Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-07-01T11:24:25Z No. of bitstreams: 1 471459 - Texto Completo.pdf: 1064310 bytes, checksum: a92969a8853be927d4f33a33b149d25c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-01T11:24:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 471459 - Texto Completo.pdf: 1064310 bytes, checksum: a92969a8853be927d4f33a33b149d25c (MD5) Previous issue date: 2015-01-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This paper aims to explain that it is possible to lead the student reader to reconstruct the meaning of the written speech through linguistic entities offered by the language, in order to make their reading proficient. Thus, the reading strategies allow "to teach reading," not by decoding words but by recovering the meaning of what is read. The Theory of Argumentation within Language (AWL), by Oswald Ducrot and fellow researches, is a theory in which the meaning is argumentative, built in and through language. In its current phase, Theory of Semantic Blocks (TSB), the semantic relationships are considered, being explaining from argumentative chaining, which are two interdependent segments joined by a connector. As a result, this theory meets this proposal, which is to explain to the reader how language is organized in the production of meaning in speech. For the analyses, proficiency tests of Spanish have been resolved through the usage of reading strategies that are explained from the TSB. With the results, we intend to show that the AWL can contribute to the teaching of reading. / Este trabalho se prop?e explicar que ? poss?vel levar o aluno leitor a reconstruir o sentido do discurso escrito por meio das entidades lingu?sticas oferecidas pela l?ngua, a fim de tornar sua leitura proficiente. Desse modo, as estrat?gias de leitura permitem ?ensinar a ler?, n?o a decodificar palavras, mas a resgatar o sentido do que ? lido. A Teoria da Argumenta??o na L?ngua (ANL), de Oswald Ducrot e colaboradores, ? uma teoria na qual o sentido ? argumentativo, constru?do na e pela l?ngua. Na sua fase mais atual, Teoria dos Blocos Sem?nticos (TBS), considera-se as rela??es sem?nticas explicando-as a partir de encadeamentos argumentativos, que s?o dois segmentos interdependentes ligados por um conector. Em vista disso, essa teoria vem ao encontro dessa proposta que ? explicar ao leitor a forma como a l?ngua se organiza na produ??o de sentido no discurso. Para as an?lises foram resolvidas provas de profici?ncia em l?ngua espanhola utilizando-se de estrat?gias de leitura que s?o explicadas a partir da TBS. Com os resultados obtidos, pretende-se mostrar que a ANL pode contribuir ao ensino de leitura.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 430139.pdf: 875048 bytes, checksum: ad3eb84f134a91797f19ffbdb77403f3 (MD5) Previous issue date: 2011-01-20 / Este estudo tem como objetivo investigar a evolu??o da estrutura moraica do latim ?s l?nguas neorrom?nicas, mais precisamente, ao italiano, portugu?s e espanhol. A l?ngua latina, que possui distin??o quantitativa voc?lica e consonantal, apresenta os seguintes padr?es: (i) s?labas leves, portadoras de uma mora (e.le.men.tum); (ii) s?labas pesadas, portadoras de duas moras (bul.ga); (iii) s?labas superpesadas, portadoras de tr?s moras segundo a nossa proposta (paul.lum). Na evolu??o ao romance, h? a perda da distintividade quantitativa dentre as vogais e, na passagem ?s l?nguas neorrom?nicas, a estrutura moraica tem seus efeitos. Diante desse cen?rio e a partir dos pressupostos da Teoria Moraica de Hayes (1989), buscamos investigar os efeitos dessa mudan?a nas referidas l?nguas atrav?s de processos fonol?gicos envolvidos, tais como gemina??o, ditonga??o, monotonga??o, palataliza??o. A Teoria Moraica busca caracterizar de que modo as l?nguas atribuem estrutura moraica e que princ?pios atuam nessas l?nguas. Hayes (1989) define mora como uma unidade de peso do tier pros?dico e representa o contraste entre s?labas longas e s?labas breves, al?m de contar como uma posi??o fonol?gica (segmento longo ? representado como duplamente ligado). Propomos que as escolhas feitas pelo italiano, portugu?s e espanhol para lidar com a estrutura moraica do latim j? est?o dispon?veis em latim vulgar e que, de acordo com a op??o feita, princ?pios como Stray Erasure e Parasitic Delinking, relacionados com Licenciamento Pros?dico, t?m maior ou menor atua??o.