Dissertação (mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2010. / Submitted by Luize Santos (lui_rg@hotmail.com) on 2012-07-12T01:51:35Z No. of bitstreams: 1 Leonir Claudino Lanznaster.pdf: 2051108 bytes, checksum: cda2b89a6cbba318c9c3f6055eea2696 (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-07-18T21:24:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Leonir Claudino Lanznaster.pdf: 2051108 bytes, checksum: cda2b89a6cbba318c9c3f6055eea2696 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-18T21:24:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leonir Claudino Lanznaster.pdf: 2051108 bytes, checksum: cda2b89a6cbba318c9c3f6055eea2696 (MD5) Previous issue date: 2010 / A presente pesquisa tem por objetivo identificar as contribuições da educação ambiental para o desenvolvimento humano das famílias rurais envolvidas no projeto Microbacias 2 no município de Braço do Trombudo, considerando as dimensões ambientais, econômica, política, social e humana. Foi desenvolvido no município de Braço do Trombudo, situado na região do Alto Vale do Itajaí, Santa Catarina, tendo como foco principal as ações realizadas no PRAPEM/MB2 (Programa de Recuperação Ambiental e de Apoio ao Pequeno Produtor Rural- Microbacias 2), nas microbacias de Serril e Ribeirão Vitória, no período de dezembro de 2004 a fevereiro de 2008. Esta pesquisa teve como suporte o modelo TBDH (Teórico Bioecológico do Desenvolvimento Humano) de Urie Bronfenbrenner (1994, 1996, 1998), “que propõe que o desenvolvimento humano seja estudado através da interação sinergética de quatro núcleos inter-relacionados: o Processo, a Pessoa, o Contexto e o Tempo” (KOLLER, 2004, p. 53-54). Durante o levantamento dos dados estivemos inseridos na comunidade por meio do procedimento metodológico, inserção ecológica, que é a “operacionalização do modelo ecológico do desenvolvimento humano” (DE ANTONI; KOLLER, 2004, p. 322), o qual permitiu caracterizar os aspectos culturais, sociais, políticos e econômicos da população em estudo no contexto em que estas vivem. Durante o estudo, fizemos uso dos seguintes instrumentos: questionário, entrevista semiestruturada, observação participante, diário de campo e registro visual. A análise e interpretação dos dados permitem afirmar que as ações de educação ambiental foram essenciais para a promoção de desenvolvimento humano das famílias inseridas no projeto MB2, no município de Braço do Trombudo. Através das falas e expressões das(os) participantes, percebemos mudanças significativas em suas vidas, refletidas na felicidade estampada em seus rostos, elevação da autoestima, responsabilidade individual e coletiva, iniciativa, união, participação nos processos desencadeados junto às famílias e fortalecimento das inter-relações familiares e comunitárias. / Esta búsqueda tiene por objetivo identificar las contribuciones de la educación ambiental para el desarrollo humano de las familias rurales envueltas en el proyecto Micro Cuencas 2 en el municipio de Braço do Trombudo, considerando las dimensiones ambientales, económica, política, social y humana. Ha sido desarrollado en la urbe de Braço do Trombudo, ubicada en la Región del Alto Valle del Itajaí, Santa Catarina, teniendo como foco principal las acciones realizadas en el PRAPEM/MB2 (Programa de Recuperación Ambiental y de Apoyo al Pequeño Productor Rural – Micro Cuencas 2), en las micro cuencas de Serril y Ribeirão Vitoria en el período de diciembre de 2004 a febrero de 2008. Esta pesquisa tuvo como soporte el modelo TBDH (Teórico Bio Ecológico del Desarrollo Humano) de Urie Bronfenbrenner (1994, 1996, 1998), “que propone que el desarrollo humano sea estudiado a través de la interacción sintergética de cuatro núcleos inter relacionados: el Proceso, la Persona, el Contexto y el Tiempo.” (KOLLER, 2004, p. 53-54). Durante el análisis de los datos estuvimos inseridos en la comunidad por medio del procedimiento metodológico, inserción ecológico, que es la “realización del modelo ecológico del desarrollo humano” (DE ANTONI; KOLLER 2004, p.322), lo cual ha permitido caracterizar los aspectos culturales, sociales, políticos y económicos de la población en estudio en el contexto en que éstas viven. A lo largo del estudio, hicimos uso de los siguientes instrumentos: cuestionario, entrevista parcialmente estructurada, observación participante, diario de campo y registro visual. El análisis e interpretación de los datos permiten afirmar que las acciones de educación ambiental fueron esenciales para la promoción de desarrollo humano de las familias inseridas en el proyecto MB2, en la ciudad de Braço do Trombudo. A través de las conversaciones y expresiones de las(los) participantes, percibimos cambios significativos en sus vidas reflejadas en la felicidad estampada en sus rostros, elevación de la autoestima, responsabilidad individual y colectiva, iniciativa, unión, participación en los procesos desencadenados junto a las familias y fortalecimiento de las inter relaciones familiares y comunitarias.

Made available in DSpace on 2017-07-21T18:13:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roselaine Matykevicz.pdf: 1117397 bytes, checksum: c2b3f85e2537bf97d3b2d237b550c3d4 (MD5) Previous issue date: 2007-12-14 / The aim of this dissertation is to analyze the process of participative management of the Project Micro Basins 2 implanted in two micro basins in the county of Três Barras/SC.This project is based on the tripod includes economic, environmental and social aims, it also presents strategies of actions which praises the development of a participative process. It is tried to understand the increasingly interest in the valorization of the participative element recording its relationship with the tendency, today, of approaching the territorial development. The same way, it has been tried to get previous experiences, which have influence in the present position of the Project. Hence, there is evidence that the strategy of action of the Project Micro Basin 2, is based on an innovative proposal for the reality studied, and that this process presents, at the same time, positive aspects which register the emphasis of the participative management and limiting appearances manly for not assume a territorial approach of the development. The opening of participative spaces, the boosted pedagogic feasibility, the possibility to accept more the local priorities, the insertion of new social behaviour characterize themselves as positive factors. On the other hand the incompatibility between the Project proposal and the local historical and social aspects, the adoption of hydrographic basins as a unit of operation and the record of operational problems have appeared to be the main problems of the process. It is , then, asked if the participative management proposal taken by the Project Micro Basins 2 is an authentic participation. So evidently, the studied case, for not presenting the participation and the autonomy desired, it consists more precisely in a process of pseudo participation. / O objetivo desta dissertação é analisar o processo de gestão participativa do Projeto Microbacias 2 implantado em duas microbacias do município de Três Barras/SC. Este Projeto é fundamentado em um tripé que abrange objetivos sociais, econômicos e ambientais, além de apresentar uma estratégia de ação que preconiza o desenvolvimento de um processo participativo. Busca-se entender o crescente interesse pela valorização do elemento participação registrando o relacionamento deste com a emergência atual pela abordagem territorial do desenvolvimento. Da mesma forma, procura-se resgatar experiências anteriores que exerceram influência no presente posicionamento do Projeto. A partir de então, constatase que a estratégia de ação do Projeto Microbacias 2 configura-se em uma proposta inovadora para a realidade estudada e que este processo apresenta ao mesmo tempo aspectos positivos, que registram a ênfase da gestão participativa, e aspectos limitantes, principalmente por não assumir uma abordagem territorial do desenvolvimento. A abertura de espaços participativos, a viabilização pedagógica impulsionada, a possibilidade de acatar mais fielmente as prioridades locais, e a inserção de novos comportamentos sociais caracterizam-se como fatores positivos. Por outro lado, a incompatibilidade entre a proposta do Projeto e os aspectos históricos e econômicos locais, a adoção da microbacia hidrográfica como unidade de operacionalização, e o registro de problemas operacionais mostram-se como os principais limitantes do processo. Questiona-se então, se a proposta de gestão participativa assumida pelo Projeto Microbacias 2 se configura no que se considera como participação autêntica. E evidencia-se assim, que o caso estudado, por não apresentar a participação e a autonomia almejada consiste mais precisamente em um processo de pseudoparticipação.