La presente investigación tiene como objetivo medir la relación entre la sensibilidad paterna y la conducta de base segura, así como también explorar el rol que tiene la satisfacción marital en esta relación en un grupo de 12 padres entre 26 y 54 años (M = 39, DE = 2.2) con hijos de 48 a 66 meses (M = 55. 75, DE = 1.7) de NSE alto. Adicionalmente, se propone como objetivo específico comparar la relación entre la sensibilidad paterna y conducta de base segura de este grupo con uno de NSE medio alto. Para medir la sensibilidad paterna se utilizó una versión adaptada por Marinelli (2013) del Maternal Behavior for Preschoolers Q-Set, originalmente creado por Posada, Moreno y Richmond (1998 en Posada, et al. 2007). Para la conducta de base segura se usó el Attachment Q-Set (AQS) versión 3.0 de Waters (1995), mientras que para la satisfacción marital se utilizó el Relationship Assessment Scale (RAS) (Hendrick, 1988) en una adaptación a un contexto latinoamericano por Moral de la Rubia (2008). Se encontró una relación significativa y directa entre la sensibilidad paterna y la conducta de base segura (r = .67, p = .02). Asimismo, no se encontró relación entre la satisfacción marital y la sensibilidad paterna. Finalmente, no se encontró diferencias significativas entre los grupos de NSE A y NSE B en cuanto a la relación entre sensibilidad paterna y conducta de base segura. / This research aims to measure the relationship between paternal sensibility and the secure base behaviour, as well as to explore the role that marital satisfaction has in this relationship. The participants were 12 parents with ages between 26 and 54 years old (M = 39, SD = 2.2) with children between 48 and 66 months (M = 55. 75, SD = 1.7) from a high SES. The specific objective is to compare this relationship to another from a previous research study in which the participants came from a mid-high SES. The instruments used were the Maternal Behavior for Preschoolers Q-Set, adapted by Marinelli (2013), originally created by Posada, Moreno and Richmond (1998 in Posada, et al. 2007), and the Attachment Q-Set (AQS) version 3.0 (Waters, 1995), as well as Relationship Assessment Scale (RAS) (Hendrick, 1988) in an adapted version to a Latinamerican population by Moral de la Rubia (2008). The results show a significant relationship between paternal sensibility and the secured base behaviour (r = .67, p = .02). Additionally, this research shows no relation between marital satisfaction and paternal sensibility. Finally, there were no significant differences in the relation between paternal sensibility and the secured base behaviour regarding the socioeconomic level. / Tesis

The objective of this study is to identify the relationship that exists between children who received exclusive or mixed maternal breastfeeding for a period of no less than four months and the absence of harmful sucking habits. The compilation of information obtained from the questionnaire given to parents and the observation sheet for recording the presence of malocclusions will enable the correlation between the type of maternal breastfeeding and harmful sucking habits the presence of malocclusions. This descriptive study compares the rates of harmful habits such as fingersucking, pacifier and baby bottle use in 120 children between the ages ofthree and five years who received exclusive or mixed maternal breastfeeding for a period of no less than four months (n=49 and n=71, respectively). The study establishes that the presence of harmful sucking habits for more than 36 months results in maloclussions. lt also reveals that these harmful sucking habits are more frequent in those children who received mixed maternal breastfeeding (95%), causing malocclusions, with anterior open bite being the most frequent type (87%). The findings demonstrate an unawareness of the importan ce of exclusive maternal breastfeeding (62.5%) to prevent the formation of harmful sucking habits, as well as a lack of information provided by health professionals, especially phonoaudiologists (11 %). The contribution of this research will lay the foundations for promoting oral health with an interdisciplinary approach in which phono-audiologists will play an increasingly important role. / Tesis

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:13:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-10-18 / This work aims to research and discuss the emotional development of children privation and deprivation of the mother-child relationship in the light of psychoanalytic theory of Donald W. Winnicott. From the understanding of the abandonment as neglect by parents and family with the child, which implies a lack of care and psychological support, that is, in an environment that failure, we relate the moment of the abandonment suffered by children who are forwarded to host institutions with Winnicott's concept of privation and deprivation. Therefore, we study the emotional development of four children, from the stages of dependence, that the author called the individual's personal maturation, and of the study¿s methodology, which will be based on the observation method with children, mediated by the instrument of Clinical Indicators of Risk for Child Development (IRDI). As one of the main results found, we saw that, despite failures in the development because of all the experience lived by the abandonment, the educator-child relationship is of fundamental importance to continue the child¿s maturation process, among other things; the four cases presented testify to this assertion. Keywords: psychoanalysis, Winnicott, emotional development, observation of children, institutional environment. / O presente trabalho tem como objetivo pesquisar e discutir o desenvolvimento emocional de crianças privadas e deprivadas da relação mãe-bebê à luz da teoria psicanalítica de Donald W. Winnicott. Partindo da compreensão do abandono como negligência por parte dos pais e familiares com a criança, que implica em uma falta de cuidado e sustentação psíquica, ou seja, em um ambiente que falha, relacionamos o momento do abandono sofrido pelas crianças que são encaminhadas para instituições de acolhimento com a concepção winnicottiana de privação e deprivação. Para isso, estudamos o desenvolvimento emocional de quatro crianças, a partir dos estágios de dependência, que o autor denominou de amadurecimento pessoal, e da metodologia de estudo, que será baseada no método de observação com crianças, mediado pelo instrumento de Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI). Como um dos principais resultados encontrados, vimos que, apesar de falhas no desenvolvimento em decorrência de toda a experiência vivenciada pelo abandono, a relação educadora-criança é de fundamental importância para dar continuidade ao processo de amadurecimento da criança, dentre outros aspectos; os quatro casos apresentados testemunham tal assertiva. Palavras-chave: psicanálise, Winnicott, desenvolvimento emocional, ambiente institucional, observação de crianças.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:15:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-12-16 / Congenital Syphilis (CS) is a totally preventable disease, which besides causing serious sequelae in children, represents an important cause of prematurity and fetal death. This study aimed to analyze the Fetal and Infant Mortality by CS in the State of Ceará, Brazil, between 2010 and 2014. It is a cross-sectional study that analyzed the deaths by CS through the linkage method in the Mortality Information System (SIM) and the Notifiable Diseases Information System (Sinan) of pregnant women and children. Deterministic technique was applied to match the three databases. Chi-square test was used to evaluate the association between the categorical variables, and the p-value<0.05 was considered statistically significant. Infant Mortality Rate by CS in the analyzed period was 16.3/100,000 live births, representing 1.2% of infant deaths in the State. This rate has increased by 34.8% over the years. The underreporting of deaths was 89.4%. Of the 414 cases reported in the SIM as probable death by CS, only 44 (10.6%) presented this disease as the underlying cause. Of the 359 fetal deaths reported in Sinan by CS, 49 (13.6%) were not registered in the SIM. Perinatal death, stillbirth, and early neonatal death accounted for 87.7%, 73.9%, and 13.7% of the total number of deaths, respectively, with associated prematurity and low weight. Results of this study reveal an increasing rate of Infant Mortality by CS in the State of Ceará, mainly in the perinatal period. There was a significant underreporting of deaths, which may contribute to the invisibility of the problem and hence the lack of proposals designed for coping. / A Sífilis Congênita (SC), doença totalmente prevenível, além de provocar graves sequelas nas crianças, representa uma importante causa de prematuridade e morte fetal. Esse estudo objetivou analisar a Mortalidade Fetal e Infantil por SC no Estado do Ceará, no período de 2010 a 2014. Trata-se de um estudo transversal, que por meio do método de linkage analisou os óbitos por SC no Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM) e no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) de gestantes e crianças. Utilizou a técnica determinística para realizar o pareamento dos três bancos. Para análise dos dados, utilizou-se o programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versão 20.0. Realizada regressão linear simples com o teste exato de Fisher ou qui-quadrado de Pearson para a comparação das proporções e o t Student para comparação das médias, o valor-p predeterminado foi de 0,05. A Taxa de Mortalidade Infantil por SC no Ceará, no período analisado, foi de 16,3/100.000 nascidos vivos, representando 1,2% dos óbitos infantis ocorridos no Estado. Ao longo dos anos, essa taxa aumentou 34,8%. A subnotificação do óbito foi de 89,4%. Dos 414 casos notificados no SIM como provável óbito por SC, somente 44 (10,6%) tinham como causa básica essa doença. Dos 359 óbitos fetais declarados no Sinan SC, 49 (13,6%) não foram registrados no SIM. Óbito perinatal, natimortalidade e neonatal precoce representaram 87,7%, 73,9% e 13,7% respectivamente do total de óbitos, com prematuridade e baixo peso associados. Os resultados deste estudo mostram o aumento da Taxa de Mortalidade Infantil por SC no Estado do Ceará, principalmente, no período perinatal. A subnotificação de óbitos foi significativa, o que pode contribuir para a invisibilidade do problema e consequentemente para a falta de elaboração de propostas de enfrentamento.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:31:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-12-17 / Autism Spectrum Disorder (ASD) consists of the presence of a compromised or markedly abnormal development of social interaction and communication and a very restricted repertoire of activities and interests. Autism, as it may be called, can manifest itself in different ways, varying according to the age or level of development of the patient. This disorder affects, in varying degrees, the social interaction and communication of the individual, which makes it difficult to treat. Depending on their needs, children who have autism can receive a wide range of therapies, usually including a combination of treatments. In this work, we propose the construction of mobile tools based on therapy techniques used by professionals in the private health area of Quixeramobim-CE and the public health area of Quixadá-CE, in the day-to-day with their autistic patients. The differential of these tools is that they were built by the healthcare professionals themselves, on a platform for novice programmers called APP Inventor. App Inventor is a software that allows users to create applications for Android using a drag-and-drop block programming language. Three applications were created by three professionals. After the construction, professionals of the area used the system with their patients and answered a questionnaire to strengthen the importance of these tools as a complement in the treatment of children with Autistic Disorder and still find possible flaws of the tool and propose improvements. Keywords: Autistic Disorder. Autism. End-User Development. Tools to support End-Users. / O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. O Autismo, como pode ser chamado, pode se manifestar de diferentes formas, variando de acordo com a idade ou nível de desenvolvimento do paciente. Este transtorno afeta, em grau variável, a interação social e a comunicação do indivíduo, o que dificulta seu tratamento. Dependendo de suas necessidades, as crianças que têm autismo podem receber uma ampla gama de terapias, normalmente, incluindo uma combinação de tratamentos. Neste trabalho, propomos a construção de ferramentas mobile baseada em técnicas de terapia utilizadas pelos profissionais da área particular da saúde de Quixeramobim-CE e da área publica da saúde da de Quixadá-CE, no dia a dia com seus pacientes autistas. O diferencial destas ferramentas é que elas foram construídas pelos próprios profissionais da área da saúde, em uma plataforma orientada para programadores iniciantes chamada APP Inventor. O App Inventor é um software que permite aos usuários criar aplicativos para Android usando uma linguagem de programação de blocos do tipo arrastar e soltar. Foram criadas três aplicações, por três profissionais, após a construção, profissionais da área utilizaram o sistema e responderam um questionário para fortalecer a importância destas ferramentas como complemento no tratamento de crianças com Transtorno Autista e ainda encontrar possíveis falhas da ferramenta e propormos melhorias. Palavras-chave: Transtorno Autista. Autismo. End-User Development. Ferramentas de apoio a End-Users.

Submitted by FERNANDA DA SILVA VON PORSTER (fdsvporster@univates.br) on 2016-09-27T19:40:57Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016FrancineNaradeFreitas.pdf: 1232478 bytes, checksum: 6a00ef665d6af4bcbed022631f88bbb1 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro (monteiro@univates.br) on 2016-09-29T18:37:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016FrancineNaradeFreitas.pdf: 1232478 bytes, checksum: 6a00ef665d6af4bcbed022631f88bbb1 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-29T18:37:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016FrancineNaradeFreitas.pdf: 1232478 bytes, checksum: 6a00ef665d6af4bcbed022631f88bbb1 (MD5) Previous issue date: 2016-09 / FAPERGS / A presente dissertação tem por objetivo pensar algumas práticas educacionais de professores no currículo da Educação Infantil, tomando como problema de pesquisa a seguinte questão: de que modos diferentes figuras de professor podem movimentar-se na produção do currículo da Educação Infantil? Trata-se de uma pesquisa cartográfica, orientada pelas pistas que surgiram ao longo do processo de investigação e aproximações de autores como Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel Foucault e alguns de seus comentadores. Inicialmente, busca-se compreender e tensionar a produção do pensamento curricular no decorrer do tempo. Ao longo da investigação, inventam-se cinco figuras para pensar os movimentos das professoras que colaboraram com esta pesquisa: turista, rachadora, transbordante, devoradora e habitante. As figuras são ativas em si mesmas, e não simples produtos de relações ou conjuntos identitários; são, antes, brechas de produções discursivas que constituem cotidianamente as práticas pedagógicas. A partir da criação de tais figuras, busca-se dobrar identidades e representações, bem como percorrer movimentos e devires das professoras participantes desta pesquisa, em meio ao currículo da Educação Infantil. / This dissertation aims to think about some teachers’ educational practices regarding Children Education curriculum. The following question has been taken as research problem: How can different teacher images move in the production of the Children Education curriculum? This cartographic research has been guided by clues that appeared along the investigation process and approximations to authors such as Gilles Deleuze, Felix Guattari, Michel Foucault and some of their commentators. There is an initial attempt to understand and problematize the production of thought about curriculum over time. Along the investigation, five images were devised to reflect on the steps taken by the teachers participating in this research: tourist, breaker, overflowing, ravenous, and inhabitant. These images are active by themselves, rather than just products of relationships or identity groups; they are breaches of discursive productions that usually constitute the pedagogical practices. From the creation of such images, I aimed at unfolding identities and representations, as well as addressing the participants’ movements and their becoming in the Children Education curriculum.

Made available in DSpace on 2015-03-05T20:05:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 27 / Nenhuma / Dentre as doenças crônicas não transmissíveis, a obesidade é um dos mais preocupantes problemas de saúde pública do mundo, haja vista os agravos dela decorrentes e o conseqüente aumento nos custos sociais da atenção à saúde (GORTMAKER et al., 1993; ROSSNER, 2002). Segundo diagnóstico da Organização Mundial de Saúde (OMS), este problema de saúde é apontado como a segunda causa de todas as mortes que podem ser prevenidas em todo o mundo, só perdendo para o cigarro (WHO, 2000). Os riscos associados à obesidade em adultos estão bem estabelecidos e incluem taxas elevadas de morbidade e mortalidade por diabetes, hipertensão, doenças cardiovasculares e câncer (VILLAREAL et al., 2005; WHO, 2000). Do mesmo modo, as conseqüências da obesidade infantil são igualmente preocupantes. O excesso de peso em crianças tem sido relacionado a desordens psicológicas e orgânicas. No nível psicossocial, a obesidade infantil tem sido associada com baixa auto-estima, depressão e distúrbios alimentares. No nível orgânico, suas conseqüê

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:13:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-20 / This study focused on presenting the Freudian postulates about the vicissitudes of the individualization of the child, which has as the main topic the metropolis, with its historical constructions and ruins. With this focus, we considered the thoughts of Water Benjamin, which approaches the theme of the way which the child questions the world. To recover the opportunity of the thoughts, psychoanalytical and philosophical, contemplating the musical work of Chico Buarque because we consider it a written speech of the urban environment in which the child subjectivizes her/himself. The proposal of study of Walter Benjamin was used as the analysis method of these compositions, nominatedly, the analysis of the linguistic and historical-social content, because we understand that for this philosopher the theoretical barriers are open to many fields of knowledge, among which we highlight the esthetics, a privideged source also in the Freudian reflections. Form these analyses, the conclusion is that both childhood and that they base the psychoanalytical methods. As a result, these postulates propose a clinic in which trusts on the child, subject to happen, starts by recognizing him/her not only as an allegory of the place in which she/he lives, but also as an allegoristic, capable of picking up the pieces and fragments of the city, to expose them on the ludic scene. Key words: Walter Benjamin, Chico Buarque, allegory, psychoanalysis, subjective quality, childhood. / Este estudo objetivou apresentar os postulados freudianos sobre as vicissitudes do processo de subjetivação da criança que tem como palco a metrópole com suas histórias de construção e ruínas. Com essa finalidade, consideramos o pensamento de Walter Benjamin, que aborda o tema da infância na cidade, bem como o brincar, dispositivo clínico psicanalítico e modo com o qual a criança interroga o mundo. Para resgatar a atualidade desses pensamentos, psicanalítico e filosófico, contemplamos as composições de Chico Buarque porque as consideramos como um discurso escrito sobre o ambiente urbano no qual a criança se subjetiva. Como método de análise dessas composições foi utilizado a proposta de estudo de Walter Benjamin, nomeadamente, a análise do conteúdo lingüístico e do conteúdo histórico-social, pois compreendemos que para esse filósofo as fronteiras teóricas estão abertas aos vários campos do saber, dentre os quais destacamos a estética, fonte também privilegiada nas reflexões freudianas. A partir dessas análises, a conclusão é de que tanto os postulados freudianos quanto benjaminianos confrontam e interrogam os conceitos que temos sobre as crianças e que fundamentam a clínica psicanalítica. Por conseguinte, propomos uma clínica na qual a aposta na criança, sujeito advir, comece por (re) conhecê-la não só como alegoria do lugar em que vive, mas também como alegorista capaz de juntar os cacos e os restos da cidade e expô-los na cena lúdica. Palavras-chave: Walter Benjamin, Chico Buarque, psicanálise, alegoria, subjetividade, infância.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:34:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-12-16 / This dissertation aims to relate the daily aspects of early childhood apprehended through the clinic of Occupational Therapy and psychic constitution in the light of psychoanalytic theory. To respond our objectives, we established conditions for understanding the concept of everyday life, first studied by the social sciences and later incorporated into the occupational therapy clinic. Subsequently, we discourse about the Occupational Therapy and then about early childhood and psychic constitution. Through the study of three cases, we casted aspects of daily life of children, in line with the theoretical propositions of the study, that made possible the emergence of categories as time, space, play and childcare. Based on these ones, we composed the joints with the theories of the psychic constitution in the light of psychoanalysis, suggesting that these are elements of convergence that relate to the subject and culture and thus we may think the routine previously described by the Occupational Therapy also in its psychic dimension. Keywords: Daily Life. Occupational Therapy. Early childhood. Psychic constitution. / Esta dissertação objetiva relacionar os aspectos do cotidiano da primeira infância apreendidos através da clínica da Terapia Ocupacional e a constituição psíquica à luz da teoria psicanalítica. A fim de atender nossos objetivos, estabelecemos condições de compreensão acerca do conceito de cotidiano, primeiramente estudado pelas ciências sociais e, posteriormente, incorporado à clinica pela Terapia Ocupacional. Em seguida, discorremos acerca da Terapia Ocupacional e,em seguida, sobre a Primeira infância e a constituição psíquica. Através do estudode três casos clínicos, elencamos aspectos do cotidiano das crianças que, em consonância com as proposições teóricas do estudo, possibilitaram emergir as categorias tempo, espaço, brincar e cuidados infantis.A partir destas, compusemos articulações com as teorias da constituição psíquica à luz do referencial psicanalítico, propondo que estes sejam elementos de convergência que dizem respeito à cultura e ao sujeito e, assim, possamos pensar o cotidiano já descrito pela Terapia Ocupacional também em sua dimensão psíquica. Palavras - chave: Cotidiano. Terapia Ocupacional. Primeira infância.Constituição psíquica. Psicanálise.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:44:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-20 / The present study aims to analyze the persuasive strategies present in sites aimed at children, through the identification and classification of advertisements placed on websites for children. The theoretical foundation of this work were the persuasive strategies based on social influences developed by Pratkanis. This study is a qualitative type netnographic observationalparticipant. Three sites were chosen to be followed, from which we extracted 14 ads to be analyzed: Discovery Kids, Nickelodeon and Cartoon Network The first step was made by identification of the ads on these sites. In the second part, was classified these ads. The results of the study indicate that banners, older format advertising on the Internet, is still the most used, followed by advergames, hot sites and cultural competitions. Among the ads studied by a persuasive strategy based social influence technique was based on the exploitation of social relationships, whether with family or characters loved by children. The second most used strategy was establishing favorable weather before sending a commercial message. In third place was the effectiveness of the persuasive message, along with the strategy that explores the emotions. / O presente estudo tem por objetivo analisar as estratégias persuasivas presentes nos sites voltados para o público infantil, por meio da identificação e classificação dos anúncios veiculados em sites infantis. A fundamentação teórica deste trabalho foram as estratégias persuasivas baseadas por influências sociais desenvolvidas por Pratkanis. Este trabalho é de natureza qualitativa do tipo netnográfica e observacional participante. Foram três sites escolhidos para serem acompanhados, da onde se extraíram 14 anúncios para serem analisados: Discovery Kids, Nickelodeon e Cartoon Network. A primeira etapa foi constituída pela identificação dos anúncios nestes sites. Já na segunda parte, foi realizada a classificação destes anúncios. Os resultados do estudo apontam que banners, formato mais antigo de propaganda na internet, continua sendo o mais utilizado, seguido de advergames, hotsites e concursos culturais. Dentre os anúncios estudados a estratégia persuasiva fundamentada pela influência social mais utilizada foi baseada na exploração de relações sociais, sejam elas familiares ou com personagens queridos pelas crianças. A segunda estratégia mais utilizada foi a que estabelece clima favorável antes de enviar a mensagem comercial. Em terceiro lugar ficou a efetividade da mensagem persuasiva, juntamente com a estratégia que explora as emoções.