Orientador: Messias Modesto dos Passos / Banca: Antonio Cezar Leal / Banca: Valeria Lima / Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar o contexto histórico do uso e ocupação das terras no baixo curso do rio Paranapanema, mais precisamente o Varjão do rio Paranapanema, na área compreendida entre o reservatório da UHE Rosana até a confluência com o rio Paraná, no Pontal do Paranapanema, identificando os conflitos com a legislação nas áreas de Preservação Permanente e Reserva Legal (bem como analisar a proposta de instalação de um corredor ecológico no local, interligando as áreas de APP e RL com o Corredor da Biodiversidade do rio Paraná). A metodologia envolveu a revisão bibliográfica sobre paisagem e o Sistema GTP (Geossistema-Território-Paisagem), além da legislação ambiental brasileira e corredores ecológicos. Incluiu também o levantamento documental da área de estudo sobre o contexto histórico da mesma. Foram realizados trabalhos de campo na área de estudo visando o mapeamento das APP e RL, levantamento fitossociológicos, mapeamento do potencial ecológico da área de estudo (meio físico). Também foram realizadas entrevistas semidirigidas, com os atores locais, afim de analisar a visão local sobre esta paisagem. A caracterização da área de estudo foi feita pelo uso de imagens do satélite WorldView2 e das ortofotografias da EMPLASA, utilizando o software de geoprocessamento ArcGIS 10.2. Por fim, os dados foram sistematizados em mapas temáticos, figuras e quadros, que compõem esta dissertação de Mestrado, para que posteriormente possa ser disponibilizada para Prefeitura... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research aims to analyze the historical context of the use and occupation of land in the lower course of the river Paranapanema, more precisely Varjão the Paranapanema River, in the area between the reservoir of UHE Rosana to the confluence with the Paraná River, in Pontal do Paranapanema, identifying conflicts with the legislation in the areas of permanent preservation and legal reserve (as well as analyze the proposed installation of an ecological corridor in place, linking the areas of APP and RL with the corridor of the Paraná river Biodiversity). The methodology involved a literature review on landscape and the GTP System (geosystem-Territory-Landscape), and the Brazilian environmental legislation and ecological corridors. Also included the documentary survey of the study area on the historical context of it. Field work was carried out in the study area aimed at mapping of APP and RL, phytosociological survey, mapping of the ecological potential of the study area (physical environment). Also semi-structured interviews were conducted with local actors in order to analyze the local view of this landscape. The characterization of the study area was taken by satellite images of use WorldView2 and orthophotos of EMPLASA using the ArcGIS geoprocessing 10.2 software. Finally, the data were organized in thematic maps, figures and tables that comprise this Master's thesis, so it can later be made available for Prefeitura Municipal de Rosana, in addition to the relevant bodies, such as the Comitê da Bacia Hidrográfica do Pontal do Paranapanema and the Ministério Público do Estado de São Paulo / Mestre

Orientador: Antonio Thomaz Junior / Banca: Raul Borges Guimarães / Banca: Ricardo Pires de Paula / Banca: Marcelo Rodrigues Mendonça / Banca: Edvania Angela de Souza Lourenço / Resumo: O presente trabalho teve como objetivo compreender o processo de territorialização recente da produção de celulose associada ao monocultivo arbóreo (eucalipto) no Brasil, com ênfase em suas implicações para a segurança e a saúde dos trabalhadores(as). Com este intuito, foram analisados os mais novos megaempreendimentos do segmento no país, localizados em diferentes espaços regionais (Extremo Sul da Bahia, Oeste do Maranhão e Nordeste de Mato Grosso do Sul), os quais compuseram o recorte empírico da pesquisa. Em termos metodológicos, a pesquisa buscou combinar o uso de procedimentos quantitativos (levantamento e análise de dados secundários) àqueles de natureza qualitativa (análise documental, diário de campo, entrevistas semiestruturadas), de modo a considerar os aspectos estruturais sem deixar de enfocar o papel exercido pelos sujeitos sociais concretos. Os resultados alcançados permitem defender a tese de que, em função de suas características estruturais inerentes e nos moldes atuais, a produção de celulose só pode se dar na exata medida em que for capaz de se apropriar e exercer controle vertical e autoritário sobre territórios contíguos e de grande extensão, de modo a fruir de maneira monopolista dos recursos existentes. Para tanto, o capital tem lançado mão de uma estratégia deliberada e sistemática composta por um conjunto de táticas que, observadas à luz do materialismo dialético, revelam a combinação entre distintas formas de acumulação (primitiva, por espoliação e a... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / This study aimed to understand the recent territorialization process of pulp production associated to tree monoculture (eucalyptus) in Brazil, with emphasis on the implications for the safety and health of workers. To this end, the newest mega-enterprises of the segment in the country were analyzed, located in different regional areas (southernmost Bahia, West Maranhao and Northeast of Mato Grosso do Sul), which formed the empirical object of the research. In terms of methodology, the research sought to combine the use of quantitative procedures (survey and analysis of secondary data) to those of a qualitative nature (document analysis, field diary, semi-structured interviews), in order to consider the structural aspects while focusing on the role of concrete social subjects. The results obtained allow to make the case that, due to their inherent structural characteristics and current patterns, pulp production can only take place on the exact extent that it is able to appropriate and exert vertical and authoritarian control over contiguous territory and large extension, in order to enjoy the existing resources in a monopolist mode. Thus, the capital has made use of a deliberate and systematic strategy consisting of a set of tactics that, seen in the light of dialectical materialism, reveal the combination of different forms of accumulation (primitive by dispossession and expanded), forming what we called territorial plunder... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Orientador: José Tadeu Garcia Tommaselli / Banca: Margarete C. de Costa T. Amorim / Banca: Antonio Jaschke Machado / Banca: Cassio Arthur Wollmann / Banca: Emerson Galvani / Resumo: Este trabalho teve como objetivo estudar o campo térmico e a qualidade ambiental urbana de Chapecó, cidade de porte médio localizada na região do Oeste Catarinense. Para estudar o campo térmico de Chapecó ao nível do dossel urbano, foi necessário estabelecer trajetos (transectos móveis) nos quais em condições de tempo especificas de cada mês do ano de 2014, e horários (06, 15 e 21 horas) foram realizadas coletas de dados climáticos (temperatura do ar), afim de identificar e espacializar a ocorrência de fenômenos climáticos urbanos como as ilhas de calor. Para a aquisição dos dados de temperatura do ar na zona urbana de Chapecó, utilizou-se a metodologia dos transectos móveis, a qual consiste na aquisição automática e simultânea de dados climáticos ao longo de trajetos preestabelecidos dentro de determinada malha urbana. Para avaliar e mapear a qualidade ambiental da zona urbana de Chapecó/SC foi utilizado uma adaptação da metodologia desenvolvida por Nucci (1996) ao estudar a qualidade ambiental e o adensamento urbano no distrito de Santa Cecília, localizado no município de São Paulo. Como resultados destaca-se que a ilha de calor atmosférica se definiu melhor no bairro Centro (horizontalizado e verticalizado) no horário das 15 e 21 horas em todos os episódios de tempo analisados. No horário das 06 horas não foi possível notar a influência da cidade sobre o campo térmico, visto que neste horário ocorre o resfriamento radiativo associado ao balanço negativo de radiação. A ilha de calor apresentou maior magnitude na estação de inverno e em episódios de tempo sob domínio de sistemas atmosféricos polares (Massa Polar Atlântica, Massa Polar Continental)... / Abstract: This work aimed to study the thermal field and urban environmental quality of Chapecó, medium-sized city located in the western region of Santa Catarina. To study the thermal field of Chapecó in urban canopy level had to be established paths (mobile transects) where in specific weather conditions of each month of the year 2014, and times (06, 15 and 21 hours) samples were taken from climate data (air temperature) in order to identify and spatialize the occurrence of climatic phenomena such as urban heat islands. To acquire the air temperature data in the urban area of Chapecó, we used the methodology of mobile transects, which is the automatic and simultaneous acquisition of climate data along predetermined paths within a given urban area. To assess and map the environmental quality of the urban area of Chapecó / SC was used a methodology developed by adapting Nucci (1996) to study the environmental quality and the urban density in the Santa Cecilia district, located in São Paulo. As a result, it is emphasized that the atmospheric heat island defined better in the Centro neighborhood (horizontalized and vertical) in the time of 15 and 21 hours in all episodes rabbits. On time of 06 hours, it was not possible to note the influence of the city on the thermal field, since this time is the radiative cooling associated with the negative balance of radiation. The heat island showed greater magnitude in the winter season and episodes of time under the control of polar weather systems (Polar Atlantic Mass, Polar Continental Mass)... / Doutor

A sociedade, no seu cotidiano contemporâneo e urbano tornou-se pouco a pouco, distante das experiências ligadas à natureza. O litoral norte do nosso Estado apresenta uma grande faixa de lagoas que nas suas margens, frequentemente, temos a ocorrência de juncais, uma formação vegetal que agrega uma grande biodiversidade, além de ser considerada dentro da legislação como uma área de preservação permanente. Essas áreas estão sendo eliminadas a cada dia, devido à especulação imobiliária, agricultura, pecuária e a poluição, tornando-se necessário que tenhamos uma base educacional que, desde crianças até nossa fase adulta, sejamos estimulados a interagir e refletir corretamente sobre as questões ambientais. Neste sentido, a percepção ambiental é uma ferramenta de grande utilidade didática, pois nos ajuda em aferir, de diversos modos, o que um grupo de pessoas acredita sobre seu entorno, considerando-se a expressão individual de cada um. A presente Tese busca demonstrar que através de uma educação ambiental construída a partir da elaboração de mapas mentais, trabalho de campo e autoanálise do material elaborado permite, através da mediação do professor, uma ampliação do conhecimento sobre o local de vivência de determinada comunidade. Constituindo um instrumento significativo no processo ensino-aprendizagem. Verificaram-se os saberes dos alunos de duas turmas do sexto ano de uma escola municipal sobre os juncais da Lagoa Itapeva, objetivando-os analisar os aspectos que relacionavam os alunos com o ambiente e sua interpretação através das ilustrações dos mapas mentais. Através dos saberes apreendidos, poderemos fornecer instrumentos e informações para a sociedade, sobretudo nas escolas, ONG’s e Prefeituras, para que se possa aplicar em programas de educação ambiental dentro das diversas modalidades escolares e mesmo repassar aos órgãos públicos como subsídio a um programa de ensino. / The society in his urban and contemporary life has become, progressively, away from the experiences of nature. The northern coast of our state has a wide range of lakes that on its banks often have the occurrence of reeds, a vegetation formation that adds a great biodiversity, as well as being within the law considering it as a permanent preservation area. These areas are being eliminated every day due to speculation, agriculture, livestock and pollution. It is necessary to have an educational foundation from which our children to adulthood we are encouraged to interact and reflect properly on environmental issues. In this sense, environmental perception is a very useful teaching tool because it helps us to assess, in various ways, which a group of people believe about their surroundings, considering the expression of each individual. This Thesis seeks to demonstrate that environmental education through a constructed from the preparation of mental maps, field work and self-analysis of material prepared, through the mediation of the teacher, an expansion of the local knowledge of experience of a particular community. Constituting a significant instrument in the teaching-learning process. This Thesis found the knowledge of students from two classes in the sixth year in a scholl hall on the reeds of Itapeva Lake, aiming to analyze the issues related to students with the environment and its interpretation through the illustrations of mental maps. Through the knowledge learned, we can provide tools and informations to society, particularly in schools, NGO’s and municipalities, that can be applied in environmental education programs within the school and even different ways to pass on to government agencies as an input to a program of education.

Esta pesquisa analisa a variação espaço-temporal de NDVI (Índice de Vegetação da Diferença Normalizada) em área de aproveitamento hidroelétrico, na UHE Santo Antônio, Porto Velho, Rondônia. Para tanto elabora mapeamento do uso e cobertura do solo a partir de imagem Landsat TM nas seguintes classes: Floresta Ombrófila Aberta, Floresta Ombrófila Densa, Desmatamento, Queimadas e Solo exposto; obtém uma série temporal de imagens de NDVI/MODIS para o período 2000-2011; gera espectros temporais; relaciona os padrões a partir da série temporal de imagens MODIS com as classes de uso e cobertura do solo; analisa a variação espaço-temporal de NDVI com base em Análise de Séries Temporais, a partir de CP’s (Componentes Principais). As técnicas para identificação de padrões a partir de Análise de Séries Temporais e de análise dos espectros temporais de índices de vegetação se constituem em uma importante ferramenta na avaliação e monitoramento da variação da vegetação ao longo do tempo. A área da UHE Santo Antonio é caracterizada pela sazonalidade de períodos secos e chuvosos bem definidos, o que permitiu identificar padrões sazonais. Quanto a análise por Componentes Principais esta técnica mostrou-se um bom método para identificar a variação da cobertura vegetal e avaliar as mudanças na cobertura da terra. A análise dos resultados do mapeamento do uso do solo evidenciou o seguinte: uma grande dificuldade em separar no processo de classificação digital as duas classes de floresta; extensas áreas de solo exposto, desmatamento e queimadas no entorno do rio Madeira e nas áreas próximas a UHE Santo Antonio. Com relação aos espectros temporais, as variações nos valores de NDVI apresentam duas variações bem definidas: uma relacionada a sazonalidade dos períodos úmido e seco, e outra relacionada a mudança de uso e ocupação do solo, como a retirada da vegetação existente e as queimadas. Os resultados das Componentes Principais são relativos as variações expressas nas três primeiras CP’s da série da seguinte forma: (a) com todas as imagens; (b) somente período seco e somente período chuvoso; (c) por cada ano da série. A CP1 do conjunto (a) apresentou um percentual de representatividade de 85,83%, com valores de NDVI altos e homogêneos para a cobertura florestal, indicando significativa presença de biomassa, já que os valores altos relacionam-se aos padrões encontrados em classes de vegetação. Na CP2 e CP3 de (a) (b) e (c) a variação expressa permitiu identificar as áreas de queimadas e principalmente as etapas de transformação das áreas de florestas até os desmatamentos mais recentes. / This research examines the spatio-temporal variability of NDVI (Normalized Difference vegetation index) in hydroelectric area, in Santo Antônio hpp, Porto Velho, Rondônia. From Landsat TM image, elaborates mapping of use and soil coverage in the following classes: Open Evergreen forest, dense Ombrophilous Forest Fires, deforestation, and soil exposed; Gets a time series of images of NDVIMODIS for the period 2000-2011; generates time spectrum; lists the patterns from the time series of MODIS images with the classes of land cover and use; examines the spatio-temporal variability of NDVI based on time series Analysis, from CP's (main components). The techniques for identifying patterns from time series analysis and temporal Spectra analysis of vegetation indexes are an important tool in the evaluation and monitoring of vegetation change over time. The area of Santo Antonio hydroelectric power plant is characterized by seasonality of rainy and dry periods well defined, which allowed to identify seasonal patterns. The technique of analysis by principal components proved to be a good method to identify the variation of vegetation cover and assess the changes in coverage of the Earth. The analysis of the results of the mapping of land use showed the following: a great difficulty in separating the digital classification process the two classes of forest; extensive areas of exposed soil, deforestation and burning around the Madeira River and in areas near the Santo Antonio hydroelectric power plant. With respect to temporal changes in spectra, NDVI values have two well-defined variations: one related to seasonality of wet and dry periods, and another related to change of use and occupation of the soil, such as the withdrawal of existing vegetation and fire. The results of the main components are related to changes expressed in the first three CP's series as follows: (a) with all images; (b) when only dry and rainy period only; (c) for each year of the series. The CP1 (a) presented a percentage of representativeness of 85.83 NDVI values high and homogeneous for forest cover, indicating significant presence of biomass, since the high values relate to patterns found in vegetation classes. In CP2 and CP3 (a) (b) and (c) the change expressed identified the areas burned and mainly the processing steps of forest areas up to the latest deforestation.

Esta dissertação pretende reunir eventos significativos ligados à Educação Ambiental (EA) na Rede Municipal de Ensino (RME) de Porto Alegre e situá-los ao longo de cerca de dez anos, período em que se tem fortalecida a política de EA desta rede. Este mapeamento que reúne pontos de conexão entre eventos revela, através de análise qualitativa realizada por meio de entrevistas, depoimentos e materiais de arquivo pessoal e do acervo da SMED, algumas mudanças que estes protagonistas interpretaram e interpretam em seu cotidiano. Na verdade são narrativas de trajetórias de vida percorridas por cada educador ambiental ao longo do tempo que na tessitura desta rede, apresenta traços relevantes na prática da política de educação ambiental do município. Esta movimentação com seu fluxo potencializado pelas ações e projetos de escolas, bem como a união e a troca entre os educadores ambientais, demonstra que apesar de todas as dificuldades enfrentadas e das trocas políticas, hoje temos uma política de EA na RME que mesmo com suas fragilidades, conta com a força de seus protagonistas e também daqueles que foram solidarizando-se a ela e trazendo suas contribuições aos quais chamamos de parceiros. O registro desta trajetória pretende ser também uma estratégia de fortalecimento desta política que depende sempre do protagonismo de cada educador ambiental envolvido, e também dos governos que transitam por este corredor. Para isto utilizo a metáfora dos corredores ecológicos e corredores de saberes, pois ambos necessitam fluir, formar novas conexões, viabilizando a diversidade e a riqueza produzida nesta dinâmica. / This dissertation intends to gather significant events linked to Environmental Education (EE) in the Municipal Education Network (MEN) of Porto Alegre and situate them along ten years, a period in which the EE policy has been strengthened in the network. This mapping that gathers the connecting points between these events reveals, through qualitative analyses conducted by means of interviews, testimonies, and materials from personnel archives and from SMED’s collection, real changes that these protagonists interpret daily. Actually are narratives of life trajectories traveled by each environmental educator over time that in the tessitura of this network, demonstrate relevant traces in the practice of the city’s environmental education policy. This movement with its flow enhanced by school’s actions and projects, as well as the union and exchange among environmental educators, demonstrate that despite all the difficulties faced and political exchanges, today we have a EE policy in the MEN that even with its fragilities, can rely on its protagonist’s strength and also on those, who sympathized and contributed to it, who we call partners. The record of this journey is also meant to be a strategy for strengthening the policy which depends always on the role of each environmental educator involved, but also the governments that transit trough this corridor. For this I will use the corridors of knowledge and the ecological corridors metaphor, because both need to flow, form new connections, enabling the diversity and the wealth produced in this dynamic.

O trabalho consiste no levantamento do impacto ambiental gerado pela ocupação irregular de uma área no município de Portão situado na Região Metropolitana de Porto Alegre. A fim de atingir o objetivo principal foi realizado o levantamento histórico do local e a identificação dos primeiros moradores com o propósito de resgatar o início do processo de ocupação e os proprietários de terras da localidade. A ocupação ocorreu quando a área pertencia à zona rural e como esta foi incluída no perímetro urbano do último Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano surgiu a necessidade de uma análise a respeito. Mesmo sendo uma área irregular, pois os lotes não foram divididos legalmente, ainda persistem agentes produtores do espaço atuando no mercado informal de terras. A caracterização física do local enfatizando aspectos da composição do subsolo e as modificações realizadas no ambiente tanto pelos moradores como pelo uso do solo foram relacionadas com a legislação urbana do município e analisadas conforme o referencial teórico. / This paper consists in a survey of the environmental impact generated by the illegal occupation of an area in the municipality of Portão located in the Metropolitan Region of Porto Alegre. In order to achieve the main goal, the history of the site was surveyed and its first residents were identified to recover the beginning of the occupation and the landowners of the locality. The occupation occurred when the area belonged to rural zoning and since it was included in the urban area of the last Master Plan of Urban Development a need for an analysis emerged. Although it is an irregular area, because the lots were not legally divided, space producing agents still persist acting in the informal land market. Physical characteristics of the site highlighting aspects of the composition of the subsoil and the alterations made in the environment both by residents and by land use were related to the municipality's urban legislation and analyzed according to the theoretical framework.

Esta dissertação busca verificar que representações os alunos do Ensino a distância do Colégio Militar de Manaus fazem da Amazônia e, mais especificamente, de sua paisagem. Para que fosse possível descrever essas representações, fez-se necessário: identificar as percepções da paisagem amazônica pelos alunos do CREAD/CMM, apresentar as representações midiáticas da paisagem amazônica e analisar a dialética das imagens construídas acerca da paisagem amazônica a partir da vivência social dos alunos. A apreensão das representações da Amazônia se deu através da aplicação de questionários aos alunos do ensino básico dos polos do CREAD/CMM de Tefé e Tabatinga. A escolha dessas localidades levou em conta o fato de ambas serem das maiores em quantidade de alunos, o que propicia um universo maior e mais diversificado de alunos dos diversos estados brasileiros que foram residir nestes municípios amazônicos. Isso ocorre em função de os alunos serem filhos de militares que vão exercer suas atividades profissionais nessas localidades. A entrevista foi dividida em duas partes, uma sobre a percepção da Amazônia e outra sobre a percepção da paisagem amazônica. Constatou-se que, no universo desses alunos de variados estados brasileiros, a representação da Amazônia mais presente está relacionada à natureza/floresta, as populações tradicionais e a problemática do desenvolvimento. Em relação à paisagem, percebe-se que a natureza prevalece como marca/matriz. / This work aims at analyzing how the students participating in the Distance Learning Program at the Military School of Manaus (CREAD/CMM) build their representations of the Amazon Forest, specially its landscape. In order to describe these representations it was necessary to present the media representations of the Amazon’s landscape and analyze the dialectic of the images based on the student´s life experience. These representations were acquired through questionnaires applied to students participating in the CREAD/CMM program in Tefé and Tabatinga, since these two cities hold the majority of the students enrolled in the program and therefore a higher and more diversified universe of students who come from many different states in Brazil but are now living in these Amazon cities to join their parents who have moved to these place to serve their military duties. The interview was divided into two parts: their perception of the Amazon and their perception of the Amazon's landscape. It was noticed that among the students, from different States in Brazil, the most common impressions are related to nature/forest, to the traditional population, and to developmental problems. In relation to the landscape, it was possible to perceive that nature is the main feature in the student’s representations.

A Geografia tem a importante tarefa de renovar conceitos relacionados ao papel que o homem exerce sobre o ambiente. Resta saber se essas mudanças, assim como as necessidades surgidas a partir do novo papel do geógrafo, estão sendo refletidas nos cursos de graduação e qual o atual conceito de ambiente concebido pelos estudiosos, aqui representados por professores entrevistados. Com base nisso, remete-se à problemática acerca da questão ambiental dentro das matrizes curriculares dos cursos de graduação em Geografia no Brasil, nos anos de 2010 a 2012. Procurou-se problematizar sobre a possibilidade de discussão de um novo conceito de ambiente a partir da Geografia. O objetivo geral desta tese é avaliar a situação atual das disciplinas que trabalham a questão ambiental dentro dos cursos de Geografia no Brasil e, a partir dessa avaliação, analisar e estabelecer um diálogo com a bibliografia relativa ao tema hoje em dia, além de avaliar a concepção acerca do conceito de ambiente que se discute na formação dos geógrafos no Brasil. Os objetivos específicos são: diagnosticar e mapear quais instituições no Brasil possuem o curso de Geografia; analisar a matriz curricular de um conjunto de cursos de Geografia no Brasil, durante o período de 2010 a 2012; compreender como se expressa a concepção ambiental por meio da análise de currículos e de ementas em relação ao conceito de ambiente; analisar as concepções sobre Ambiente, na Geografia contemporânea, por meio da seleção de geógrafos que abordam o tema; avaliar e compreender como se manifesta a questão ambiental na estrutura curricular da formação do geógrafo. Para a evidência dos dados acerca das instituições de ensino objeto da pesquisa, utilizou-se o SIG – Sistema de Informações Geográficas, o qual permitiu a localização e o mapeamento das instituições, com sua distribuição geográfica no país. O método utilizado para que seja possível atingir os propósitos da presente tese é a análise de conteúdo, tida como o conjunto de instrumentos metodológicos cada vez mais sutis e em constante aperfeiçoamento, que se aplicam a discursos extremamente diversificados. Com a utilização das técnicas que formam a análise de conteúdo, foi possível calcular a frequência com que alguns fatores apareceram nos dados primários, cifrando-os. Isso foi feito em dois momentos do trabalho: no capítulo três, que trata dos conteúdos das matrizes curriculares dos Cursos de Geografia, e no capítulo quatro, quando da análise das respostas subjetivas que fizeram parte do questionário aplicado aos professores participantes da pesquisa sobre a concepção atual de ambiente. A pesquisa mostrou resultados atualizados de como se apresenta a questão do ambiente nas matrizes curriculares brasileiras dos cursos de Geografia oferecidos em nível superior de ensino. Chegou-se também a uma nova concepção de ambiente dentro da ciências geográficas, que pode ser relacionado ao ambiente como resultado das relações humanas e naturais sobre o espaço geográfico. / Geography has the important task of renovating concepts related to the role that man has on the environment . The question is whether these changes as well as the needs arising from the new role of the geographer are being reflected in undergraduate and what the current environment concept conceived by scholars , represented here by teachers interviewed . Based on this , we refer to the problem about the environmental issue within the curricular undergraduate courses in Geography in Brazil , in the years 2011 and 2012 . We also sought to discuss the possibility of discussion of a new concept of environment from Geography. The aim of this thesis is to assess the current situation of disciplines working environmental issues within the Geography courses in Brazil and , from this review , analyze and establish a dialogue with the literature on the subject today , and to evaluate the conceptions of the concept of environment is discussed in the training of geographers in Brazil . The specific objectives are : to diagnose and map out which institutions in Brazil have the course in Geography ; analyze the curriculum of a set of courses in Geography in Brazil during the period 2010-2012 ; understand how to express the design environment through review of curricula and menus on the concept of environment , analyze the conceptions of environment , Geography in contemporary , through the selection of geographers that address ; evaluate and understand how it manifests itself in the environmental curriculum training geographer . For evidence of data on educational institutions research object , used the GIS - Geographic Information System , which allowed the location and mapping of institutions , with their geographical distribution in the country. The method used to make it possible to achieve the purposes of this thesis is the analysis of content, taken as a set of methodological tools increasingly subtle and constant improvement , which apply to speeches extremely diverse . With the use of techniques that make up the content analysis was used to calculate the frequency with which certain factors appeared in the primary data by encrypting them . This was done in two phases of work : in chapter three , which deals with the curricular content of geography courses , and in chapter four , when analyzing the objective answers that were part of the questionnaire used to teachers participating in the research on the design current environment. The research results showed updated as has the issue of environment on curricular Brazilian Geography courses offered at undergraduate level . There was also a new conception of the environment within the geographical sciences , which may be related to the environment as a result of natural and human relations on the geographical space.

A presente pesquisa problematiza relações entre o problema da fome e a questão ambiental. Tem por objetivo tencionar as relações entre as dimensões do social e do natural na obra de Josué de Castro como uma amálgama para pensar a problemática da fome tangenciando seus vínculos com a problemática ambiental, demonstrando que a obra do autor expressa uma crescente preocupação ambiental. Além disso, visa evidenciar a trajetória do autor nos estudos da fome, mostrando o que fome e questão ambiental possuem em comum, para pensar a emancipação humana de ambos os problemas. O trabalho consiste em um estudo da produção intelectual de Josué de Castro, o que se faz recorrendo à pesquisa bibliográfica em sua possibilidade de leitura, análise e interpretação de produções escritas que permitem qualitativamente o conhecimento de fenômenos sociais. Estudando a obra de Josué de Castro busca-se fazer emergir a conexão entre sociedade e natureza, marcada pela forma de produzir a vida. Dessa forma, abre-se a possibilidade para projetar a emancipação social das limitações e/ou impossibilidades impostas às potencialidades da natureza, da qual o homem faz parte. Assim, tornando indissociáveis os problemas da destruição da natureza e da fome, em síntese, a questão ambiental. / This research discusses the relation between the problem of hunger and the environmental issues. It aims to create a tension in the relations between the social and the natural dimensions in Josué de Castro‟s work as an amalgam in order to think about the problem of hunger related to the environmental issues, which reveals a growing environmental concern in the author's work. It also seeks to highlight the author‟s studies on hungry, showing what hunger and environmental issues have in common and thinking about human emancipation from both problems. The work consists on a study on Josué Castro‟s intellectual production using literature research and the possible interpretations and analyses of his written production with the goal of building a qualitative understanding on social phenomena. The study of Josué de Castro‟s work seeks to bring out the connection between society and nature, marked by the way that life is produced. Thus, it is possible to design the social emancipation of the limitations and – or impossibilities imposed to the potential of nature of which man is part. Therefore, the problems of the destruction of nature and hunger become inseparable which reveals in summary the environmental issue.