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Efetividade do princípio constitucional da universalidade da cobertura e do atendimento da seguridade social como fator de inclusão social nas comunidades quilombolas:estudo de caso na comunidade Grotão no município de Filadélfia - TONóbrega, Candida Dettenborn January 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017 / A seguridade social engloba saúde, assistência e previdência social, direitos sociais básicos protegidos constitucionalmente que detêm título próprio na Constituição Federal, sendo resguardados pela fundamentalidade, para manter o mínimo existencial, especialmente aos grupos vulneráveis como as comunidades quilombolas. Tais grupos são compostos por uma parcela da população cujos antepassados formavam quilombos seja pela fuga da escravidão, seja pela Lei Áurea, para desenvolver atividade de subsistência em grupos. A luta pelo reconhecimento do direito ao território, da cultura e da subsistência ainda hoje é patente. Muitos grupos vivem isoladamente e carecem de atuação estatal no campo da seguridade social. Essa escassez se traduz em afronta à dignidade humana deles, que, desassistidos, sofrem miserabilidade e exclusão social. Esta pesquisa visa levantar e analisar a efetividade do princípio constitucional da universalidade da cobertura e do atendimento da seguridade social como vetor de inclusão social na comunidade quilombola Grotão, no município de Filadélfia - TO. Para tanto, os passos metodológicos envolvem a aplicação de questionário semiestruturado por intermédio de entrevista; teoricamente, fundamenta-se em fontes bibliográficas e documentais.
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Reorganização espacial de famílias de agricultores em comunidade rurais adensadas no Alto Jequitinhonha, MG.Queiroz Neto, Exzolvildres 24 May 2016 (has links)
Dissertação apresentada à Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do Curso de Mestrado em Administração, área de concentração em Gestão Social, Ambiente e Desenvolvimento para a obtenção do título de 'Mestre'. Orientadora: Profa. Flávia Maria Galizoni. 2006 / Submitted by Nilson Junior (nilson.junior@unila.edu.br) on 2016-05-24T17:43:16Z
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Previous issue date: 2006 / As ações humanas ocorrem pela relação espaço-tempo. É um lidar com a história na construção de espaços através, do ambiente, das estratégias, das linguagens, dos conhecimentos, das migrações. Esta dissertação tem por objetivo analisar e dialogar sobre a construção de comunidades rurais adensadas, a gestão e as estratégias de famílias de agricultores em Campo Buriti e Poço D´Antas no Alto Jequitinhonha em Minas Gerais. Montar um mapa dos saberes, uma rede de complexas inter-relações dos entrevistados, com o espaço, suas decisões e a ação-reflexão. São análises que dialogam com cotidiano das pessoas. As perspectivas das mulheres como amálgama da família, sua inserção no trabalho, a geração de renda a partir do artesanato e como chefes de família. A composição da renda e a complexa combinação de fatores, onde se evidencia a importância da aposentadoria. A terra como elemento de espacialidade, do modo de vida das famílias, sua composição fundiária e espaço da reprodução material, onde a agricultura é um importante complemento da renda. O ambiente como um sistema de complexas inter-relações entre as ações humanas e a natureza, em especial a questão da água, a fertilidade do solo e a presença dos maciços de eucaliptos. As políticas públicas locais, os projetos de desenvolvimento e as influências externas. A escola como um dos dínamos do movimento das famílias. As formas simbólicas e a cultura. Uma sugestão de gestão integrada do espaço a partir das perspectivas das comunidades, articulando a ação-reflexão: das empresas florestais, da universidade, de organizações não governamentais e do Estado, principalmente, o poder público municipal. É um demonstrar da inter-relação dos elementos do espaço, com a história dos lugares, seus processos e os sujeitos humanos históricos.
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Ética, boniteza e convívio teatral entre grupos e comunidades / Ética, boniteza y convivio teatral entre los grupos y comunidadesNetto, Maria Amélia Gimmler January 2010 (has links)
Esta pesquisa de mestrado estuda projetos em teatro que se caracterizam pela ação sóciocultural e pelo desenvolvimento de pedagogias teatrais próprias junto a moradores de bairros de periferia de grandes centros urbanos. Os projetos estudados são gerados e mantidos por importantes grupos teatrais brasileiros, sendo eles o Teatro Oficina Uzyna Uzona de São Paulo, com o Movimento Bixigão e a Tribo de Atuadores Ói Nóis Aqui Traveiz de Porto Alegre, com o projeto Teatro como Instrumento de Discussão Social. O objetivo da pesquisa é conhecer as formas de organização e de manutenção das ações educativas, os ideais norteadores bem como o teatro que se produz em ambos os projetos. Também objetiva-se constatar a natureza dos projetos artístico-pedagógicos, explícitos ou implícitos, nas ações estudadas e o papel dos artistas como educadores. Outro ponto relevante da pesquisa é apontar possíveis influências que os processos educativos realizados nas comunidades, geram na poética dos grupos teatrais, bem como, identificar as influências estéticas e poéticas que os grupos teatrais exercem nas comunidades onde atuam. A investigação tem caráter teórico/prático e foi realizada a partir de pesquisa de campo e de revisão bibliográfica. Analisou-se o material coletado em campo, através de visitas aos locais que sediam as práticas sob a luz de conceitos artísticos e pedagógicos. Os principais conceitos operacionais utilizados são o de Convívio Teatral apresentado pelo argentino Jorge Dubatti e à noção de Ética e Boniteza, componentes da educação emancipadora, proposta pelo brasileiro Paulo Freire. Por fim, se analisa as dificuldades e os dilemas encontrados por ambos os projetos e também as conquistas alcançadas através de associações com outras instituições da sociedade civil organizada. / Este estudio de maestria en teatro se caracteriza por la investigación de la acción sociocultural y del desarrollo de las pedagogías teatrales con residentes de los barrios en las afueras de los grandes centros urbanos. Los proyectos estudiados son generados y mantenidos por los grupos teatrales brasileños, Teatro Oficina Uzyna Uzona de São Paulo, con el Movimento Bixigão y la Tribo de Atuadores Ói Nóis Aqui Traveiz de Porto Alegre, con el proyecto Teatro como Instrumento de Discussão Social. El propósito de esta investigación es entender la organización y el mantenimiento de las acciones educativas, los ideales que las guían y el teatro que se produce en ambos proyectos. También tiene por objeto establecer la naturaleza de los proyectos artísticos y educativos, explícita o implícita en las acciones estudiadas y reconocer los roles de los artistas como educadores. Otro punto relevante de la investigación es identificar las posibles influencias de los procesos educativos en las comunidades, así como identificar las influencias que la estética y poética de los grupos teatrales participan en las comunidades donde operan. La pesquisa teórico-práctica se basó en investigaciones de campo y revisión de la literatura. Se analizó el material recogido en el campo, a través de visitas a los sitios que alojan las prácticas a la luz de conceptos artísticos y pedagógicos. Los principales conceptos operativos son El Convivio Teatral, presentado por el argentino Jorge Dubatti y la noción de Ética e Boniteza presente en la educación emancipatoria propuesta por el brasileño Paulo Freire. Por último, se analizan las dificultades y los dilemas enfrentados por los dos proyectos y los logros alcanzados a través de asociaciones con otras organizaciones de la sociedad civil.
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Resposta do perifíton aos pulsos de enriquecimento em níveis crescentes de fósforo e nitrogênio em represa tropical mesotrófica (Lago das Ninféias, São Paulo)Vercellino, Ilka Schincariol [UNESP] 28 March 2007 (has links) (PDF)
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Previous issue date: 2007-03-28Bitstream added on 2014-06-13T19:01:05Z : No. of bitstreams: 1
vercellino_is_dr_rcla.pdf: 1042475 bytes, checksum: 86c03d612dd1006f769aacfcc6294e01 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / O estudo visou a (a) caracterizar as principais alteracoes estruturais da comunidade de algas perifiticas em condicoes de enriquecimento por pulsos de nitrogenio e fosforo (b) identificar a formacao de guildas de especies indicadoras; (c) avaliar a contribuicao do perifiton em relacao a outros compartimentos biologicos na retencao do fosforo. O experimento foi realizado em represa rasa tropical a partir de mesocosmos com controle de fluxo de agua, onde foram colocadas laminas de vidro para o perifiton, 78 L de agua da represa e 100 individuos de Ricciocarpus natans. O delineamento constou de controle e tres tratamentos (n = 3), com niveis crescentes de nutrientes (RN/P molar = 44): T1 - 100 ÊgP L-1 e 2000 ÊgN L- 1; T2 - 200 ÊgP L-1 e 4000 ÊgN L-1; T3 - 400 ÊgP L-1 e 8000 ÊgN L-1. Dezessete amostragens semanais foram realizadas durante 64 dias, sendo uma antes da adicao dos sais (preenriquecimento) e outra 24h apos adicao (pos-enriquecimento). A ACP separou as observacoes do controle e do pre-enriquecimento daquelas do pos-enriquecimento. Pela OECD, os tratamentos foram classificados em mesotrofico (C), eutrofico (T1, T2) e hipereutrofico (T3). O incremento de biomassa perifitica foi primordialmente direcionado pelas cargas crescentes de nutrientes e menos pelos pulsos de enriquecimento. O efeito cumulativo dos pulsos sobre a biomassa fitoplanctonica foi bem menor, sendo apenas evidente no T3 para as macrofitas. A composicao quimica da biota nao respondeu ao aumento das cargas de nutrientes e as comunidades autotroficas permaneceram P-limitadas. Em relacao ao balanco de massa, o seston foi o principal sequestrador de P, seguido pelo complexo macrofitas-perifiton e pelo perifiton. Entretanto, parte substancial de P ficou retida, muito provavelmente, no sedimento e sua microflora associada. Foram caracterizadas tres guildas indicadoras das condicoes ambientais. / The study aimed at (a) characterizing the main periphytic algae community structural modifications under nitrogen and phosphorus pulses enrichment conditions; (b) identifying the formation of indicating species guilds; and (c) evaluating the periphyton contribution towards phosphorus retention facing other biological compartments in the system. Experiment was carried out in a tropical shallow reservoir using water flux controled mesocosms where microscope glass slides were placed for periphyton attachment, 78 L reservoir water and 100 Ricciocarpus natans individuals. Experiment design included one control and three treatments (n = 3) with different nutrient concentrations (molar N/P ratio = 44): T1 - 100 ìgP L-1 and 2,000 ìgN L-1; T2 - 200 ìgP L-1 and 4,000 ìgN L-1; T3 - 400 ìgP L-1 and 8,000 ìgN L-1. Seventeen weekly samplings were performed during 64 consecutive days, one of them carried out before the enrichment (pre-enrichment) and the other one 24 hr after P addition (postenrichment). Principal Component Analysis separated observations of the control and preenrichment from those of the post-enrichment. According to OECD, treatments were classified as mesotrophic (C), eutrophic (T1, T2) and hypereutrophic (T3). Periphytic biomass increase was mostly directed by the increasing nutrient loads, and less by the enrichment pulses. Cumulative effect of pulses on the phytoplankton biomass was much lesser and evident only at T3 treatment for the macrophytes. Chemical decomposition of the biota did not respond to the increase in nutrient loads, and the autotrophic communities remained P-limited. Regarding to the mass balance, seston was the main P sequestrator, followed by the complex macrophytes-periphyton and the periphyton. Substantial part of P remained, however, trapped much probably in the sediments and its associated microflora. Three guilds indicative of environmental conditions were identified.
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Ruah, o sopro da vida: cultura de paz, sonhos e esperanÃas nas juventudes do Lar Fabiano de Cristo / Ruah, le souffle de vie: culture de la paix, rÃves et espoirs en Maison de Jeunes Du Christ FabianoElizangela Lima do Nascimento 28 September 2016 (has links)
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / nÃo hà / LâÃtude ici prÃsentÃe a Ãtà rÃalisÃe avec le groupe de Jeunes Ruah du Lar Fabiano de Cristo (Maison de Fernando Melo), situà dans le quartier Jurema, dans la ville Caucaia, au CearÃ. Le groupe a Ãtà crÃà ayant comme objectif former des jeunes de 14 à 29 ans, leur offrant des cours professionnels, des sports, des cours dâarts et de formation humaine à travers lâÃducation de lâÃtre IntÃgral. Entre les annÃes 2012 et 2013 le groupe a participà de formations en culture de paix. La recherche a priorisà le regard des jeunes sur lâexpÃrience au sein du groupe et les rÃpercussions des actions formatives dans leurs vies et par consÃquent dans la communautà dans laquelle ils sont insÃrÃs, donc, elle prÃsente une approche qualitative. Comme ressource mÃthodologique, on a utilisà les ateliers en culture de paix, en caractÃrisant la recherche participative, pour collecter des savoirs et des perceptions des sujets recherchÃs. On a rÃalisà aussi une recherche bibliographique, documentÃe à travers lâanalyse des documents institutionnels du Lar Fabiano, publications en sites, et en plus, une recherche dâexploitation sur la place de la recherche. Pour la collecte de donnÃes, on a fait une observation participative, des interviews semi-orientÃes et des groupes cibles. Comme support technique pour les rÃflexions suggÃrÃes, on a utilisà les auteurs Abramo (1997, 2003), Dayrell (2003, 2007), Freire (2011, 2013), Jares (2002, 2007), Matos (2001a, 2001b, 2003, 2006a, 2006b, 2006c) e Yus (2002a, 2002b, 2009). Les jeunesses annoncent lâimportance du Lar Fabiano comme un espace pour la sociabilità des jeunes, agissant lâinstitution comme rÃfÃrence en accueil et en assistance dans la communautÃ. Les expÃriences avec le groupe Ruah rÃsultent en changement dâattitude en leurs trajectoires et histoires de vie, favorisant lâÃveille pour les notions dâÃthique, de tolÃrance et dâempathie dans la vie quotidienne. On surligne lâimpact des ateliers thÃmatiques auprÃs des jeunes, indiquant en leurs paroles et expÃriences un changement considÃrable significatif de valeurs et une nouvelle conception en faveur de la culture de paix. / O presente estudo foi realizado com os jovens participantes do Grupo Ruah, da Casa de Fernando Melo, sede do Lar Fabiano do Cristo, localizado no bairro Jurema, em Caucaia, CearÃ. O grupo foi criado com o objetivo de formar as juventudes entre 14 e 29 anos, oferecendo formaÃÃo profissional, esportes, cursos de artes e temas relacionados à Ãtica, cidadania e cultura de paz, fundamentados numa visÃo de educaÃÃo integral. A pesquisa priorizou a Ãtica dos jovens sobre a experiÃncia no grupo e as repercussÃes das aÃÃes formativas em suas vidas e na comunidade na qual estÃo inseridos. A pesquisa apresenta enfoque qualitativo, tendo como proposta priorizar a voz das juventudes. Como recurso metodolÃgico, foram utilizadas as oficinas temÃticas em cultura de paz, caracterizando a pesquisa participante com o objetivo de coletar saberes e percepÃÃes dos sujeitos pesquisados. Realizou-se ainda pesquisa bibliogrÃfica, documental e exploratÃria. Para a coleta de dados, recorreu-se à observaÃÃo participante, entrevistas semiorientadas e grupos focais. Como suporte teÃrico para as reflexÃes sugeridas, lanÃou-se mÃo de autores como Abramo (1997, 2003), Dayrell (2003, 2007), Freire (2011, 2013), Jares (2002, 2007), Matos (2001a, 2001b, 2003, 2006a, 2006b, 2006c) e Yus (2002a, 2002b, 2009). As juventudes anunciam a importÃncia do Lar Fabiano como espaÃo para a sociabilidade dos jovens, atuando como referÃncia no acolhimento e na assistÃncia à comunidade. As experiÃncias com o Grupo Ruah registram mudanÃa de postura em suas trajetÃrias e histÃrias de vida, favorecendo o despertar para noÃÃes de Ãtica, tolerÃncia e empatia no cotidiano. Cabe destacar o impacto das oficinas temÃticas junto aos jovens, denotando em suas falas e experiÃncias uma mudanÃa considerÃvel e significativa de valores e uma nova Ãtica em favor da cultura de paz.
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ProJovem Urbano da Escola Papa JoÃo XXIII do Bairro Vila UniÃo: Significados atribuÃdos pelos jovens na perspectiva da Psicologia ComunitÃria e da Psicologia Ambiental. / ProJovem Urbano from Papa JoÃo XXIII School in Vila UniÃo: Meanings attributed by young people from the perspective of community psychology and environmental psychology.Deyseane Maria AraÃjo Lima 28 April 2010 (has links)
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / The investigation consisted in the analysis of Programa Nacional de InclusÃo de Jovens (ProJovem Urbano) from Papa JoÃo XXIII School in Vila UniÃo neighborhood. So, this research tries to comprehend ProJovem Urbano in this place, through participative methodologies of community psychology and environmental psychology. In consequence, we investigated the reach of the psychosocial participative mapping and the urban trails in communitary re-insertion of the ProJovem Urbano students; we made relations and pored over the psychosocial participative mapping and the urban trails with the theoretical bases of community psychology and environmental psychology; we proposed strategies of communitary re-insertion of the youngsters based on social psychology. The theoretical bases are community psychology, environmental psychology and their interfaces with social psychology, highlighting the facilitation participative methodologies. The research broached the youth conceptions and contextualized the public policy of ProJovem Urbano from Papa JoÃo XXIII School. The sample had 20 students, which were members of the program in Vila UniÃo community, with the ages between 18 and 29 years. The methodology used was the qualitative research and the dialogic life-based method. We performed the psychosocial participative mapping, the urban trails and the cultural circles in the youngstersâ groups. To register the data, we used the field diary spanned by the participative observation of the researcher. To analyze the data, we utilized the sense building. The results of the research are divided into two macro-themes: 1) ProJovem Urbano and 2) Facilitation Participative Methodologies in Community Psychology and Environmental Psychology. They generated themes, sub-themes and the unities of sense according to the individual and collective speaks in the cultural circles. About ProJovem Urbano, it was a moment of analysis about positive and negative aspects of this program, providing a differentiated perception of the youngsters. About Facilitation Participative Methodologies, we could reflect about psychosocial mapping and urban trails, their stages, the ways of questioning the reality, the possibility of re-inserting the youngsters in the community. The relation between urban trails and participative psychosocial mapping made possible the knowledge about the specificities, differences and possibilities of acting with these methodologies, based in theoretical and practical way, community psychology and environmental psychology. Therefore, these psychologies provided a reflection about the re-insertion and re-socialization of the youngsters to the community, because they made possible the dialogue and the questioning of the reality by the knowledge and sensitivity to the place â the community, in this case. So, we concluded that the youngsters of ProJovem Urbano usually tend to stay far from the community, not participating to the community activities and not feeling like a member of that social environment. We also perceived this towards the program, because the youngsters receive a bursary and go to the classes, but they donât feel like a person who belongs to that environment and donât participate sure enough to the decisions and buildings. We highlight the importance of the youngsters connection to the community, the providing of activities that allow their socialization and the integration to this context. We also highlight the effective and contextualized participation of the youngsters in ProJovem Urbano to build a policy of/for/with the youths and the youth. / A investigaÃÃo consistiu em uma anÃlise do Programa Nacional de InclusÃo de Jovens (ProJovem Urbano) da Escola Papa JoÃo XXIII do bairro Vila UniÃo. EntÃo, este estudo, visa compreender o ProJovem Urbano desta localidade, a partir de metodologias participativas da psicologia comunitÃria e da psicologia ambiental. Em decorrÃncia, investigamos o alcance do mapeamento psicossocial participativo e das trilhas urbanas na re-inserÃÃo comunitÃria de alunos do ProJovem Urbano; relacionamos e aprofundamos o mapeamento psicossocial participativo e as trilhas urbanas com as bases teÃricas da psicologia comunitÃria e da psicologia ambiental; propomos estratÃgias de re-inserÃÃo comunitÃria dos jovens pautadas na psicologia social. As bases teÃricas se fundamentaram na psicologia comunitÃria e na psicologia ambiental e suas interfaces com a psicologia social, com o foco nas metodologias participativas de facilitaÃÃo. O estudo abordou as concepÃÃes de juventude e contextualizou a polÃtica pÃblica do ProJovem Urbano da Escola Papa JoÃo XXIII. A amostra constou de 20 alunos participantes do Programa da comunidade do bairro Vila UniÃo com a idade entre 18 e 29 anos. Em relaÃÃo aos procedimentos metodolÃgicos, utilizamos a pesquisa qualitativa e o mÃtodo dialÃgico vivencial. Realizamos o mapeamento psicossocial participativo, as trilhas urbanas e os cÃrculos de cultura nos grupos de jovens. Para registro dos dados foi utilizado o diÃrio de campo perpassado pela observaÃÃo participante do pesquisador. Na anÃlise dos dados abordamos a construÃÃo de sentidos. Os resultados da pesquisa dividiram-se em dois macro-temas: 1) ProJovem Urbano e 2) Metodologias Participativas de FacilitaÃÃo na Psicologia ComunitÃria e Psicologia Ambiental. Estes geraram temas, sub-temas e unidades de sentido de acordo as verbalizaÃÃes individuais e coletivas presentes nos cÃrculos de cultura. Sobre o ProJovem Urbano, percebemos os aspectos positivos e negativos do Programa, promovendo assim uma percepÃÃo diferenciada dos jovens participantes do processo. Sobre as Metodologias Participativas, discutimos sobre o mapeamento psicossocial participativo e as trilhas urbanas, as suas etapas, as formas de problematizaÃÃo da realidade, a possibilidade de re-inserÃÃo dos jovens com a comunidade. A relaÃÃo entre as trilhas urbanas e o mapeamento psicossocial participativo, promoveu o conhecimento das especificidades, distinÃÃes e as possibilidades de atuaÃÃo com estas metodologias, pautadas na psicologia comunitÃria e na psicologia ambiental. Neste sentido, estas propiciaram uma reflexÃo sobre a re-inserÃÃo e ressocializaÃÃo dos jovens na sua comunidade, pois consistiu em uma forma de diÃlogo e de problematizaÃÃo da realidade, por meio do conhecimento e da sensibilizaÃÃo em relaÃÃo ao lugar, que no caso foi à comunidade. Concluiu-se, portanto, que os jovens participantes do ProJovem Urbano tendiam geralmente a se afastar da comunidade, nÃo participando das atividades comunitÃrias e nem se sentiam pertercentes aquele meio social. Percebemos isto em relaÃÃo ao ProJovem desta realidade, pois apesar de receberem uma bolsa e frequentarem as aulas, nÃo se sentem pertencendo naquele meio e nem efetivamente participam de suas decisÃes e construÃÃes. Ressaltamos a importÃncia da vinculaÃÃo dos jovens na sua comunidade, a partir de promoÃÃo de atividades que permitam a sua socializaÃÃo e integraÃÃo neste contexto, assim como, a participaÃÃo efetiva e contextualizada destes no ProJovem Urbano, constuindo assim uma polÃtica de/para/com as juventudes e a juventude.
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As Relações de Poder no processo da Organização SociopolíticaTeles, Gilmara Araújo, (92) 991612111 22 December 2017 (has links)
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A Ata contém duas páginas, precisamos que envie as duas.
O modelo da CARTA DE ENCAMINHAMENTO está na em nosso site na área Normas e Formulários, não são mais esses que você encaminhou. on 2018-10-22T15:53:29Z (GMT) / Submitted by Gilmara Teles (gilmarateles@hotmail.com) on 2018-10-31T14:57:36Z
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O Termo de Autorização é exigido para trabalhos confidenciais e depositado pessoalmente na Biblioteca Central conforme orientações http://biblioteca.ufam.edu.br/servicos/teses-e-dissertacoes on 2018-11-07T12:59:34Z (GMT) / Submitted by Gilmara Teles (gilmarateles@hotmail.com) on 2018-11-09T15:18:50Z
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Previous issue date: 2017-12-22 / The studies of power relations constitute an important axis of reflection to understand the forms of social organization through the bias of factors, such as: economic, political and cultural, or even through internal conflicts and the dynamics that are related these factors in the social relations existing in the community. In the hope that these studies will contribute to the understanding of the dynamics that influence the formation of the processes that generate the organization of the communities, be they urban or rural, of a collective or individual character and that can be oriented or not through systems symbolic that condition the external and internal dynamics of such organizations, served as a provocation to the choice of the theme: Power relations in the process of socio-political organization in the community N. Sr.ª de Fátima, locus of the research, located on the left bank of the river Tarumã Mirim / AM. The analysis was based on the following objectives: to verify the relations of power in the processes of socio-political organization of the Nossa Senhora de Fátima community through the characterization of community space; identification of the forms of relations of power from the process of sociopolitical organization; and reflection on power relations in the community. The research was structured as to the quantitative and qualitative approach, since it tends to emphasize the deductive reasoning, the rules of the logic and the measurable attributes of the human experience with the character of Exploratory Research, since it has as objective to provide greater familiarity with the problem, with a view to making it more explicit or constructing hypotheses, involving: (a) bibliographic survey; (b) interviews with people who have had practical experiences with the researched problem; and (c) analysis of examples that stimulate the understanding, the bibliographic research, that provides subsidies of analysis of several positions about a problem and field research that enabled the collection and collection of data with the participants of the research. Results and conclusions of the study. Power relations pass between the various spheres that present themselves in the residents' association, in the meetings, in the leadership and in the daily practices of the residents. The community is located near Manaus and access is via river transport organized by private cooperatives. The organization and mobilization of the residents reached the implantation of the school, health station, public lighting and security. Power relations take place in the community between formal and non-formal structures in the community being perpetuated through close ties, given the relationships. / Os estudos das relações de poder constitui um importante eixo de reflexão para se compreender as formas de organização social por meio do viés de fatores, tais como: econômico, político e cultural, ou ainda através dos conflitos internos e da dinâmica que estão relacionados esses fatores nas relações sociais existentes na comunidade. Na espreita de que esses estudos venham a contribuir para a compreensão da dinâmica que influenciam na formação dos processos que geram a organização das comunidades, sejam estas no âmbito urbano ou rural, de caráter coletivo ou individual e que podem ser orientadas ou não através de sistemas simbólicos que condicionam a dinâmica externa e interna de tais organizações, serviram como provocação para a escolha do tema: As relações de Poder no processo da organização sociopolítica na comunidade N.Sr.ª de Fátima, lócus da pesquisa, localizada às margens esquerda do rio Tarumã Mirim/AM. A análise foi estabelecida voltada para alcançar os seguintes objetivos: verificar as relações de poder nos processos de organização sociopolítica da comunidade Nossa Senhora de Fátima por meio da caracterização do espaço da comunidade; identificação das formas de relações de poder a partir do processo da organização sociopolítica; e reflexão sobre as relações de poder na comunidade. A pesquisa foi estruturada quanto à abordagem em quanti e qualitativa, uma vez que tende a enfatizar o raciocínio dedutivo, as regras da lógica e os atributos mensuráveis da experiência humana com cunho de Pesquisa Exploratória, pois tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses, envolvendo: (a) levantamento bibliográfico; (b) entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; e (c) análise de exemplos que estimulem a compreensão, a pesquisa bibliográfica, que fornece subsídios de análise de diversas posições acerca de um problema e pesquisa de campo que possibilitou o levantamento e coleta de dados junto aos participantes da pesquisa. As relações de poder transitam entre os diversos âmbitos que se apresentam na associação de moradores, na reuniões, na liderança e nas práticas cotidianas dos moradores. A comunidade se localiza próximo a Manaus e o acesso se dá via transportes fluviais organizados por Cooperativas particulares. A organização e mobilização dos moradores alcançou a implantação da escola, posto de saúde, iluminação pública e segurança. As relações de poder se processam na comunidade entre as estruturas formais e não formais na comunidade se perpetram através de vínculos estreitos, dadas as relações.
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Racionalidade produtiva e habitus híbrido: estudos sobre o modo de vida na Comunidade Agrícola Nova Esperança, Manaus - AMAmaral, Francinézio Lima do 12 March 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010-03-12 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / How is possible realize the consolidation of a new life way since the structures that were structureds through the country and urban s habitus that were solidified in a structurant way , resulting in a hybrid habtus during the social changings process of country to urban areas, since the territorial and economic expansion that reconstruct the social space from Manaus city? That s the main question of our research, what has the main LocusI in small
familiars groups that produces some vegetables in urban areas. These families constitute a neighborhood in the outskirts of Manaus city. The locall is called Nova Esperanca agricultural community. So, that s what we consider too important: this social, economic and cutural hybridsm, mainlly when the discussions are about the conections between the urban and the country areas in a perspective of the modern rationality. Therefor, through the comprhension about the constructions of these hybids spaces, we ll notice clearlly the changins in the production s racionalization process that also modified the extent of the circulation of the
trade agents of the vegetables production in amazonense capital / Com é possível perceber a consolidação de um novo modo de vida a partir das estruturas estruturadas através dos habitus do campo e da cidade que se amalgamaram de forma estruturante, resultando em um habitus híbrido no decorrer do processo de mobilidade social de áreas rurais para áreas urbanas, a partir da expansão territorial e econômica que reconfiguraram
o espaço na cidade de Manaus? Essa é a questão central de nosso estudo, que tem por lócus um grupo de famílias de produtores de hortaliças em área urbana, que constituem um bairro da periferia da cidade, a localidade conhecida como Comunidade Agrícola Nova Esperança. É esse hibridismo social, econômico, político e cultural que entendemos ser relevante na discussão sobre as atuais configurações entre espaço urbano e espaço rural dentro da perspectiva da racionalidade moderna. Sendo assim, a partir da
compreensão do processo de formação desse espaço híbrido entre campo e cidade poderemos perceber de maneira mais clara as alterações no processo de racionalização da produção que
modificou as relações na esfera de circulação dos agentes de comercialização da produção de hortaliças na capital amazonense.
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Comunidades mediadas pela Internet : uma pesquisa multimétodos para estruturação de base conceitual e projeto de web sitesBellini, Carlo Gabriel Porto January 2001 (has links)
O objeto de estudo da presente pesquisa são as comunidades mediadas pela Internet (CMIs). Uma CMI consiste de um conjunto de pessoas que compartilham interesses e que, durante algum tempo, utilizam recursos em comum na Internet (por exemplo, um web site – objeto preferencial deste trabalho) para trocarem informações umas com as outras relativamente aos interesses compartilhados. A pesquisa realizada é exploratória e qualitativa, tendo feito uso de estudos de caso, pesquisa-ação e entrevistas em profundidade para estruturar uma base conceitual para as CMIs e reunir elementos relevantes a serem considerados quando da construção de web sites para as mesmas. Realizou-se estudo de caso de 5 (cinco) web sites de CMIs, a fim de serem identificadas as principais tecnologias e métodos em uso atualmente para a estruturação de web sites para CMIs. Na pesquisa-ação, 7 (sete) grupos de pessoas foram identificados e, para cada um, construiu-se 1 (um) web site, de modo que se ofereceu um espaço na Internet para a interação dos seus integrantes. A observação da interação das pessoas através dos web sites permitiu concluir-se que, dos sete grupos iniciais, apenas 1 (um) poderia ser caracterizado como CMI, conforme critérios de Jones (1997): associação sustentável, variedade de comunicadores, espaço virtual para a comunicação em grupo, e interatividade. Para as entrevistas em profundidade, elaborou-se um questionário com base no referencial teórico, nos estudos de caso e na pesquisa-ação, sendo aplicado a 17 (dezessete) pessoas (da única CMI e de dois dos sete grupos). O objetivo das entrevistas foi levantarem-se percepções sobre os web sites utilizados pelos grupos, percepções essas que, sob análise de conteúdo, ajudaram na formação de um conjunto de 12 (doze) recomendações para a construção de web sites para CMIs. As recomendações são de natureza diversa, mas deixam clara a necessidade de haver um entendimento profundo do contexto de uma CMI previamente ao projeto do seu web site.
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Efeito da entrada da água do rio sobre o fitoplâncton de um lago de água pretaNascimento, Josilene Pereira do 22 March 2018 (has links)
Submitted by Inácio de Oliveira Lima Neto (inacio.neto@inpa.gov.br) on 2018-07-13T20:15:26Z
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Previous issue date: 2018-03-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The Intermediate Disturbance Hypothesis has been applied to explain the diversity of species in ecosystems. According to this hypothesis, diversity is maximal after an environment undergo an intermediate disturbance. The present research had as its goal to analyze the effect of the inflow of water from Negro River on the structure of the phytoplankton community the Lake Tupé. Two hypotheses were evaluated: 1 - (H1) the structure of the phytoplankton community before and after the inflow of water from the Negro River into Lake Tupé is heterogeneous; 2 - (H1) the inflow of water from the Negro River into Lake Tupé is an intermediate disturbance to phytoplankton. Sampling was carried out in a lake of black water for 60 consecutive days, 30 days before the lake receiving water from the river and 30 days with river influence. Phytoplankton was analyzed qualitatively and quantitatively, to estimate the following descriptors: species richness, density, diversity, equitability and composition. Diatoms and Zygnemaphyceae were the most representative groups in the lake, regardless of whether it was under or without river influence. The phytoplankton community structure changed after the river's inflow of water into the lake, since species richness, density and equitability changed, and this change was statistically significant after the event. On the other hand, Shannon diversity and species composition varied only, with no statistically significant change. The inflow of water from Negro River into the Tupé Lake cannot be considered an intermediate disturbance for phytoplankton, since the diversity did not show a statistically significant increase after the event. / A Hipótese do Distúrbio Intermediário tem sido aplicada para explicar a diversidade de espécies nos ecossistemas. Segundo esta hipótese, a diversidade é máxima após um ambiente passar por um distúrbio intermediário. A pesquisa atual teve como objetivo analisar o efeito da entrada de água do rio Negro sobre a estrutura da comunidade fitoplanctônica no lago Tupé. Duas hipóteses foram avaliadas: 1 - (H1) a estrutura da comunidade fitoplanctônica antes e após a entrada da água do rio Negro no lago Tupé é heterogênea; 2 - (H1) a entrada de água do rio Negro para o lago Tupé é um distúrbio intermediário para o fitoplâncton. As amostragens foram realizadas num lago de água preta, durante 60 dias consecutivos, sendo 30 dias antes do lago receber água do rio e 30 dias sob influência do rio. O fitoplâncton foi analisado qualitativamente e quantitativamente para estimar os seguintes descritores: riqueza, densidade, diversidade, equitabilidade e composição de espécies. Diatomáceas e Zygnemaphyceae foram os grupos mais representativos para o lago, independente dele estar sob ou sem influência do rio. A estrutura da comunidade do fitoplâncton mudou após a entrada de água do rio no lago, uma vez que riqueza de espécies, densidade e equitabilidade mudaram, e esta mudança foi estatisticamente significativa após o evento. Já a diversidade de Shannon e a composição de espécies apenas variaram, não apresentando mudança estatisticamente significativa. A entrada de água do rio Negro no lago Tupé não pode ser considerada um distúrbio intermediário para o fitoplâncton, uma vez que a diversidade não apresentou um aumento estatisticamente significativo após o evento.
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