nÃo hà / A pesquisa aqui apresentada revela as reflexÃes e os resultados sobre a didÃtica aplicada na formaÃÃo humana e musical de jovens rurais de uma Banda de MÃsica no distrito de GuanacÃs na cidade de Cascavel â CearÃ, mantida pela Sociedade de AssistÃncia e EducaÃÃo Rural - SAERG. As Bandas de MÃsica, como objeto da educaÃÃo musical, vem comprovando ao longo dos anos e de muitas pesquisas, ser um forte instrumento social de educaÃÃo, envolvendo diferentes pessoas em diversos lugares. A Banda de GuanacÃs tornou-se relevante de investigaÃÃo, por promover atravÃs de seu regente, aÃÃes que permitem sua resistÃncia diante do tempo e das dificuldades, transformando a vida de muitos jovens e seus familiares com o ensino da mÃsica. Dessa forma, tivemos como objetivo nesta pesquisa, conhecer e analisar as estratÃgias didÃtico-pedagÃgicas do maestro da Banda de GuanacÃs nos amparando em um estudo de caso etnogrÃfico atravÃs de metodologia de abordagem qualitativa. Amparamo-nos teoricamente em Paulo Freire (2003; 2015) e Vygotsky (1999; 2001) quanto aos fundamentos sobre os saberes socialmente construÃdos em meio ao campo e ao desenvolvimento do homem, junto aos estudos da dialogicidade defendida como instrumento de liberdade e transformaÃÃo no processo didÃtico-pedagÃgico de formaÃÃo dos sujeitos. ApÃs estudos e anÃlises, concluÃmos que o fazer didÃtico promovido pelo mestre da banda contribui de maneira significativa à formaÃÃo humana e musical dos envolvidos na Banda de MÃsica de GuanacÃs.