Submitted by Guilherme Vieira (guilhermevet1@hotmail.com) on 2017-03-27T01:54:41Z No. of bitstreams: 1 Guilherme tese corrigida_defendida.pdf: 3338674 bytes, checksum: 35a8dfd95ee2df3a6c70d66d89678145 (MD5) / Approved for entry into archive by Vanessa Reis (vanessa.jamile@ufba.br) on 2017-04-18T11:46:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Guilherme tese corrigida_defendida.pdf: 3338674 bytes, checksum: 35a8dfd95ee2df3a6c70d66d89678145 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-18T11:46:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guilherme tese corrigida_defendida.pdf: 3338674 bytes, checksum: 35a8dfd95ee2df3a6c70d66d89678145 (MD5) / O presente trabalho teve como objetivo construir uma narrativa em História das Ciências Agrárias na Bahia e no Brasil focando a institucionalização do ensino e pesquisas veterinárias na Bahia e no Brasil, a partir do protagonismo do Pesquisador e Professor Fúlvio Alice. Fúlvio Alice, graduado em Medicina Veterinária, foi pioneiro em pesquisas na área de virologia animal, e viveu na Bahia entre 1940 a 1980. Dentre suas realizações, merecem destaque fundações de instituições como o Instituto Biológico da Bahia e a Escola de Medicina Veterinária da Bahia. Por meio de seus estudos e suas pesquisas contribuiu para a saúde e economia do Estado da Bahia e do Brasil, realizando diagnósticos laboratoriais e isolamento de vírus referentes a enfermidades que acometiam rebanhos de várias espécies animais, como Doença de Newcastle, Febre Aftosa, Raiva e a Encefalomielite. Fúlvio Alice teve atuação na saúde pública destacando-se no combate às epidemias de gripe e doenças como sarampo, poliomielite e caxumba, por meio de pesquisa e desenvolvimento, P&D de vacinas. A análise de sua trajetória intelectual na forma de livros, artigos em periódicos, jornais, etc. revela a estreita relação entre a sua prática científica e o desenvolvimento da produção animal brasileira. Detalhes da carreira de Fúlvio Alice como cientista e construtor institucional foram também obtidos de contemporâneos, entre eles membros da família. / This study aimed to build an History of Agricultural Sciences in Bahia and Brazil, with a narrative focusing on the institutionalization of teaching and veterinary research in Bahia and Brazil, highlighting the Fúlvio Alice role as researcher and professor. Fulvio Alice, as graduate in veterinary and pioneer researcher on animal virology, lived in Bahia from 1940 to 1980. Among his achievements must to be mentioned the institutional foundation of the Biological Institute and of the Faculty of Veterinary Medicine, both in Bahia. Through his studies and research Fúlvio contributed to the animal and human health with positive impacts to Bahia state and Brazil. His performance included laboratory diagnosis and virus isolation relating to diseases that affected herds of several animal species such as Newcastle disease, foot and mouth disease, rabies and encephalomyelitis.Fúlvio Alice took acting public health with emphasis on fighting flu epidemic, measles, polio and mumps, through vaccines research and development, R&D. The analysis of his career reveals extensive material such as books, articles in journals etc. revealed the close relationship between his scientific practice and the development of Brazilian livestock production. Fúlvio Alice career details as a scientist and institution builder were also obtained from interviews with contemporaries, including family members.

Submitted by Virlene Moreira (virnamoreira@yahoo.com.br) on 2018-03-27T20:16:20Z No. of bitstreams: 1 Virlene C Moreira. História da Peidatria na Bahia.pdf: 5486050 bytes, checksum: 26ceb0cfc236d639fa5cd4da249d81ae (MD5) / Approved for entry into archive by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br) on 2018-03-28T20:42:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Virlene C Moreira. História da Peidatria na Bahia.pdf: 5486050 bytes, checksum: 26ceb0cfc236d639fa5cd4da249d81ae (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-28T20:42:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Virlene C Moreira. História da Peidatria na Bahia.pdf: 5486050 bytes, checksum: 26ceb0cfc236d639fa5cd4da249d81ae (MD5) / O processo de especialização da pediatria no estado da Bahia é o foco deste estudo. Duas premissas nortearam as discussões. A primeira é a de que a reivindicação de um lugar autônomo da pediatria no país não se deu pela infância, e sim a partir de questões científicas, no contexto da medicina experimental, em que os médicos cientistas entendiam que quanto mais reduzido o campo de pesquisa maior a probabilidade investigativa. O discurso social em torno da infância, pautado nos índices de mortalidade infantil, foi um componente nesse processo. A segunda posição que este trabalho assume é que o processo de singularização de uma área científica possui uma complexidade que envolve algumas dimensões. Para o contexto estudado, três circuitos foram importantes: 1. círculos institucionalizados de aprendizagem e prática profissional (hospitais, cátedras, dispensários); 2. circuitos de divulgação cientifica (congressos e revistas especializadas); 3. medidas de defesa e intercâmbio profissional (sociedades especializadas). A particularidade baiana reside no fato de que os três circuitos tiveram como elo a disciplina de Pediatria da Faculdade de Medicina da Bahia. Assim, a pediatria baiana será entendida como um conhecimento que se individualizou a partir da formação de disciplina científica na faculdade de medicina e foi se consolidando numa rede que envolveu duas instituições filantrópicas de assistência à infância, fundadas por professores de pediatria da mesma faculdade: o Instituto de Proteção e Assistência à Infância da Bahia-IPAI/Ba e a Liga Bahiana Contra Mortalidade Infantil. Da criação da cátedra de ‘Clinica de molestias medicas e cirurgicas de crianças’ nas faculdades de medicina, em outubro de 1882, até a afirmação da Sociedade de Pediatria da Bahia, na década de 1930, foram cerca de meio século, que compreende a baliza deste trabalho. / The process of specialization of pediatrics in the state of Bahia is the focus of this study. Two premises guided the discussions. The first is that the claim of an autonomous place of pediatrics in the country did not come from childhood, but from scientific questions, in the context of experimental medicine, in which medical scientists understood that the smaller the field of research the greater the investigative probability. The social discourse around childhood, based on infant mortality rates, was a component in this process. The second position that this work assumes is that the process of singling of a scientific area has a complexity that involves some dimensions. For the context studied, three circuits were important: 1. institutionalized circles of learning and professional practice (hospitals, professorships, dispensaries); 2. circuits of scientific divulgation (congresses and specialized magazines); 3. measures of defense and professional exchange (specialized companies). The particularity of Bahia resides in the fact that the three circuits had as a link the Pediatric discipline of the Faculdade de Medicina da Bahia (Medicine College of Bahia). Thus, the pediatrics from Bahia will be understood as a knowledge that was individualized from the formation of scientific discipline in medical school and was consolidating in a network that involved two philanthropic institutions of childcare. Founded by pediatric professors of the same college: the Instituto de Proteção e Assistência à Infância da Bahia-IPAI/Ba (Institute of Protection and Assistance to the Children of Bahia) and the Liga Bahiana Contra Mortalidade Infantil (League Against Child Mortality of Bahia). From the foundation of the professorship of ‘Clinica de molestias medicas e cirurgicas de crianças’ (Clinic of medical and surgical discomforts of children) in the medicine colleges, in October of 1882, until the consolidation of the Sociedade de Pediatria da Bahia (Pediatric Society of Bahia), in the 1930s, has passed half a century which marks the goal of this work.

Submitted by Victoria Andrade (victoriaflorioandrade@gmail.com) on 2017-11-19T22:54:29Z No. of bitstreams: 1 Vendedores de estrelas_VictoriaFlorio.pdf: 8270067 bytes, checksum: 2385f6495ecdbb97eae6f6ddfb27929d (MD5) / Approved for entry into archive by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br) on 2017-12-06T20:26:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Vendedores de estrelas_VictoriaFlorio.pdf: 8270067 bytes, checksum: 2385f6495ecdbb97eae6f6ddfb27929d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-06T20:26:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vendedores de estrelas_VictoriaFlorio.pdf: 8270067 bytes, checksum: 2385f6495ecdbb97eae6f6ddfb27929d (MD5) / Conselho de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Nesta tese damos uma contribuição original sobre como a controvérsia a respeito do tamanho do Universo e existência de outras galáxias além da Via Láctea – entre os astrônomos norte-americanos Harlow Shapley e Heber Doust Curtis – foi apropriada por revistas de jornalismo científico e pela literatura de ficção científica de revista ao longo da década de 1920, nos Estados Unidos. Avaliamos como a recepção desses assuntos reverberou em meio à comunidade de astrônomos que se dedicaram a divulgação da astronomia, naquela época. A repercussão na imprensa e na literatura de ficção científica representava uma lacuna sobre o episódio bem conhecido dos historiadores da astronomia – o Grande Debate – em que Shapley e Curtis discutiram o tamanho do Universo, durante o encontro da Academia Nacional de Ciências, realizado em abril de 1920, Washington D.C.. A década de 1920, nos Estados Unidos, no âmbito de transformações da imprensa, foi marcada pela cultura de vendas, por transformações no discurso do jornalismo científico, por uma tensão entre as imagens públicas de ciência e de literatura e pelo surgimento da literatura de ficção científica de revista. Nossas fontes são revistas de jornalismo, dentre elas a Popular Science Magazine, e de ficção científica, Amazing Stories editada por Hugo Gernsback, a partir de 1926. Nas matérias de jornalismo e nas histórias de ficção, o discurso científico reapareceu transformado pelas metáforas e pela imaginação. A questão da existência de outras galáxias foi abordada em meio a viagens espaciais e vida em outros mundos. As imagens e expectativas sobre o futuro, as limitações dos telescópios para o desenvolvimento da astronomia, e a educação em ciência para a democracia são temas que as revistas de jornalismo científico e de literatura de ficção científica discutiram, compartilharam e venderam. Os interesses do novo mercado editorial em educar o público sobre temas científicos; o ímpeto de transformar notícias sobre ciência em produto; o sucesso das histórias com o público e referências da cultura de vendas reverberaram sobre o discurso e a postura de “personalidades” da divulgação de astronomia, como Harlow Shapley. / The episode once called “The Great Debate” is well-known among historians, but its reception on popular science and science fiction literature remained unstudied. In this work we explore this neglected aspect of the debate held by the National Academy of Sciences, in Washington, DC., April, 1920, among American astronomers Harlow Shapley and Heber Curtis, giving an original contribution to the understanding of the influence of astronomy in the formation of a science culture, in the 1920’s America. Later developments of the controversy on the size of the Milky Way and existence of other galaxies was redefined our understanding on the structure of the Milky Way and the Universe. During the early 20th century, America’s editorial market flourished. New science magazines and the new literary genre of pulp science fiction led both journalists and authors to specialization. Metaphors were used with the purpose of making science a more palatable subject to the general public. We explore the reception of the debate in science journalism magazines, such as Popular Science, and in pulp science fiction magazines, such as Amazing Stories (1926). Both science journalism and science fiction magazines discussed prognostics of society, science and democracy, telescopes, and discussed the limits of the Universe through interstellar travel and extraterrestrial life debate, which influenced future personalities in popular science like Harlow Shapley.

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2014-09-11T12:35:27Z No. of bitstreams: 1 Mayane Leite da Nobrega.pdf: 439822 bytes, checksum: 78840ac132654a75047c45bc9088bca0 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2014-09-11T15:55:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Mayane Leite da Nobrega.pdf: 439822 bytes, checksum: 78840ac132654a75047c45bc9088bca0 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-09-11T15:55:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mayane Leite da Nobrega.pdf: 439822 bytes, checksum: 78840ac132654a75047c45bc9088bca0 (MD5) / As leis da termodinâmica foram obtidas a partir da busca dos cientistas por explicações para o funcionamento teórico da máquina térmica e de como maximizar seu rendimento. Para o desenvolvimento da termodinâmica enquanto ciência foram muitos os cientistas que contribuíram fortemente, entre os quais se encontram: Sadi Carnot (1796-1832), como o primeiro engenheiro a apresentar interesses em investigar teoricamente o funcionamento das máquinas térmicas; James Prescott Joule (1818-1889), pelo seu princípio de conservação da energia; Rudolf Clausius (1822-1888) e William Thomson (1824-1907) pelos seus respectivos enunciados da segunda lei da termodinâmica; e Max Planck (1858-1947) pela síntese realizada no final do século XIX que apresentava uma visão geral do campo. A presente investigação tem como objetivo apresentar a evolução do pensamento de Thomson e sua contribuição na construção da segunda lei, destacando sua relação com outros pensadores que o influenciaram nesta trajetória.

A presente pesquisa trata da influência das idéias do determinismo biológico na medicina legal e na criminologia praticadas em São Paulo, no período de 1920 a 1945. No interior dessas disciplinas, as teses científicas que relacionavam corpo e comportamento expressavam-se por meio de um discurso médico de patologização do ato anti-social. Desde essa perspectiva, o indivíduo ?desviante? deveria ser identificado, cientificamente estudado, e por fim encaminhado a ?tratamento? adequado. Para a viabilização dessa estratégia, todo um projeto de intervenção social foi concebido, pretensamente voltado ao aprimoramento dos mecanismos de ?defesa da sociedade?. Dessa forma, a pesquisa procurou conhecer não apenas o conteúdo do discurso médico biodeterminista e seus principais veiculadores, como também as conseqüências concretas na realidade que dele se originaram.

Criação de arquivo epistolar do neurofisiologista Miguel Rolando Covian: Um registro histórico-contextual. 2013. Dissertação (Mestrado) Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo, 2013. Eneida Nogueira Damasceno - Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo - USP - SP Marina Massimi (orientadora) - Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo - USP - SP Miguel Rolando Covian (1913-1992) foi um neurofisiologista argentino, discípulo de Bernardo Houssay, que chegou ao Brasil em 1955 para dirigir o Departamento de Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. À frente deste Departamento, projetou-o como um dos mais renomados centros de investigação científica da América Latina, elevou-o a um reconhecimento de nível internacional, um centro de excelência em pesquisa no Brasil e no mundo. O objetivo deste trabalho é organizar e catalogar a correspondência epistolar e institucional do Professor Doutor Miguel Rolando Covian. Essa correspondência, contendo um total de 1.546 cartas, foi encontrada na sala de Covian depois de sua morte e guardada. A realização desta pesquisa levou-nos à descoberta de um testamento, deixado por Covian revelando sua vontade de que o material pertencesse à Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto após sua morte. Este trabalho consiste em: 1) classificar e organizar por assunto tal correspondência, de modo a assegurar sua conservação e preservação enquanto documentos históricos ainda protegidos pela Legislação Federal, cuja acessibilidade estará a cargo da instituição que a guarda. 2) Evidenciar a variedade de assuntos contidos nestas missivas, concernentes a diversas áreas do conhecimento humano, principalmente as relativas à História das Ciências, com destaque para a História da Psicologia, da Medicina e da Educação. Isso nos leva a contribuir para a pesquisa disponibilizando fontes primárias devidamente classificadas, catalogadas e preservadas. Trata-se de uma pesquisa documental, na qual se utilizou o método descritivo, sendo a narrativa o estilo da escrita. A escolha do modo narrativo é justificada pelo fato de permitir uma amplitude de informações que não seria possível em uma descrição pontual. Essa opção nos levou a um cuidado com a fidelidade da narração, de forma que a transposição da linguagem não alterasse significativamente a forma original do diálogo contido nas cartas. No decorrer do trabalho observou-se a necessidade de oferecer uma síntese do contexto histórico do período no qual se deu essa correspondência (1955-1985), para este fim procedeu-se a uma pesquisa com a utilização do método histórico, que resultou em capítulos contendo sínteses contextuais relevantes para o entendimento do conteúdo das missivas, assim como uma breve biografia de Covian e outra de seu mestre Bernardo Houssay, a pessoa com quem ele mais se correspondia. Considerando que a correspondência de Miguel Rolando Covian está sendo entregue higienizada, organizada e catalogada, como base para sua preservação; que a descrição em forma de narrativa dos assuntos contidos sinaliza particularidades de acontecimentos relatados, bem como sentimentos e emoções demonstradas nos textos originais; que as apresentações biográficas e a contextualização apresentam o universo relatado nas correspondências e que este material encontra-se agora passível de ser arquivado, preservado e disponibilizado de acordo com as regras estipuladas pela Legislação vigente e pela instituição que o guarda, concluímos que nossos objetivos foram alcançados. / Miguel Rolando Covian (1913-1992) was an argentine neurophysiologist, disciple of Bernardo Houssay, that came to Brazil in 1955, in order to direct the Department of Physiology of Ribeirão Preto\'s Faculty of Medicine. Ahead of this department, he projected it as one of the most distinguished centers of scientific investigation of Latin America, rising it to a international level of acknowledgment, an excellence research center in Brazil and in the rest of the world. The aim of this work is to organize and catalog Professor Miguel Rolando Covian PhD\'s epistolary and institutional correspondence. These letters, of a total of 1546, were found in Covian\'s office after his death and they were preserved. The attainment of this research led us to the discovery of a testament, let by Covian, revealing his will that the material would belong to Ribeirão Preto\'s Faculty of Medicine after his death. The present work consists in: 1) to classify and to organize by subject such correspondence, to assure its conservation and preservation as historical documents yet protected by the Federal Law, reiterating its accessibility to the post of the custody institution. 2)To point out the variety of subjects in this letters, concerning to many areas of human knowledge, specially relating to the History of Sciences, emphasizing the History of Psychology, Medicine and Educational School. That led us to contribute to researches making primary sources available, properly classified, cataloged and preserved. This is a documental research, in which we used the descriptive method, being the narrative the style of writing. The choice of narrative mode is justified by the fact that it allows an amplitude of information that wouldn\'t be possible with a punctual description. This option led us to handle carefully and be faithful to the narratives, in a way that the transposition of the language wouldn\'t alter significantly the original shape of the dialogs in the letters. In the progress of the work, we observed the need to offer a synthesis of the historical context in which the correspondence took place (1955-1985). For such an aim, we proceeded with the utilization of the historical method, which resulted in chapters containing contextual synthesis relevant to the understanding of the matter of those letters, as well as a brief biography of Covian\'s and another of his master Bernardo Houssay, the person with which he mostly wrote to. Considering that Miguel Covian\'s correspondence is being hygienized, organized and cataloged, for its preservation; the description in the shape of narrative of the subjects in the letters signalizes particularities of stated happenings, as well as feelings and emotions demonstrated in the original texts; the biographical presentations and contextualization presents the universe stated in the letters and that this material is now proper to be filed, preserved and available according to the rules prescribed by the present Legislation and by the institution that holds this correspondence, we conclude that our goals were reached.

Submitted by Claudiane Lima (claudianechemist@gmail.com) on 2018-01-25T20:51:52Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_ Claudiane Lima_versão final.pdf: 1082115 bytes, checksum: b8a1e9e8b540da07a56ed0c29716eeb9 (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barroso (pbarroso@ufba.br) on 2018-01-25T20:55:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_ Claudiane Lima_versão final.pdf: 1082115 bytes, checksum: b8a1e9e8b540da07a56ed0c29716eeb9 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-25T20:55:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_ Claudiane Lima_versão final.pdf: 1082115 bytes, checksum: b8a1e9e8b540da07a56ed0c29716eeb9 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. / Este trabalho, aborda a importância do ensino dos conceitos ácido e base, e as principais pedagogias envolvidas no ensino desses conceitos. Observa-se, de acordo com a literatura, que essas pedagogias se aproximam da Pedagogia Tradicional e Pedagogia Nova. Porém, foi verificado, que apesar dessas diferentes pedagogias, as concepções de ácido e base dos estudantes não têm sofrido mudanças significativas, permanecendo concepções ricas em ideias do senso comum após o ensino. Atribuímos parte das deficiências na aprendizagem desses conceitos ao tipo de pedagogia de ensino. Por isso, este trabalho tem por objetivo, propor o ensino de ácido e base através da Pedagogia Histórico-Crítica, uma teoria de ensino que é fundamentada no materialismo histórico e dialético. Os principais construtores dessa teoria, resgatam o objetivo do ensino escolar, refletindo sobre os conhecimentos escolares para além do engajamento no nível de ensino subsequente, mas de forma ampla, como forma de superação da relação de poder entre as classes sociais. Propõe-se o ensino desses conceitos à luz de uma teoria que possibilite não só a incorporação desses conceitos contextualizados com a situação cotidiana dos alunos, mas que vá além e que seja crítica na formação dos envolvidos – docente e discente. Esta é uma pesquisa empírica, de abordagem qualitativa, que tem como instrumentos de coleta de dados filmagens e entrevistas. Com base nesses dados, foram construídas inferências acerca da construção dessa proposta de ensino.

A presente pesquisa trata da influência das idéias do determinismo biológico na medicina legal e na criminologia praticadas em São Paulo, no período de 1920 a 1945. No interior dessas disciplinas, as teses científicas que relacionavam corpo e comportamento expressavam-se por meio de um discurso médico de patologização do ato anti-social. Desde essa perspectiva, o indivíduo ?desviante? deveria ser identificado, cientificamente estudado, e por fim encaminhado a ?tratamento? adequado. Para a viabilização dessa estratégia, todo um projeto de intervenção social foi concebido, pretensamente voltado ao aprimoramento dos mecanismos de ?defesa da sociedade?. Dessa forma, a pesquisa procurou conhecer não apenas o conteúdo do discurso médico biodeterminista e seus principais veiculadores, como também as conseqüências concretas na realidade que dele se originaram.

Criação de arquivo epistolar do neurofisiologista Miguel Rolando Covian: Um registro histórico-contextual. 2013. Dissertação (Mestrado) Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo, 2013. Eneida Nogueira Damasceno - Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo - USP - SP Marina Massimi (orientadora) - Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo - USP - SP Miguel Rolando Covian (1913-1992) foi um neurofisiologista argentino, discípulo de Bernardo Houssay, que chegou ao Brasil em 1955 para dirigir o Departamento de Fisiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. À frente deste Departamento, projetou-o como um dos mais renomados centros de investigação científica da América Latina, elevou-o a um reconhecimento de nível internacional, um centro de excelência em pesquisa no Brasil e no mundo. O objetivo deste trabalho é organizar e catalogar a correspondência epistolar e institucional do Professor Doutor Miguel Rolando Covian. Essa correspondência, contendo um total de 1.546 cartas, foi encontrada na sala de Covian depois de sua morte e guardada. A realização desta pesquisa levou-nos à descoberta de um testamento, deixado por Covian revelando sua vontade de que o material pertencesse à Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto após sua morte. Este trabalho consiste em: 1) classificar e organizar por assunto tal correspondência, de modo a assegurar sua conservação e preservação enquanto documentos históricos ainda protegidos pela Legislação Federal, cuja acessibilidade estará a cargo da instituição que a guarda. 2) Evidenciar a variedade de assuntos contidos nestas missivas, concernentes a diversas áreas do conhecimento humano, principalmente as relativas à História das Ciências, com destaque para a História da Psicologia, da Medicina e da Educação. Isso nos leva a contribuir para a pesquisa disponibilizando fontes primárias devidamente classificadas, catalogadas e preservadas. Trata-se de uma pesquisa documental, na qual se utilizou o método descritivo, sendo a narrativa o estilo da escrita. A escolha do modo narrativo é justificada pelo fato de permitir uma amplitude de informações que não seria possível em uma descrição pontual. Essa opção nos levou a um cuidado com a fidelidade da narração, de forma que a transposição da linguagem não alterasse significativamente a forma original do diálogo contido nas cartas. No decorrer do trabalho observou-se a necessidade de oferecer uma síntese do contexto histórico do período no qual se deu essa correspondência (1955-1985), para este fim procedeu-se a uma pesquisa com a utilização do método histórico, que resultou em capítulos contendo sínteses contextuais relevantes para o entendimento do conteúdo das missivas, assim como uma breve biografia de Covian e outra de seu mestre Bernardo Houssay, a pessoa com quem ele mais se correspondia. Considerando que a correspondência de Miguel Rolando Covian está sendo entregue higienizada, organizada e catalogada, como base para sua preservação; que a descrição em forma de narrativa dos assuntos contidos sinaliza particularidades de acontecimentos relatados, bem como sentimentos e emoções demonstradas nos textos originais; que as apresentações biográficas e a contextualização apresentam o universo relatado nas correspondências e que este material encontra-se agora passível de ser arquivado, preservado e disponibilizado de acordo com as regras estipuladas pela Legislação vigente e pela instituição que o guarda, concluímos que nossos objetivos foram alcançados. / Miguel Rolando Covian (1913-1992) was an argentine neurophysiologist, disciple of Bernardo Houssay, that came to Brazil in 1955, in order to direct the Department of Physiology of Ribeirão Preto\'s Faculty of Medicine. Ahead of this department, he projected it as one of the most distinguished centers of scientific investigation of Latin America, rising it to a international level of acknowledgment, an excellence research center in Brazil and in the rest of the world. The aim of this work is to organize and catalog Professor Miguel Rolando Covian PhD\'s epistolary and institutional correspondence. These letters, of a total of 1546, were found in Covian\'s office after his death and they were preserved. The attainment of this research led us to the discovery of a testament, let by Covian, revealing his will that the material would belong to Ribeirão Preto\'s Faculty of Medicine after his death. The present work consists in: 1) to classify and to organize by subject such correspondence, to assure its conservation and preservation as historical documents yet protected by the Federal Law, reiterating its accessibility to the post of the custody institution. 2)To point out the variety of subjects in this letters, concerning to many areas of human knowledge, specially relating to the History of Sciences, emphasizing the History of Psychology, Medicine and Educational School. That led us to contribute to researches making primary sources available, properly classified, cataloged and preserved. This is a documental research, in which we used the descriptive method, being the narrative the style of writing. The choice of narrative mode is justified by the fact that it allows an amplitude of information that wouldn\'t be possible with a punctual description. This option led us to handle carefully and be faithful to the narratives, in a way that the transposition of the language wouldn\'t alter significantly the original shape of the dialogs in the letters. In the progress of the work, we observed the need to offer a synthesis of the historical context in which the correspondence took place (1955-1985). For such an aim, we proceeded with the utilization of the historical method, which resulted in chapters containing contextual synthesis relevant to the understanding of the matter of those letters, as well as a brief biography of Covian\'s and another of his master Bernardo Houssay, the person with which he mostly wrote to. Considering that Miguel Covian\'s correspondence is being hygienized, organized and cataloged, for its preservation; the description in the shape of narrative of the subjects in the letters signalizes particularities of stated happenings, as well as feelings and emotions demonstrated in the original texts; the biographical presentations and contextualization presents the universe stated in the letters and that this material is now proper to be filed, preserved and available according to the rules prescribed by the present Legislation and by the institution that holds this correspondence, we conclude that our goals were reached.

Embora a questão do esclarecimento não fosse novidade na História das Ciências, Gaston Bachelard (1884-1962) impôs-lhe várias mudanças ao demonstrar a historicidade da razão movendo-se para muito além das categorias a priori e negar uma continuidade necessária entre teorias e conceitos científicos. Por acreditar que a ciência é o local de onde emergem nossas verdades, Bachelard atribuiu à História das Ciências a tarefa de descrever as rupturas que marcaram os momentos em que o irracionalismo foi abandonado. A revolução metodológica imposta por seu trabalho e pelo etos responsável por ela deu dignidade filosófica à História das Ciências e fez com que os historiadores assumissem a postura de juízes, função que exige uma avaliação epistemológica do nosso passado científico através da sua persistência na ciência atual, razão pela qual podemos falar de uma História epistemológica. Por todas essas razões, ao escrevermos a história intelectual dessa nova disciplina pretendemos demonstrar que, não apenas a epistemologia bachelardiana se inscreve na tradição filosófica nietzschiana, como inaugurou a via de aproximação entre a história das ciências e a história social. / Although the question of enlightenment was no novelty in the History of Science, Gaston Bachelard (1884-1962) imposed several changes on it demonstrating the historicity of reason moving itself away from the idea of a priori categories and denying a necessary continuity among scientific concepts and theories. Because he believed that Science is the place where our truths emerge from, Bachelard argued that the task of History of Science was to describe the ruptures that marked the moments when irrationalism was abandoned. The methodological revolution imposed by his work and the ethos responsible for it gave philosophical dignity to the History of Science and made the historians assume the obligation of judgment, an assignment which they need to evaluate epistemologically our scientific past questioning its persistence through the actual science, reason why we can say that Bachelard inaugurated an epistemological History. For all this reasons, we think that the intellectual history of this new discipline allow us to understand the bachelardian epistemology in relation with the nietzschean tradition of critical philosophy and to demonstrate how it sets the basis for an approximation between history of science and social history.