Orientador: Leo Pini Magalhães / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-17T00:46:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ricarte_IvanLuizMarques_M.pdf: 5320152 bytes, checksum: 219e6d33d9bd336a1519d564837d2b7f (MD5) Previous issue date: 1987 / Resumo: Em informática, duas linhas de pesquisa vêm se destacando há. mais de uma década: Sistemas de Banco de Dados e Projeto Auxiliado por Computador (PAC ou CAD, na sigla anglo-saxônica). Nos últimos anos, destacou-se a necessidade da integração destas duas áreas principalmente para as aplicações em engenharia, sendo que a tecnologia desenvolvida. Para aplicações convencionais de "Sistemas de Banco de Dados não se mostrou totalmente adequada a aplicações PAC. A proposta deste trabalho é no sentido de estudar sistemas para armazenamento e manipulação de dados com características adequadas a aplicações de Engenharia, sendo apresentados dois sistemas de software, SIGA e GERPAC. O SIGA inclui as funções básicas de tais sistemas de gerência de dados, levando em conta as necessidades das aplicações não-convencionais. O GERPAC constitui um Sistema de Gerência de Banco de Dados suportado a partir do primeiro sistema e com características adequadas a aplicações na área de Projeto Auxiliado por Computador que suporta um modelo de dados entidade-relacionamento estendido para PAC / Abstract: In Computer Science, two directions of research have been emphasized since the 70's, Data Base Systems and Computer Aided Design (CAD). In the last years, it has been a. growing interest in the integration of both areas of research, mainly in Engineering applications. However, the conventional technology of Data. Base Systems has not been adequate to CAD applications. This work presents two software systems for data storage and manipulation with features adequate to Engineering Design: SIGA and GERPAC. SIGA has the basic functions needed by data systems for non-conventional applications. GERPAC is a Data Base Management System supported by SIGA, directed to CAD applications, with a data model derived from the Entity-Relationship Model / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Olivio Novaski / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica / Made available in DSpace on 2018-08-07T14:11:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almeida_SergioLuisRabelode_D.pdf: 2212505 bytes, checksum: b547ce8e7c1a1faea1a6c7468054f32f (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Os softwares CAM existentes hoje no mercado permitem facilmente automatizar a geração de programas em linguagem CNC a partir de um modelo CAD. As trajetórias da ferramenta são calculadas respeitando-se a geometria final da peça. No entanto, estes programas, em geral, não disponibilizam recursos para corretamente estimar os parâmetros de usinagem (velocidade de corte, avanço, profundidade de usinagem), bem como sua influência em grandezas relevantes ao processo, como a força de corte e a rugosidade. Cria-se, assim, um descompasso com a realidade fisica do processo. Adicionalmente, tais programas não foram desenvolvidos com abordagem didática, possuindo pré-requisitos (interface CAD, domínio de idioma estrangeiro etc.) que dificultam ao estudante o fácil aprendizado de processos de usinagem a CNC. Este trabalho busca então abordar estes problemas vivenciados por escolas técnicas, desenvolvendo um módulo computacional, acoplado a um software CNC didático comercial para torneamento, que permita a predição de esforços de usinagem e rugosidade em tempo de programação CNC. Optou-se pela técnica da rede neural como núcleo, uma vez que permite aproximações bastante satisfatórias do processo de torneamento. Os resultados indicam que os modelos de rede neurais adotados (perceptron multi-camadas e função de base radial) aproximam de forma satisfatória o comportamento da força de corte e rugosidade, em função dos parâmetros de usinagem escolhidos (velocidade de corte, avanço e profundidade de corte) em uma série de casos de uso, utilizando-se o módulo computacional desenvolvido / Abstract: The majority of CAM software in the market allows the user to easily create the CNC program through CAD models. The tool paths are ca1culated in respect to the final piece geometry. However, these software do not permit, as part of their functionality, to estimate the cutting parameters (cutting speed, feed and depth of cut), as well as their influence in process variables such as cutting force and roughness. There is, in that sense, a gap between the geometrical and physical scenario of the machining process. Additionally, such software were not developed with didactical requirements, which makes difficult to the students the learning of the machining concepts using the CNC technology. The CAD and the foreign language interface are examples of such fact. This work targets to approach these remarks which are particularly common among the Technical Schools, developing a computational module, embedded in a commercial CNC didactic software, capable of predicting cutting forces (in roughing) and surface roughness (in finishing) at programming time. It was used a neural network technique as the base core, since it allows good estimative of turning process. The results indicate that the ANN topologies (Multilayer Perpectron and Radial Basis function) correlate satisfactorily with the experimental behavior of the cutting force and roughness regarding the input parameters chosen (cutting speed, feed and depth of cut) for different cases using the software prototype / Doutorado / Materiais e Processos de Fabricação / Doutor em Engenharia Mecânica

Essa pesquisa teve por objetivo central analisar a formação de programadores de software do Arranjo Produtivo Local (APL) de Tecnologia da Informação (TI), da região sudoeste do Paraná. Considerando a emergência desse setor a partir da década de 1990 no Brasil e, posteriormente, seu fortalecimento na região sudoeste desse Estado na última década, esforços foram empreendidos na constituição de processos formativos para o atendimento das demandas de qualificação da força de trabalho no setor. Atrelada à existência do APL, a oferta de cursos de graduação em instituições públicas e privadas da região nos levaram a considerar os processos formativos na área de Tecnologia da Informação um objeto a ser explorado, especialmente a partir de uma perspectiva dos estudos de trabalho e educação, perpassando os estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Diante disso, buscamos entender como é realizada a formação e qualificação para o trabalho na área, tanto nos cursos de graduação como na própria prática produtiva, analisando a aderência ou não das Instituições de Ensino Superior (IES) às demandas do setor produtivo. Destacamos, ainda, os processos de autoqualificação pelos quais passam os programadores de software, entendidos por nós como ampliação da exploração dessa força de trabalho. Pautados na orientação teórico-metodológica do materialismo histórico e dialético, realizamos análise de referências sobre a temática, de documentos orientadores para os cursos de graduação e dos dados obtidos na pesquisa de campo, que contou com questionários e entrevistas com programadores de software da região e entrevistas com coordenadores de cursos de graduação da área de TI. Diante disso, entre tantas questões, pudemos concluir a existência de um tríplice e constante processo de formação desses trabalhadores, composto pela educação formal, a aprendizagem na prática produtiva e a autoqualificação. Esses processos, permeados ideologicamente pelos discursos de empreendedorismo, são naturalizados levando à intensificação do trabalho e da aprendizagem. Dessa maneira, há uma ampliação da exploração de sua força de trabalho, que, ao qualificar-se constantemente, implica diretamente na produção de mais-valia relativa. / The main objective of this research was to analyze the training of software programmers from the Local Productive Arrangement (APL) of Information Technology (IT), in the southwestern region of Paraná. Considering the emergence of this sector from the 1990s in Brazil and later its strengthening in the southwestern region of the State of Paraná in the last decade, efforts were made in the constitution of formative processes to meet the demands of qualification of the workforce in the sector. Linked to the existence of APL, the offer of undergraduate courses in public and private institutions in the region led us to consider the training processes in the area of Information Technology an object to be explored, especially from a perspective of work and education studies , passing through the studies of Science, Technology and Society. Therefore, we seek to understand how the training and qualification for the work in the area is carried out, both in the undergraduate courses and in the productive practice itself, analyzing the adherence or not of Higher Education Institutions (IES) to the demands of the productive sector. We also highlight the self-qualification processes through which software programmers, understood by us as an expansion of the exploitation of this workforce, pass. Guided by the theoretical-methodological orientation of the dialectical historical materialism, we carried out an analysis of references on the subject, of guiding documents for the undergraduate courses and of the data obtained in the field research, which included questionnaires and interviews with software programmers from the region and interviews with coordinators of undergraduate IT courses. Faced with this, among many questions, we could conclude the existence of a threefold and constant process of training these workers, composed of formal education, learning in productive practice and self-qualification. These processes, permeated ideologically by the discourses of entrepreneurship, are naturalized leading to the intensification of work and learning. In this way, there is an expansion of the exploitation of its workforce, which, by constantly qualifying, directly implies the production of relative surplus value.