Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Arquitetura / Made available in DSpace on 2012-10-23T12:03:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 244931.pdf: 8704646 bytes, checksum: ae2d9e82d9d70b382ab5b4c2e70e2b89 (MD5) / As normas técnicas destinadas ao espaço construído existem para garantir sua padronização quanto a atributos como: qualidade, segurança, confiabilidade e eficiência. O objeto de estudo desse trabalho é uma dessas normas técnicas, a NBR 9050, que trata da acessibilidade no espaço construído, de modo a garantir que todas as pessoas possam se orientar e se deslocar facilmente em um ambiente, fazendo uso dos elementos que o compõem com segurança e independência, isto é, sem acidentes e sem necessidade de solicitar ajuda para realizar tarefas. Além disso, também visa facilitar a comunicação entre as pessoas. Esse trabalho tem como objetivo analisar essa norma, a fim de contribuir para o aprimoramento dos estudos da acessibilidade no espaço construído, mais especificamente no Brasil, tanto de um ponto de vista teórico-científico como de um ponto de vista prático. Para isso estabeleceu-se uma seqüência de 2 etapas metodológicas utilizando diferentes métodos. Na primeira etapa foi realizada pesquisa bibliográfica compreendendo alguns temas pertinentes a NBR 9050, tais como: acessibilidade, Desenho Universal, deficiência e restrição, além do estudo da antropometria, uma vez que a norma se utiliza dessa ciência para a elaboração de seus parâmetros técnicos. Após essa pesquisa houve a discussão desses conceitos no contexto da norma brasileira. Na segunda etapa metodológica, realizou-se uma pesquisa de campo qualitativa, avaliando algumas das soluções propostas na NBR 9050 de 2004, identificadas em áreas livres e edificações de Florianópolis, a partir de sua utilização por usuários. Para essa avaliação, foi utilizado o método da observação sistemática. De forma a enriquecer o trabalho, foi realizada uma análise comparativa entre a NBR 9050 e algumas normas internacionais, focando os elementos construídos contemplados na pesquisa de campo. Com o embasamento teórico e a sustentação prática da pesquisa de campo, foi possível identificar alguns dos problemas contidos na NBR 9050 e que se refletem diretamente nas ações em prol da acessibilidade no espaço construído. Ao fim, é realizada uma síntese dos principais problemas identificados e discussões sobre estes. Espera-se que essa dissertação reforce a importância do ambiente construído para a acessibilidade no cotidiano, podendo ser esse ambiente um agente facilitador, garantindo o direito de igualdade sem nenhuma forma de discriminação entre as pessoas, ou um agente que muitas vezes dificulta ou impede a utilização do espaço construído por todas as pessoas. Também espera-se, principalmente com os resultados obtidos nos estudos práticos, contribuir para no desenvolvimento efetivo da acessibilidade espacial no Brasil.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-07-11T18:07:57Z No. of bitstreams: 1 MichellePinheiroCarvalhoDeAssis_DISSERT.pdf: 7547728 bytes, checksum: 0b73b46095ac7966eef6d011e11fd0de (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-07-18T22:12:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MichellePinheiroCarvalhoDeAssis_DISSERT.pdf: 7547728 bytes, checksum: 0b73b46095ac7966eef6d011e11fd0de (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-18T22:12:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MichellePinheiroCarvalhoDeAssis_DISSERT.pdf: 7547728 bytes, checksum: 0b73b46095ac7966eef6d011e11fd0de (MD5) Previous issue date: 2015-08-26 / Este estudo apresentar? recomenda??es para um sistema de sinaliza??o t?til visando proporcionar uma maior orientabilidade e mobilidade para deficientes visuais (cegos e baixa vis?o) no ambiente escolar do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Parnamirim. Para realiz?-lo foi necess?rio focar no indiv?duo cego e abordar conceitos como orienta??o e acessibilidade no ambiente constru?do tomando como base os trabalhos de Dischinger, Bins Ely e Piardi. Por possibilitar a compreens?o de fen?menos sociais complexos e preservar as caracter?sticas significativas dos eventos, esta pesquisa realiza um estudo de caso ?nico, baseando-se nas teorias de Yin. Foi adotada tamb?m a Avalia??o P?s-Ocupa??o (Cambiachi), pois est? permite n?o apenas a an?lise t?cnica, mas tamb?m as considera??es feitas pelos usu?rios do espa?o. Como ferramenta para analisar a percep??o que o usu?rio tinha do espa?o foi utilizada a t?cnica dos passeios acompanhados proposta por Dischinger (2000). Os dados coletados e analisados atrav?s do quadro s?ntese (t?cnico) e da an?lise da opini?o dos usu?rios (passeios acompanhados e entrevistas), deficientes visuais, demonstram que o Campus Parnamirim do IFRN, realizou algumas interven??es com rela??o a acessibilidade espacial de seus frequentadores, mas que ainda h? muito o que ser feito para torn?-lo um ambiente que forne?a seguran?a e autonomia n?o apenas aos deficientes visuais mas a todas as demais pessoas. / This study reports recommendations for a tactile and graphic wayfinding system aiming to offer more orientability and mobility for visually impaired people (blindness and low vision) at Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Parnamirim Campus. It was necessary to focus on visual impaired people and approach concepts like orientation and accessibility at the built environment. In order to provide the comprehension of a complex social phenomenon and preserve the meaningful characteristics of the events, this research has developed a single case study in which elements of Post Occupation Evaluation have been used. Its purpose was to allow not only a technical analysis, but also the user perception about the space in use. The chosen tool to collect the user?s opinions and considerations was the Walk Together Method. The collected and analyzed information has demonstrated that, although Parnamirim Campus has implemented some interventions in relation to the spatial accessibility, they are still not enough to create an environment which arranges safety and autonomy for the visual impaired people and the other ones who attend there. This study suggests that it happened because the engineering interventions at the Campus have been based on Brazilian technical standards NBR 9050:2004, which is proper for the physical impaired people, but it does not offer enough information to respond to all the specific needs demanded by all the classifications of visual impairment.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-03T18:24:50Z No. of bitstreams: 1 MarianaAzevedoDeLimaLeite_DISSERT.pdf: 6183176 bytes, checksum: 01f5dff2b16c9c148fc3f6713e2edaf6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-01-04T21:47:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarianaAzevedoDeLimaLeite_DISSERT.pdf: 6183176 bytes, checksum: 01f5dff2b16c9c148fc3f6713e2edaf6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-04T21:47:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarianaAzevedoDeLimaLeite_DISSERT.pdf: 6183176 bytes, checksum: 01f5dff2b16c9c148fc3f6713e2edaf6 (MD5) Previous issue date: 2016-06-23 / Em face das m?ltiplas restri??es de mobilidade permanentes ou tempor?rias vivenciadas pela popula??o, entende-se que o Design Universal deve ser praticado em qualquer circunst?ncia. N?o obstante, no contexto brasileiro percebe-se que ele ainda est? pouco incorporado ? pr?tica profissional, o que se torna ainda mais preocupante ao se verificar a exist?ncia de normas nesse campo h? mais de dez anos. Diante desse paradoxo, questiona-se: as exig?ncias da NBR 9050 em rela??o a banheiros p?blicos respondem ?s necessidades dos diversos poss?veis usu?rios desse ambiente e, por conseguinte, atendem ao Design Universal? Partindo dessa indaga??o, o objetivo geral da disserta??o ? compreender como a NBR se relaciona com os princ?pios de Design Universal no que se refere ?s solu??es adotadas em banheiros p?blicos. A escolha do banheiro p?blico deveu-se ? sua import?ncia na satisfa??o de necessidades b?sicas e na manuten??o da dignidade da pessoa humana, que s? podem ser alcan?adas caso haja garantia de autonomia, privacidade e usabilidade. A disserta??o recorre ao estudo bibliogr?fico e ao trabalho de campo que, a partir de multim?todos, abrange o ponto de vista t?cnico/profissional e o ponto de vista perceptivo dos usu?rios. No estudo t?cnico foi aplicada uma matriz de avalia??o de Design Universal, elaborada pela autora com base na bibliografia especializada. Para o estudo perceptivo recorreu-se ? realiza??o de tarefas acompanhadas, tendo como participantes dez pessoas com diferentes perfis (em cadeira de rodas, com cegueira total, baixa vis?o, ostomizado, muletante, idoso, obeso, an?o, gr?vida e sem qualquer tipo de restri??o) e ? entrevista em grupo focal, para aprofundamento da an?lise. A an?lise dos resultados obtidos permitiu responder ? quest?o de pesquisa e demonstra que, mesmo em banheiros totalmente adequados ? norma t?cnica, algumas necessidades dos usu?rios ainda n?o s?o atendidas, evidenciando o distanciamento desses ambientes em rela??o ao Design Universal. Dada a import?ncia da NBR 9050 como ?nico instrumento t?cnico sobre o tema no Brasil, espera-se refor?ar a import?ncia de uma avalia??o cr?tica acerca dos par?metros por ela impostos e da sua efic?cia na produ??o de ambientes inclusivos. / In light of permanent or temporary multiple mobility restrictions experienced by the population, it is understood that the Universal Design must be practiced under any circumstances. However, in Brazilian context is perceived that it is little incorporated to professional practice, what is worrying when verified the existence of standards in that field for more than twelve years. Faced with this paradox, we question: how requirements of NBR 9050 regarding to toilets account the needs of different possible users in this environment and, therefore, meet the Universal Design? From this inquiry, the general purpose of the master dissertation is to understand how NBR 9050 relates to Universal Design Principles referring to the solutions adopted in toilets in order to reflect critically on the normative provisions. The choice of toilet was due to its importance in basic needs satisfaction and maintenance of dignity of the human person, which can only be achieved if there be guarantees of autonomy, privacy and usability. The master dissertation uses the bibliographic study and the field research that, from multimethods, covers the technical/professional point of view and the users? point of view. On technical study was applied an Universal Design evaluation matrix, developed by the author based on specialized bibliography. The perceptive study resorted to accompanied tasks and focus group interview, which had as participants ten people with different profiles (wheelchair user, total blindness, low vision, ostomy, crutches user, elderly, in obesity condition, short stature, pregnant and without any kind of mobility restriction). The analysis of obtained results allowed to answer the question of research and demonstrated that, even at toilets fully suited to technical standards, some of users? needs are not met, showing the distance between these environments and the Universal Design. Given the importance of NBR 9050 as primarily used technical tool in Brazil on the subject, is expected to reinforce the importance of a critical evaluation about parameters imposed by it and its efficiency in inclusive environments production.

Submitted by Rafael Santana (rafael.silvasantana@ufpe.br) on 2017-12-22T12:07:40Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Ramiro 25 janeiro 2017.pdf: 3027670 bytes, checksum: 767c13dc68901ac299c9f8e5065e448f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-22T12:07:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Ramiro 25 janeiro 2017.pdf: 3027670 bytes, checksum: 767c13dc68901ac299c9f8e5065e448f (MD5) Previous issue date: 2016-12-07 / O objetivo dessa dissertação é diagnosticar e propor recomendações para a acessibilidade de Pessoas com Deficiência (PcD) e Pessoas com Mobilidade Reduzida (PMR), usuárias do espaço do prédio sede da Faculdade de Direito do Recife (FDR). O foco da pesquisa foi avaliar a estrutura física, equipamentos e mobiliário, em especial àqueles localizados ao longo da Rota Acessível, implantada no ano de 2015. Na metodologia, foi desenvolvida uma pesquisa exploratória e descritiva, utilizando-se de dados documentais legais, de bibliografia sobre o tema e da estratégia do estudo de caso. Para tanto, foram efetuadas entrevistas semiestruturadas, aplicação de planilhas de acessibilidade e análise de plantas arquitetônicas do local. As entrevistas esclareceram a percepção das PcD e PMR, com o intuito de serem identificados os constrangimentos sofridos no espaço físico da FDR. As planilhas de acessibilidade tiveram o propósito de verificar a situação do espaço acessível na FDR, em conformidade com a legislação específica para as PcD, e ênfase na NBR 9050/2015. Foram comparadas as plantas arquitetônicas da rota acessível com a real situação do espaço. Realizaram-se observações diretas com registro em fotografias e gravador de voz. As informações coletadas foram analisadas qualitativamente. O exame dos dados da pesquisa demonstrou que há necessidade de alterações no ambiente para promover segurança e comodidade. Depois de caracterizados os resultados, constatou-se que a acessibilidade no prédio é parcialmente atendida, e foram identificadas as áreas que necessitam de intervenções, ajustes e melhorias. Ao final, sugere-se à administração central da FDR o desenvolvimento de ações que contemplem a acessibilidade. A dissertação buscou aprofundar a temática da acessibilidade, no âmbito da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), promover a sua reflexão, e assim possibilitar a autonomia universal no uso dos seus espaços. / The aim of this dissertation is to analyze and to propose recommendations for accessibility of disabled persons (PcD in Portuguese) and persons with reduced mobility (PMR in Portuguese), user of the headquarter building of Faculdade de Direito do Recife (FDR) dependencies. The research focus was evaluate physical structure, equipments and furnishings, in a special way those located throughout accessible route, established in the year 2015. The methodology developed based on an exploratory and descriptive research, handling legal document data, bibliography data and case study strategy. Therefore, it were accomplished semi-structure interviews, accessibility spreadsheets and building blueprints analysis. The interviews have brought to the light the PcD and PMR persons’perception to intent to identify the awkwardness suffered by them in the FDR dependencies. The accessibility spreadsheets have had purpose to verify the accessible space conditions in the FDR in compliance with specific legislation to PcD persons andemphasis in NBR 9050/2015. A comparison between arquitectonic blueprints of the accessible route and on the spot condition carried out. It were accomplished direct observations with register in photography and voice recorder. It was made a data collected qualitative analysis. The data exam demonstrated the necessity to carry out modifications into the environment to promote safe and wellbeing. As result of data characterizing, it realized the accessibility conditions werenot properlyattended.In addition, improvement opportunities, interventions and adjustments were found. At the end, the report suggest to central administration of FDR developing actions that include accessibility conditions. The dissertation reached deepen itself onto the accessibility thematic at the Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) ambit, to promote pensiveness about theme, and this way enable universal autonomy inside the academy spaces.

Submitted by CLAYTON SILVA MENDES null (claytonaux@hotmail.com) on 2018-01-25T21:02:59Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO - Clayton S Mendes_FINAL CORRIGIDA.pdf: 5748357 bytes, checksum: 0ae1b6f3fc45bf93b7fc4ed6aa8a9f5f (MD5) / Approved for entry into archive by Jacqueline de Almeida null (jacquie@franca.unesp.br) on 2018-01-26T18:20:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Mendes_CS_me_fran.pdf: 5748357 bytes, checksum: 0ae1b6f3fc45bf93b7fc4ed6aa8a9f5f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-26T18:20:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mendes_CS_me_fran.pdf: 5748357 bytes, checksum: 0ae1b6f3fc45bf93b7fc4ed6aa8a9f5f (MD5) Previous issue date: 2018-01-22 / A implantação de uma política pública visa o tratamento ou a resolução de um problema público coletivamente relevante. As políticas de acessibilidade vêm ganhando destaque, pois facilitam o acesso de pessoas com algum tipo de limitação física a áreas de uso público e espaços de cultura, lazer, trabalho, com independência e vontade própria. Diversas bases legais foram instituídas para garantir esse direito, como a Constituição Federal de 1988, as Leis 10.098/2000 e 13.146/2015, o Decreto 5.296/2004 entre outras, porém ainda não são integralmente cumpridas por diversos órgãos públicos. A Norma Técnica Brasileira NBR 9050/2015, editada pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), é apresentada como fonte de orientação para acessibilidade em edificações na construção ou reforma. De acordo com o IBGE (2010), 23,9% da população brasileira possui algum tipo de deficiência e as maiores prevalências são as visuais e físicas (motoras). Este trabalho justifica-se pela relevância do tema e a importância no sentido de garantir a esse público o acesso adequado aos prédios públicos e de uso coletivo, especificamente o acesso à educação. Portanto, este estudo pautou-se na análise das situações de acessibilidade em três escolas públicas da cidade de Passos-MG e seu entorno, das diferentes esferas governamentais (municipal, estadual e federal), propondo adequações a partir de métodos e técnicas estabelecidas nas normas e legislação vigente. Para tanto, utilizou-se de metodologia descritiva (BARROS e LEHFELD, 2007), por meio de levantamento bibliográfico e documental sobre o tema, principalmente os marcos legais e documentos oficiais; a criação de um instrumento de avaliação; a pesquisa de campo, que inclui fotografias e medições; a análise dos dados levantados e a proposição de soluções. A análise dos dados foi realizada comparando-os com as normas técnicas vigentes, principalmente a NBR-9050/2015. Como resultado, foi produzido um relatório de como cada escola trata a questão da acessibilidade. O instrumento de avaliação construído para o desenvolvimento desse trabalho, pode ser utilizado pela Prefeitura Municipal de Passos, bem como por outros órgãos fiscalizadores na aprovação de novas obras. / The implementation of a public policy aims at the treatment or resolution of a collectively relevant public problem. Accessibility policies have been gaining prominence, since they facilitate the access of people with some type of physical limitation to areas of public use and spaces of culture, leisure, work, with independence and own will. Several legal bases were established to guarantee this right, such as the Federal Constitution of 1988, Laws 10,098 / 2000 and 13,146 / 2015, Decree 5,296 / 2004, among others, but are not yet fully complied with by various public bodies. The Brazilian Technical Standard NBR 9050/2015, published by ABNT (Brazilian Association of Technical Standards), is presented as a source of orientation for accessibility in buildings in construction or renovation. According to IBGE (2010), 23.9% of the Brazilian population has some type of disability and the highest prevalences are visual and physical (motor). This work is justified by the relevance of the theme and the importance of guaranteeing this public adequate access to public buildings and collective use, specifically access to education. Therefore, this study was based on the analysis of accessibility situations in three public schools in the city of Passos-MG and its surroundings, from different governmental spheres (municipal, state and federal), proposing adaptations based on methods and techniques established in the norms and current legislation. For that, a descriptive methodology was used (BARROS and LEHFELD, 2007), through a bibliographic and documentary survey on the subject, mainly legal landmarks and official documents; the creation of an evaluation tool; field research, which includes photographs and measurements; the analysis of the data collected and the proposition of solutions. Data analysis was performed comparing them with current technical standards, mainly to NBR-9050/2015. As a result, a report has been produced on how each school addresses accessibility. The evaluation instrument built for the development of this work can be used by the Municipality of Passos, as well as by other supervisory bodies in the approval of new works.