Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-09-22Bitstream added on 2014-06-13T19:57:12Z : No. of bitstreams: 1 bento_a_me_rcla.pdf: 187091 bytes, checksum: a1c3b4440d9e0146b6b155506839f531 (MD5) / O esporte coletivo vem sendo ensinado nas aulas de Educação Física escolar de forma a reproduzir alguns padrões do esporte de alto rendimento. Baseado em metodologias que se centram, ora no desenvolvimento isolado das técnicas, ora na prática do jogo formal desta ou daquela modalidade, este ensino tem gerado problemas no entendimento do jogo por parte dos alunos. Outro elemento a ser considerado refere-se a fatores como a exclusão, por vezes promovida pelas práticas repetitivas comuns a estas metodologias. Este estudo propõe a utilização de uma metodologia que, centrada nos determinantes internos que definem a prática do jogo, busca o desenvolvimento de elementos técnicos e táticos como elementos relacionados. Através da utilização de modelos de simplificação tática e solução de situações problema, permite o desenvolvimento do conhecimento necessário para se jogar bem.O objetivo é verificar a existência ou não, de alterações significativas no entendimento dos determinantes do jogo e, conseqüentemente, na prática do mesmo por parte dos alunos, após a utilização da metodologia de Garganta (1995). Aplicada em duas escolas da rede estadual do município de Araras, interior de São Paulo, tal metodologia promoveu, nos alunos participantes, importantes alterações no entendimento do jogo em busca de soluções para os problemas impostos pelo mesmo. Trata-se de uma proposta a ser considera, uma vez que permite a participação indistinta de todos, bem como o desenvolvimento do conhecimento do aluno sobre a modalidade em questão. / The collective sport been taught in Physical Education classes at school to reproduce some standards of high interests. It's based on methodologies wich are in the isolated development of techniques and in the practice of a formal game of this or that modality, this way of teaching has caused problems in the comprehenshion of game among students. Another fact to be considered refers to factors like exclusion caused by ordinary repetitive ways of these methodologies. This study offers the use of a methodology, which defines the practice of the game, it inquires the developmente of techiniques and tatics elements like related elements. Through the use of models of tatic simplification an solution of problem situations, it allows the developmente of the necessary knowledge to play will. The objectives is to see the existence or not, the signification changes in the comprehension of the game and, consequently, in the practice of the game by the students, after the use of Garganta (1995) methodology. It was practised in two state schools from Araras-São Paulo, this methodology caused important changes in the comprehension of the game among students to get solutions for problems by it. It is about a suggestion to be considered carefully, once it allows an indistinct participation of everybody, as the development fo the student comprehension about the modality dicussed here.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2015. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-02-29T13:52:11Z No. of bitstreams: 1 2015_GabrielaAndradeVorraberLawson.pdf: 3848703 bytes, checksum: 4a3e434b99feade5c7d6d3374b56adaa (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-02-29T20:20:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_GabrielaAndradeVorraberLawson.pdf: 3848703 bytes, checksum: 4a3e434b99feade5c7d6d3374b56adaa (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-29T20:20:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_GabrielaAndradeVorraberLawson.pdf: 3848703 bytes, checksum: 4a3e434b99feade5c7d6d3374b56adaa (MD5) / Esportes coletivos de cooperação-oposição são configurados por contextos situacionais dinâmicos que exigem do atleta capacidade para resolver problemas complexos que incluem vários elementos. A tomada de decisão demandada neste processo caracteriza o desempenho tático e, de acordo com estudos sobre a expertise esportiva, conhecimentos representados na memória parecem ser críticos para sua eficácia. A principal contribuição desta tese é elucidar a relevância da diferenciação da representação mental da tática ao longo do desenvolvimento esportivo de um atleta. Um experimento foi realizado com 33 atletas de futebol de Botsuana (África) analisando a organização da representação mental da tática em função do nível de competição em que participam e do tempo de experiência. Os resultados demonstraram que os atletas que representam a elite nacional possuem a representação mental da tática menos organizada em comparação com atletas de um grupo não elite. Entretanto, atletas com mais de 7 anos de experiência explicitaram uma melhor organização representacional da tática em comparação com atletas com menos tempo de experiência. Outro aporte desta tese está relacionado à escassez de estudos sobre a expertise enfocando o desempenho tático e a necessidade de compor-se um esquema teórico empiricamente sustentado que possibilite aumentar o controle do desenvolvimento da expertise tática. Um modelo funcional de análise foi proposto considerando a relação entre o uso de processos autorregulatórios, a organização da representação mental da tática e a qualidade da performance tática. Um segundo experimento foi implementado com 13 atletas de futebol da categoria sub-15 de um clube uruguaio, no qual se aplicou um delineamento com um grupo experimental e outro controle e avaliações pré e pós-teste. Comparações avaliaram o efeito de um programa de treinamento em processos autorregulatórios enfocado nas ações táticas sobre a representação mental da tática e a relação entre o nível de organização da representação mental da tática e a performance tática. O grupo experimental apresentou melhora na organização representacional da tática no pós-teste, exibindo clusters mais funcionais de situações táticas ofensivas e defensivas em comparação com o grupo controle. A performance tática, entretanto, não apresentou diferenças significativas quando comparados os grupos com pouca ou nenhuma organização funcional na representação mental dos conceitos táticos. Este resultado pode estar associado ao pequeno número de sujeitos e à pequena diferença nos níveis de representação mental entre os grupos, apontando para a necessidade de mais investigações nessa área. Sugere-se que futuras pesquisas se concentrem no aperfeiçoamento da metodologia proposta neste estudo. / Collective cooperation-opposition sports are configured by dynamic situational contexts that require the athlete's ability to solve complex problems that include multiple elements. The demanded decision-making in this process characterizes the tactical performance and, according to studies of sport expertise, knowledge represented in memory appears to be critical for its effectiveness. The main contribution of this thesis is to elucidate the relevance of the differentiation of tactics mental representation throughout the development of an athlete. An experiment was conducted with 33 soccer players from Botswana (Africa) analyzing the organization of tactics mental representation as a function of level of competition and years of practice. The results showed that athletes who belong to the national elite have a less organized tactics mental representation compared to non-elite group. However, athletes with more than 7 years of experience showed better organization of tactics mental representation compared to less experienced athletes. Another contribution of this thesis is related to the lack of studies on expertise focusing on the tactical performance and the need to build an empirically supported theoretical framework enabling the prediction and control of the development of tactical skills. A functional analysis is proposed considering the relationship between self-regulatory processes, the organization of tactics mental representation and tactical performance. An experiment was implemented with 13 U-15 soccer players from an Uruguayan soccer club, applying a design with experimental and control groups and pre and posttest. Comparisons were performed to evaluate the effect of the intervention in tactics mental representation and the relationship between the level of representational organization and tactical performance. The experimental group showed improvement in tactics mental representation in the posttest, displaying more functional clusters of offensive and defensive tactical situations compared to the control group. The tactical performance, however, showed no significant difference considering groups with little or no functional organization in the mental representation of tactical concepts. This result may be associated with the small number of subjects and the small difference of mental representation levels between the groups, pointing the need of more research in this area. It is suggested that future research should focus on improving the methodology proposed in this study.

Orientador: Heloisa Helena Baldy dos Reis / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-24T03:43:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Castro_Diogo_M.pdf: 3145455 bytes, checksum: 5d07238d37027ed177bf06b5e8a53e2e (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Há diferentes modos de conceber o handebol e as demais Modalidades Esportivas Coletivas (MEC). Partiremos da concepção estratégico-tática para propor certa forma de conceber, compreender e lidar, no processo de ensino-aprendizagem-vivência-treinamento, com estas MEC. Enfatizaremos o diálogo possível da concepção estratégico-tática com a proposta de formação de jogadores inteligentes. Resulta que ainda encaramos de maneira bastante "tradicional" o handebol, muito embora este possa ser re-significado se o entendermos de modo estratégico-tático, tanto no que tange a formação dos atletas e praticantes em geral, quanto como, a partir daí, há potencialidades deste outro entendimento na relação dos seres humanos com esta modalidade esportiva. Outro aspecto a ser levado em conta é que tanto na arte como no esporte, dentre outras atividades humanas, há a possibilidade do desenvolvimento da inteligência criativa. Temos como objetivo versar sobre estas potencialidades, tanto na perspectiva de buscamos outras relações de poder entre treinadores e jogadores, como quanto buscar jogar o jogo em sua forma mais desenvolvida e complexa, não se limitando a uma experiência empobrecida com este; isto também justifica esta reflexão que nos propomos fazer aqui. Para tal preferimos uma pesquisa qualitativa no sentido de buscar uma visão mais ampla para discutir o discurso (coletivo) de treinadores com uma função estratégica no handebol nacional e também internacional. Deste modo, entrevistamos quatro treinadores das seleções brasileiras adultas de handebol (treinador principal e seu auxiliar direto, tanto da seleção masculina quanto da feminina). Utilizamos a entrevista semi-estruturada e aplicamos a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O DSC nos ajuda a apresentar um pensamento sobre dado tema, de uma pessoa ou coletividade, por meio dos indícios discursivos que se diz sobre este. Buscamos ouvir destes treinadores sobre o tema da formação de jogadores inteligentes, relacionando sua história e formação como treinador, sua concepção do jogo e sua perspectiva para a tendência da evolução da modalidade. Assim, almejamos refletir criticamente sobre o entendimento da modalidade handebol e as possibilidades de formação de jogadores inteligentes. As análises feitas a partir de como se está pensando nas seleções brasileiras de handebol contribuem para dar concretude às reflexões, e deste modo, discutir o caso da formação de jogadores inteligentes no handebol brasileiro neste início de século XXI, e as perspectivas da concepção estratégico-tática contribuir neste processo / Abstract: There are different ways to conceive handball and the other Team Sports (TM). Starting from the tatic-estrategic conception to propose a certain way to conceive, understand and deal with the teatching-learning-living-practicing process of these TM. Emphasizing the possible dialogue between the tatic-estrategic conception and the intelligent players formation proposal. The handball is still faced in a very "traditional" manner, although this could be re-evaluated if we understand in a tatic-estrategic way, both the athlete and regular player development. Another aspect that must be taken in consideration is that as in art, sports or other human activities, there is the possibility of the creative intelligence development. Our goal is to discuss these potentialities both in the perspective of searching other kinds of power relations between coaches and players and also seek to play the game at its most developed and complex, not limited to an impoverished experience, this also justifies the reflection herein proposed. In order to do so we opted to do a qualitative research trying to reach a broader vision to discuss the coaches' speech (collective) with the strategic function in the national and international handball. Therefore we interviewed four brazilian nacional teams coaches (male and female nacional teams, head coach and his direct assistant. Using the semi-structured interview we applied the Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) metodology. The DSC help us to present a thought of a given theme, of a person or coletivite, using discursive facts about what that says. We heard the coaches input about the intelligent players formation, relating their history, coach career, game conception and prespective for the tendency of the modality's future. Thereby, we aimed to discuss the intelligent players formation topic in the Brazilian handball of the beginin of the XXI century, and the perspectives of the contribution of the tatic-estrategic conception in this process. Thus, we aim to reflect critically on understanding the handball sport and training opportunities for intelligent players. Analyses from how one is thinking about the Brazilian national handball contribute to give tangibility to reflections, and thus discuss the case of the formation of intelligent players in the Brazilian handball in the beginning of XXI century and prospects for the tatic-estrategic conception help in this process / Mestrado / Educação Fisica e Sociedade / Mestre em Educação Física

Orientador: Ricardo Machado Leite de Barros / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-12T21:20:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Misuta_MiltonShoiti_D.pdf: 2840154 bytes, checksum: 05e772b239b804a1b3e6562530224c7e (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O objetivo deste trabalho foi analisar o processo de rastreamento automático de jogadores implementado no Sistema Dvideo em esportes coletivos. Os objetivos específicos consistiram em analisar os processos de aquisição, calibração/reconstrução e medição automática. Para isto, a análise foi realizada com base em 5 jogos de futebol em quatro diferentes estádios. Sendo que os jogos do mesmo estádio referem-se a um jogo diurno e um jogo noturno. O método foi aplicado, também, em um jogo de handebol. A eterminação de um fator (ângulo beta) relacionado ao posicionamento da câmera possibilitou a caracterização do mesmo em diferentes estádios e apresentou-se como um parâmetro objetivo de comparação para os variados locais de filmagem. A calibração realizada neste trabalho apresentou boa acurácia e confiabilidade, pois apresentou erro médio de 0,2 (±0,1)m na determinação da posição e erro médio de 0,3 (±0,1)% na determinação da distância percorrida dos jogadores (n=10). O percentual de rastreamento automático para os cinco jogos de futebol foi de J-1 (93,8%), J-2 (84,8%), J-3 (88,5%), J-4 (77,6%) e J-5 (86,0%). Nos cinco jogos analisados, o erro médio encontrado na determinação de distância percorrida dos jogadores (n=50) foi de 2,2 (±1,7)%. O resultado da Three-way ANOVA mostrou que o fator ângulo beta influiu significativamente na taxa de rastreamento automático. Esta influência está baseada no fato de que valores baixos do ângulo beta estão relacionados à maior incidência das situações de junção entre jogadores. O percentual de automatização (66%) foi mais baixo para o handebol, mas é um importante resultado visando o desenvolvimento do método para ser aplicado em diferentes modalidades coletivas. A avaliação de cada processo realizada neste estudo trouxe resultados consistentes pelo percentual de automatização apresentado, pelos valores encontrados dos erros aceitáveis e comparáveis aos valores relatados na literatura e pelo fato de que todas as partidas oficiais foram de campeonatos da primeira divisão do futebol brasileiro. Considerando a taxa de rastreamento automático médio de 86,1% e o erro relativo na determinação da distância percorrida de 2,2 (±1,7)%, podese inferir que os resultados experimentais desse estudo mostraram a aplicabilidade, a confiabilidade e a consistência do referido método, diante de diferentes condições apresentadas nos cinco jogos para a obtenção da trajetória dos jogadores. / Abstract: The aim of this research was to analyze the automatic tracking process of the players in collective sports developed in the Dvideo System. The specific aims consisted of analyzing the acquisition, calibration/reconstruction and automatic tracking processes. For this, the evaluation was accomplished based on 5 soccer games in four different stadiums. In the same stadium, one of the games was played in daytime and the other one was played at night. The method was also applied in a handball game. The determination of a factor (beta angle) related to the positioning of the camera made possible the characterization in different stadiums and it can be an objective parameter of comparison among the stadiums. The calibration performed in this work presented accuracy and reliability, because it presented mean error of 0,2 (±0,1)m in the determination of the position and mean error of 0,3 (±0,1)% in the determination of the distance covered by the players (n=10). The percentage of automatic tracking for the five soccer games were J-1 (93,8%), J-2 (84,8%), J-3 (88,5%), J-4 (77,6%) and J-5 (86,0%). Considering the five games, the mean error found in the determination of the distance covered by the players (n=50) was of 2,2 (±1,7)%. The statistical procedure three-way analysis of variance (ANOVA) showed that the factor beta angle influenced significantly on the percentage of automatic tracking. This is based on the fact that low value of the angle beta is related to the incidence of the occlusion among players in the image. The percentage of automatic tracking (66%) was lower in a handball game, but it showed to be an important result considering the development of this method to be applied in different sports. The evaluation of each process performed in this study presented consistent results of the percentage of automatic tracking and the relative error in the determination of the distance covered was acceptable and it was comparable to the errors presented in the literature. Furthermore, all of the games were in the Brazilian First Division Championship. Considering the percentage of the automatic tracking (86,1%) and the relative error in the determination of the distance covered of 2,2 (±1,7)%, it can be inferred that the experimental results presented in this study showed the applicability, the reliability and the consistence of the referred method, due to different conditions presented in the five games for the obtaining of the players' trajectory. / Doutorado / Biodinamica do Movimento Humano / Doutor em Educação Física

O presente trabalho teve o objetivo de elaborar um modelo de análise do jogo de futebol baseado em uma referência dinâmica de descrição do jogo. A elaboração deste modelo foi feita com base no modelo semântico de Lamas (2012) e na linguagem de descrição dos eventos de Seabra (2010). A partir da proposta de Lamas (2012) foi elaborado um modelo com maior resolução conceitual inspirado na categorização de tarefas de Bayer (1986), específico ao jogo de futebol. Depois disso, este modelo com maior resolução conceitual foi adaptado à linguagem de descrição dos eventos de Seabra (2010). Com o modelo adaptado foram elaboradas categorias de segmentos (classes de dinâmicas) a partir da decomposição do jogo em segmentos elementares e posterior reagrupamento destes em classes maiores que representam as transições entre as fases do modelo. A frequência de ocorrência destes segmentos foi o objeto de análise. Foram criadas três tipos de comparações entre classes a partir das frequências: classes principais, subclasses de penetração e subclasses de penetração que resultam em finalização. A aplicação do modelo na mesma unidade amostral de Seabra (2010) demonstrou que as classes de comparação são eficientes na discriminação da forma de jogar das equipes. Entretanto, o modelo final apresenta ainda muitas simplificações que diminuem seu potencial descritivo. Em virtude disto, ainda é necessário aprimora-lo para potencializar a descrição dos eventos jogo / The aim of this study was to create model soccer analysis based dynamic model. The preparation this model was based on semantic model of Lamas (2012) and events description language of Seabra (2010). A model with greater resolution inspired by the conceptual categorization tasks of Bayer (1986), specific to soccer game was elaborated from semantic model of Lamas (2012). After that, this conceptual model with higher resolution was adapted to events description language of Seabra (2010). From the adapted model, categories of segments (dynamic classes) were created from the decomposition of the game in elementary segments and subsequent reunification of these segments into larger segments classes that represent the transitions between the stages of the model. The frequency of these class was the central point of analyze. It was create three types of comparisons from class\' frequencies: main classes, penetration subclasses and finalization subclasses penetration. The application gave strong indications that the classes should be efficient in predicting the form of the teams playing. However, the final model has many simplifications that reduce its descriptive potential. For this reason, it is still necessary to improve the model to enhance the description of the game events

O presente trabalho teve o objetivo de elaborar um modelo de análise do jogo de futebol baseado em uma referência dinâmica de descrição do jogo. A elaboração deste modelo foi feita com base no modelo semântico de Lamas (2012) e na linguagem de descrição dos eventos de Seabra (2010). A partir da proposta de Lamas (2012) foi elaborado um modelo com maior resolução conceitual inspirado na categorização de tarefas de Bayer (1986), específico ao jogo de futebol. Depois disso, este modelo com maior resolução conceitual foi adaptado à linguagem de descrição dos eventos de Seabra (2010). Com o modelo adaptado foram elaboradas categorias de segmentos (classes de dinâmicas) a partir da decomposição do jogo em segmentos elementares e posterior reagrupamento destes em classes maiores que representam as transições entre as fases do modelo. A frequência de ocorrência destes segmentos foi o objeto de análise. Foram criadas três tipos de comparações entre classes a partir das frequências: classes principais, subclasses de penetração e subclasses de penetração que resultam em finalização. A aplicação do modelo na mesma unidade amostral de Seabra (2010) demonstrou que as classes de comparação são eficientes na discriminação da forma de jogar das equipes. Entretanto, o modelo final apresenta ainda muitas simplificações que diminuem seu potencial descritivo. Em virtude disto, ainda é necessário aprimora-lo para potencializar a descrição dos eventos jogo / The aim of this study was to create model soccer analysis based dynamic model. The preparation this model was based on semantic model of Lamas (2012) and events description language of Seabra (2010). A model with greater resolution inspired by the conceptual categorization tasks of Bayer (1986), specific to soccer game was elaborated from semantic model of Lamas (2012). After that, this conceptual model with higher resolution was adapted to events description language of Seabra (2010). From the adapted model, categories of segments (dynamic classes) were created from the decomposition of the game in elementary segments and subsequent reunification of these segments into larger segments classes that represent the transitions between the stages of the model. The frequency of these class was the central point of analyze. It was create three types of comparisons from class\' frequencies: main classes, penetration subclasses and finalization subclasses penetration. The application gave strong indications that the classes should be efficient in predicting the form of the teams playing. However, the final model has many simplifications that reduce its descriptive potential. For this reason, it is still necessary to improve the model to enhance the description of the game events

Orientador: Roberto Rodrigues Paes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-13T09:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_HenriqueBarcelos_M.pdf: 1217967 bytes, checksum: 17b8747a175290a13c4123b1e9dd91a2 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Este estudo foi construído a partir de reflexões e proposições das Novas Tendências em Pedagogia do Esporte aplicada nas Modalidades Esportivas Coletivas. Teve como principal objetivo identificar, investigar e discutir a relevância da utilização de procedimentos pedagógicos no processo de iniciação ao basquetebol. Tais reflexões discutiram um conjunto de procedimentos pedagógicos, previamente selecionados pelos pesquisadores, que contemplam a iniciação esportiva numa perspectiva sócio-educativa. Inicialmente apresentamos os procedimentos selecionados. Num segundo momento, (a) investigamos se professores de Educação Física que atuam com iniciação esportiva na modalidade basquetebol, em ambientes de educação não formal, consideram os procedimentos selecionados como relevantes no processo pedagógico de suas aulas, (b) identificamos se os procedimentos pedagógicos são freqüentemente utilizados pelos mesmos e (c) identificamos possíveis motivos que têm levado, ou não, os professores a aplicarem os procedimentos pedagógicos apresentados. Para tanto, observamos 15 aulas de basquetebol para crianças na faixa etária de 7 a 13 anos de idade, ministradas por 5 professores de Educação Física (3 aulas de cada professor). Na metodologia da pesquisa, de caráter qualitativo, utilizamos como técnica de coleta de dados a observação não-participante e a entrevista semi-estruturada; para a interpretação dos dados, aplicou-se a técnica de análise de conteúdo. Constatamos que muitos dos procedimentos selecionados são considerados relevantes pelos professores, contudo, não são aplicados. Diversas razões foram mencionadas para justificar tal constatação. Foi possível concluir que nas aulas observadas predomina uma Pedagogia Tradicional de ensino do basquetebol e que a compreensão e aplicação dos procedimentos pedagógicos apresentados podem contribuir para a modificação deste quadro. / Abstract: This study was organized based on new trends for Sports Pedagogy applied to Team Sports. Our main goal was to identify, investigate and discuss the relevance of utilizing pedagogical procedures during the Basketball initiation process. Our reflection discussed a group of procedures, previously selected by the researchers, that take into consideration sports initiation through a socio-educational perspective. First, we presented the selected procedures. Later, we a) verified if Physical Education teachers, who coach basketball for beginners in non formal educational environment, consider the selected procedures relevant as pedagogical procedures for their classes, b) identified if they are frequently used by them, c) identified reasons why the teachers apply, or not, the discussed procedures. In order to do so, we observed fifteen basketball classes taught for children between 7 and 13 years old by 5 different coaches (3 classes of each). As methodological procedure, we utilized two main quantitative techniques: non participant observation and semi-structured interview; the results were interpreted according to the content analysis technique. We found out that most of the procedures discussed are considered relevant by the teachers, however, not really put into practice. The teachers gave different reasons for such finding. It was possible to conclude that the traditional pedagogy is the most utilized among basketball coaches and that comprehension and application of the pedagogical procedures discussed might contribute for changing this status. / Mestrado / Ciencias do Desporto / Mestre em Educação Física

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-09-05T11:43:16Z No. of bitstreams: 1 antoniojoseferreirajunior.pdf: 530442 bytes, checksum: 383c11e46d5d70e83ab4f172aa5d0e81 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-09-06T14:19:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 antoniojoseferreirajunior.pdf: 530442 bytes, checksum: 383c11e46d5d70e83ab4f172aa5d0e81 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-06T14:19:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 antoniojoseferreirajunior.pdf: 530442 bytes, checksum: 383c11e46d5d70e83ab4f172aa5d0e81 (MD5) Previous issue date: 2013-04-29 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O futsal é um esporte intermitente com muitas substituições e pausas durante a partida, o que possibilita a recuperação de variáveis fisiológicas durante esses momentos, proporcionando ao jogador, assim, disputar a partida em alta intensidade. O processo de recuperação pós-exercício é mediado por uma complexidade de fenômenos fisiológicos. Devido à diversidade de fenômenos fisiológicos envolvidos na recuperação autonômica cardíaca, tais como, catecolaminas, concentração de lactato, pH, amônia, temperatura, volume plasmático, etc., esse parâmetro tem sido utilizado como um indicador de recuperação no âmbito desportivo. Sabe-se que fatores como aptidão aeróbia e treinamento influenciam na recuperação autonômica cardíaca. Na presente dissertação, focou-se no estudo da recuperação autonômica cardíaca de jogadores de futsal. No primeiro estudo, investigou-se a influência do lastro do treinamento de futsal na recuperação da modulação autonômica cardíaca. Participaram deste estudo jogadores de futsal e indivíduos ativos com praticamente o mesmo nível de aptidão física dos atletas, com VO2máx de 49,4 ± 3,4 e de 50,1 ± 5,8 ml.kg.min-1, respetivamente. Avaliou-se a recuperação da modulação autonômica cardíaca nos cinco primeiros minutos de recuperação com a utilização do índice RMSSD30s normalizado, índice relacionado à atividade vagal. Observou-se que os jogadores de futsal apresentaram recuperação da modulação autonômica maior do que os indivíduos ativos a partir dos 90 s de recuperação (LnRMSSD30s 0,84 ± 0,43 e 0,64 ± 0,17 ms respectivamente). Neste estudo se observou, também, que os jogadores de futsal apresentaram reativação vagal, enquanto os indivíduos ativos apresentaram supressão vagal durante todos os cinco minutos da recuperação. Conclui-se que o treinamento do futsal, devido à dinâmica do jogo, aprimora a recuperação da modulação autonômica cardíaca. No segundo estudo, investigamos se o treinamento específico de curta duração, a pré-temporada, seria capaz de influenciar a recuperação autonômica cardíaca de jogadores de futsal. Foram avaliados nove jogadores de futsal, antes e após a prétemporadade quatro semanas. Neste estudo, avaliamos a recuperação do tônus vagal, identificada pela frequência cardíaca de recuperação (FCrec) e da modulaçãoautonômica cardíaca, identificada pela recuperação da variabilidade da frequência cardíaca (recVFC).A FCrec foi avaliada através dos valores absolutos de cada 30 segundos, enquanto que a recVFC foi avaliada pelo índice LnRMSSD2-5min. Observou-se que, após a pré-temporada, os atletas diminuíram a FCmáx em 7 bpm, diferença que foi percebida em quase todos os cinco minutos da recuperação. Além disso, a recVFC melhorou após a prétemporada o LnRMSSD2-5min no início da pré-temporada era de 1,00 ± 0,45 ms e passou para 1,29 ± 0,63 ms ao final da pré-temporada. Concluiu-se que a pré-temporada de treinamento específico e de curta duração em jogadores de futsal melhorou a recuperação autonômica cardíaca. / Indoor soccer is an intermittent sport with many pauses and substitutions during the match, which allows the recovery of physiological parameters during these moments, providing the player, to play at high intensity. The recovery process after the exercise is mediated by complex physiological phenomena. Due to the diversity of physiological phenomena involved in the recovery cardiac autonomic such as catecholamines, lactate concentration, pH, ammonia, temperature, plasma volume, etc. This parameter has been used as an indicator of recovery in sports. It is known that factors such as aerobic fitness and training influence the cardiac autonomic recovery. This dissertation focused on the study of cardiac autonomic recovery of indoor soccer players. In the first study, we investigated the influence of the coverage indoor soccer training on the recovery of cardiac autonomic modulation. Participated for the study indoor soccer players and active individuals with similar fitness level of athletes with VO2max of 49.4 ± 3.4 and 50.1 ± 5.8 ml.kg.min-1, respectively. We evaluated the recovery of cardiac autonomic modulation in the first five minutes of recovery using the index RMSSD30s normalized index related to vagal activity. It was observed that the soccer players showed recovery of autonomic modulation greater than active individuals from the 90 s recovery (LnRMSSD30s 0.84 ± 0.43 and 0.64 ± 0.17 ms respectively). In this study it was also noted that the soccer players showed vagal reactivation, as the active subjects had vagal suppression during all five minutes of recovery. We conclude that the training of indoor soccer, due to the dynamics of the game, improves recovery of cardiac autonomic modulation. In the second study, we investigated whether the specific training of short duration, the preseason, could influence the recovery of cardiac autonomic of futsal players. We evaluated nine players of indoor soccer, before and after the preseason of four weeks. In this study, we evaluated the recovery of vagal tone, identified by recovery heart rate (HRrec) and cardiac autonomic modulation, identified by the recovery of heart rate variability (recHRV). The HRrec was evaluated by the absolute values of every 30 seconds, while recHRV was evaluated by the index LnRMSSD2-5min. It was observed that after the preseason, athletes decreased in HRmax 7 bpm, difference has been seen in almost all five minutes of recovery. Moreover, recHRV improved after the preseason LnRMSSD2-5min early preseason was 1.00 ± 0.45 ms and increased to 1.29 ± 0.63 ms at the end of the preseason. It was concluded that specific and short-period preseason training in indoor soccer players improved cardiac autonomic recovery.

Orientador: José Júlio Gavião de Almeida / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-20T00:45:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Morato_MarcioPereira_D.pdf: 10577041 bytes, checksum: c674d5489bfbce4d64e8509cf88f9681 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: Este estudo teve como objetivo interpretar os padrões e possíveis irregularidades no jogo de goalball, sinalizando diferenças no rendimento competitivo das equipes. Utilizamos a análise de jogo por meio de categorias descritoras dos princípios ofensivos (controle da bola, preparação do ataque e efetivação do arremesso) e defensivos (balanço defensivo, leitura da trajetória e interceptação do arremesso) do ciclo auto-organizacional dos sistemas-equipe. Foram registradas 3125 sequências de jogo, pela observação dos vídeos de dez partidas masculinas e dez femininas dos Jogos Paralímpicos de Pequim 2008. O instrumento ad hoc utilizado foi elaborado, testado e validado, segundo critérios de fidedignidade e objetividade, com recurso ao CEO e índice Kappa de Cohen. A análise de dados comportou a estatística descritiva e a estatística inferencial por meio do Coeficiente de Dispersão (CoDi), para analisar se existia diferença significativa entre variáveis e grupos de rendimento. Os resultados decorrentes da amostra estudada, evidenciaram a prevalência do sistema defensivo sobre o ofensivo, sendo ainda mais marcante no feminino, com apenas 2,8% de chances de marcar gol, contra 5,2% no masculino. No pênalti essas chances aumentam para 56% no masculino e 54% no feminino. No feminino as melhores equipes cometeram menos pênalti e converteram mais gols de jogo e de pênalti. No masculino o pênalti não influenciou o resultado das partidas, mas as equipes medalhistas aproveitaram melhor suas cobranças. O esquema tático mais utilizado no masculino foi o triângulo avançado e no feminino o básico. O central foi o mais exigido defensivamente nos triângulos e menos na escada. No ataque os alas atuam mais nos triângulos e na escada ocorreu uma divisão igualitária. As situações que mais precederam os arremessos foram a defesa e o bloqueio fora. Mas foi mais proveitoso atacar após tempo técnico e bola fora no masculino; defesa de pênalti e infração no feminino. Pedir tempo antes das cobranças de penalidade não foi interessante. O ataque regular foi o mais verificado, mas a flutuação no feminino e o quiet please no masculino foram as estratégias mais eficazes. Nas penalidades a jogada ensaiada foi melhor. O giro no masculino e o frontal no feminino foram as técnicas mais utilizadas. O frontal foi o mais eficaz nos pênaltis do masculino e o entre pernas no feminino. A bola com efeito foi a menos utilizada e mais eficaz no feminino. No masculino somente nas penalidades a bola lisa foi melhor. A reação coerente, o segmento corporal central e a defesa sem rebote foram as estratégias defensivas prevalecentes e auspiciosas, explicando a soberania defensiva. Não entrar em contato com a bola e ocasionar rebote para trás diminuíram a eficácia defensiva, assim como a defesa com o braço no feminino. As origens laterais e os setores centrais foram os de maior incidência. Os homens aproveitaram melhor o pênalti arremessando do centro e as mulheres da direita. O melhor trajeto de bola no masculino foi o1-d5 e no feminino o3-d6. Nos pênaltis o3-d6 no masculino e o6-d5 no feminino / Abstract: The objective of this study was to interpret the standards and possible irregularities in the goalball game, pointing out differences in the teams competitive performance. We used the match analysis through descriptive categories of the offensive principles (ball control, attack preparation and throwing effectiveness) and defensive principles (defensive balance, trajectory reading and throwing interception) of team-systems self-organizing cycle. We registered 3125 game sequences, by observing the videos of ten male and ten female matches in the Beijing Paralympic Games 2008. The ad hoc instrument was elaborated, tested and validated, according to the fidedignity and objectivity criteria, using as well CEO and Cohen's Kappa. The data analysis included the descriptive statistic and the inferential statistic through the Dispersion Coefficient (codi) to analyze if there was significant difference between the variables and the performance groups. The results revealed from the studied sample, enlighten the prevalence of the defensive systems over the offensive ones, this is even more accentuated in the female teams, with only 2,8% chances of scoring, against 5,2% chances for the male teams. In penalty shots these chances increase for 56% in male and 54% in female. For the female, the best teams made fewer penalties and scored more during the game and in penalty shots. For male teams the penalty shot did not influence the match final results, but the medalist teams had a better use of their shots. The most used tactical schemas in male teams was the offensive triangle, while in female it was the basic triangle. The central was the most demanded player in triangle system, and the less demanded in the stairs system. In offense the wings work more in the triangle systems and for the stairs there was a balanced division. The situations that most preceded the throwings were the defense and block out. However it was more profitable to attack after the time outs and block outs in male; penalty defense and infractions in female teams. Call a time out before the penalty shots, was not interesting. The regular attack was the most frequent, but the flotation in female teams and the quiet please in male, were the most effective strategies. In penalty situations the combined plays were more profitable. The spin throwing in male teams and the frontal in female were the most used techniques. The frontal was the most effective throwing in penalty situations in male, while in female it was the one between legs. The effect ball was the less used in female and the most effective, nevertheless. In male only in penalty shots the flat ball was better. The coherent reaction, the central body segment and the shots with no rebounds were the prevalent and best defensive strategies, what explains the defensive supremacy. Not touching the ball and provoking the backward rebound diminished the defensive efficacy as well as the arm defense in female teams. The side origins and the central sectors were the ones with higher frequency. The man benefited in penalty situations throwing from the center, and women from the right wing. The best ball trajectory in male teams was o1-d5 and in female teams o3-d6. In penalty shots o3-d6 in male and o6-d5 in female / Doutorado / Atividade Fisica Adaptada / Doutor em Educação Física

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-01T20:24:54Z No. of bitstreams: 1 bernardomiloskidias.pdf: 1289985 bytes, checksum: 211adea1bb168174f5600f1dd81efae6 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-02T13:05:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 bernardomiloskidias.pdf: 1289985 bytes, checksum: 211adea1bb168174f5600f1dd81efae6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-02T13:05:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 bernardomiloskidias.pdf: 1289985 bytes, checksum: 211adea1bb168174f5600f1dd81efae6 (MD5) Previous issue date: 2012-03-23 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Os objetivos do presente estudo foram descrever e analisar a dinâmica da carga interna de treinamento em um macrociclo de futsal de alto rendimento utilizando-se o método da Percepção Subjetiva do Esforço (PSE) da sessão, e verificar a relação entre a carga de treinamento (CT) aplicada em longo prazo nesta modalidade e as respostas longitudinais dos marcadores bioquímicos creatinaquinase (CK), lactato desidrogenase (LDH), n° de hemácias, hemoglobina e hematócrito; dos marcadores imunológicos n° de leucócitos, n° de neutrófilos e n° de linfócitos; e do marcador psicológico RESTQ-76 SPORT. A amostra foi composta por 13 atletas participantes da Liga Nacional Brasileira de futsal (26,9 ± 5,4 anos, 73,8 ± 4,7 kg). Calculou-se a carga de treinamento semanal total (CTST), monotonia e strain durante 37 semanas divididas em Período Preparatório (PP), Período Competitivo I (PCI) e Período Competitivo II (PCII). Ao final dos mesociclos (meso) 2 ao 8 foram analisadas as variáveis bioquímicas, imunológicas e psicológicas. Utilizando ANOVA de medidas repetidas, seguida pelo post-hoc de Bonferroni observa-se que PP apresentou maiores CTSTs que PCI e PCII. Utilizando o mesmo procedimento estatístico, foram observadas as diferenças significativas para CTST entre os mesos: 4 menor que 1, 2, 3 e 7; 5 menor que 1, 2, 3, 4, 6 e 7; 6 menor que 1; 8 e 9 menores que 1, 2, 3, 6 e 7 (p<0,05). Utilizando teste correlação de Pearson foram observadas correlações significativas, porém, de nível baixo entre CK x CTST e LDH x CTST, considerando os valores da média da carga no mesociclo, além de correlação significativa e moderada entre CK x CTST da semana anterior. Também foram encontradas correlações significativas de nível moderado da CK com algumas escalas do RESTQ-76 SPORT. Pode-se concluir que os atletas foram submetidos a uma elevada carga durante o PP, e uma subsequente redução da mesma no Período Competitivo (PC). Entretanto, devido à longa duração do PC no futsal, são necessárias aplicações de cargas elevadas em alguns momentos deste período. Além disso, a CT apresenta uma característica oscilatória, adaptando-se ao calendário competitivo. Também se conclui que os marcadores bioquímicos, imunológicos e psicológicos utilizados neste estudo não apresentaram relação com a CT aplicada em longo prazo. Todavia, a CK se apresenta como uma variável que pode ser mais sensível a cargas aplicadas em ciclos mais curtos de treinamento, e o RESTQ- 76 SPORT se apresentou como um bom indicador para detectar o estado de fadiga. / The aim of this study was to describe and analyze the dynamics of internal training load in a macrocycle of high-performance futsal using the session Rating of Perceived Exertion (RPE) and verify the relationship between training load applied to long-term and longitudinal responses of biochemical markers creatine kinase (CK), lactate dehydrogenase (LDH), number of erythrocytes, hemoglobin and hematocrit; immunological markers number of leukocytes, number of neutrophils and number of lymphocytes; and psychological marker RESTQ-76 SPORT. The sample consisted of 13 athletes participating in the Brazilian Futsal National League (26.9 ± 5.4 years, 73.8 ± 4.7 kg). The total weekly training load (CTST), monotony and strain were calculated, over 37 weeks divided into preparation period (PP), competitive period I (PCI) and competitive period II (PCII). At the end of mesocycles (meso) 2 to 8, biochemical, immunological and psychological variables were analyzed. Using repeated measures ANOVA, followed by Bonferroni post-hoc test, the PP was shown to have CTST larger than the PCI and PCII. Using the same procedure, significant differences were observed in CST among the mesos: 4 < 1, 2, 3 e 7; 5 < 1, 2, 3, 4, 6 e 7; 6 < 1; 8 e 9 < 1, 2, 3, 6 e 7 (p<0,05). Using Pearson correlation, were founded significant correlations, however with low level between CK x CTST and LDH x CTST considering the average mesocycle values, in addition to a moderate and significant correlation between CK x CTST of the previous week. Significant correlations were also found at a moderate level between CK and some scales in RESTQ-76 SPORT. We can conclude that the athletes were subjected to a high CT during the PP, and a subsequent decrease in competitive period (PC). However, due to long-term PC in futsal, applications of high loads are needed in the competitive period. In addition, CT has an oscillatory characteristic, adapting to the competition schedule. We also conclude that the biochemical, immunological and psychological markers used in this study did not correlate with CT applied to a long term. However, is a variable that could be more sensitive to loads applied at shorter training cycles, and RESTQ-76 SPORT is a good indicator to detect the fatigue state.