Spelling suggestions: "subject:"artinteraktion"" "subject:"brointeraktion""
1 |
Interaktion som språkstärkande metod i andraspråksundervisning / Interaction as a method to improve secondlanguage learningMelin, Eva January 2015 (has links)
No description available.
|
2 |
Themenzentrierte Interaktion (TZI) und pädagogische Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern : Erfahrungen und Reflexionen /Ewert, Friedrich. January 2008 (has links)
Johann-Wolfgang-Goethe-Universiẗat, Diss.--Frankfurt am Main, 2007.
|
3 |
Ämneslärares hinder och möjligheter med det relationella uppdraget i mötet med varje elev : En fallstudie på en 7-9 skolaAsk Johannesson, Anette January 2011 (has links)
Denna uppsats belyser bakgrunden till det relationella uppdraget i Lgr11:s värdegrund och den kunskapssyn den bygger på. Vidare berörs de filosofiska utgångspunkterna för ett relationellt synsätt, några utvecklingspsykologiska aspekter samt hur ämneslärares professionalism definieras med en relationell syn på lärande och utveckling. Syftet med uppsatsen är att studera hur de relationella intentionerna bedrivs och förstås i skolan. Efter observationer av klassrumsundervisning och intervjuer av ämneslärare på en 7-9 skola, framträder olika hinder och möjligheter i arbetet med det relationella uppdraget på den studerade fallskolan. Det finns i studien en ansats av att närma de specialpedagogiska strävandena med allmänpedagogikens, så att arbetet för elever i svårighet genomsyrar all undervisning i skolan.
|
4 |
Interaktions- und Animationstechniken in virtuellen WeltenStrauss, Jürgen. January 1997 (has links)
Chemnitz, Techn. Univ., Diplomarb., 1997.
|
5 |
Interaktionen von Psychopharmaka UntereinanderResch, Monika, January 1982 (has links)
Thesis (doctoral)--München, 1982.
|
6 |
Gruppensitzungen mit Zündstoff : regelmässige Teamgespräche in der Logopädie : eine Interaktionsanalyse /Wechsler Schwitter, Elisabeth. January 2009 (has links) (PDF)
Masterthese Hochschule für Heilpädagogik Zürich, 2009.
|
7 |
Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung der körperlichen und motorischen Entwicklung: Eine empirische UntersuchungTscheke, Jürgen 20 February 2018 (has links)
Diese empirische Studie nimmt Bezug zum Ansatz der Handlungsforschung. Es werden Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung
sowie mögliche Effekte auf die Schülerpersönlichkeit, die Beziehungsqualität, den Zugang zum Unterrichtsthema und auf das Lehrerprofil untersucht.
|
8 |
Samtal och interaktion vid matematisk problemlösning : En intervjustudie om hur lärare organiserar sin undervisning med matematiska problemHägglund, Sara January 2016 (has links)
Syftet med denna studie var att undersöka hur lärare organiserar sin undervisning med matematiska problem. Undersökningen har gjorts med hjälp av fem observationer av undervisningstillfällen samt intervjuer med fem undervisande lärare i matematik. Resultatet från undersökningen visar att kommunikation utgör en stor del av undervisningen med matematiska problem. Lärarna skapar tillfällen till samtal och interaktion i sin undervisning genom hela problemlösningsprocessen trots att deras definition av matematiska problem skiljer sig. Gemensamt för lärarnas undervisning är att den, likt forskning, organiseras i olika faser vilket är ett begrepp som beskrivs ytterligare i bakgrunden av den här studien. Trots denna gemensamma fasindelning visar resultatet att undervisningen organiseras olika inom dessa faser, även i de fall där flera lärare har deltagit i samma typ av fortbildning inom problemlösning. Resultatet visar även att sociomatiska normer är något som påverkar lärarnas organisering av arbetet med matematiska problem samt att undervisning med matematiska problem förekommer i olika stor utsträckning. / <p>Matematik</p>
|
9 |
Det kommunikativa kontoret : En kvalitativ studie om aktivitetsbaserade kontors påverkan på intern kommunikationEklund, Jonas, Göransson, Petter, Varli, Carl January 2014 (has links)
Title The communicative office – A study of the effects that Activity based offices has on internal communication. Authors Carl Varli, Jonas Eklund and Petter Göransson Course Business administration III – Organization – Bachelor’ thesis Tutor Olle Duhlin Examiner Mikael Lundgren Background The prime focus of activity based office designs are the though of choosing your workplace along with your work task, instead of the other way around. This means that you do not longer have a set workstation of your own, you move around according to where to your current work will be best performed. Problem We want to explore how the communication within a company’s departments has been affected by the introduction of an activity-based office design. Purpose The purpose of this study was to get an understanding of how this office design could effect the communication within companies that uses it. Further more, we wanted to study the effects that this kind of office would have on the communication within a department. Method This bachelor thesis are written by inspiration from an inductive approach and based on a multiple qualitative case study of two companies that currently are using an activity based office design. Six interviews contributed to the collection of the empirical data. Conclusion Based on the results of this study we were able to identify a clear change in the HR departments (department by our choosing) communication. The communication generally increased as a result of more interaction between employees from different departments. However, we could also note that at the same time the communication within HR decreased as a direct result of the activity-based office design. Keywords Activity based, Office, HR, Communication, Interaction
|
10 |
Motorikens påverkan på interaktionen mellan eleverna i årskurs nioJohansson, Terese January 2014 (has links)
No description available.
|
Page generated in 0.0813 seconds