa4dd55dced92d8275afa93 (MD5) Previous issue date: 2000 / Avalia os distúrbios mentais e limitaçoes no comportamento social em moradores de albergues públicos das cidades do Rio de Janeiro e de Niterói. Foi realizada uma amostra aleatória de 300 moradores em albergues públicos da Fundaçao Leao XIII e Fazenda Modelo; 319 (96,7 por cento) foram pessoalmente entrevistados, empregando-se o Composite International Development Interview (CIDI) para avaliaçao dos distúrbios mentais. Para os 330 foi preenchida a Social Behaviour Scale (SBS) para avaliar as limitaçoes do comportamento social. A amostra foi selecionada aleatoriamente, constituída de 330 moradores. Basicamente, foram examinadas duas hipóteses: os moradores de albergues estao nessas instituiçoes por nao terem moradia, ou porque têm graves distúrbios mentais. A grande maioria era de homens (75,8 por cento), solteiros (78,9 por cento), baixo nível educacional (94,7 por cento), desempregados (72,9 por cento) e com média de idade de 48,2 anos (desvio-padrao=14,4 anos). Cerca de 18,8 por cento preencheram os requisitos para distúrbios mentais maiores por toda a vida, nao levando-se em conta a comorbidade. Outros resultados incluem: esquizofrenia (10,3 por cento), depressao maior (8,5 por cento) défict cognitivo grave (15, por cento) e 42,6 de abuso/dependência de álcool; 23,9 por cento tinha história de internaçao psiquiátrica prévia. Com relaçao a limitaçoes do comportamento social, estas foram muito menos freqüentes em comparaçao às relatadas por pacientes internados em hospitais psiquiátricos. Os resultados encontrados foram muitos menores do que aqueles alegados por alguns políticos, a opiniao pública e mesmo por alguns profissionais da área de saúde mental, que acreditam que a grande maioria dos moradores de rua seja constituída por doentes mentais graves. Apesar de a freqüência dos distúrbios nao ser tao alta quanto se acreditava, ela é maior do que na populaçao em geral, e torna-se muito alta ao levar-se em conta o consumo de álcool e drogas. Isso chama a atençao para uma parcela grande de moradores necessitando de cuidados psiquiátricos e programas de reabilitaçao social.

Orientador: Percília Cardoso Giaquinto / Resumo: Esta tese tem como objetivo principal avaliar como o ambiente social afeta a recuperação do estresse e o comportamento agressivo em peixes. Primeiramente nosso foco foi avaliar se havia influências sociais positivas após a aplicação de estresse ao ponto da obtenção/geração de uma recuperação mais rápida, amenizando o estresse em indivíduos espectadores. Este fenômeno é conhecido como apoio social (social buffering) e já é descrito em diversos animais sociais, desde mamíferos, peixes e até invertebrados. Em peixes, este foi estudado em Zebrafish, que é uma espécie que possui semelhanças genéticas e neurais com vertebrados superiores e apresenta estrutura social bem definida. Apesar disso, esse fenômeno ainda é pouco estudado em outras espécies com características sociais específicas, como por exemplo, sociedades com presença de altas taxas de agressão e disputa hierárquica entre indivíduos. Dessa forma, avaliamos a ocorrência do apoio social em tilápia-do-Nilo, uma espécie territorialista com agressividade elevada entre os indivíduos para manutenção de hierarquia. Neste estudo, observamos a ocorrência do fenômeno de apoio social apenas no contexto em que o indivíduo era inserido em um ambiente novo e possuía sinais visuais de grupos dos coespecíficos. Entretanto, ao longo da experimentação, após a familiarização com os coespecíficos, notamos o aparecimento de outro fenômeno que influenciou negativamente na recuperação do estresse, o ‘estresse social’. Este é um fenômeno causad... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This thesis aims to evaluate how the social environment affects stress recovery and aggressive behavior in fish. Firstly our focus was to evaluate if there were positive social influences after stress application with a faster stress recovery or mitigation in bystander individuals. This phenomenon is known as social buffering and is already described in many social animals, as mammals, fish and invertebrates. In fish, the phenomenon has been studied in Zebrafish, which is a species that has genetic and neural similarities to higher vertebrates and has well-defined social structure. Nevertheless, this is still poorly studied in other species with specific social characteristics, such as in high agressive groups with hierarchical dispute between individuals. Thus, we evaluated the occurrence of social support in Nile tilapia, a territorialist species with high aggressiveness among individuals to maintain hierarchy. In this study, we observed the occurrence of the social support phenomenon only in the context in which the individual was inserted in a new environment and had visual signals from co-specific groups. However, throughout experimentation, after familiarization with the co-specifics, we noticed the appearance of another phenomenon that negatively influenced the recovery of stress, the 'social stress'. This is a phenomenon caused by agonistic interactions in a group and, in this work, occurred even in physically isolated individuals, that had only visual signs of the so... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:47:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-10-07 / Doctoral thesis Summary submitted to the Graduate Program in Psychology at the University of Fortaleza - UNIFOR as part of the requirements for obtaining the title of Doctor of Psychology. This thesis discusses, supported in psychoanalytic reference, the effect of amorality in adolescent¿s authors of offensive Act in fulfillment of socio-educational measure. My main goal was to perform an ' Act ' analysis "in adolescence to consider the possible presence of amorality as a malaise at present and thus characterize the current outlooks as the teenager validates according to the law, the interdict and permissiveness. It is believed that interventional strategies aimed at the adolescent offender today should not be limited to penalties or the idea of "victimization" of the teenager. Interventions should reflect on the subjective position of the adolescent, and the way he uses it to establish social bonds today. To substantiate this thesis were traversed the classical texts of Freud and Lacan and other authors. The survey was conducted with the adolescent Mario that, to 13 years, made a "serious act ¿ murder ¿ to get money and buy chocolates and, at the time of the study, socio-educational measure of deprivation of liberty. To this end, we rely on the following arguments: that the Act led to the guilt that seems to capture Mario of the meshes of amorality to enter it in the field of morality; It went on to occupy a place of fundamental importance in the relation of Mario with and law and society and, finally, that in times when people say the decline of paternal function, one must take into account the multiplicity of Names-of-the-father, important in the formation of family ties, since this would be where they would produce accountability teenager by "Act rather than criminal sanction taking measures for punishment such as the reduction of the age of majority. As a result, it was possible to consider the factors that maintain an amoral conduct in juvenile delinquents and are involved in the establishment of the moral subject are related to using the pleasures and the way the civilized moral is imposed on teenagers. Keywords: Teenager; act infraction; amorality. / Resumo da Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza ¿ UNIFOR, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor. Esta tese discute, com suporte no referencial psicanalítico, o efeito da amoralidade em adolescentes autores de ato infracional em cumprimento de medida socioeducativa. Meu objetivo principal foi realizar uma `análise¿ do ato infracional na adolescência para considerar a possível presença de uma amoralidade como um mal-estar na atualidade e, assim, caracterizar as atuais perspectivas que o adolescente válida em função da lei, do interdito e da permissividade. Acredita-se que as estratégias interventivas voltadas para o adolescente infrator de hoje não devem se limitar às penalidades ou à ideia de ¿vitimização¿ do adolescente. As intervenções devem refletir sobre a posição subjetiva do adolescente, e à maneira que ele a utiliza para estabelecer os laços sociais hoje. Para fundamentar esta tese, foram percorridos os textos clássicos de Freud e Lacan e outros autores. A pesquisa foi realizada com o adolescente Mário que, aos 13 anos, cometeu um ato infracional grave ¿ homicídio ¿ para obter dinheiro e comprar bombons e, no momento do estudo, cumpria medida socioeducativa de privação de liberdade. Para tanto, nos baseamos nos seguintes argumentos: que o ato originou a culpa que parece manter Mário em um estádio de amoralidade para inseri-lo no campo da moralidade; que a culpa passou a ocupar um lugar de fundamental importância na relação de Mário com e lei e com a sociedade e, por fim, que em épocas em que se afirma o declínio da função paterna, deve-se levar em conta a multiplicidade dos Nomes-do-pai, importante na formação dos laços familiares, pois esta seria onde se produziria a responsabilização adolescente pelo ato infracional e não nas medidas que tomam a sanção penal pelo castigo, como a redução da maioridade penal. Como resultado, foi possível considerar que os fatores que mantêm uma conduta amoral nos adolescentes infratores e intervêm na instauração do sujeito moral estão relacionados ao uso dos prazeres e ao modo com a moral civilizada é imposta aos adolescentes. Palavras-chaves: Adolescente; Ato Infracional; Amoralidade.

Eventos que acontecem aos filhotes, tais como intervenções no ambiente ou alterações no comportamento maternal, durante o período neonatal induzem a alterações neuroendócrinas e comportamentais estáveis, percebidas já na infância e perduram na vida adulta do animal. O modelo de manipulação dos filhotes no período neonatal tem sido estudado com o objetivo de tentar compreender as alterações no ambiente perinatal e suas manifestações, visto que muitas patologias psicológicas podem ser desencadeadas neste período e se manifestar na vida adulta. A principal conseqüência da manipulação neonatal é uma redução da ansiedade a ambientes novos em ratos adultos. Logo após o nascimento, o sistema nervoso central (SNC) ainda está em formação e intervenções ocorridas no período neonatal afetam alguns sistemas neurais. Este trabalho teve como objetivo estudar o efeito da manipulação durante os primeiros dias de vida, em filhotes de rato e suas conseqüências em comportamentos sociais e em sistemas neurais relacionados à ocitocina e vasopressina. A ocitocina, um hormônio neuro-hipofisário cujo papel na reprodução é bem conhecido foi estudado neste trabalho porque tem funções importantes no SNC, principalmente em modular comportamentos, como sexual, social, afetivos e memória social. A vasopressina, conhecida por sua função na manutenção da osmolalidade, também é reconhecida por modular agressividade, o eixo hipotálamo-hipófise-supra-renal, comportamentos sexuais, memória e tem sido estudada em transtornos depressivos. Este estudo comparou vários parâmetros relacionados à produção e à liberação de ocitocina e vasopressina entre ratos manipulados e não-manipulados no período neonatal. Os resultados apresentados neste trabalho mostram uma reduzida interação social em ratos adultos. Ainda pôde-se observar aumento da agressividade nestes animais. Esse efeito comportamental aparentemente é dependente do sexo, pois somente foi detectado em machos. Também foi relatado um menor número de neurônios ocitocinérgicos e um aumento no número dos vasopressinérgicos no hipotálamo de ratos adultos, machos e fêmeas, que sofreram manipulação. Não foi demonstrada diferenças na liberação destes hormônios na resposta ao estresse, nem na expressão total de ocitocina e de vasopressina no núcleo paraventricular de ratos adultos. Entretanto, em filhotes machos e fêmeas, aos 10 dias de idade, pôde-se observar que a manipulação aumenta a secreção plasmática de ocitocina. Conclui-se assim, que, a manipulação no período neonatal interfere negativamente no estabelecimento de relações sociais na vida adulta, podendo ter como causa uma possível alteração nos sistemas ocitocinérgico e vasopressinérgico central nestes.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2015. / Com base nos três níveis de seleção definidos por Skinner, Sigrid Glenn criou o conceito de Metacontingência para o estudo de práticas culturais. Para investigar princípios básicos relacionados ao terceiro nível de seleção, este estudo procurou observar quais seriam os efeitos sobre a aprendizagem de duplas, a partir do número de tentativas emitidas, durante mudanças sucessivas na definição do local do produto agregado (PA). Por meio do procedimento de aquisição repetida 10 duplas participaram do experimento. O experimento consistiu em um jogo realizado em um tabuleiro virtual com duas peças, dividido em 16 quadrantes sem o conhecimento dos participantes. Em cada fase, o encontro entre as peças seria reforçado em um quadrante diferente, que foi previamente definido e alterado a cada fase. Foram realizadas duas condições com cinco fases cada. Cada condição consistiu em encontros promovidos pela dupla durante as cinco fases. As fases 1, 2, 3 e 4 eram iguais para as duas condições. Para a Fase 5 na Condição 1, o encontro seria reforçado no Quadrante 15 e na Condição 2, no Quadrante 11. Cada dupla participou somente de uma condição. As sete primeiras duplas participaram da Condição 1 e as três últimas da Condição 2. Comparando-se os dados da primeira e da última fase, verificou-se que o número de tentativas até a estabilidade diminuiu para as duplas 1, 2, 4 e 8 e aumentou para as duplas 3, 5, 6 e 7, 9 e 10. Para a análise de dados, foram definidos critérios de dificuldades posteriores aos experimentos para as fases e condições. De acordo com o número de tentativas emitidas pelas duplas e a quantidade mínima de quadrantes necessários para o encontro, percebeu-se que produzir o PA foi mais difícil na Fase 5 das duas condições. O experimento realizado mostrou a utilidade do procedimento e demonstrou a possibilidade de realizar pesquisa básica em metacontingência de maneira simples sem a necessidade de reforçamento adicional para o comportamento individual ou treino prévio para a tarefa. / Based on three selection levels defined by Skinner, Sigrid Glenn created the concept of metacontingency for the study of cultural practices. To investigate basic principles related to the third selection level, this study searched for what would be the effects on learning during successive changes in the arrangement of the aggregate output (AO). Through repeated procurement process, 13 pairs participated in the experiment which consisted of a game performed on a virtual board with two parts, divided into 16 quadrants without the knowledge of the participants. The location of the AO was previously defined and modified at each stage. Two conditions were conducted with five phases each, differentiated only by Phase 5. Each pair took part in only one condition, the first seven participated in Condition 1 and the last three of Condition 2. Comparing the data of the first and last phase, it was found that the number of attempts to decreased stability for the pairs 1, 2, 4 and 8 and increased for the pairs 3, 5, 6, 7, 9 and 10. According to the number of attempts issued by the pairs and the minimum amount of quarters required for the meeting, it was noticed that it was more difficult to produce the AO in Phase 5 of the two conditions. To data variability we cannot say systematic effects on pairs learning from the successive changes in conditions. Yet, the experiment showed the usefulness of the procedure and demonstrated the possibility of carrying out basic research metacontingency in a simple way without the need of reinforcement for individual behavior or pre-training for the task.

Eventos que acontecem aos filhotes, tais como intervenções no ambiente ou alterações no comportamento maternal, durante o período neonatal induzem a alterações neuroendócrinas e comportamentais estáveis, percebidas já na infância e perduram na vida adulta do animal. O modelo de manipulação dos filhotes no período neonatal tem sido estudado com o objetivo de tentar compreender as alterações no ambiente perinatal e suas manifestações, visto que muitas patologias psicológicas podem ser desencadeadas neste período e se manifestar na vida adulta. A principal conseqüência da manipulação neonatal é uma redução da ansiedade a ambientes novos em ratos adultos. Logo após o nascimento, o sistema nervoso central (SNC) ainda está em formação e intervenções ocorridas no período neonatal afetam alguns sistemas neurais. Este trabalho teve como objetivo estudar o efeito da manipulação durante os primeiros dias de vida, em filhotes de rato e suas conseqüências em comportamentos sociais e em sistemas neurais relacionados à ocitocina e vasopressina. A ocitocina, um hormônio neuro-hipofisário cujo papel na reprodução é bem conhecido foi estudado neste trabalho porque tem funções importantes no SNC, principalmente em modular comportamentos, como sexual, social, afetivos e memória social. A vasopressina, conhecida por sua função na manutenção da osmolalidade, também é reconhecida por modular agressividade, o eixo hipotálamo-hipófise-supra-renal, comportamentos sexuais, memória e tem sido estudada em transtornos depressivos. Este estudo comparou vários parâmetros relacionados à produção e à liberação de ocitocina e vasopressina entre ratos manipulados e não-manipulados no período neonatal. Os resultados apresentados neste trabalho mostram uma reduzida interação social em ratos adultos. Ainda pôde-se observar aumento da agressividade nestes animais. Esse efeito comportamental aparentemente é dependente do sexo, pois somente foi detectado em machos. Também foi relatado um menor número de neurônios ocitocinérgicos e um aumento no número dos vasopressinérgicos no hipotálamo de ratos adultos, machos e fêmeas, que sofreram manipulação. Não foi demonstrada diferenças na liberação destes hormônios na resposta ao estresse, nem na expressão total de ocitocina e de vasopressina no núcleo paraventricular de ratos adultos. Entretanto, em filhotes machos e fêmeas, aos 10 dias de idade, pôde-se observar que a manipulação aumenta a secreção plasmática de ocitocina. Conclui-se assim, que, a manipulação no período neonatal interfere negativamente no estabelecimento de relações sociais na vida adulta, podendo ter como causa uma possível alteração nos sistemas ocitocinérgico e vasopressinérgico central nestes.

O período inicial da vida dos animais é de fundamental importância para a formação das ligações sociais e o estabelecimento da relação do indivíduo com o ambiente. O contexto do neonato é o aspecto mais importante de estimulação para os ratos recém-nascidos sendo de fundamental importância para a organização de respostas comportamentais durante as etapas precoces do desenvolvimento. O objetivo da presente tese foi estudar os efeitos da manipulação neonatal sobre o desenvolvimento comportamental social no período pós-natal (7º e 11º dia de idade) e juvenil (25º, 30º e 35º dia de idade) e quantidade de receptores de ocitocina no córtex pré-frontal, locus coeruleus e bulbo olfatório (7º e 11º dia de idade). Os resultados demonstraram que a manipulação neonatal induz déficits em comportamentos sociais iniciais revelando ter um efeito determinante sobre o desenvolvimento do comportamento social precoces em ratos. Verificamos uma diminuição no comportamento de agregação social nas duas idades estudadas (7º e 11º dias de idade) e uma diminuição do comportamento de brincadeira nas três idades estudadas (25º 30º e 35º dias de idade). Além disto, verificamos que a manipulação neonatal diminui a expressão de receptores de ocitocina no bulbo olfatório no 30º dia de idade demonstrando que o efeito da manipulação neonatal é prevalente por toda vida do animal. Estes resultados evidenciam a importância da experiência precoce como moduladora das respostas comportamentais sociais ainda no período neonatal e na puberdade. Conclui-se assim, que, a manipulação no período neonatal interfere negativamente no estabelecimento de relações sociais, podendo ter como causa uma possível alteração no sistema ocitocinérgico. / The initial period of life in animals is of fundamental importance for the formation of social bonds and the establishment of relationships between the individual and the environment. The newborn’s context is the most important aspect of stimulation for newborn rats being essential for the organization of behavioral responses during the early stages of development. The aim of this thesis was to study the effects of neonatal handling on the behavioral development during the postnatal (7 and 11 days old) and juvenile periods (25 º, 30 º and 35 days of age), well as the amount of oxytocin receptors in prefrontal cortex, olfactory bulb and locus coeruleus (7 and 11 days of age). The results demonstrated that neonatal handling induces deficits in social behaviors revealing a decisive impact on the development of early social behavior in rats. We observed a decrease social aggregation behavior in both age groups (7 and 11 days of age) and a decrease in play behavior at the three age groups (25, 30 and 35 days old). Furthermore, we demonstrated that neonatal handling decreased the expression of oxytocin receptors in the olfactory bulb at 30 days of age showing that the effects of neonatal manipulation are prevalent throughout the animal's life. These results highlight the importance of early experience as a modulator of social behavioral responses even during the neonatal period and puberty. We conclude therefore that the manipulation during the neonatal period impairs the establishment of social relations, can be caused by a possible change in the oxytocin system.

O período inicial da vida dos animais é de fundamental importância para a formação das ligações sociais e o estabelecimento da relação do indivíduo com o ambiente. O contexto do neonato é o aspecto mais importante de estimulação para os ratos recém-nascidos sendo de fundamental importância para a organização de respostas comportamentais durante as etapas precoces do desenvolvimento. O objetivo da presente tese foi estudar os efeitos da manipulação neonatal sobre o desenvolvimento comportamental social no período pós-natal (7º e 11º dia de idade) e juvenil (25º, 30º e 35º dia de idade) e quantidade de receptores de ocitocina no córtex pré-frontal, locus coeruleus e bulbo olfatório (7º e 11º dia de idade). Os resultados demonstraram que a manipulação neonatal induz déficits em comportamentos sociais iniciais revelando ter um efeito determinante sobre o desenvolvimento do comportamento social precoces em ratos. Verificamos uma diminuição no comportamento de agregação social nas duas idades estudadas (7º e 11º dias de idade) e uma diminuição do comportamento de brincadeira nas três idades estudadas (25º 30º e 35º dias de idade). Além disto, verificamos que a manipulação neonatal diminui a expressão de receptores de ocitocina no bulbo olfatório no 30º dia de idade demonstrando que o efeito da manipulação neonatal é prevalente por toda vida do animal. Estes resultados evidenciam a importância da experiência precoce como moduladora das respostas comportamentais sociais ainda no período neonatal e na puberdade. Conclui-se assim, que, a manipulação no período neonatal interfere negativamente no estabelecimento de relações sociais, podendo ter como causa uma possível alteração no sistema ocitocinérgico. / The initial period of life in animals is of fundamental importance for the formation of social bonds and the establishment of relationships between the individual and the environment. The newborn’s context is the most important aspect of stimulation for newborn rats being essential for the organization of behavioral responses during the early stages of development. The aim of this thesis was to study the effects of neonatal handling on the behavioral development during the postnatal (7 and 11 days old) and juvenile periods (25 º, 30 º and 35 days of age), well as the amount of oxytocin receptors in prefrontal cortex, olfactory bulb and locus coeruleus (7 and 11 days of age). The results demonstrated that neonatal handling induces deficits in social behaviors revealing a decisive impact on the development of early social behavior in rats. We observed a decrease social aggregation behavior in both age groups (7 and 11 days of age) and a decrease in play behavior at the three age groups (25, 30 and 35 days old). Furthermore, we demonstrated that neonatal handling decreased the expression of oxytocin receptors in the olfactory bulb at 30 days of age showing that the effects of neonatal manipulation are prevalent throughout the animal's life. These results highlight the importance of early experience as a modulator of social behavioral responses even during the neonatal period and puberty. We conclude therefore that the manipulation during the neonatal period impairs the establishment of social relations, can be caused by a possible change in the oxytocin system.