Syftet med examensarbetet är att öka kunskapen om det förebyggande sociala arbetet med ungdomar i en mellanstor kommun i Dalarna samt se om samverkan i det förebyggande arbetet har betydelse för ungdomars närvaro i skolan. En kvalitativ ansats har tillämpats där intervjuer med sex företrädare från socialtjänsten och skolan utförts. Studiens resultat visar att det bedrivs ett förebyggande socialt arbete med att öka ungdomars närvaro i skolan. Dock framkommer det att brist på resurser så som tid och personal gör att förebyggande arbete inte bedrivs i den utsträckning som företrädarna önskar. De är eniga om att ett förebyggande arbete är av betydelse i arbetet med att öka ungdomars närvaro i skolan. Resultatet visar också att samverkan har stor betydelse för det förebyggande sociala arbetet, då det gynnar ungdomarna om olika samhällsorgan samverkar. Samverkan bidrar till att en helhetsbild av ungdomen uppnås och att de ungdomar som riskerar att utveckla skolfrånvaro kan fångas upp i tid. / The purpose of this study is to increase the knowledge of the preventive social work with adolescents and examine if cooperation in the preventive work contributes to increase attendance at school among adolescents. A qualitative approach has been used, where interviews with six representatives from school and social services has been done. The result shows that a preventive social work by increase attendance at school among adolescents is performed. Though it appears that lack of time and personal resources contributes to the preventive social work is not made in the extent as the representatives would wish. They agree that preventive work is important in the work with increase attendance at school among adolescents. The result also shows that cooperation is of great importance on the preventive social work as it benefits the adolescents if different social authorities cooperative. Cooperation contribute to achieved a comprehensive view of the adolescent and that the adolescents who risk to develop absenteeism can be intercepted in time.

Den här uppsatsen handlar om rektorers syn på socialt arbete i skolan samt hur rektorerna prioriterar detta arbete. Syftet är att klargöra hur socionomer och socialpedagoger arbetar och i vilken utsträckning deras arbete styrs av skolledningen. Jag vill undersöka om skolledare lägger en stor vikt vi det sociala arbetet inom skolan, och hur rektorer upplever att förhållandet mellan socionomers och socialpedagogers och andra professioner inom skolan ser ut. Mina frågeställningar är följande: 1) Vad kännetecknar rektorers syn på socialt arbete i skolan? 2) Hur högt prioriteras detta arbetsfält av rektorer inom den svenska skolan?. Jag har använt mig av intervjuer och litteraturstudier som metod för att genomföra denna undersökning. Jag har intervjuat åtta olika informanter varav samtliga är rektorer inom grundskolan eller gymnasieskolan. Resultatet av denna uppsats visar att de flesta kuratorer enligt rektorerna arbetar på ett traditionellt sätt, det vill säga nästan uteslutande med kurativa enskilda samtal. Kuratorn har dock kompetens för att arbeta med många andra metoder, vilket alltså inte görs i särskilt stor utsträckning. Detta tolkar jag i denna uppsats som att rektorerna anser att det sociala arbetet inom skolan är viktigt, men att det inte läggs ner tillräckligt mycket tid eller resurser för att kuratorn ska kunna arbeta på det sätt som faktiskt behövs inom skolan. Dessutom behöver skolledare förstå och utnyttja socionomens kompetens, och för detta anser jag att det behövs ett större politiskt stöd.

Den här studien grundar sig på en undersökning av projektet R.I.S.K. som avRäddningstjänsten Syd initierats som en motåtgärd för att stävja och förebyggaden händelseutveckling och problematik som varit i stadsdelen Rosengård ochsom inneburit att brandmän i sitt vardagliga arbete har fått möta hot ochvåldssituationer. Projektet bygger på konceptet att ett antal utvaldahögstadieungdomar ges möjlighet att praktisera hos Räddningstjänsten Syd en dagi veckan istället för att deltaga i den ordinarie skolverksamheten. Under våren2010 har verksamheten grundat sig på en samverkan mellan RäddningstjänstenSyd och högstadieskolorna Apelgårdsskolan, Rosengårdskolan ochÖrtagårdsskolan. Syftet med studien har varit att studera de projekthändelser ochsamverkanserfarenheter som representanter från de olika organisationerna harkunnat identifiera. Vi har även undersökt hur specifika projekthändelserrespektive samverkanserfarenheter kan hanteras för att främja ett framtida arbeteinom projektet. I studien har en kvalitativ metod använts för insamling,bearbetning och analys av empirin. Resultatet visar att projektet har organiseratsutifrån en form av kollegial samverkan vilket har medfört att arbetet kringungdomarna kommit att präglas av problemmekanismer gällande fram för alltvarierande ambitionsnivåer, olika tolkningar av regelverk samt olika grader avdelaktighet från organisationernas ledning. För att underlätta ett framtida arbetebör samverkan även lyftas till en organisatorisk nivå och grunda sig påformaliserade och regelbundna möten i en samverkansgrupp vilket i sin tur kanmöjliggöra en god grund för kommunikation. Genom dessa åtgärder kanförutsättningar för en koordinerad samverkan skapas.

Involuntary celibacy, or incel, as a phenomenon is steadily growing. Previous studies show that this group suffers from severe mental illness, which potentially could develop into something dangerous for both themselves and society. Research regarding early interventions and methods which are specifically aimed at and designed for incels and their problems are currently almost non-existing. The aim of this study is therefore to investigate whether incels seek support from the social work interventions to get help with mental illness and their destructive thoughts and feelings. Thus, we want to gain a deeper understanding of incels’ attitude towards seeking help.  This qualitative study is based on concealed netnographic observations on two open incel-forums. Furthermore, this study uses a thematic analysis method, which was used to analyze our empirical material. During our observations we have identified repetitions, local expressions and similarities and differences, which have been developed into different main themes and subthemes. Additionally, our empirical material was analyzed by using theories of social identity, group polarization, and the concept of preventive social work.  The results of the present study demonstrate that the majority of incels have a negative attitude towards seeking help. Moreover, some incels believe that it is possible to improve themselves. The main opinion, however, is that it is not possible to improve, and thus, incels are doomed to live a life in solitude where the only way out is suicide. Several incels have ideas and thoughts about how the help should be designed, but these thoughts are often very extreme and often contain a negative view of women and sexually successful men. In the end, it is incels’ reluctance that weighs the heaviest, where society, women and sexually successful men are considered evil and incels are considered good.

Victims of domestic violence (DV) are growing, still the number of cases reported isn't. In Rättvik only half the amount of cases are reported compared to two years ago. Rättvik is working to reduce DV by starting the project "Våga Hjälpa!". The purpose of this study was to use a quantitative approach to examine if the project is known in Rättvik. The study's based on a survey with a 27% response rate. The analysis was made by SPSS and interpreted on the basis of conformity, the bystander effect and the Theory of Planned Behaviour. Results show that the majority haven't been in contact with DV and that the knowledge of how to act is evenly spread. The study concludes with an objective evalution of "Våga Hjälpa!" where our study results are related to the project objectives. The evaluation partly shows a fullfilled result but also some improvement opportunities. / Allt fler blir offer för våld i nära relationer, trots detta ökar inte anmälda relationsvåldsbrott. I Rättviks kommun ser man idag en halvering av anmälda våldsbrott i jämförelse med två år tillbaka. Kommunen arbetar aktivt för att minska relationsvåldsbrott och har startat projektet "Våga hjälpa!". Syftet med denna studie var att med en kvantitativ ansats undersöka i vilken utsträckning projektet "Våga Hjälpa!" är känt bland Rättviks invånare. Studien bygger på en enkätundersökning med en svarsfrekvens på 27%. Analysen av materialet har gjorts genom SPSS för att sedan tolkas utifrån konformitet, åskådareffekten samt Theory of Planned Behaviour. Resultatet av studien visar att majoriteten av respondenterna inte kommit i kontakt med relationsvåld samt en jämn spridning avseende kunskap om hur man ska agera. Studien avslutas med en målutvärdering av "Våga Hjälpa!" där resultatet av vår studie relateras till projektets mål. Denna utvärdering påvisar delvis ett uppfyllt resultat men även vissa förbättringsmöjligheter.

<p>The purpose of the study was to increase the understanding of, and extend the knowledge about realization of mediations and its consequences on family law divisions and family centres. Within this area, organisational, methodical, relational and social preventative aspects of mediations were illustrated. This scope was judged to be of major importance, as recent studies show that children often suffer psychologically due to parents’ lack of cooperation. Mediations are considered as a way of getting parents to agree. To fulfil the purpose, six qualitative interviews were conducted, three on each function. A multidimensional tool for interpretation was used, containing organization analysis, social constructionist theories, system theories with focus on roles, and a cognitive perspective. Several important circumstances concerning mediations could be identified, like the importance of flexibility and voluntariness, focus on the children, combination of mediations and complimentary parental support and also the importance of meeting families on an early stage. The results showed that mediations are a preventative way of working with families with children, and that family centres are considered to have greater possibilities of designing mediations according to the above-mentioned circumstances. Furthermore it was showed that mediations are a functional way of recreating the characteristic of the nuclear family triad mother-father-child.</p>

The purpose of the study was to increase the understanding of, and extend the knowledge about realization of mediations and its consequences on family law divisions and family centres. Within this area, organisational, methodical, relational and social preventative aspects of mediations were illustrated. This scope was judged to be of major importance, as recent studies show that children often suffer psychologically due to parents’ lack of cooperation. Mediations are considered as a way of getting parents to agree. To fulfil the purpose, six qualitative interviews were conducted, three on each function. A multidimensional tool for interpretation was used, containing organization analysis, social constructionist theories, system theories with focus on roles, and a cognitive perspective. Several important circumstances concerning mediations could be identified, like the importance of flexibility and voluntariness, focus on the children, combination of mediations and complimentary parental support and also the importance of meeting families on an early stage. The results showed that mediations are a preventative way of working with families with children, and that family centres are considered to have greater possibilities of designing mediations according to the above-mentioned circumstances. Furthermore it was showed that mediations are a functional way of recreating the characteristic of the nuclear family triad mother-father-child.