Made available in DSpace on 2016-04-27T16:32:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao corrigida.pdf: 1266125 bytes, checksum: 4cd6ade96c8a5cdb32e99e539e1d81ad (MD5) Previous issue date: 2005-12-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation is about the professional education related to the qualification of the functions for the tertiary sector in São Paulo in the period between 1920 and 1930. According to the interregoations made to the Enquiry of 1926, elaborated and conducted by Fernando de Azevedo to O Estado de São Paulo, the configurarion of the commercial education and its relation with the job market in São Paulo in the First Republic period were studied. This work has as its core the characterization of this connection common at that time, between the job market and the professional education, at a certain point of the history where economic changes were happening in this important urban center of the country, and it was demanded a better professionalization and specialization to enter in the tertiary factor. For this reason, the advertisements on O Estado de São Paulo were taken into account as a source for the analysis of a common issue for these factors: the demand for specialized human resources, the offer of qualifications and functions, the modalities of the hiring companies, and on the educational field; which courses were offered, in which category of institution and what kind of knowledge was considered appropriated for the different professions that the function required. / Esta dissertação trata do ensino profissional na qualificação de funções para o setor terciário paulista no período entre 1920 e 1930. Com base em interrogações feitas ao Inquérito de 1926, elaborado e conduzido por Fernando de Azevedo para O Estado de S. Paulo, estudou-se a configuração do ensino comercial e sua relação com o mercado de trabalho na São Paulo da Primeira República. O trabalho tem como eixo central a caracterização da espécie de vínculo então vigente entre mercado de trabalho e ensino profissional, no momento que grandes transformações econômicas têm lugar neste importante centro urbano do país, para as quais se exige maior profissionalização e especialização para o ingresso no setor terciário. Para este fim, privilegiam-se os anúncios classificados do jornal O Estado de S.Paulo como fonte para análise da intersecção entre o mercado de trabalho, a demanda por recursos humanos especializados e a oferta de qualificação profissional, investigando-se quais empregos eram oferecidos, suas respectivas funções e qualificações, as modalidades de empresas contratantes e, do lado do ensino, quais cursos eram oferecidos, em que modalidade de instituições, e quais saberes eram considerados apropriados para as diversas profissões para cuja função se buscava o preparo.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leisa Alves Ribeiro.pdf: 658118 bytes, checksum: 797b46dd4fb874be108b0d5867d77883 (MD5) Previous issue date: 2007-02-26 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This master dissertation presents the results of a research whose purpose was to organize and analyse the articles and editorials about Secondary Education published in the newspaper O Estado de S. Paulo (OESP) from 1972 to 1977, when the educational reform 5692 was implemented. We aimed to examine how this newspaper, which always had Education as one of its principal themes in its pages, printed the reform and reacted to the government s reform and its implementation. Due to the military dictatorship, the approaches of the articles and editorials published in OESP vary between a soft and hard tone, a tendency found in the Brazilian media. When the political program distensão - a gradual relaxation of the authoritarian rule - takes place in the country, the editorials and articles, that before only showed the difficulties to implement the reform in the Brazilian States, started to criticize openly the government and to show that the reform was a failure. At this period, OESP interviewed people from several social fields to speak about the Secondary Educational System. Lack of educational facilities and financial aid were pointed as the reason of the failure of the reform. Besides that, the newspaper OESP shows that its ideas about Secondary Education are opposed to the reform proposed by the government. The former is for academic studies whereas the latter for a technical education / Esta dissertação de mestrado apresenta os resultados de uma pesquisa documental que teve como objetivos organizar e analisar as matérias e os editoriais sobre o ensino de 2o. grau publicados no jornal O Estado de S. Paulo (OESP) entre os anos de 1972 a 1977, momento da implementação da reforma do ensino médio (Lei 5.692/71), a fim de verificar como esse jornal, que tradicionalmente teve na educação um de seus temas principais, acompanhou a reforma e se posicionou diante de seus princípios e medidas de implantação. Tendo sido publicados durante os anos da ditadura militar, as matérias e editoriais oscilam entre o teor contido e o crítico , acompanhando o movimento geral da grande imprensa com relação ao governo ditatorial. Com o processo de distensão política, os editoriais e matérias, que antes apontavam as dificuldades de implementação das medidas da lei nos estados, passaram a criticar diretamente o governo e a denunciar o malogro da reforma. Nesse momento, OESP traz a suas páginas a voz de setores da sociedade que abordaram a falta de recursos materiais e físicos para a profissionalização do ensino médio, além de manifestar a sua própria proposta para o ensino de 2o. grau: a formação geral, humanista, em contraposição à formação profissionalizante proposta pelo governo