Šiame magistro darbe nagrinėjamos karių, vykdžiusių tarnybą užsienio šalyse tarpkultūrinės kompetencijos. Darbo tikslas- remiantis teoriniu karių tarpkultūrinių kompetencijų modeliu empiriškai ištirti karių, dalyvavusių multikultūrinio ugdymo procese, tarpkultūrinių kompetencijų raišką. Išanalizavus mokslinę literatūrą sudarytas teorinis karių tarpkultūrinių kompetencijų modelis bei karių kompetencijų raiškos lygmenys, kuriais remiantis naudojant kokybinį tyrimą analizuojami tyrimo duomenys ir atskleidžiamos karių multikultūrinio ugdymo spragos. Gauti tyrimo rezultatai patvirtina hipotezę, kad tarpkultūrinių kompetencijų trūkumas apsunkina karių sėkmingos trumpalaikės integracijos į kitą kultūrą procesą. / This paper researches intercultural competence of soldiers, who were employed in foreign countrys. The aim is to measure and evaluat the level of expression of intercultural competences by soldiers, who participated in military cross- cultural education, with reference to a theoretical model of soldiers intercultural competence. By analizing academic literature was designed a model of soldiers intercultural competence and build an expression criteria. On the ground of these criteria by using a qualitative reasearch method, study data was analized and lack of military cross- cultural education detected. The research confirmed a hypothesis that, a lack of intercultural competence is a barrier for successful short- time integration of soldiers in to a different culture.