Made available in DSpace on 2019-03-29T23:58:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-11-21 / Despite the active participation of women in the labor market, it is still possible to find few women as engineers. The construction industry presents the suffering of working in a very latent form, which triggers the development of defence strategies to maintain balance. In this space, the engineers, in addition to developing defence strategies to cope with the usual grief still need to deal with limitations imposed to them for being women. This study aims to understand the perception of civil engineers about the factors that limit their participation in the construction industry in Bahia and Ceará, and the defensive strategies that they use do deal whit these limitations. Through a qualitative methodology using content analysis this study not only identified a new form of defence strategy, but also understood the labor market as a hard space for woman engineer professional to position. / Apesar da participação ativa da mulher no mercado de trabalho, ainda é possível encontrar poucas mulheres engenheiras. A indústria da construção civil apresenta o sofrimento do trabalho de uma forma muito latente, o que desencadeia o desenvolvimento de estratégias de defesa para que o equilíbrio seja mantido. Neste espaço, as engenheiras, além de desenvolverem estratégias de defesa para lidar com o sofrimento habitual ainda precisam lidar com limitações que lhes são impostas pelo fato de serem mulheres. Este trabalho se propõe a compreender a percepção de engenheiras civis sobre os fatores que limitam sua participação na indústria da construção civil na Bahia e Ceará, e as estratégias defensivas que utilizam diante desses limitantes. Por meio de uma metodologia qualitativa utilizando a análise de conteúdo este estudo não somente identificou uma nova forma de estratégia de defesa, como entendeu o mercado de trabalho como um espaço árduo para o posicionamento profissional da engenheira.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:32:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-12-20 / Gender issues are contingent on the imaginary that socially normalizes behaviors and focuses on teaching practices. Gender research in the teaching profession is therefore fundamental for understanding the structures of teaching work and the relations of power that permeate them. In this context, the culturally constructed place for motherhood, as a social and biological feminine function, assumes a determining role for organizations of structures in the academic work space. Despite the relevance of this perspective, studies on motherhood as a Foucault¿s device have been neglected in research on teaching work. Based on these premises, this research aimed to analyze the interrelation between motherhood and work through the Foucault¿s Device theory. The specific objectives were: To analyze the perception of female university teaching mothers on gender issues in the academic work environment after returning from maternity leave; Identify support networks in the care of the child in the return of the woman to the job market; To analyze the mechanisms for reordering the experience in the teaching work, family organization and social structures after motherhood. The universe of this study was composed of thirteen mothers of children up to 03 years of age, university professors. The data collection was done through autobiographical narrative interviews, using the method proposed by Schütze. The analysis and interpretation of the data occurred after the complete transcription of the interview, using the Bardin Content Analysis. The results obtained here were organized into two articles. The first, "The perception of university teachers on gender issues at work", answered the first specific objective. The results of this article show us that despite the continuous and massive growth of women in the labor market, it still presents itself in the traditional patterns of the sexual division of labor, reinforcing a place socially reserved for the conservative woman and not commensurate with her activity in the sphere public. The second article, "Equilibrists: mother, woman and university professor", contemplates the remaining specific objectives. The results of this article show us that the greater difficulty of the teachers in the conciliation of the career with the maternity is intrinsically related to the social construction of the role of the woman who is mother. The articles show us that the massive insertion of women in the labor market, especially in higher education, was not enough for a transformation in the labor relations and sexual division of labor, and the social conception of the female roles related to the domestic sphere maternity. The perception of devices that support gender differences in the academic world and the exercise of parenting is not yet clear to all women. This leads them to frequently naturalize and legitimize power relations that culminate in a paradoxical relationship: the realization of the desire to mother coexists with the weight of work and the devaluation and precariousness of women's work, which hinders their professional achievement in the development of their career. / As questões de gênero são contingentes do imaginário que normatiza socialmente os comportamentos e incidem sobre as práticas docentes. Investigar gênero no magistério é, portanto, fundamental para a compreensão das estruturas do trabalho docente e das relações de poder que as permeiam. Nesse contexto o lugar construído culturalmente para a maternidade, enquanto função social e biológica feminina, assume papel determinante para as organizações das estruturas no espaço de trabalho acadêmico. Apesar da relevância dessa perspectiva, estudos sobre a maternidade enquanto dispositivo foucaultiano têm sido negligenciados em pesquisas sobre trabalho docente. Partindo dessas premissas, essa pesquisa teve como objetivo geral analisar a relação entre a maternidade e o trabalho através da ótica do conceito de Dispositivo de Foucault Os objetivos específicos foram: Analisar a percepção de mulheres mães docentes universitárias sobre as questões de gênero no ambiente de trabalho acadêmico após o retorno da licença maternidade; Identificar as redes de apoio no cuidado da criança no retorno da mulher ao mercado de trabalho; Analisar os mecanismos de reordenação da vivência no trabalho docente, da organização familiar e das estruturas sociais após a maternidade. O universo deste estudo foi composto por treze mães de crianças de até 03 anos, docentes universitárias. A coleta de dados se deu através de entrevistas narrativas autobiográficas, utilizando o método proposto por Schütze (1987). A análise e a interpretação dos dados se deram após a transcrição completa da entrevista, utilizando a Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados aqui obtidos foram organizados em dois artigos. O primeiro, ¿A percepção de docentes universitárias sobre questões de gênero no trabalho¿, respondeu o primeiro objetivo específico. Os resultados desse artigo nos mostram que apesar do crescimento contínuo da mulher no mercado de trabalho, este se apresenta ainda nos moldes tradicionais da divisão sexual do trabalho, reforçando um lugar socialmente reservado à mulher conservador e não condizente com a sua atividade na esfera pública. O segundo artigo, ¿Equilibristas: mãe, mulher e docente universitária¿, contempla os objetivos específicos restantes. Os resultados desse artigo nos mostram que a maior dificuldade das professoras na conciliação da carreira com a maternidade está intrinsicamente relacionada com a construção social do papel da mulher que é mãe. Os artigos nos mostram que a inserção massiva da mulher no mercado de trabalho, principalmente no ensino superior, não foi o suficiente para uma transformação nas relações de trabalho e divisão sexual do trabalho, prevalecendo ainda a concepção social dos papéis femininos relacionados à esfera doméstica e maternagem. A percepção dos dispositivos que sustentam as diferenças de gênero no mundo acadêmico e no exercício da parentalidade ainda não é claro para todas as mulheres. Isso as leva a frequentemente naturalizar e legitimar as relações de poder que culminam em uma relação paradoxal: a realização do desejo de maternar coexiste com o peso de trabalhar e a desvalorização e precarização do trabalho feminino, o que dificulta sua realização profissional no desenvolvimento de sua carreira.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:45:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-05-24 / To stay in the market organizations need to create and maintain competitive advantage against its competitors and the market in general. They are the managers who will provide the creation of competitive advantage through their actions, characteristics and leadership style. In this context women are increasing their participation in the labor market and in the case of this research in the context of higher education organizations. This study aims to evaluate the actions of the female lead to creation of competitive advantage in organizations of higher education in Teresina, PI, with specific goals to describe the characteristics of the female lead managers of private HEIs studied, identify the leadership style adopted women managers of these institutions and also highlight points that are considered critical success for women leaders as a competitive advantage. The research is characterized as documentary and descriptive qualitative in nature, in which he conducted multiple case study of four organizations of higher learning located in the city of Teresina, Pi, by having women in most of the managerial staff these organizations and they have been having average 3 in IGC MEC, through a semi-structured with open and closed questions and content analysis as a technique for data analysis. The results show that leaders exhibit the following characteristics: the appreciation of the relationship; balance; agility, results-oriented, perseverance, teamwork, creativity and planning, adopting a participatory leadership style, highlighting key points of being a company, the ability of staff presenting itself as a major point of emphasis for competitive advantage followed by high quality, innovative products and services and reliable delivery and even actions for service quality and qualification, teaching practices, promote quality care and efficient with customers and their needs. However it was found that most of the leaders of the organizations selected higher education in the city of Teresina - PI actions do not develop clear, precise and punctual that can generate competitive advantages, and a minority does not develop or does not understand, understanding of actions that should be developed to create competitive advantage. Which raises the need for greater knowledge of the market and the customers and they still manage to form "amateur", or without a basement facing a strategic competitive. / Para continuar no mercado, as organizações precisam criar e manter vantagem competitiva frente a seus concorrentes e ao mercado de modo geral. São os gestores que irão proporcionar a criação de vantagem competitiva por meio de suas ações, características e estilo de liderança. Neste contexto, encontram-se as mulheres, aumentando sua participação no mercado de trabalho, e, no caso específico desta pesquisa, no contexto das organizações de ensino superior. Este estudo tem por objetivo Avaliar as ações da liderança feminina para a criação de vantagem competitiva em organizações de ensino superior em Teresina-PI, com objetivos específicos de descrever as características da liderança feminina das gestoras das IES privadas estudadas; identificar qual o estilo de liderança adotado pelas mulheres gestoras das instituições estudadas e ainda destacar que pontos decisivos de sucesso são considerados pelas líderes femininas como vantagem competitiva. A pesquisa caracteriza-se como documental e descritiva de natureza qualitativa, em que se realizou estudo de casos múltiplos em quatro organizações de ensino superior localizadas na cidade de Teresina, PI, por possuírem mulheres na maior parte do quadro gerencial destas organizações e terem obtido média três, no IGC do MEC, por meio de um roteiro semi-estruturado com perguntas abertas e fechadas e análise de conteúdo como técnica de análise dos dados. Os resultados mostram que as líderes apresentam como características: a valorização do relacionamento; equilíbrio; agilidade; voltada para resultados; perseverança; trabalho em equipe; criatividade e planejamento, adotando um estilo de liderança participativo; destacando serem pontos decisivos de uma empresa, a capacidade de pessoal, apresentando-se como maior ponto de destaque para obter-se vantagem competitiva, seguido de alta qualidade; produtos e serviços inovadores, e entrega confiável; e ainda ações voltadas para a qualidade no serviço e qualificação dos profissionais, práticas pedagógicas, promoção de um atendimento de qualidade e eficiente junto aos clientes e suas necessidades. No entanto, constatou-se que a maior parte das líderes das organizações de ensino superior selecionadas na cidade de Teresina-PI não desenvolve ações claras, precisas e pontuais que possam gerar vantagens competitivas, e uma minoria não desenvolve ou não tem entendimento e compreensão das ações que devem ser desenvolvidas para criar vantagem competitiva. O que suscita a necessidade de maior conhecimento do mercado e dos clientes, e que estas ainda gerenciam de forma amadora , ou sem um embasamento voltado para uma orientação estratégica competitiva

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:49:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000438836-Texto+Completo-0.pdf: 818059 bytes, checksum: 2c6409d6e2e01b52d4502ea14e890821 (MD5) Previous issue date: 2012 / The aim of this study was to investigate the existence of the phenomenon also known as Glass Ceiling"Glass Ceiling". This phenomenon sets a limit on the invisible career, preventing women from ascending professionally. Can be empirically verified, that the earnings differential between men and women, has an acceleration to the final part of the distribution function of income, representing a barrier to the growth of income for women. The empirical strategy includes information about the household chores and occupations that may be useful to better understand the existence of this phenomenon in Brazil. For this purpose, we used information from the National Household Sampling (PNAD) for the year 2009 and the technique of quantile regression with correction of selection bias, which allows us to observe the impact of covariates on the income scale. The main results show evidence of the presence of the phenomenon of the"Glass Ceiling" in Brazil and demonstrate that the analysis of labor market should not separate the sphere of production, the sphere of reproduction, since the family, market and state are closely interwoven and are dependent. / O objetivo desse estudo foi investigar a existência do fenômeno Glass Ceiling também conhecido como “Teto de Vidro”. Esse fenômeno define um limite invisível na carreira, impedindo as mulheres de ascender profissionalmente. Empiricamente pode ser verificado, que o diferencial de rendimentos, entre homens e mulheres, apresenta uma aceleração para a parte final da função de distribuição de rendimentos, representando uma barreira no crescimento dos rendimentos, para as mulheres. A estratégia empírica inclui informações a respeito dos afazeres domésticos e ocupações que podem ser úteis para compreender melhor a existência desse fenômeno no Brasil. Para tanto, utilizou-se informações da Pesquisa Nacional por Amostragem de Domicílios (PNAD) para o ano de 2009 e a técnica de regressão quantílica com correção do viés de seleção, que permite observar o impacto das covariadas sobre a escala de rendimentos. Os principais resultados mostram evidências da presença do fenômeno do “Teto de Vidro” no Brasil e demonstram que as análises de mercado de trabalho não devem separar a esfera da produção, da esfera da reprodução, uma vez que, a família, o mercado e o Estado estão intimamente entrelaçados e são dependentes.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação de Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. / O presente estudo visa analisar como ocorrem as articulações entre fe-minização e feminilização na docência do ensino superior da Universi-dade do Extremo Sul Catarinense. Constitui-se como estudo acadêmico dos tópicos em questão, evidenciando avanços recentes, mas, sobretudo, ressaltando as dificuldades gritantes evidenciadas na diferenciação dis-criminatória de gênero na sociedade contemporânea, diante de um com-parativo histórico com o panorama atual de igualdade e desigualdade de gênero. Tendo como premissa fundamental a análise de obras e estudos do campo científico em questão que se manifestaram nesse sentido, dentro e fora do ambiente que serve como objeto para o presente estudo. Busca-se aqui evidenciar a necessidade crescente de igualdade de gêne-ro no mercado profissional, visto que tais aspectos estão diretamente relacionados à percepção da mulher e seu lugar no mundo e na socieda-de. O crescimento das lutas por equidade de gênero no mercado profis-sional torna tal estudo de sumária relevância para a sociedade atual, de modo que serão analisados aspectos para compreender diferenciações de gênero a partir das relações sociais na docência e, consequentemente, no mercado de trabalho. O presente estudo se caracterizou como sendo documental e se configura de modo quanti-qualitativo. Cabe salientar que, por mais que a coleta de dados seja quantitativa, o estudo adotou a análise qualitativa como norteadora do estudo dos dados adquiridos. Foram levantados os indicadores referentes às Unidades Acadêmicas e seus respectivos cursos, por sexo, no banco de dados do setor de Desen-volvimento Humano (DH), referentes ao período de 1994, 2004 e 2015. Os dados foram avaliados comparativamente considerando também documentos públicos eletrônicos disponíveis por meio do ambiente virtual da instituição.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação de Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. / Esse estudo foi realizado para elaboração da dissertação no Mestrado em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense – PPGDS-UNESC. Com base em estudos feministas que têm apontado para persistentes desigualdades entre homens e mulheres no mercado de trabalho, o estudo teve como objetivo principal analisar que discursos são (re)produzidos por gestores/as em políticas de RH da indústria plástica de Orleans/SC a partir de normas de gênero. As ações desenvolvidas pelo setor de RH são aqui pensadas como ações biopolíticas (FOUCAULT, 2010), pois, além de regular os espaços produtivos, buscam (re)produzir subjetividades alinhadas aos objetivos das organizações capitalistas por meio de tecnologias cada vez mais sutis e sofisticadas de controle da força de trabalho. Nesse estudo, o gênero é compreendido como uma relação que se dá por meio da performance de discursos normativos, os quais regulam modos de vida e definem, em uma cultura, possibilidades de subjetivação (BUTLER, 2011). A pesquisa foi qualitativa, os sujeitos da pesquisa foram gestores/as de RH e as informações foram obtidas por meio de entrevistas semiestruturadas. Por meio da pesquisa, foi possível verificar que a participação das mulheres nas indústrias plásticas da cidade vem aumentando significativamente, contudo, ainda de forma desigual em relação aos homens, principalmente no que diz respeito ao acesso a cargos considerados de maior responsabilidade e remuneração. Discursos naturalizados e que remetem a certa “essência feminina” são utilizados para reforçar a concepção da força de trabalho feminina como de reserva ou secundária. As políticas de gestão da força de trabalho são, em grande medida, articuladas a discursos normativos de gênero, que não buscam o reconhecimento e a igualdade das mulheres em relação aos homens, mas a articulação entre trabalho doméstico e trabalho remunerado, possibilitando a (re)produção de desigualdades.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:26:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438836.pdf: 818059 bytes, checksum: 2c6409d6e2e01b52d4502ea14e890821 (MD5) Previous issue date: 2012-03-30 / The aim of this study was to investigate the existence of the phenomenon also known as Glass Ceiling "Glass Ceiling". This phenomenon sets a limit on the invisible career, preventing women from ascending professionally. Can be empirically verified, that the earnings differential between men and women, has an acceleration to the final part of the distribution function of income, representing a barrier to the growth of income for women. The empirical strategy includes information about the household chores and occupations that may be useful to better understand the existence of this phenomenon in Brazil. For this purpose, we used information from the National Household Sampling (PNAD) for the year 2009 and the technique of quantile regression with correction of selection bias, which allows us to observe the impact of covariates on the income scale. The main results show evidence of the presence of the phenomenon of the "Glass Ceiling" in Brazil and demonstrate that the analysis of labor market should not separate the sphere of production, the sphere of reproduction, since the family, market and state are closely interwoven and are dependent. / O objetivo desse estudo foi investigar a exist?ncia do fen?meno Glass Ceiling tamb?m conhecido como Teto de Vidro. Esse fen?meno define um limite invis?vel na carreira, impedindo as mulheres de ascender profissionalmente. Empiricamente pode ser verificado, que o diferencial de rendimentos, entre homens e mulheres, apresenta uma acelera??o para a parte final da fun??o de distribui??o de rendimentos, representando uma barreira no crescimento dos rendimentos, para as mulheres. A estrat?gia emp?rica inclui informa??es a respeito dos afazeres dom?sticos e ocupa??es que podem ser ?teis para compreender melhor a exist?ncia desse fen?meno no Brasil. Para tanto, utilizou-se informa??es da Pesquisa Nacional por Amostragem de Domic?lios (PNAD) para o ano de 2009 e a t?cnica de regress?o quant?lica com corre??o do vi?s de sele??o, que permite observar o impacto das covariadas sobre a escala de rendimentos. Os principais resultados mostram evid?ncias da presen?a do fen?meno do Teto de Vidro no Brasil e demonstram que as an?lises de mercado de trabalho n?o devem separar a esfera da produ??o, da esfera da reprodu??o, uma vez que, a fam?lia, o mercado e o Estado est?o intimamente entrela?ados e s?o dependentes.