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Estudo Sobre A Edução Da Utilidade E Do Conhecimento A PrioriMORAES, Alessandra Berenguer de January 2003 (has links)
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Previous issue date: 2003 / O presente trabalho, traz o estudo feito sobre a edução das preferências e do conhecimento
a priori do especialista, sendo estes aspectos fundamentais para o desenvolvimento
da teoria da decisão. Usou-se vários métodos para a edução da função utilidade, tanto para
o caso unidimencional como para o caso multiatributo, e foram feitas as comparações, com
os resultados encontrados pelos diferentes métodos. Apresentou-se a formulação proposta por
Fernando M. Campello de Souza , para edução da função utilidade e do conhecimento a priori
do especialista. E o modelo proposto por Peter Walley (1996), fazendo uso do modelo impreciso
de Dirichlet
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O uso da teoria da decisão como ferramenta de apoio para as decisões médicas: Um estudo de caso sobre ressonancia magnética funcional (RMF)OLIVEIRA, Geraldo Andrade de 31 January 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco / Expõe-se procedimentos necessários a aplicação da Teoria da Decisão através da modelagem
de um problema associado à qualidade da imagem nos Exames de Ressonância
Magnética Funcional - RMf. Inicia-se a modelagem com variáveis dicotômicas e em seguida
é solucionado um problema real, com base nas necessidades levantadas por grupos
de pesquisa de RMf em São Paulo. A modelagem inclui o estabelecimento de protocolos
de edução da função utilidade, e a estruturação do problema à luz da teoria da decis
ão. A edução da função consequência é feita junto a especialistas com auxílio de uma
distribuição binomial. A edução da função utilidade, foi feita através de função matem
ática desenvolvida com auxílio dos especialistas, utilizando seis escalas, convertendo-as
em uma escala única através do método das escalas superpostas. O modelo proposto
apresenta como resposta se o médico deve aceitar ou rejeitar o exame de RMf, com base
em parâmetros pré-definidos acerca da qualidade do exame
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Estudo do modelo de famílias de distribuições de probabilidade baseado em programação matemáticaSILVA, Alane Alves January 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Desde tempos imemoriais, o homem tem aprendido a lidar com a incerteza na busca de dirimir
perdas advindas de fatores imprevisíveis. Várias teorias de probabilidade surgiram na busca de evoluir
nesse aprendizado, sendo a teoria de probabilidade proposta por Kolmogorov a mais utilizada. No
entanto ela deixa de atender a uma serie de situações. Muito tem sido desenvolvido para trabalhar
essas situações nas quais a probabilidade clássica falha como, por exemplo, a capacidade de Choquet,
a teoria da evidência de Dampster-Shafer, probabilidades superiores e inferiores, entre outras. Este
trabalho continua o desenvolvimento do modelo de representação e cálculo da incerteza introduzido em
Campello de Souza (1993), baseado em programação linear, cujos últimos resultados estão em Campello
de Souza (2007). O modelo usa famílias de distribuições de probabilidade para representar e quantificar
a incerteza. Algumas aplicações do modelo na edução do conhecimento de especialistas foram feitas
e um novo indicador para medir a habilidade inferencial dos especialistas foi proposto. O modelo
foi utilizado para trabalhar a inferência estatística quando os dados são escassos, trabalhando-se as
estimativas de médias de distribuições de probabilidade, as quais foram comparadas com o método da
freqüência relativa. O construto Decidabilidade foi usado para medir a associação entre duas variáveis
aleatórias. Foi verificado que tal construto é linearmente correlacionado com a correlação de Pearson
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Um Ambiente para Facilitar a Colaboração na Aprendizagem Clínica na Educação Superior: Um Estudo de Caso na Graduação em OdontologiaCerqueira, Marilton Miranda 08 March 2016 (has links)
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Dissertacao_Marilton_VersãoFinal.pdf: 2840408 bytes, checksum: 95e52cf53b93973b90a1cfdd1fbc7309 (MD5) / Ambientes colaborativos podem auxiliar os estudantes e professores de cursos de graduação em Odontologia no processo de ensino e aprendizagem no período de prática clínica. A aprendizagem colaborativa online pode trazer benefícios a este processo, ao favorecer a interação entre os estudantes e entre professores e estudantes, potencializando a aprendizagem. Embora existam hoje inúmeros ambientes virtuais de aprendizagem, a maioria não se aproxima do processo de diagnóstico e tratamento típico da aprendizagem clínica. Neste, trabalho, foram utilizados métodos da Teoria Fundamentada em Dados para o reconhecimento de atividades de aprendizagem clínica, e de gerenciamento de processos de negócios (BPM) para a modelagem do processo de ensino-aprendizagem na clínica odontológica. A partir deste processo, um ambiente foi desenvolvido utilizando uma abordagem web integrada a uma rede social online. Este ambiente foi avaliado no curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana de através de procedimentos de pesquisa quali-quantitativa em relação a aspectos de colaboração e de aprendizagem. Os resultados revelaram que o ambiente potencializa elementos de comunicação, cooperação, coordenação, percepção e memória de grupo de modo a produzir melhorias na aprendizagem. O ambiente desenvolvido contribui ao corpo do conhecimento ao aproximar os ambientes virtuais de aprendizagem do processo de aprendizagem clínica, com potencial de aplicação em outras disciplinas da área de saúde.
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Decision Theory: a software implementation to educe the utility functionHenrique de Albuquerque, Cassiano 31 January 2011 (has links)
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Previous issue date: 2011 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A avaliação da função utilidade de um indivíduo (ou grupo de indivíduos) não é uma tarefa simples. Aspectos psicológicos, teóricos e práticos intervêm neste processo e é necessário ter muito cuidado na elaboração e implementação do protocolo. A edução (elicitação) da utilidade de acordo com a teoria da decisão é uma tarefa que pode ser limitada devido a duas razões principais: à mediação cognitiva e à falta de um suporte adequado a este fim, de acordo com a teoria de von Neumann e Morgenstern (1944). Realizou-se uma revisão das ferramentas computacionais existentes no contexto de suporte a decisão. Apresenta-se nesta dissertação o Sistema de Edução de Preferências (SEP), uma solução em termos de software que dá suporte a edução dos valores da utilidade usando apenas as hipóteses de Von Neumann e Morgenstern. No SEP foram desenvolvidos e implementados vários algoritmos e interfaces para tornar mais fácil, rápida, agradável e confiável a sistemática da edução da função utilidade. Eduz-se a utilidade via SEP para dinheiro e compara-se os resultados com o método tradicional em questionário de papel. Exemplifica-se a edução multiatributo via software minimiza os problemas inerentes ao processo de edução como mostrado nos experimentos práticos ao longo da dissertação
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A Teoria da Decisão Aplicada nas Soluções de Redes de TelecomunicaçõesOLIVEIRA, Geraldo Andrade de 31 January 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco / Expõe-se procedimentos necessários a aplicação da Teoria da Decisão através da modelagem
de três problemas práticos no contexto das Redes de Telecomunicações: A Operadora, A
Engenharia de Manutenção e O Cliente. As aplicações incluem o estabelecimento de protocolos
de edução da função utilidade, e a modelagem dos três problemas propostos à luz da teoria
da decisão. Apresenta-se um modelo com variáveis dicotômicas para a solução dos problemas
propostos. A edução da função consequência é feita junto a especialistas com auxílio de uma
distribuição binomial. A edução da função utilidade, foi feita através de questionário utilizando
três escalas para facilitar o processo de edução, convertendo-as em uma escala única
através do método das escalas superpostas. O modelo proposto apresenta as três regras de decis
ão que minimizam o risco de bayes para os problemas propostos, com base nas preferências
destes decisores
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Uma proposta lingüística para a edução dos parâmetros de redes Bayesianas-Fuzzy na estimação da probabilidade de erro humanoSALES FILHO, Romero Luiz Mendonça 31 January 2008 (has links)
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Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Uma grande escassez de dados é notada quando se está trabalhando em uma análise
probabilística de riscos (APR). Alguns métodos são propostos na literatura como forma de
contornar esse grande problema. Tais métodos são chamados de métodos de edução da
opinião do especialista. Nesses métodos o analista recorre a especialistas que têm grande
conhecimento sobre o problema analisado. Os especialistas, por sua vez, fornecem opiniões
sobre o parâmetro investigado e com isso o analista consegue obter uma estimativa sobre o
valor desconhecido. Neste trabalho será proposto um método de edução capaz de trabalhar
com variáveis lingüísticas, de forma que ao final do processo possa ser obtida uma estimativa
fuzzy sobre determinado parâmetro. Especificamente neste trabalho a idéia é obter estimativas
fuzzy sobre probabilidades condicionais as quais serão utilizadas em uma rede bayesiana-fuzzy
para a estimação da probabilidade de erro humano. Um exemplo de aplicação envolvendo um
eletricista auxiliar presente na atividade de substituição de cadeias de isoladores em linhas de
transmissão é discutido ao final do trabalho
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