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Les conflits parentaux et le phénomène de l'aliénation parentale : conditions aggravantes pour l'enfant de parents séparésSarrazin, Janie January 2007 (has links)
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
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Les conflits parentaux et le phénomène de l'aliénation parentale : conditions aggravantes pour l'enfant de parents séparésSarrazin, Janie January 2007 (has links)
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal
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Les trajectoires et le vécu des adultes ayant fait l'expérience de l'aliénation parentale : une recherche rétrospectiveGodbout, Elisabeth 16 April 2018 (has links)
Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2008-2009 / Cette recherche qualitative porte sur les trajectoires et le vécu de six adultes qui ont été aliénés d'un parent par le passé. Elle explore trois questions principales en lien avec cette expérience: comment devient-on un jeune aliéné d'un parent? comment vit-on l'expérience d' aliénation? et comment les relations familiales évoluent-elles dans le temps? Elle s' inscrit dans une perspective systémique et structurale de la famille. Les résultats suggèrent quelques hypothèses quant aux facteurs pouvant placer les jeunes à risque d'être aliénés d'un parent. La présence de conflits conjugaux et parfois de violence conjugale avant et pendant la séparation de même que la triangulation et la parentification du jeune apparaissent comme des éléments favorisant l'émergence de l' aliénation parentale. De plus, cette recherche appuie une explication multifactorielle de l'aliénation parentale. Elle suggère que les influences à la fois proximales et distales interagissent pour alimenter la problématique. Sur le plan du vécu, les répondants associent l'expérience d'aliénation parentale à des difficultés scolaires, à des problèmes de comportement tant intériorisés qu'extériorisés et à une quête d'identité à l'âge adulte. Enfin, les données concernant le dénouement de cette expérience et l'évolution des relations familiales soulèvent des enjeux concernant la délimitation des frontières avec le parent aliénant et la reconstruction d'une relation avec le parent aliéné.
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Contribuição do marxismo original para se pensar as relações sociais de sexo / Marsisme, les rapports sociaux de sexe, les relation sociales - la conception, d'aliénation, de l'oppression, de genreCassimiro, Hugo Leonnardo 23 August 2012 (has links)
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Previous issue date: 2012-08-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / La conception des relations sociales dans les années 1840 dans les oeuvres de
Marx et Engels implique l'historicité de ces relations et l'inséparabilité de la production
de nouveaux individus, la production de moyens de vie et la satisfaction des besoins qui
en découlent; les relations sociales constituent des modes de vie, de production, de
division du travail et des formes de propriété, d’état, de pouvoir ainsi que des
représentations et idéologies ; la production, en tenant compte de la division sexuelle du
travail avant la formation des sociétés de classes en tant que rustique, est peu
développée, et donc non de façon naturelle, dans le sens d’anhistorique ; où les relations
constituent des classes sociales par la position que les individus vont prendre dans
celles-ci ; et la compréhension des sociétés humaines doit prendre en compte la
formation de multiples relations sociales et historiques. A propos des rapports sociaux
de sexe, ils sont constitués de la division sexuelle du travail, de la division du pouvoir et
de la catégorisation sexuelle articulant des éléments matériels et idéaux. En ce sens,
considérant le marxisme à travers sa propre méthode, il est clair qu'il est l'expression
théorique du prolétariat révolutionnaire. Les interprétations des écrits de Marx et
d'Engels, dans l’intention d'identifier ou de réfuter les possibilités de penser les rapports
sociaux de sexe manquent souvent d'approfondissement dans le travail de ces auteurs
et de précision sur l'être du marxiste. A ces fins, je vous présenterais le débat quant à ces
possibilités; je définirais le concept de marxisme e des rapports sociaux de sexe avec
lequel je travaille ; et, je démontrerais comment Marx et Engels considéraient les
relations sociales dans les années 1840, ainsi que les implications de cette conception
pour les rapports sociaux de sexe. Cette intention permet de poser la problématique
quant aux possibilités de penser les rapports sociaux de sexe par le biais du marxisme
ou en ayant ceci pour référence. L'intention est de démontrer la possibilité d’étudier les
rapports sociaux de sexe avec pour contribution de la conception des relations sociales
des auteurs de cette époque. La conception de leurs relations sociales couvre donc
également les formations sociales précapitalistes. Cette décennie correspond au moment
où s’est développée la théorie plus générale des auteurs. Les implications de la
conception des relations sociales dans les écrits de Marx et d'Engels de la première
étape du marxisme, années 1840, afin d’élaborer une théorie des rapports sociaux de
sexe est le thème de ce travai / As implicações da concepção sobre as relações sociais nos escritos de Marx e
Engels, o marxismo original, para uma teoria das relações sociais de sexo é a temática
deste trabalho. A concepção sobre relações sociais deles abrange, então, também as
formações sociais anteriores ao capitalismo. A intenção é de demonstrar a possibilidade
de se pensar as relações sociais de sexo tendo por contribuição a concepção de relações
sociais dos autores nesse período. Essa intenção surge da problemática quanto às
possibilidades de se penar as relações sociais de sexo por meio do marxismo ou tendo
este como referencial. Para tanto, apresento o debate quanto a essas possibilidades;
defino a concepção de marxismo e de relações sociais de sexo com a qual trabalho; e,
demonstro como Marx e Engels pensam as relações sociais na década de 1840, bem
como as implicações dessa concepção para as relações sociais de sexo. As
interpretações de Marx e Engels feitas na intenção de identificar ou refutar as
possibilidades de se pensar as relações sociais de sexo carecem, muitas vezes, de
aprofundamento na obra desses autores e de precisão quanto ao ser do marxismo. Nesse
sentido, pensando o marxismo por meio de seu próprio método, fica claro que ele é
expressão teórica do proletariado revolucionário. Quanto às relações sociais de sexo,
elas compõem-se de divisão sexual do trabalho, divisão do poder e categorização sexual
articulando elementos materiais e ideais. A concepção de relações sociais na década de
1840 em Marx e Engels implica na historicidade dessas relações e na inseparabilidade
da produção de novos indivíduos, da produção de meios de vida e da satisfação das
necessidades derivadas daí; em que elas constituem modos de vida, de produção, de
divisão do trabalho e formas de propriedade, estado, poder, bem como representações e
ideologias; em que a produção, na consideração da divisão sexual do trabalho anterior à
formação das sociedades de classes como rústica, pouco desenvolvida, e não, portanto,
natural no sentido de não histórica; em que as relações constituem classes sociais pela
posição que os indivíduos têm de assumir nelas; e, em que a compreensão das
sociedades humanas tem de levar em consideração a constituição de relações sociais
múltiplas e históricas.
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La représentation sociale des juges et des experts concernant le meilleur intérêt de l'enfant dont la garde est contestéeGodbout, Elisabeth 23 April 2018 (has links)
C’est sur la base du principe flou et indéterminé du meilleur intérêt de l'enfant (MIE) que les juges de la Cour supérieure et les experts qui produisent des évaluations psychosociales doivent en arriver à faire des recommandations ou à prendre des décisions concernant la garde et les droits d’accès d’enfants issus de familles aux prises avec de hauts conflits de séparation. Or, certains sujets relatifs à la garde des enfants dont les parents sont séparés sont porteurs de débats sur les plans social, scientifique et juridique puisqu’ils font s’opposer différentes écoles de pensée. Les juges et les experts doivent néanmoins prendre position afin de trouver la solution respectant le mieux l’intérêt de l’enfant. Cette recherche de nature qualitative menée auprès de 27 répondants, soit 11 juges de la Cour supérieure du Québec et de 16 experts (travailleurs sociaux et psychologues) vise à mieux cerner les contours du MIE dans un contexte de séparation hautement conflictuelle en étudiant leur représentation sociale de ce principe. L’analyse des données recueillies permet de mettre en évidence les caractéristiques des séparations dites hautement conflictuelles : enfant se retrouvant au cœur du conflit, conflit chronique et persistant, absence de communication entre les parents, etc. La définition spontanée du MIE dans un contexte hautement conflictuel et l’exploration des débats perçus autour de la notion de MIE font émerger les principes qui organisent la représentation sociale du MIE, soit la continuité dans la vie de l’enfant (le statu quo ou le maintien des liens avec les deux parents), la protection et l’autonomie. Les résultats obtenus lors de l’analyse des prises de position sur des débats concernant le MIE montrent que le principe central dans le discours des répondants est la continuité de l’accès aux deux parents. Par ailleurs, l’analyse comparative du discours des répondants ne révèle pas de variations marquées selon leur insertion sociale (genre, catégorie professionnelle, niveau d’expérience) à l’exception des prises de position sur la stabilité de l’enfant et sur le poids à accorder aux préférences des adolescents, débats sur lesquels il existe des différences entre les juges et les experts.
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