FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / O estudo da ToponomÃstica à de grande importÃncia para o conhecimento de aspectos histÃricos, sociais, geogrÃficos, culturais, econÃmicos nÃo sà de uma regiÃo, mas de um povo, uma vez que possibilitam o resgate de valores dos grupos humanos que habitaram ou que habitam o lugar. Dessa forma, o nome de lugar funciona tambÃm como um testemunho vivo do valor, da importÃncia das particularidades que influenciaram o nomeador na hora de nomeÃ-lo. Com base nesse raciocÃnio, este trabalho tem como objetivo principal fazer um Estudo da ToponÃmia dos atuais 217 municÃpios do Estado do MaranhÃo, mais precisamente, descrever o lÃxico onomÃstico dos 217 topÃnimos que nomeiam os municÃpios maranhenses atualmente. à investigada a motivaÃÃo toponomÃstica dos 217 nomes de lugares buscando determinar qual das duas categorias taxonÃmicas, a fÃsica ou a antropocultural à mais recorrentes nas nomeaÃÃes. Para tanto, foi adotada a metodologia desenvolvida por Dick (1990; 1994) no que se refere à ficha lexicogrÃfico-toponÃmica e ao Sistema ToponÃmico TaxionÃmico. Dessa forma, a pesquisa contribui para o conhecimento das tendÃncias e/ou freqÃÃncias denominativas de cada municÃpio, assim como para mostrar a visÃo que teve o nomeador ao eleger os topÃnimos atuais; revela as tradiÃÃes locais que, guardadas nos nomes de lugares, memoralizam elementos da lÃngua, da fauna, da flora, do reino mineral, de crenÃas, de personalidades, das etnias que passaram pelo MaranhÃo; mostra se os nomes dos 217 municÃpios do MaranhÃo estÃo ou nÃo de acordo com as Leis ToponÃmicas Brasileiras e contribui para a compreensÃo de fatores sociais, culturais, econÃmicos, polÃticos, ambientais e de tantos outros aspectos presentes na HistÃria e Geografia do MaranhÃo

Outsourcing is becoming increasingly evident in everyday public institutions in Brazil, and should be considered as an administrative tool of the present day, in which we observe strategic organizational changes. Strategic management of public administration establishes ways that seek to achieve success, through the optimization of time, agility of processes, reduce of costs, improvement of the quality of services, making it more dynamic, flexible and efficient. Thus, the study aims to investigate the factors of motivation and organizational commitment of these employees in the cleaning, hygiene and maintenance of the internal areas and general services of the UFC. Theorists and researchers have contributed to the brief literature review, highlighting the contribution of Meyer and Allen (1990, 1991, 1997), Siqueira (2001, 2004, 2008) and Vroom (1964, 1997) on motivation, organizational commitment and Outsourcing. This research is characterized as a descriptive study, qualitative and quantitative, regarding the goals. Concerning data collection, it consists of a literature review and a case study, type ex-post facto, because the data is observed in comparison of the facts detected in the unit under test. As a research instrument, the questionnaire was used, which was applied in a purposive sample consisting of 233 respondents. The data collected revealed that the lack of reward and opportunity condition is the predominant motivation and commitment of outsourced employees in the institution. Itâs possible to conclude that, if the company and the UFC given the respondent quality material, plus good performance of their supervisors, there will be a greater involvement which will influence the motivation and commitment of employees. / A terceirizaÃÃo vem se tornando cada vez mais evidente no cotidiano das instituiÃÃes pÃblicas do Brasil, e, deve ser analisada como ferramenta administrativa dos dias atuais em que se observam mudanÃas estratÃgicas organizacionais. Uma gestÃo estratÃgica da administraÃÃo pÃblica estabelece caminhos que buscam a obtenÃÃo do Ãxito, por meio da otimizaÃÃo do tempo, da agilidade dos processos, da reduÃÃo dos custos, da melhoria da qualidade dos serviÃos, tornando-a mais dinÃmica, flexÃvel e eficiente. O trabalho objetiva investigar quais os fatores de motivaÃÃo e comprometimento organizacional dos funcionÃrios terceirizados da UFC que prestam serviÃos de limpeza, de higienizaÃÃo e de conservaÃÃo das Ãreas internas e de serviÃos gerais nos Campi e unidades isoladas da UFC, em Fortaleza? TeÃricos e pesquisadores da Ãrea contribuÃram com a breve revisÃo de literatura, destacando-se a contribuiÃÃo de Meyer e Allen (1990, 1991, 1997), Siqueira (2001, 2004, 2008) e Vroom (1964, 1997) sobre motivaÃÃo, comprometimento organizacional e terceirizaÃÃo. Esta pesquisa caracteriza-se, quanto aos seus objetivos, como descritiva, com abordagem de natureza qualitativa e quantitativa. Quanto à coleta de dados, consiste em uma pesquisa bibliogrÃfica e um estudo de caso, tipo ex-post facto, pois, os dados trabalhados sÃo oriundos de fatos observados na unidade em anÃlise. Como instrumento de pesquisa, foi utilizado o questionÃrio, o qual foi aplicado em uma amostra intencional, constituÃda de 233 respondentes. Os dados coletados revelaram que, a falta de recompensa e oportunidade constitui condiÃÃo preponderante na motivaÃÃo e no comprometimento de funcionÃrios terceirizados na instituiÃÃo. Conclui-se que, se for cedido ao respondente material de qualidade, acrescido ao bom desempenho de seus supervisores, tanto da empresa como da UFC, existirà um maior envolvimento que influenciarà a motivaÃÃo e o comprometimento dos referidos funcionÃrios.

nÃo hà / La literatura escrita en verso e impreso en los cuadernillos que popularmente se conoce como cordel La literatura ha tenido en los Ãltimos tiempos, una enorme expansiÃn en su proceso de investigaciÃn, la lectura, la escritura, publicaciÃn, difusiÃn y, sorprendentemente, como el uso de recursos educativos para la enseÃanza y la investigaciÃn en diferentes Ãreas del conocimiento, en gran medida, en las escuelas pÃblicas del noreste de Brasil. Entre las prÃcticas pedagÃgicas que enfatizan cordel, la lectura es la que ha adquirido mÃs importancia, por lo que este trabajo fue pensado para tratar de entender las razones que llevan cordel para ser utilizado como una herramienta educativa para la lectura, y tratar de comprender cÃmo el texto cordel puede contribuir a la estudiante està interesado en la lectura y en consecuencia un mejor rendimiento en relaciÃn con su desarrollo cognitivo, y el descubrimiento de nuevas posibilidades de lectura del mundo. Acciones metodolÃgicas como los cuestionarios elaborados previamente, entrevistas, observaciones y anÃlisis de datos sobre el cordel y la lectura eran esenciales para la recogida de los datos con los que trabajar para darse cuenta de la importancia de la Literatura de Cordel para la motivaciÃn y la mejora en la prÃctica lectura de los estudiantes. / A literatura escrita em forma de versos e impressa em folhetos que, popularmente, à conhecida como Literatura de Cordel tem tido, nos Ãltimos tempos, uma enorme expansÃo no seu processo de pesquisa, leitura, escrita, publicaÃÃo, divulgaÃÃo e, de maneira surpreendente, como uso de recurso didÃtico para o ensino e a pesquisa nas mais diferentes Ãreas do conhecimento, de sobremaneira nas escolas pÃblicas do Nordeste brasileiro. Dentre as prÃticas pedagÃgicas que enfatizam o cordel, a leitura à a que tem ganhado mais destaque, razÃo pela qual este trabalho foi pensado para procurar compreender motivos que levem o cordel a ser utilizado como instrumento didÃtico para a leitura, e buscar entender como o texto de cordel pode contribuir para que o aluno tenha interesse pela leitura e, consequentemente, um melhor desempenho em relaÃÃo ao seu desenvolvimento cognitivo, e a descobertas de novas possibilidades de ler o mundo. AÃÃes metodolÃgicas como aplicaÃÃo de questionÃrios, entrevistas previamente elaboradas, observaÃÃes e anÃlises de dados sobre o cordel e a leitura foram fundamentais para a coleta de dados com os quais se trabalhou para perceber a importÃncia da Literatura de Cordel para a motivaÃÃo e melhoramento na prÃtica de leitura do aluno.

nÃo hà / A motivaÃÃo tem se tornado alvo de inÃmeras discussÃes no contexto acadÃmico, uma vez que sua ausÃncia, ou seja, a desmotivaÃÃo, implica diretamente na qualidade do desempenho do aluno em seus estudos. Pesquisas, portanto, nessa linha, podem contribuir para a eficiÃncia no processo de ensino e aprendizagem e identificar os fatores que levam à desmotivaÃÃo. Nesse sentido, o presente trabalho de carÃter quantitativo e censitÃrio, com abordagem descritiva, tem como objetivo principal identificar os fatores extrÃnsecos e intrÃnsecos que motivam a permanÃncia dos alunos do curso de Tecnologia em Hotelaria do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Cearà com base na Teoria da AutodeterminaÃÃo elaborada por Ryan Deci (1975). Participaram da pesquisa 227 alunos, tendo como instrumento de coleta um questionÃrio contendo 29 sentenÃas agrupados em uma escala tipo Likert elaborado por GuimarÃes e Bzuneck (2008) que adaptaram da versÃo brasileira da Escala de MotivaÃÃo AcadÃmica (EMA), criada originalmente por Vallerand (1989). Os resultados obtidos revelam, de maneira geral, que em relaÃÃo à DesmotivaÃÃo, os alunos atribuÃram as menores notas para os itens relacionados a este fator, registrando mÃdias variando de 1,06 a 1,43 (numa escala de 4 pontos), representando dessa forma, um resultado positivo. Portanto, a desmotivaÃÃo nÃo foi percebida entre os participantes desta pesquisa. Entre os principais resultados, verificou-se que independente do sexo, da renda, da origem dos alunos em relaÃÃo à conclusÃo do Ensino Fundamental e MÃdio, bem como a escolaridade dos pais, estes fatores, nÃo interferem nos aspectos motivacionais dos alunos. Os fatores crÃticos que motivam extrinsecamente os alunos sÃo: a MotivaÃÃo ExtrÃnseca â RegulaÃÃo Introjetada cuja mÃdia foi de 2,64 e a MotivaÃÃo ExtrÃnseca por frequÃncia Ãs aulas apresentando mÃdia 2,25. Jà os fatores crÃticos que motivam os alunos intrinsecamente sÃo: MotivaÃÃo ExtrÃnseca â RegulaÃÃo Identificada com mÃdia 2,94, MotivaÃÃo ExtrÃnseca â RegulaÃÃo Integrada com mÃdia 3, seguida pela MotivaÃÃo IntrÃnseca com mÃdia 3,09, indicando assim, uma tendÃncia mais acentuada para a regulaÃÃo autÃnoma dos acadÃmicos pesquisados. Quanto à intenÃÃo de permanecer no curso atà sua conclusÃo, a maioria (76,3%) expressou intenÃÃo plena. Dessa forma, espera-se que os resultados discutidos possam contribuir para a compreensÃo dos fatores motivacionais extrÃnsecos e intrÃnsecos dos alunos pesquisados, no sentido de estimulÃ-los e evitar que o nÃvel de motivaÃÃo diminua ao longo do curso.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / LâÃtude Toponomastique est Ãtre prÃt non pas seulement à lâaquisition de la connaissance historique, sociale, gÃographique, culturelle, Ãconomique et politique dâune rÃgion, mais aussi dâun peuple. Le nom dâune place est une valeur tÃmoin, de lâimportance et des particularitÃs, qui influencent celui qui le choisit. Suivant ce raisonnement, lâAnalyse toponymique de 81 quartiers de SÃo LuÃs/MA consiste à une Ãtude de la Toponymie des actuels 81 noms de quartiers de la capital du MaranhÃo sous la perspective de son origine et son Ãvolution historique et aussi montre comment les 401 ans de SÃo LuÃs peuvent Ãtre connus par les noms des quartiers qui sont des temoins du developpement social, habitationnel, Ãconomique, historique, et culturel de Terre des TupinambÃs. Notre but est de determiner la motivation toponomastique de 81 noms de lieu prouvant quelles des deux catÃgories taxonomiques, la physique ou lâantropoculturelle, avec ses taxes, qui est plus reprise entre les nominations, pour ainsi former le perfil toponomastique propre à SÃo LuÃs qui, divisà sur quatres periodes synchroniques, ont permis de savoir les facteurs qui ont influencÃs la nomination des quartiers. Ainsi, le rÃsultat de cette recherche documentaire et sur place est constituà de 81 toponymes oficiels utilisÃs actuellement par la PrÃfecture de SÃo LuÃs et la mÃthodologie adoptÃe est celle proposÃe par Dick (1990, 1994) et Curvelo (2009) qui listent 31 taxes classificatoires des toponymes. Au-delà de cette mÃthode typologique, on a utilisà un questionnaire toponymique et des fiches lÃxicographique â toponymiques pour la recherche des toponymes des quatres zones toponymiques: Centro, Centro-Rio Bacanga, Centro-Rio Anil e Centro-Caminho Grande. Selon notre recherche on a constatà que la microtoponymique des 81 noms des quartiers de SÃo LuÃs montre 57 toponymes de nature antropoculturelle, 20 de nature physique et 04 de nature mixte, ainsi la motivation toponymique principale des quartiers a Ãtà lâantropoculturelle et non pas la physique. Le long des 401 ans de lâhistoire de SÃo LuÃs, le choix des noms a mis em relief les facteurs les plus pertinents: culturel, social, gÃographique, historique, Ãconomique, politique et du logement / Estudar ToponomÃstica à estar apto nÃo sà à aquisiÃÃo de conhecimento histÃrico, social, geogrÃfico, cultural, econÃmico e polÃtico de uma regiÃo, mas de um Povo. O nome de lugar à uma testemunha do valor, da importÃncia e das particularidades que influenciaram o denominador na hora de nomeÃ-lo. Fundamentada nessas premissas, a AnÃlise toponÃmica de 81 bairros de SÃo LuÃs/MA consiste no estudo de atuais 81 nomes de bairros da capital do MaranhÃo, sob a perspectiva da sua origem e evoluÃÃo histÃrica, visando a mostrar como os 401 anos de SÃo LuÃs podem ser conhecidos atravÃs dos nomes dos bairros, que sÃo testemunhas do desenvolvimento social, habitacional, econÃmico, histÃrico e cultural da terra dos TupinambÃs. Nosso intuito à determinar a motivaÃÃo toponomÃstica de 81 nomes de lugares em quatro perÃodos sincrÃnicos, comprovando qual das duas categorias taxonÃmicas, a fÃsica ou a antropocultural, com suas taxes, à mais recorrente na formaÃÃo do perfil toponomÃstico ludovicense. O corpus, fruto da pesquisa documental e de campo, à constituÃdo de 81 topÃnimos oficiais usados atualmente pela Prefeitura de SÃo LuÃs, e a metodologia adotada à a proposta por Dick (1990, 1994) e Curvelo (2009), que elencam 31 taxes classificatÃrias dos topÃnimos. AlÃm desse MÃtodo TipolÃgico, usamos o QuestionÃrio ToponÃmico e Fichas LexicogrÃfico-ToponÃmicas para registrar os dados coletados em quatro Ãreas toponÃmicas: Centro, Centro-Rio Bacanga, Centro-Rio Anil e Centro-Caminho Grande. Ao final da pesquisa, constatamos que a MicrotoponÃmia dos 81 nomes de bairros ludovicenses configura-se de 57 topÃnimos de natureza antropocultural, 20 de natureza fÃsica e de 04 de natureza mista, evidenciando que a motivaÃÃo toponÃmica dos bairros foi, predominantemente, a antropocultural e nÃo a fÃsica. Ao longo de 401 anos de histÃria de SÃo LuÃs, percebemos que a nomeaÃÃo dos bairros decorre de fatores de natureza diversa: culturais, sociais, geogrÃficos, histÃricos, econÃmicos, polÃticos e habitacionais

nÃo hà / A partir dos dados do censo escolar da Prova Brasil de 2007, foi feito um estudo que visa avaliar o impacto da motivaÃÃo no aproveitamento escolar dos discentes. A motivaÃÃo provÃm tanto da famÃlia quanto dos professores e, esta à introduzida no questionÃrio dos alunos ao se perguntar se estes sÃo incentivados a estudar ou nÃo por seus professores e/ou pais. Foram encontradas evidÃncias que corroboram com a hipÃtese de que a motivaÃÃo exerce um papel contundente para a melhora da nota dos alunos e seu respectivo aproveitamento na Prova Brasil. Para tanto, fez-se uso do modelo de avaliaÃÃo de impacto via tÃcnica de regressÃo linear. AlÃm disso, foram utilizados controles para expurgar os efeitos dos perfis dos alunos, aproximando o coeficiente da regressÃo para o efeito esperado da motivaÃÃo. / From the school census data from Brazil's 2007 trial, a study was done to assess the impact of motivation on academic success of students. The motivation comes from both the family and teachers, and this is introduced as the questionnaire for students if they respond or not are encouraged by their teachers and / or parents. Through impact assessment model which we used the linear regression technique, using controls to purge the effects of the profiles of students, and approximating the regression coefficient for the desired effect of motivation, we found evidence supporting the hypothesis that the motivation plays a scathing note to the improvement of students' and their respective use in Brazil Exam.

nÃo hà / Essa dissertaÃÃo tem como objetivo a anÃlise dos fatores de retenÃÃo e desligamento de pessoas numa empresa de supermercados em Fortaleza, a partir do conhecimento das causas dos desligamentos de pessoas na empresa, bem como da investigaÃÃo dos fatores de influÃncia na decisÃo das pessoas de permanecerem na empresa. A relevÃncia do estudo deve-se ao aumento da competitividade no setor de supermercados em Fortaleza e pelas novas necessidades exigidas em suas estratÃgias administrativas para desenvolvimento e manutenÃÃo de vantagem competitiva. O delineamento do estudo voltou-se para a pesquisa bibliogrÃfica e estudo de caso, com objetivo exploratÃrio e de natureza qualitativa. A pesquisa foi dividida em dois universos: universo dos desligados e universo dos funcionÃrios hà mais de 2 anos na empresa. Os dados analisados foram coletados atravÃs das entrevistas de desligamento e das entrevistas aplicadas aos funcionÃrios da empresa. O referencial teÃrico procura avaliar o histÃrico das organizaÃÃes, nas suas caracterÃsticas mais relevantes para o segmento varejista, ressaltando os enfoques sistÃmico e contingencial. SÃo apresentadas, ainda, a evoluÃÃo conceitual e operacional da administraÃÃo de recursos humanos, passando pelo histÃrico da administraÃÃo de empresas, em sua abordagem clÃssica e humanÃstica e seguindo do RH tradicional ao RH estratÃgico. SÃo enfatizadas as Teorias da MotivaÃÃo de Herzberg e Maslow e sÃo descritos e caracterizados os subsistemas de recursos humanos. A pesquisa demonstra que a empresa estudada fundamenta sua administraÃÃo de recursos humanos numa abordagem tradicional, e que muitas tÃcnicas motivacionais que levam ao maior comprometimento do empregado ainda sÃo desprezadas. Esse aspecto, no entanto, nÃo influencia, exclusivamente, na decisÃo de permanecer na empresa. Ele à verificado, mais fortemente, na satisfaÃÃo ou nÃo do funcionÃrio, na sua afinidade com o cargo e na prÃpria conjuntura do mercado de trabalho. / This work has as objective the analysis of staff retention and disconnection factors in a supermarkets company in Fortaleza, from the knowledge of the disconnections causes of staff in the company, as well as the investigation of the factors of influence in the decision of the staff in remain in the company. The relevance of the study is due the competitiveness increase in the supermarkets sector in Fortaleza and for the new necessities demanded in its administrative strategies for development and maintenance of competitive advantage. The study delineation turned toward the bibliographical research and case study, with exploratorily objective and of qualitative nature. The research was divided in two universes: universe of the disconnected staff and universe of the employees that have more than 2 years in the company. The analyzed data had been collected through disconnection interviews and interviews applied to the employees of the company. The theoretical referential evaluates the organizations description, in its more relevant characteristics for the retail segment, standing out the systemic and contingencial approaches. Conceptual and operational evolutions of human resources administration are also presented, passing through the business administration history, in its classic and humanistic boarding and following of the traditional human resources to the strategical human resources management. The motivational theories of Herzberg and Maslow are emphasized and described and the subsystems of human resources are characterized. The research demonstrates that the studied company bases its administration of human resources on a traditional boarding, and that many motivational techniques that leads to the a higher commitment of the employee are unconsidered. This aspect, however, is not the only one that influences in the decision to remain in the company. It is strongly verified, in the satisfaction or not of the employee, in its affinity with the position and in the proper conjuncture of the work market.

Neste estudo, procurou-se, apartir das teorias motivacionais de Maslow (1970), Bergamini (1997), McGregor (1973), Herberg (1975) e do comprometimento organizacional tais como Meyer e Allen (1997), Kanter (1968), Bastos e BrandÃo (1993) bem como apartir do conceito da modernizaÃÃo do setor pÃblico (CARAPETO; FONSECA 2005) e Lima (2006), investigar os vÃnculos entre o fenÃmeno motivacional e as dimensÃes do comprometimento organizacional no setor pÃblico de SÃo Tomà e PrÃncipe, tendo como foco a DireÃÃo do OrÃamento do MinistÃrio do Planejamento e FinanÃas de SÃo Tomà e PrÃncipe, em face da modernizaÃÃo dos serviÃos pÃblicos. Portanto, a referida pesquisa objetivou compreender a natureza da motivaÃÃo e do comprometimento organizacional dos funcionÃrios pÃblicos de SÃo Tomà e PrÃncipe, identificando seus fatores determinantes. Assim, tomando por base, respectivamente, as taxionomias de Yin (2001), Barbosa (2001), Lakatos e Marconi (1992), TriviÃos (1987) e Richardson (1999), classifica-se esta pesquisa como um estudo de caso de natureza exploratÃria e descritiva que seguiu uma abordagem quali-quantitativa. O estudo demonstrou que o processo de modernizaÃÃo dos serviÃos tem causado ansiedade e apreensÃo nos funcionÃrios, com impactos na motivaÃÃo e no comprometimento dos mesmos em relaÃÃo aos serviÃos. O estudo demonstrou tambÃm que existe vÃnculo entre a motivaÃÃo e o comprometimento dos funcionÃrios em termos da prestaÃÃo de serviÃos. No entanto diante da natureza exploratÃria e descritiva do presente estudo de caso, nÃo se propÃs aqui nenhuma anÃlise definitiva. Assim, este estudo possui limitaÃÃes quanto a generalizaÃÃes, considerando os aspectos estudados. / In this study of Maslow (1970) motivationalâs theories, Bergamini (1997), McGregor (1973), Herberg (1975) and of organizational fulfillment such as (Meyer and Allen 1997), Kanter (1968), Bastos and Brandao (1993) as well as modernization in the public sector; (CARAPETO; FONSECA 2005), Lima (2006) investigate the bonds between motivation phenomenon and the dimensions of organizational fulfillment in the public sector of Sao Tome and Principe, having as special focus the Direction of Budget in the Ministry of Finance and Planning of Sao Tome and Principe, focusing on the modernization of public services. Therefore, the main focus of the said research is to understand the nature of motivation and of the organizational fulfillment of the public servants of Sao Tome and Principe identifying its determining factors. So taking into account the taxonomies of Yin (2001), Barbosa (2001), Lakatos and Marconi (1992), TriviÃos (1987), Richardson (1999), this study can be classified as a census case study of the exploratory and descriptive nature that followed a qualitative and quantitative approach. The study showed that the process of modernization of the services has caused anxiety and apprehension among the employees, with impact on motivation and fulfillment of the afore mentioned in relation to services. The study also demonstrated the bonds between motivation and commitment of the employees in terms of service. . However, due to the exploratory and descriptive nature of the present case study, no definitive theory was proposed. So this study has limitations as to the generalizations, considering the studied aspects.

No mundo pÃs-moderno que à influenciado constantemente pela tecnologia, a educaÃÃo e consequentemente o processo de ensino e aprendizagem invariavelmente sofrerà mudanÃas. Logo, torna-se necessÃrio a concepÃÃo de estratÃgias didÃticas alternativas, procurando-se estabelecer vinculaÃÃes entre o uso pedagÃgico do computador e o laboratÃrio de prÃticas cientÃficas, como ferramentas de apoio pedagÃgico ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. A presente pesquisa focou-se na concepÃÃo de estratÃgias de ensino e aprendizagem atravÃs da realizaÃÃo de sessÃes didÃticas de QuÃmica mediada pelo computador e pela experimentaÃÃo. Tal articulaÃÃo se deu atravÃs da uniÃo pedagÃgica dos laboratÃrios de experimentaÃÃo cientÃfica e de informÃtica com o objetivo de facilitar, aos alunos do 2Âano do ensino mÃdio, a aprendizagem de conhecimentos de FÃsico-QuÃmica, especificamente a pilha de Daniel. Tal pesquisa ancorou-se na proposta construcionista de Valente e no advento das tecnologias digitais que oportunizou a aprendizagem mediada pelo computador, proposto por Pierre Levy. Realizou-se a construÃÃo de um software educativo multimÃdia com o fim de simular a prÃtica experimental da pilha de Daniel, enaltecendo-se a construÃÃo colaborativa de conhecimentos, competÃncias e habilidades. Tais aÃÃes foram realizadas com a participaÃÃo de quatorze alunos do 2 ano do ensino mÃdio de uma escola pÃblica do municÃpio do EusÃbio no CearÃ, concebidas em seis etapas: construÃÃo de um software, aula teÃrica-tradicional, aula prÃtica-virtual mediada pelo computador, avaliaÃÃo do software, prÃtica-experimental e teste avaliativo. A abordagem metodolÃgica da pesquisa foi do tipo quali-quantitativa e se caracterizou como pesquisa descritiva. Os dados obtidos por meio dos questionÃrios, e as observaÃÃes permitiram analisar e concluir haver indÃcios de: desenvolvimento da motivaÃÃo, capacidade criativa e apropriaÃÃo do conteÃdo. O experimento da produÃÃo da pilha de Daniel na etapa prÃtica-experimental foi uma maneira de trabalhar de forma mais clara, dinÃmica, colaborativa a ressignificaÃÃo e construÃÃo de conhecimentos. O uso pedagÃgico do software educacional multimÃdia desenvolvido possibilitou aos alunos uma compreensÃo mais eficiente de conceitos, representaÃÃes e fenÃmenos, alÃm de tornar a aprendizagem do conteÃdo pilha de Daniel mais dinÃmica, motivadora e curiosa. / In the postmodern world that is constantly influenced by technology, education and consequently the process of teaching and learning invariably suffer changes. Therefore, it is necessary to design alternative teaching strategies, seeking to establish links between the pedagogical use of computer and laboratory scientific practices as tools for pedagogical support to the development of the teaching and learning process. This research focused on the design of teaching and learning strategies by conducting educational sessions of computer-mediated chemistry and experimentation. Such coordination was made through the educational union of scientific experimentation laboratories and computer in order to facilitate the students of the high school 2nd Year, learning of Physical Chemistry of knowledge, specifically the stack of Daniel. Such research was anchored in constructionist proposal for Valente and the advent of digital technologies that provided an opportunity to learn computer-mediated, proposed by Pierre Levy. There was the construction of a multimedia educational software in order to simulate the experimental practice of Daniel's cell, praising up the collaborative construction of knowledge, skills and abilities. Such actions were carried out with the participation of fourteen students of the 2nd year of high school from a public school of Eusebius the city in CearÃ, designed in six steps: building a software, theoretical-traditional classroom, practice-virtual classroom computer-mediated, software evaluation, experimental and practice-evaluation test. The methodological approach of the research was the qualitative and quantitative type, and was characterized as descriptive research. The data obtained through questionnaires, and observations allowed us to analyze and conclude there is evidence of: development of motivation, creativity and appropriation of content. The experiment of Daniel's cell production in practice and experimental step was a way to work more clearly, dynamic, collaborative and reframing the construction of knowledge. The pedagogical use of multimedia educational software developed allowed students a more efficient understanding of concepts, representations and phenomena, and make learning the Daniel cell content more dynamic, motivating and curious.

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A ToponÃmia à a ciÃncia que estuda os nomes prÃprios de lugares. Os estudos toponÃmicos tÃm se revelado de grande importÃncia para o resgate de caracterÃsticas culturais, ideolÃgicas e linguÃsticas dos grupos humanos que habitaram ou habitam um dado lugar, bem como para a recuperaÃÃo de aspectos fÃsicos do prÃprio lugar. Com base nessas consideraÃÃes, o objetivo deste trabalho foi descrever a motivaÃÃo toponÃmica de 54 nomes de lugares que aparecem registrados nos 67 autos de querela editados por Ximenes (2006) e traÃar o perfil toponomÃstico do Cearà oitocentista atà os dias atuais, a fim de identificar as possÃveis mudanÃas toponomÃsticas ocorridas ao longo do tempo. Os fundamentos teÃricos e os procedimentos metodolÃgicos que nortearam esta pesquisa tiveram como base as contribuiÃÃes de Dick (1992), que descreveu um modelo taxionÃmico toponÃmico, o qual apresenta 27 taxes, sendo 11 de natureza fÃsica e 16 de natureza antropocultural. Os dados foram registrados em fichas lexicogrÃfico-toponÃmicas que constituem o modelo proposto por Dick (2004). Verificou-se que 53% dos topÃnimos sÃo de natureza antropocultural e 47% sÃo de natureza fÃsica. A partir de pesquisa bibliogrÃfica e documental, foi possÃvel reconstituir importantes aspectos histÃricos, geogrÃficos, culturais e linguÃsticos do Cearà por meio da anÃlise de seus topÃnimos. / Toponymy is the science of proper names of places. Toponymic studies have proved great importance for the rescue of cultural, ideological and linguistic features of groups of humans who lived or live in a given place, as well as for the recovery of the physical aspects of the place itself. Based on these considerations, the aim os this study was to describe the toponymic motivation of 54 place names out of the 67 ones recorded in the records of complaint edited by Ximenes (2006) and to describe the toponomastic profile of Cearà from nineteenth century to the present days, in order to identify possible toponomastic changes occurring over time. The theoretical fundaments and methodological procedures that guided this research was based on the contributions of Dick (1992), who described a taxonomic toponymic model featuring 27 taxes, out of which 11 are physical natured and 16 are of antropocultural nature. Data were recorded in lexical-toponymic cards which is the model proposed by Dick (2004). It was found that 53% of the toponyms are of antropocultural nature and 47% are of physical nature. From literature and documental research, it was possible to reconstruct important aspects of history, geography, culture and linguistics of Cearà through the analysis of its place names.