Orientador: Ana Maria Klein / Resumo: No Brasil, as violações aos Direitos Humanos são cotidianas e ocorrem em diferentes âmbitos sociais, pela omissão ou negligência do Estado na promoção de direitos, pelas instituições que muitas vezes não reconhecem os direitos das pessoas, ou nas relações interpessoais que se pautam pelas violências e desrespeito à dignidade humana. Tais violações ocorrem em um contexto de ignorância e preconceito em relação a este conjunto de direitos que deveriam ser enfrentados por meio de ações educativas. A mídia é reconhecida como um importante agente de educação informal pelos principais documentos que orientam a Educação em Direitos Humanos no Brasil. Neste sentido, o presente estudo problematiza a abordagem dos Direitos Humanos pelos telejornais brasileiros. O trabalho está estruturado em forma de artigos que buscam responder conceitualmente e empiricamente ao seguinte problema: como os Direitos Humanos são abordados em telejornais das televisões abertas do Brasil? A abordagem empírica do problema se dá no continum qualitativo-quantitativo e as técnicas utilizadas foram pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e análise de conteúdo. Foram analisados cinco telejornais: SBT Brasil (SBT), Jornal da Record (Record), Jornal Nacional (Rede Globo), Jornal da Cultura (TV Cultura) e Brasil Urgente (Band). Os dados foram avaliados por meio de uma ficha de análise e categorização das matérias. Os resultados encontrados demonstram ausência de informações ou menções aos Direitos Humanos, embor... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In Brazil, human rights violations are commonplace and occur in different social spheres, by the State's omission or negligence in promoting rights, by institutions that often do not recognize people's rights, or in interpersonal relationships that are guided by violence and disrespect for human dignity. Such violations occur in a context of ignorance and prejudice in relation to this set of rights that should be faced by educational actions. The media is an important agent of informal education by the main documents that guide Human Rights Education in Brazil. In this sense, the present study problematizes the approach to Human Rights by Brazilian news programs. We structured this work in the form of articles that address the bibliographic review and the analysis of the collected data. The problem approach is in the qualitative-quantitative continuum and the techniques used were bibliographic research, documentary research and content analysis. We evaluated the data using an analysis and categorization sheet. The results found demonstrate the absence of information or mention of Human Rights, although all the matters relates with some of these rights. The news programs do not name or identify Human Rights, contributing to the ignorance and maintenance of existing prejudices in the country and failing to contribute to the formation of the viewer as a subject of rights. / Mestre

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-10-01T20:14:39Z No. of bitstreams: 1 PAULO ROBERTO RAMOS - DISSERTAÇÃO PPGCS 2003..pdf: 21868091 bytes, checksum: d17f83a2d24ad1cfd4eb56b9723ebdc7 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-01T20:14:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PAULO ROBERTO RAMOS - DISSERTAÇÃO PPGCS 2003..pdf: 21868091 bytes, checksum: d17f83a2d24ad1cfd4eb56b9723ebdc7 (MD5) Previous issue date: 2003-03 / CNPq / Capes / A importância da mídia (mass media) na constituição do imaginário e das práticas sociais tem despertado a atenção de muitos pesquisadores para o estudo do chamado poder simbólico que engendra e, ainda, dos seus desdobramentos na vida cotidiana das populações. Em regra, a mídia tem tratado a problemática ambiental de maneira limitada, ou como preservacionismo de áreas naturais, ou promovendo o ecoturismo, ou assumindo um discurso tecnicista de um conhecimento especialista e distante da vida cotidiana das populações locais. O objetivo central deste trabalho é contribuir com a compreensão dos impactos do discurso midiático na percepção dos riscos dos problemas ambientais. Procuramos observar como tais fenômenos (mídia e degradação ambiental) se intercomunicam para a formação das práticas sociais e discursivas, no estabelecimento do status quo, na formação das hierarquias sociais e das estruturas de poder, que se manifestam numa sociedade com índices crescentes de degradação social e ambiental. Através da análise da programação da TV, principalmente a Rede Globo, e de outros meios de comunicação social de massa, bem como do acompanhamento da vida cotidiana das populações pesquisadas, com o auxilio das técnicas da Observação Participante e da Análise de Discurso, foi possível perceber como ocorre a influência do discurso midiático na formação de uma racionalidade e de uma lógica discursiva que acabam justificando e estimulando os desequilíbrios e desigualdades existentes. Observamos que prevalece na mídia uma lógica pautada nas hierarquias e diferenças sociais e nos processos de degradação ambiental, enquanto aspectos invariáveis e permanentes do desenvolvimento humano. Identificamos a existência de uma contradição formada entre os apelos ecológicos e a institucionalização dos problemas ambientais que se manifestam pulverizados e isolados na mídia, ao mesmo tempo em que ocorre a reprodução da racionalidade e das práticas de degradação ambiental por toda programação, e de diferentes formas na vida cotidiana das populações pesquisadas. / The importance of the media (mass media) in the constitution of the imaginary and of the social practices it has been waking up the many researchers' attention for the srudy of the call to can symbolic that engenders and, still, of your unfoldings in the daily life of the populations. In ruie, the media has agreement the environmental problem in a limited way, or as preservationism of natural áreas, or promoting the echo-tourism, or assuming a speech technicism ofa specialist and distant knovvledge ofthe daily life ofthe local populations. The objective headquarters o!this work is to contribute with the understanding of the impacts of the speech mediatic in the perception of the risks of the environmental problems. We tried to observe as such phenomena (media and environmental degradation) they intercommunicate for the formation of the you practice social and discursive, in the establishment of the status quo, in the formation of the social hierarchies and of the structures of power, that show in a society with growing indexes of social and environmental degradation. Through the analysis of the programming of the TV, mainly the Rede Globo, and of other means of social communication of mass, as well as of the accompaniment of the daily life of the researched populations, with I aid him of the techniques of the Participant Observation and ofthe Analysis of Speech, it was possible to notice how it happens the influence ofthe speech mediatic in the formation of a rationality and of a discursive logic that end up justifying and stimulating the unbalances and existent inequalities. We observed that prevails in the media a ruled logic in the hierarchies and social differences and in the processes of environmental degradation, while invariable and permanent aspects of the human development. We identified the existence of a contradiction formed between the ecological appeals and the institutions of the environmental problems that show powdered and isolated in the media, at the same time in that happens the reproduction of the rationality and of the practices of environmental degradation for ali programming, and in different ways in the daily life of the researched populations.