Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1986. / Made available in DSpace on 2013-12-05T19:57:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 321371.pdf: 3288088 bytes, checksum: fd01b97f3d539f9dec382157908d8013 (MD5)

Acompanha anexo / Acompanha anexo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-16T13:57:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Machado_RosaHelenaBlanco_M.pdf: 6505034 bytes, checksum: 656b3ebf7ac27b1b24c861baba94f0d0 (MD5) Previous issue date: 1980 / Resumo: Esta dissertação trata de alguns aspectos da Narrativa, aspectos esses considerados sob a perspectiva de análise apresentada por W. Labov e J. Waletzky em seus artigos de 1967 e 1972.Tal modelo acaba por estabelecer a caracterização formal e funcional das narrativas orais de experiencia pessoal, esperando traçar uma estrutura geral subjacente a qualquer das formas narrativas encontradas. A partir da descrição formal delineia-se o quadro geral das funções governantes de sua estrutura, quadro esse constituído basicamente dos cinco elementos/funções de Orientação, Complicação, Avaliação, Resolução e Coda. Para os autores esses cinco elementos sao igualmente importantes posto que compartilham do mesmo modo para a organização da estrutura narrativa, embora assinalem, aqui e acolá em sua exposição, o caráter essencial de alguns deles - a Complicação e a Resolução, em oposição a nao essencíalidade dos demais - Orientação, va liação e Coda. É a partir dessa oposição nao definida nos trabalhos desses autores, mas jã esboçada, que, em ultima analise estaremos trabalhando em nossa dissertação. Ã tentativa de aplicação do modelo a narrativas também orais e de experiência pessoal do Português, sobrevieram varias dificuldades que nos pareceram decorrentes da imprecisão e do nao refinamento nos diversos modos de apreensão dessas funções e mesmo de alguns de seus instrumentos. Observávamos a sistematicidade de ocorrência e de caracterizaçao da Complicação e da Resolução em oposição ã 'fragilidade' da ca racterizaçao formal e mesmo funcional da Avaliação, Orientação e Coda (apesar da 'importância' sobretudo da Avaliação, segundo Labov, para a estrutura da narrativa). Aventamos então, e trabalhamos nessa dissertação a hipótese de que esses elementos são concorrentes, sim, mas para a organizaçao e estrutura daquele produto global discursivo apresentado pelo sujeito/falante (mediante a pergunta comprovada anteriormente como eficiente na solicitação do discurso narrativo) a que demos o nome de Texto Narrativo, e nao exatamente elementos governantes da estrutura narrativa no sentido de que sejam constitutivos do discurso da narração. A Orientaçao, a Avaliação e a Coda cumprem funções de avaliar, orientar e finalizar (o espaço discursivo do sujeito) e podem cumprir essas funções noiutros textos não caracterizados como narrativos; podem ademais se constituirem, quando bem trabalhados/elaborados, até em pequenos modelos de outros cipos específicos de discurso tais coma a Descrição e a Disserta dissertação. Isso ê o que buscamos verificar em nosso trabalho. Para concluir recorremos ainda a uma outra vertente sob a qual tem sido vista a narrativa, de forma a melhor encerrarmos as nossas argumentações / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Linguística

Orientador: Haquira Osakabe / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-20T04:06:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amendola_AnaLuisa_M.pdf: 6545166 bytes, checksum: fe3e1a52834b78d6863a3dd8ffcfd7b5 (MD5) Previous issue date: 1981 / Resumo: Este trabalho pretende ser um estudo da Narrativa do ponto de vista lingüístico. Um exame dos trabalhos mais significativos sobre narrativa nos levou aos estudos de Propp, Brémond, Lévi-Strauss, Barthes e Labov. Dentre eles, o de Labov foi o que mais se aproximou da análise que pretendíamos fazer, que constava exatamente de uma investigação acerca dos elementos (verbos, nomes, advérbios, etc) que estão presentes nas narrativas. Nossa análise parte dos trabalhos de Labov, que serão expostos no capítulo I, e segue caminhos próprios, afastando-se desses trabalhos e buscando outros modelos sempre que necessário. Nossa pesquisa está voltada para a investigação do verbo em comparação aos outros elementos lingüísticos que porventura sejam importantes para a realização da narrativa, de modo a decidir se o verbo, que Labov considera como núcleo das cláusulas narrativas, pode, de fato, ser assim considerado. No decorrer do trabalho veremos a importância relativa do verbo tomado isoladamente, pois ele necessita combinar-se com outros elementos para a realização das diferentes características das cláusulas narrativas e da "narrativa propriamente dita" (parte essencialmente narrativa). Nosso trabalho, no entanto, não fornecerá uma análise dos elementos que compõem todo o texto narrativo, mas somente dos elementos encontrados na parte do texto que nos propomos a estudar - a parte essencialmente narrativa. Uma visão global de todos os elementos que funcionam no texto poderá, entretanto, ser estabelecida se, além de nossa dissertação, tomarmos a tese de mestrado de Rosa Helena Blanco Martinez, elaborada paralelamente à nossa, e que aborda exatamente as partes do texto narrativo que não são consideradas "essencialmente narrativas". / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Linguística

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2000 / Made available in DSpace on 2012-10-17T16:09:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 281446.pdf: 478429 bytes, checksum: c6f170df95bc0decfdbb81baa73860b4 (MD5) / A presente dissertação trata de um estudo crítico realizado a partir de duas obras do escritor colombiano Gabriel García Márquez: El otoño del patriarca (1975) e El general en su laberinto (1989). A análise das obras do ponto de vista temporal nos permite observar mudanças na perspectiva histórica no período que abrange quase 15 anos, considerando as datas de publicação de ambas as obras. O mito e a carnavalização presentes nas obras funcionam como elementos contestatórios do discurso racionalista, do discurso monológico do poder, inserindo-nos num outro segmento da história e da cultura que não se identifica mais com a margem e a periferia, senão que está em pé de igualdade com o discurso oficial do poder.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura. / Made available in DSpace on 2012-10-22T22:09:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 237028.pdf: 3491893 bytes, checksum: 922a80318173c275083edfdcf08e03fa (MD5) / Os textos reunidos neste estudo traduzem o esforço em compreender de que maneiras a cultura da mídia marca presença nos processos contemporâneos de socialização. A primeira parte da tese é formada por ensaios destinados a ordenar algumas questões consideradas relevantes para delimitar o campo de pesquisa. A segunda parte é constituída por discussões de natureza mais empírica, a partir das quais pretende-se observar as relações específicas entre escrita literária e cultura da mídia. Para tanto, foram eleitas duas obras consideradas amostras significativas deste diálogo: O anônimo célebre, de Ignácio de Loyola Brandão; e Eles eram muitos cavalos, de Luiz Ruffato. Estas obras são importantes para a pesquisa porque adotam em sua construção temática e formal alguns elementos fundamentais relacionados ao cinema, à televisão e à internet, como é o caso da simultaneidade, do multiperspectivismo e da descontinuidade narrativa. O que se busca evidenciar é que tais elementos constituem o que se pode denominar como rede discursiva do século XXI, na qual prevalecem a velocidade, a conectividade e a multilinearidade, definidas como materialidades da linguagem eletrônica simuladas tanto pelo controle remoto da televisão, do videocassete e do DVD como pelo mouse do computador. A partir do trabalho complexo de montagem do que pode ser denominado como "narrativa hipertextual", Luiz Ruffato e Ignácio de Loyola Brandão se credenciam como representantes de diferentes gerações de escritores que procuraram estabelecer as conexões entre a cultura do livro e a cultura da mídia, compreendidas como etapas da comunicação humana que em suas obras interagem para compor leituras significativas da sociedade brasileira deste início de novo século.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura. / Made available in DSpace on 2012-10-23T02:31:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 243501.pdf: 798168 bytes, checksum: 482aaa3db0b3dc8d572c850016ad46fa (MD5) / Este trabalho traz uma análise de determinado universo de blogs pessoais enquanto espaços de auto-representação do sujeito contemporâneo. Ao deixar de ser apenas o traço sobre a branca folha de papel, as escritas de si passaram a incorporar novos e criativos recursos disponíveis pela cibercultura para o registro do eu, agora sob o signo da máquina. Os blogs pessoais são espaços discursivos que indiciam um outro patamar de constituição do sujeito em constante transformação e em interação com um público leitor interessado na intimidade do/a autor/a, cujas identidades revelam-se tão performáticas quanto públicas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura / Made available in DSpace on 2012-10-23T08:48:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T20:08:15Z : No. of bitstreams: 1 247967.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Essa tese tem como objetivo investigar de que forma a imersão pode ser considerada condição para a produção de cibernarrativas. Nesse sentido, utilizam-se aqui, como conceitos-chave para discutir a imersão, aqueles trabalhados por Iser na teoria do efeito estético; as relações estabelecidas por Paul Ricoeur entre tempo e narrativa; as discussões sobre imersão na arte virtual; a relação entre imersão e interatividade, conforme Marie-Laure Ryan e o conceito de cibertexto, em Espen Aarseth. A fenomenologia do ato de leitura permite discutir o texto como acontecimento e essa questão é interligada à visão de Ricoeur para pensar a narrativa, uma vez que o autor francês compreende que toda narrativa é relação entre três mimeses e que não encontra um término em si mesma, mas um termo com a participação do leitor. A partir desses referenciais, propõe-se discutir a imersão, primeiramente vista como a entrada em um ambiente já definido, para depois ampliar essa definição e apresentar a imersão como condição para a própria criação do ambiente imersivo. É a partir dessa última visada sobre o conceito de imersão que a tese propõe uma tipologia para os processos cibernarrativos, compreendendo como fundamentais, nesses processos: o acesso ao tempo pré-figurado da narrativa; a possibilidade de interferência física no código de programação e nas regras das cibernarrativas, por parte dos receptores-participantes e, por fim, a possibilidade de acessar e modificar as "leituras" feitas por outros receptores-participantes, quando se acessa uma cibernarrativa. This thesis has as aim investigate how immersion can be considered a condition to produce cybernarratives. In this sense, this work uses as key concepts to discuss immersion: concepts used by Wolfgang Iser in the aesthetics effect theory; relationships established by Paul Ricoeur between time and narrative; discussions about immersion on virtual art, relationship between immersion and interactivity, as used by Marie-Laure Ryan, and the concept of cybertext, by Espen Aarseth. The phenomenology of reading act lets discuss text as event and this question is interconnected to Ricoeur's vision of narrative, since the french author understands that all narrative is a relationship between three mimesis, and it doesn't encounter an end by itself, but a term with reader's participation. From these benchmarks, we propose discuss immersion, first, as an entry into an environment already constructed, and enlarge this definition presenting immersion as a condition for the creation of immersive environment itself. From this last perspective about immersion this thesis proposes a tipology for cybernarratives processes, understanding as fundamental concepts about these processes: access to a pre-narrated time; possibility to modify fisically programmation code and cybernarratives rules, by participant-readers and, at last, possibility to access and modify "readings" done by others participant-readers, when accessing a cybernarrative.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura. / Made available in DSpace on 2012-10-23T09:33:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 245675.pdf: 391918 bytes, checksum: 93789fd82a7074d55a0c109e7971050c (MD5) / Esta dissertação reflete sobre as possibilidades de leitura do texto onettiano tendo como fio condutor a citação e mais especificamente a autocitação. Este foco principal considera que uma das características peculiares da narrativa onettiana é justamente o cruzamento entre seus próprios textos, ou seja, seu caráter autocitacional. Para esta reflexão foi definido um caminho teórico que se apóia no conceito de dialogismo de Mikhail Bakhtin e a evolução de seus estudos sobre o "discurso de outrem" e a citação. Na primeira parte são delineados os conceitos fundamentais do dialogismo bakhtiniano e de algumas de suas variações, como a intertextualidade, sob a perspectiva de Julia Kristeva e Roland Barthes. A entrada na narrativa onettiana é feita através dos romances El pozo, La vida breve e Dejemos hablar al viento. Primeiro as ocorrências de citação, ou diálogo com textos de outros autores, são introduzidos de forma panorâmica, para num segundo momento, se discutir de maneira detalhada as diferentes formas de autocitação no corpus. Para uma melhor visualização do transbordar autocitacional onettiano, é proporcionada uma leitura parcial do Corpus a partir de Dejemos hablar al viento em meio digital.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura / Made available in DSpace on 2012-10-23T12:33:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 242889.pdf: 659550 bytes, checksum: 2983a70fe3e22ae582aa8e0a6764b3c1 (MD5) / O texto ficcional Em busca do texto perdido, apresenta-se como uma experiência de criação literária. No romance, acompanhamos a narradora na busca pelo texto poético que guardava mistérios que ela almejava obter. Na busca pela palavra não dita, a narradora conduz o leitor por caminhos sem volta e o enredo se desenvolve entre teias, redes e poções. A produção do romance Em busca do texto perdido, apresenta registros do processo criativo. Um Diário acompanha as decisões e hesitações do ofício de escrever. O Diário procura mostrar, também, o passo-a-passo deste ofício decorativo que possui grande valor na vida do escritor, mas que não lhe dá sustento. Os papéis de Aspern, de Henry James, possibilita o estudo do narrador, mostrando características em comum entre o narrador de James e Anita, narradora de Em busca do texto perdido. O Diário de produção do romance, retirado de anotações no decorrer da criação, justifica o entrosamento com o texto ficcional.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1976. / Made available in DSpace on 2013-12-05T18:50:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 321830.pdf: 3496322 bytes, checksum: 6782d1ec9e4437b65f24035677d01be5 (MD5)