Made available in DSpace on 2014-12-17T15:39:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BernardeteLQS.pdf: 454040 bytes, checksum: a2a351b0a2df09b6a0ee0e71d9141ffb (MD5) Previous issue date: 2006-05-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The study offers a global and interpretative view of the person-environment inter-action at Andr? de Albuquerque Plaza, in Natal, RN, according to a descriptive-exploratory approach that aimed at learning about the space converted into place, as it is perceived and experienced by users, who attribute meaning to it. The main objective was to critically analyze the relationship person-plaza, based on data collected about users perception, utilization and ascribed meaning. I have employed an Environmental Psychology multi-method approach, including informal observations, interactive poster session, videotaping and interviews. The results indicated that the plaza, besides being a passage point, is also a spot of urban convergence for several groups, particularly taxi drivers, flanelinhas, skate boarders and students. In regard to the perception of the place, an overall positive evaluation of the plaza was verified, since people perceive selectively what interests them. In terms of usage, different groups of users presented diverse patterns of utilization, also observed in the attributed meanings. The plaza is a work place for taxi drivers and flanelinhas and a sports arena for the skate boarders, with a practical meaning for both groups. For students and other users it is a place for meeting and leisure, revealing a stronger affective quality, responsible for feelings of well being, tranquility and relaxation. The data so obtained could contribute for future government projects of intervention in those spaces, aiming at its preservation as an open spot among the concrete of city buildings, offering better quality of life, not only for today, but also for future generations / A pesquisa oferece uma vis?o global e interpretativa da inter-a??o pessoa-ambiente, na Pra?a Andr? de Albuquerque, em Natal/RN, sendo um estudo descritivo-explorat?rio que oportunizou conhecer um pouco mais sobre este espa?o que se transforma em lugar, na medida em que ? percebido e vivenciado por aqueles que o usam, dando-lhe significado. O objetivo foi refletir criticamente sobre a rela??o pessoa-pra?a, a partir de dados levantados junto aos seus freq?entadores sobre percep??o, uso e significado. Para tanto, recorri a multim?todos como observa??es informais, painel interativo, filmagens e entrevistas. Os resultados alcan?ados sugerem que a pra?a, al?m de espa?o de passagem, ? um ponto de converg?ncia urbana para diversos grupos, principalmente: taxistas, "flanelinhas", skatistas e estudantes. No que se refere ? percep??o, foi poss?vel observar uma avalia??o geral positiva, na medida em que as pessoas percebem seletivamente aquilo que lhes interessa. Quanto ao uso, houve uma distribui??o diferenciada entre os tipos de usu?rios, observada tamb?m nos significados atribu?dos ? mesma. A pra?a ? local de trabalho para taxistas e flanelinhas e espa?o de pr?tica de esportes para skatistas, tendo para ambos um significado pr?tico. J? para estudantes e outros usu?rios, ? lugar de reuni?o e lazer, assumindo um car?ter mais afetivo, fazendo-os sentir bem-estar, tranq?ilidade e relaxamento. Os dados obtidos podem contribuir, futuramente, para projetos governamentais de interven??o nesse espa?o, para a sua preserva??o como uma clareira no meio do concreto das constru??es da cidade, visando uma melhor qualidade de vida, n?o somente para as pessoas de hoje, mas, tamb?m, para as gera??es futuras. Palavras-chaves: pra?a, percep??o ambiental, Natal, usu?rio, psicologia ambiental

Submitted by Luanna Matias (lua_matias@yahoo.com.br) on 2015-02-04T15:37:18Z No. of bitstreams: 2 Tese - Cristina Maria Baesso Canônico Lopes - 2014.pdf: 4423521 bytes, checksum: a3f3f6acefc36b2fd0efd7224c3853f9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-02-05T10:13:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Cristina Maria Baesso Canônico Lopes - 2014.pdf: 4423521 bytes, checksum: a3f3f6acefc36b2fd0efd7224c3853f9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-05T10:13:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Cristina Maria Baesso Canônico Lopes - 2014.pdf: 4423521 bytes, checksum: a3f3f6acefc36b2fd0efd7224c3853f9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-09-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The establishment of the Environmental Education (EE) is the result of a historical rocess, which is directly related to environmental problems, since EA has emerged as one of the most important tools for achieving sustainability and survival of the planet. In this context, EA has become a component of public policies with the government the obligation to promote it. The aim of this study was to report the perceptions that residents of Rio Pomba have on environmental public policy developed by the municipality and EE. The methodological procedures used anchored in the qualitative research. Information was obtained through interviews and questionnaires and was analyzed by describing and analyzing the content. Participated in this survey 162 people in total sento7 public representatives, 33 teachers and 122 residents of Rio Pomba. The results show that the research subjects, including public representatives, recognize and are aware of the environmental impacts that occur at Rio Pomba with emphasis on those related to water, garbage and sewer. On the other hand, there is a lack of understanding by the residents and faculty, public policies that the municipality develops. However, this relates to the lack of communication and performance of the municipal government and the lack of promotion from EA and public awareness for environmental conservation. Was identified as the city of Rio Pomba needs to develop a program of EE, which provides an overview of the environment, to awaken in people a the feeling of belonging to the same and to promote awareness and citizenship in the search and recovery by environmental conservation and the EE. / O estabelecimento da Educação Ambiental (EA) é resultado de um processo histórico, que se relaciona diretamente com a problemática ambiental, visto que a EA emerge como um dos instrumentos mais importantes para viabilizar a sustentabilidade e sobrevivência do planeta. Nesse contexto, a EA se tornou um componente das políticas públicas, tendo o poder público a obrigação de promovê-la. O objetivo desse trabalho foi levantar as percepções que os moradores de Rio Pomba têm sobre políticas públicas ambientais elaboradas pelo município e sobre EA. Os procedimentos metodológicos utilizados ancoraram-se na pesquisa qualitativa. As informações foram obtidas por meio de entrevistas e questionários e foram analisadas por meio da descrição e da análise de conteúdo. Participaram dessa pesquisa 162 pessoas no total, sendo 07 representantes públicos, 33 professoras e 122 moradores de Rio Pomba. Os resultados mostram que os sujeitos da pesquisa, incluindo os representantes públicos, reconhecem e têm consciência dos impactos ambientais que ocorrem em Rio Pomba, com destaque para os relacionados à água, lixo e esgoto. Por outro lado, existe um desconhecimento, por parte dos moradores e professoras, das políticas públicas que o município desenvolve. No entanto, isso se relaciona com a falta de comunicação e atuação do poder público municipal e com a falta da promoção da EA e da conscientização pública para a conservação do meio ambiente. Foi identificado que o município de Rio Pomba precisa desenvolver um programa de EA, que proporcione uma visão global do meio ambiente, que desperte nas pessoas um sentimento de pertencimento ao mesmo e que promova a conscientização e o exercício da cidadania na busca e na cobrança pela conservação ambiental e pela EA.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-10-30T11:57:30Z No. of bitstreams: 1 2016 - Soraya Cristina Vital Alves.pdf: 3158007 bytes, checksum: 28282ef34bc84f5887cf1e4433c9c1fa (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-30T11:57:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Soraya Cristina Vital Alves.pdf: 3158007 bytes, checksum: 28282ef34bc84f5887cf1e4433c9c1fa (MD5) Previous issue date: 2016-07-14 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / In this paper we characterized the academic production on Environmental Perception (EP) developed by brazilian Stricto Sensu Postgraduate Programs (PGP) in the great knowledge areas, with special attention in the production from Biological Sciences and Psychology, from 2008 to 2015. The research sought to continue the research of Vasco (2009), which made a similar survey between 1988 and 2007. We also aim to broaden the study above by pointing out the philosophical currents that direct the analyzed productions. We also intend to investigate how Biological Sciences has been dialoguing with Psychology in the study of EA. This paper has quantitative-qualitative methodological approach, and the State of the Art type of research was used. In the first stage, we identified brazilian Stricto Sensu PGPs that research Environmental Perception, as well as dissertations and theses which AP is its main theme. In the second step, we mapped the academic production about AP in several available repositories, creating a Database containing informations about the studies. In the third step, we analyzed critically the main characteristics inserted in the Database. From the built database, we note AP is studied in the large Areas of Environmental, Human, Biological, Social, Exact and Agrarian Sciences. In the investigation period, we identified 188 PPG productions in PA. The largest number of brazilian production is in the Northeast region, soon followed by the Southeast. Most of the researches adopted the qualitative methodology, with a structuralist philosophical current. The thematic focus of most surveys was AP on urban environment and AP on water resources, involving residents of the study site. In general, all the surveys have been relevant to a better understanding of the environmental problems raised by them. However, the confusion about philosophical currents and the lack of a better knowledge in the main works on AP are questions to be pointed out. The approach between Biological Sciences and Psychology in the researches in AP is still very discreet, so it?s necessary an effort from these areas to deep the study of environmental issues / Neste trabalho foi caracterizada a produ??o acad?mica sobre Percep??o Ambiental (PA) desenvolvida pelos Programas de P?s-Gradua??o (PPG) Stricto Sensu brasileiros, nas Grandes ?reas do conhecimento, com especial aten??o ? produ??o das ?reas de Ci?ncias Biol?gicas e Psicologia, no per?odo de 2008 a 2015. A pesquisa buscou dar continuidade ao trabalho de Vasco (2009), que fez levantamento semelhante entre os anos de 1988 a 2007. Objetivamos, ainda, ampliar o trabalho citado ao apontarmos as correntes filos?ficas que direcionam as produ??es analisadas e ao investigarmos como as Ci?ncias Biol?gicas v?m dialogando com a Psicologia no estudo da PA. O presente trabalho possui enfoque metodol?gico quanti-qualitativo, de car?ter bibliogr?fico do tipo Estado da Arte. Na primeira etapa, identificamos os PPG Stricto Sensu brasileiros que pesquisam sobre Percep??o Ambiental, bem como as disserta??es e teses que apresentavam a PA como tema principal do seu trabalho. Na segunda etapa, mapeamos a produ??o acad?mica acerca do tema PA em diversos reposit?rios dispon?veis, criando um Banco de Dados cotendo determinadas informa??es sobre os trabalhos. Na terceira etapa, analisamos criticamente as principais caracter?sticas inseridas no Banco de Dados em quest?o. A partir do Banco de Dados constru?do, notamos que a PA ? estudada nas Grandes ?reas de Ci?ncias Ambientais, Humanas, Biol?gicas, Sociais Aplicadas, Exatas e Agr?rias. No per?odo investigado, identificamos 188 produ??es pelos PPG em PA. O maior n?mero de produ??es brasileiras divulgadas ? a regi?o Nordeste, logo seguida pela Sudeste. A maioria das pesquisas adotou a metodologia qualitativa, com corrente filos?fica estruturalista. O foco tem?tico da maioria das pesquisas foi PA sobre ambiente urbano e PA sobre recursos h?dricos, envolvendo moradores do local do estudo. De maneira geral, todos os trabalhos encontrados mostraram-se relevantes para a melhor compreens?o dos problemas ambientais levantados pelos mesmos. Por?m, a confus?o sobre as correntes filos?ficas existentes e a car?ncia de um conhecimento mais embasado na maioria dos trabalhos sobre PA s?o quest?es a serem apontadas. A aproxima??o entre Ci?ncias Biol?gicas e Psicologia nas pesquisas em PA ainda se mostra muito discreta, sendo necess?rio o esfor?o das duas ?reas para que o di?logo entre ambas seja aprofundado no estudo das quest?es ambientais

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2018-05-03T18:11:04Z No. of bitstreams: 1 2017 - Ana Paula Capello Rezende.pdf: 3275323 bytes, checksum: 8f2fb2ab6c119f7f2989532bcf35a7bb (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-03T18:11:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - Ana Paula Capello Rezende.pdf: 3275323 bytes, checksum: 8f2fb2ab6c119f7f2989532bcf35a7bb (MD5) Previous issue date: 2017-07-11 / This works purposed to contribute for the planning of the Sustainable Development Project ?PDS Unidos Venceremos? located at the Porto Seguro city, Bahia. To that end the territorial and environmental characterization of the Santa Maria II Farm and the environmental perception analysis of families living in the area was aimed. Also, were realized awareness activities about the environmental conservation needs and use possibilities of natural resources from the settlement with attention to the Brazilian Forest Code. A methodological proposal for collective construction for the ?PDS Unidos Venceremos? environmental planning was developed. Field data survey, maps, workshops and field days meetings with the families were done. In addition, a proposal of topics to the participative environmental planning of the PDS was elaborated. Through the analyzed period, from 2013 to 2016, changes happened in the perception and practice of families concerning the use of fire, agrochemicals and chemical fertilizers. The use of participatory methodologies contributed to the families? incorporation of agroecological practices. The environmental planning is fundamental to the establishment of a rural settlement and the steps to the participatory construction must be organized according to each reality. The use of the watershed concept contributed to the construction of a holistic and integrated perspective of the territory to be planned. / O objetivo deste trabalho foi contribuir para o planejamento ambiental e efetiva??o territorial do Projeto de Desenvolvimento Sustent?vel Unidos Venceremos, localizado no munic?pio de Porto Seguro, Bahia. Para tanto, buscou-se a caracteriza??o territorial e ambiental da Fazenda Santa Maria II e a an?lise da percep??o ambiental das fam?lias que viviam na ?rea. Tamb?m foram realizadas a??es para a sensibiliza??o das fam?lias quanto ? necessidade de conserva??o e possibilidades de uso dos recursos naturais do assentamento com ?nfase em APP, RL e uso da ?gua. Bem como a estrutura??o de uma proposta metodol?gica para constru??o coletiva do planejamento ambiental do PDS Unidos Venceremos. Foram realizados levantamentos de dados de campo, elabora??o de mapas, oficinas e dias de campo com as fam?lias acampadas, al?m da estrutura??o de uma proposta de temas para o planejamento ambiental participativo do PDS. Ao longo do per?odo analisado, 2013 a 2016, verificaram-se avan?os na percep??o e na pr?tica das fam?lias quanto ao uso do fogo, agrot?xicos e fertilizantes qu?micos. As metodologias participativas utilizadas contribu?ram para a incorpora??o pelas fam?lias de pr?ticas agroecol?gicas. O planejamento ambiental ? fundamental para a efetiva??o de um assentamento rural. Os passos para uma constru??o participativa devem ser organizados de acordo com cada realidade. A utiliza??o do conceito de bacia hidrogr?fica contribuiu para a constru??o de uma vis?o hol?stica e integrada do territ?rio a ser planejado.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2018-08-21T14:27:57Z No. of bitstreams: 1 2010 - Silvia Helena Loli Bezerra.pdf: 2012785 bytes, checksum: 8d34e1d0af956dbaa779688bd738d14d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-21T14:27:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010 - Silvia Helena Loli Bezerra.pdf: 2012785 bytes, checksum: 8d34e1d0af956dbaa779688bd738d14d (MD5) Previous issue date: 2010-09-03 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior, CAPES, Brasil. / The purpose of this research was to investigate the contribution of environmental education practices (EE), on the educational project of the Technical College of Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR). Initially, an exploratory study was done with students of the Organic Farming high school and some school staff, using short videos, visits to the College's campus to observe the school?s garbage, and a guided tour on the city's garbage deposit as elements of motivation. After these activities, a survey was done of the participants? environmental awareness, through free demonstrations via reports about what was seen and discussed in these activities, followed by a brainstorming with presentation of possible solutions to the school problems. Further, a semistructurade questionnaire was applied with open questions, in which the interviewee had freedom to write about the proposed issue, and pre-formulated closed questions, whereby highlighted the best answers which represented their opinion. 65 students and members of staff filled questionnaire up. The questionnaires were analyzed statistically by dispersion and by the results, it was noted that the arguments of the interviewers were typically Cartesian. This reductive vision limits their ability to see the problem in a systemic way, because they are arguments that show a mechanistic design of the universe, whose laws, according to this conception, could be in theory, objectively learned through scientific procedures. These structures of thought are not exclusive of interviewees, particularly among students. They were certainly consolidated in family conviviality, neighborhood relationship and in other groups of relationship, including the school. Within this perspective, it is understood that EE has the purpose to disarm these structures of thought that perceive the relationship man/nature within a binary mechanics in formal logic and rationalist. This research used a special population that can be considered as been representative of the student elite of the country. So, they are not generalized conclusions about the set of the Brazilian population. If this premise is true, this finding is that the situation is worrying since the vast majority of Brazilians surely has an instructional level lower than the interviewees in this research, supporting the argument that the results obtained are representative and mirror the Brazilian reality, what sustain the urgency of to implement EE in the school?s curriculum across the country. The analysis of the results obtained in this research allowed an interpretation and a more precise and detailed diagnosis of the EE framework in its most varied aspects under CTUR. As a result, could be identified misconceptions and faults, resulted primarily from a shallow approach of the EE at the institution. Was given a set of epistemological suggestions, to assist to the institution's Pedagogical Political Project and to the effective implementation of EE, understanding that the teacher's target is not only complement this suggestion, but also find answers to the questions that issue evokes and thus, propose alternative ways of thinking and acting. / O trabalho teve por objetivo investigar a contribui??o de pr?ticas de Educa??o Ambiental (EA), no projeto pedag?gico do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR). Inicialmente, foi feito um estudo explorat?rio com os alunos do terceiro ano do Ensino M?dio em Agropecu?ria Org?nica e uma parte dos funcion?rios da escola, utilizando-se, como elementos de motiva??o, v?deos de curta dura??o, visita pelas instala??es do col?gio para observa??o de um problema ambiental espec?fico - o lixo comum, e visita guiada ao dep?sito de lixo da cidade de Serop?dica. Ap?s essas atividades, foi feito um levantamento da percep??o ambiental dos participantes, mediante manifesta??es livres por meio da elabora??o de relat?rios do que foi visto e discutido nas atividades, seguido de uma exposi??o de id?ias, com apresenta??o de solu??es poss?veis para o problema do lixo escolar. ? continua??o, foi aplicado um question?rio semiestruturado com quest?es abertas, nas quais o entrevistado manifestou-se livremente por escrito sobre o tema proposto, e com quest?es fechadas pr?-formuladas, mediante as quais assinalava respostas que melhor representavam sua opini?o. Responderam ao question?rio 65 entrevistados, entre estudantes e funcion?rios. Os question?rios foram analisados estatisticamente por dispers?o e pelos resultados, observou-se que os argumentos dos entrevis tados foram tipicamente cartesianos. Essa vis?o reducionista limita a capacidade de enxergar o problema de uma forma sist?mica, pois s?o argumentos que apresentam uma concep??o mecanicista do universo, cujas leis, de acordo com essa concep??o, poderiam em tese, ser aprendidas objetivamente mediante procedimentos cient?ficos. Essas estruturas de pensamento n?o s?o exclusivas dos entrevistados, sobretudo dos estudantes. Elas foram certamente consolidadas no conv?vio familiar, nas rela??es de vizinhan?a e nos demais grupos de relacionamento, inclusive na escola. Dentro desta perspectiva, entende-se que ? EA cabe a tarefa de desarmar essas estruturas de pensamento que percebem a rela??o homem/natureza dentro de uma mec?nica bin?ria na l?gica formal e racionalista. Esta pesquisa serviu-se de uma popula??o especial que pode ser considerada representativa da elite discente do pa?s. Portanto, n?o se tratam de conclus?es generalizadas sobre o conjunto da popula??o brasileira. Se essa premissa ? verdadeira, a constata??o ? de que a situa??o ? preocupante, pois a grande maioria dos brasileiros seguramente encontra-se em condi??es instrucionais menos privilegiadas do que os participantes dessa pesquisa, sustentando o argumento de que os resultados obtidos s?o representativos e espelham a realidade brasileira, o que subsidiaria a prem?ncia na implementa??o da EA no curr?culo das escolas de todo o pa?s. A an?lise dos resultados obtidos na pesquisa permitiu uma interpreta??o e um diagn?stico mais preciso e pormenorizado do quadro da EA nos seus mais variados aspectos no ?mbito do CTUR. Como resultado, puderam-se identificar equ?vocos e falhas, decorrente principalmente de uma abordagem superficial da EA na institui??o. Foi dado um conjunto de sugest?es, de car?ter epistemol?gico, para auxiliar no Projeto Pol?tico Pedag?gico da institui??o e na implementa??o efetiva da EA, entendendo que a tarefa do professor ?, n?o s? complementar essa sugest?o, como tamb?m encontrar respostas ?s provoca??es que o tema evoca e, assim, propor formas alternativas de pensamento e de atua??o.

There are many components which define and complete the urban spaces. One of these components is urban equipment which responds to the needs of the dweller by serving different purposes and creates a link between urban life and public life style. Urban equipment not only enables the interaction between urban spaces and the users of these places, but also has an efficient role in defining the cities&rsquo / quality and &ldquo / identity&rdquo / . Ankara, as the capital city of the Turkish Republic, has had an important mission throughout its history. But although it is the first planned city of the Turkish Republic, Ankara has become a victim of modernization and rapid and unplanned urbanization. As a result of this situation Ankara started to lose its own values. The main purpose of this thesis is, to identify the roles of urban equipment as a visual image, based on the perception of environmental spaces and creating urban identity. The methodology in this thesis is firstly determining the urban equipment on Atat&uuml / rk Boulevard which lies between Ulus and Kugulu Park which is the center line of Ankara and then questioning their effects on the urban identity. For this reason a questionnaire is applied to the local users and then according to this questionnaire&rsquo / s results, urban equipment&rsquo / s values as an urban identity element are analyzed. As a result of this study, urban equipments on Atat&uuml / rk Boulevard and their positive and negative values are determined. Therefore, how they are perceived by the local users and their contribution to the spatial and urban identity is determined.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:54:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TatianaLC.pdf: 1369117 bytes, checksum: c4bd15131f5fe857b0f45193f283ffb3 (MD5) Previous issue date: 2008-02-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The present work studied the problems faced riverine populations of the estuary Potengi, detaching its perception with regard to the environment, as well as in the evaluation of the institucional arrangement that acts in the place. Questionnaires were used in five riverine communities and conducted interviews with agents of public agencies and colonies of fishermen. There is little understanding of the needing to preserve and weakness in the application of the regulation mechanisms / Este trabalho visa identificar os problemas enfrentados pelas popula??es ribeirinhas do estu?rio Potengi, destacando sua percep??o com rela??o ao ambiente, bem como na avalia??o do arranjo institucional que atua no local. Foram aplicados question?rios em cinco comunidades ribeirinhas e realizadas entrevistas com os agentes dos ?rg?os p?blicos e col?nias de pescadores. H? pouca compreens?o da necessidade de se preservar o meio ambiente e fragilidade na aplica??o dos mecanismos de regula??o

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:54:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ThaiseSS.pdf: 718076 bytes, checksum: 64a98bfc820098a42e87b1c389114353 (MD5) Previous issue date: 2009-02-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The loss of Earth?s biodiversity is a major concern for the international scientific community and megadiverse countries like Brazil are paramount for discussions about the overall situation of the planet. The Caatinga biome is probably one of the most threatened in Brazil and the implementation of Conservation Units (CU) represents a measure for protecting its natural resources and biodiversity. The Station Ecological of Serid? (ESEC-Serido) is one of the few CU in the Caatinga of Rio Grande do Norte State (NE Brazil) and interacts with several neighboring communities and settlements. However the ESEC does not integrate environmental perception feedback from the local communities in its management plan. Considering this, the present articles aims at identifying the perceptions and concepts of such communities regarding environmental issues and biodiversity as well as indicate strategies to improve the administration of this CU. In order to achieve these goals, a review of the specialized literature was carried out and a research tool based on Environmental Perception was developed in the form of structured interviews applied to the persons from communities neighboring the ESEC. These interviews were later processed through content analysis. The concepts and perceptions obtained through this analysis show that the people from the environs are aware of the main problems faced by ESEC-Serid?, as well as the strategies to address them / A situa??o do planeta envolve discuss?es sobre perdas da biodiversidade. Pa?ses como o Brasil, um dos maiores em biodiversidade, n?o poderia escapar ? essas discuss?es. Um de seus Biomas, e provavelmente o mais amea?ado ? a Caatinga. Uma das a??es que visa a prote??o de ?reas naturais e da biodiversidade ? a manuten??o de Unidades de Conserva??o (UC s). Uma dessas UC s da Caatinga ? a Esta??o Ecol?gica do Serid? (ESEC Serid?) que, apesar de ter em seu entorno v?rias comunidades que interagem com ela, n?o inclui a percep??o dessas popula??es em sua forma de gest?o. Neste sentido, o objetivo do artigo ? identificar as percep??es e conceitos dessas comunidades sobre a ESEC Serid?, assim como, as estrat?gias devem ser adotadas para sua melhor forma de atua??o. Para alcan?ar esses objetivos dessa pesquisa realizou-se pesquisa bibliogr?fica, elabora??o de um instrumento baseado nas pr?ticas da Percep??o Ambiental, na forma de entrevista estruturada aplicada ? popula??o do entorno dessa ESEC, e os dados tratados atrav?s da an?lise de conte?do. Os resultados mostram de forma clara nos discursos da popula??o, seus conceitos e percep??es, os principais problemas enfrentados pela ESEC Serid?, bem como estrat?gias para a resolu??o dos mesmos, sendo observado no conhecimento das pessoas a realidade enfrentada pela ESEC e sua poss?vel melhoria como ?rea de prote??o da natureza

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:54:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClariceSMS_DISSERT.pdf: 2195559 bytes, checksum: 0d9f33a9215348cab59927e163f16ee6 (MD5) Previous issue date: 2012-02-10 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / About 40% of the earth is occupied by tropical and subtropical forests, including 42% of dry forests, where there is Caatinga Bioma, contemplating tree forests and shrubs, with xerophytic characteristics. Study and conservations of Caatinga biologic diversity is one of the greatest challenges of Brazilian science because those are, proportionally, the less studied among natural areas, with most of the scientific effort centered in very few points around the main cities in the area and also because it is the less protected natural Brazilian area. The environmental degradation is constantly increasing and has its rhythm accelerated by the men appropriation to meet or not their own needs. Therefore, species conservation should be based in three principles: the use of natural resources by present generation, waste prevention and use of the natural resources to benefit the majority of the citizens. Among the strategies to species conservation, we can mention the ex situ conservation , in which the conservation of genetic resources may be realized outside of the natural environment in which the species occur, and in situ conservation , or, in other words, in the places where the species occur. In ex situ conservation, the germplasm collections are maintained in the field and/or in laboratories (conservation chambers), and this mainly conserves intraspecific diversity (genetic variance), the ex situ collections are continuously enriched by collection activities, introduction and germplasm interchange; the in situ conservation preserving ecosystems and habitats, maintaining and recovering native population of species of interest. So, the objective of this paper is the search for strategies to the conservation of Mimosa caesalpiniifolia B. (sabi?) using instruments of environmental perception and plant biotechnology, as mechanisms of in situ and ex situ conservation. To environmental perception, were realized open, semi-structured and qualitative interviews. The questions included socioeconomic data and knowledge of Sabi? specie. To plant biotechnology, Sabi? seed collection were realized in different location to formation of a germplasm bank. The specie micropropagation was made from nodal segment of plants from the matrizeiro. About the knowledge of rural populations and the use of Sabi? plant, some preferences occurred from speeches that the plant possesses a firm wood, not attacked by termites, legalized for exploration by the Brazilian environmental organ (IBAMA), and is a native specie. This research found the rural population has knowledge about Sabi? specie and the natural resources are exhausting. The proposal that the rural community brought was the donation of the Sabi? specie seeding initiating on the rain season, in which the seeding would be plated between the lots, in individual plantations. To the formation of a matrix bank, plant biothecnology brought answers favorable to Sabi? specie seeding, with the formation of multiple shoots / Cerca de 40% do globo terrestre est? ocupado pelas florestas tropicais e subtropicais, entre as quais 42% s?o compreendidas pelas florestas secas, onde se inclui o Bioma Caatinga, contemplando com floresta arb?rea ou arbustiva, de caracter?sticas xerof?ticas. O estudo e a conserva??o da diversidade biol?gica da Caatinga ? um dos maiores desafios da ci?ncia brasileira, pois, estas s?o proporcionalmente as menos estudadas entre as ?reas naturais, com grande parte do esfor?o cient?fico concentrado em alguns poucos pontos em torno das principais cidades da regi?o, e tamb?m por ser a regi?o natural brasileira menos protegida. A degrada??o do meio ambiente vem aumentando cada vez mais, tendo, ao mesmo tempo, seu ritmo acelerado em decorr?ncia da sua apropria??o cada vez maior pelo homem, a fim de suprir suas necessidades imediatas ou n?o. Assim a conserva??o de esp?cies deveria basear-se em tr?s princ?pios: os usos dos recursos naturais pela gera??o presente, a preven??o de desperd?cio e o uso dos recursos naturais para benef?cio da maioria dos cidad?os. Dentre as estrat?gias para conserva??o de esp?cies, podemos citar a conserva??o ex situ , na qual a conserva??o dos recursos gen?ticos pode ser realizada fora do ambiente de ocorr?ncia natural das esp?cies e conserva??o in situ , ou seja, nos locais de ocorr?ncia das esp?cies. Na conserva??o ex situ as cole??es de germoplasma s?o mantidas no campo e/ou laborat?rios (c?maras de conserva??o), e esta trata particularmente de conservar diversidade intraespec?fica (variabilidade gen?tica), as cole??es ex situ s?o continuamente enriquecidas por atividades de coleta, introdu??o e interc?mbio de germoplasma, j? a conserva??o in situ conservam-se ecossistemas e habitats, mantendo e recuperando popula??es nativas de esp?cies de interesse. Assim, o objetivo desta pesquisa ? a busca de estrat?gias para conserva??o de Mimosa caesalpiniifolia B. (sabi?) utilizando instrumentos de percep??o ambiental e biotecnologia vegetal, como mecanismos de conserva??o in situ e ex situ. Para a percep??o ambiental, realizamos entrevistas abertas, semi-estruturadas e de forma qualitativa. As perguntas eram compostas por dados socioecon?micos e conhecimentos da esp?cie Sabi?. Para a biotecnologia vegetal, coletas de sementes de Sabi? foram realizadas em distintos locais para a forma??o de um banco de germoplasma. A micropropaga??o da esp?cie foi a partir de segmentos nodais de plantas provindas do matrizeiro. Com rela??o ao conhecimento das popula??es rurais ao uso da planta Sabi? ocorreram prefer?ncias a partir dos discursos que a planta possui uma madeira firma, n?o ? atacada por cupim, ? legalizada para a explora??o pelo ?rg?o ambiental federal (IBAMA), e ? uma esp?cie da regi?o. A pesquisa caracterizou que a popula??o rural possui conhecimentos sobre a esp?cie Sabi? e que percebem que os recursos naturais est?o se exaurindo. A proposta que a comunidade rural sup?s foi ? doa??o de mudas da esp?cie Sabi? a partir do per?odo das chuvas, em que as mudas seriam plantadas na divis?o entre os lotes, em plantios individuais. Para a forma??o de um banco de matrizes, a biotecnologia vegetal trouxe respostas favor?veis na produ??o de mudas da esp?cie Sabi?, com a forma??o de brota??es e mudas vigorosas

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