Global ETD Search

1	"Tend the light" : En autistisk läsning av Jeanette Wintersons Lighthousekeeping Thörnvall Ryberg, Sanna January 2017 (has links) Uppsatsens syfte är att visa hur litteratur kan läsas och skrivas autistiskt. Att läsa en text innebär att vi avkodar och tolkar diskursen med hjälp av våra personliga referensramar. Med hjälp av olika litteraturteoretikers begrepp belyser denna uppsats att det finns skillnader i avkodningen baserat på kognitiva färdigheter och här främst svårigheter påverkade av autismspektrumsstörningar. Genom en kvalitativ textanalys av Jeanette Wintersons verk Lighthousekeeping visar uppsatsen hur dessa autistiska perspektiv kan upptäckas och även användas i språket. Julia Kristevas begreppsdefinition gällande semiotisk tolkning är en stöttepelare i analysen vilket även Victor Sklovskijs begrepp främmandegöring och Roman Jakobsons teorier kring litterär afasi är. Analysens slutsats är att det autistiska kan nyttjas för att berika tolkningsvariationerna och estetiskt förändra språket från prosaiskt till mer poetiskt. De autistiska språkgreppen som kan utläsas i Jeanette Wintersons roman Lighthousekeeping gör att språket utmanar läsarens automatiska avkodning och agerar därmed förfrämligande. Autism Julia Kristeva Victor Sklovskij Roman Jakobson literary aphasia autistic perspective Jeanette Winterson Lighthousekeeping Theory of Mind General Literature Studies Litteraturvetenskap
2	Typiskt berättande : En komparativ arketypanalys ur ett didaktiskt perspektiv / Typical narrative : A comparative archetypal analysis from a didactic point of view Lindberg, Manuel January 2018 (has links) I denna uppsats analyseras Markus Suzaks Jokern och Jeanette Wintersons Fyrväktaren utifrån Northrop Fryes arketypanalys. Inledningsvis görs separata analyser av de båda verken som sedan får ligga till grund för att jämföra de återkommande dragen som kunnat identifieras i de skilda texterna. Syftet är att utreda metodens användbarhet som analysverktyg med målet att avgöra om den kan användas för att främja textnära tolkningar och elevers litterära kompetens i litteraturundervisningen i gymnasieskolan. Resultatet visar att metoden kan användas för att göra textnära litteraturanalyser. Man kan även observera att karaktärer som i berättandet fyller liknande funktioner återkommer i båda verken trots att de skiljer sig åt både till form och innehåll. Analysen visar dock att denna form av arketypanalys inte kan betraktas som en komplett metod dåden inte berör alla aspekter av texten, vilket tyder på att metoden med fördel kan kompletteras med andra litteraturvetenskapliga metoder. Northrop Frye archetypal analysis literature teaching Jeanette Winterson Lighthousekeeping Markus Zusak I am the Messenger literary competence Northrop Frye arketypanalys litteraturundervisning Jeanette Winterson Fyrväktaren Markus Zusak Jokern litterär kompetens Languages and Literature Språk och litteratur

Search results

"Tend the light" : En autistisk läsning av Jeanette Wintersons Lighthousekeeping

Typiskt berättande : En komparativ arketypanalys ur ett didaktiskt perspektiv / Typical narrative : A comparative archetypal analysis from a didactic point of view