No description available.

No description available.

No description available.

<p>Syftet med den här studien var att ta reda på hur pedagoger tänker om den pedagogiska inomhusmiljöns uppbyggnad och betydelse för barns utveckling samt lärande. Studien genomfördes på två olika förskolor i Skåne med två intervjuade pedagoger från varje förskola. I studien har vi använt oss av kvalitativa intervjuer samt fältanteckningar. Undersökningens resultat presenteras i form av fem teman; den föränderliga miljön, materialets tillgänglighet, barns delaktighet, arbetslaget samt arkitekturen. Studien visar att samtliga informanter anser att miljön är betydelsefull för verksamheten samt barnens utveckling och lärande. Miljön beskrivs som att den ständigt ska vara i förändring. Förändringen ska ske efter den barngrupp som finns på förskolan. Informanterna berättar även om en önskan att göra barnen mer delaktiga i förändringsarbetet inför framtiden. De beskriver även att de vill försöka få ner materialet på barnens höjd. Arbetslaget och dess engagemang har en betydande roll i om det sker någon förändring. Det beskrivs även att tid och pengar är faktorer som påverkar pedagogernas möjlighet till att förändra miljön.</p>

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

<p>Vem gör vad på de ungas Internet och varför är de där? Dessa enkla fråga har naturligtvis inga enkelt svar. Syftet med denna studie är därför inte att finna ett enda revolutionerande svar, utan att utifrån en rad olika forskningsfält lägga ett pussel och söka mer komplexa och sammanflätade orsaker och drivkrafter.</p><p>Metoden för detta sökande ligger dels i en så kallad litteraturstudie, där de senaste årens undersökningar, forskning, debatt i form av artiklar i vetenskapliga tidskrifter och statliga verks skriftproduktion tagits med, dels i form av en enkätundersökning som undertecknad genomförde bland ca 450 tonåringar i åldrarna 14 – 17 år, där de tillfrågats om sina internetvanor på fritiden. Denna undersökning bearbetades sedan statistiskt. Jämförelser har också gjorts med tre andra undersökningar som genomförts under det senaste året som haft likartade intentioner.</p><p>Resultaten i enkätundersökningen pekar på stora könsskillnader; pojkar rollspelar på nätet (exempelvis World of Warcraft) och flickor bloggar (exempelvis Bilddagboken). Den genomsnittliga tid ungdomarna är på nätet överstiger vida exempelvis den genomsnittliga tevekonsumtionen. Nätet tycks också ge samma möjligheter till gemenskap och sociala kontakter, oavsett om de anser sig vara blyga och mindre sociala i andra sammanhang, eller inte. Nästan alla i undersökningen ser nätet som en plats där man kan få reda på mycket om andra. Utöver detta menar nätspelarna i undersökningen att nätet är en plats där man kan skriva mycket om sig själv, bloggarna att nätet är en plats där man kan testa att vara någon annan och chattarna att nätet är en plats där man kan hålla kontakt med många fler än i den fysiska världen.</p> / <p>Who is doing what on the teenagers' Internet and why are they there? Of course these simple questions do not have a simple answer. The purpose of this study is not to find this single, more or less, revolutionary answer; but to find causal connections to this question from many different research fields.</p><p>The methods used in this study are partly based on a text study - including recently published academic papers and books, research studies, debates in scientific journals, and official government reports - and partly on a survey of ca 450 teenagers, 14 to 17 years of age, who were asked about how they spent their spare time on the net. This survey was then processed using statistical methods, and the results were compared with three recently published surveys which investigated young people's net habits.</p><p>The results highlight significant differences between boys and girls; the boys were generally role-play gamers on the net (i.e. players of World of Warcraft) and the girls were bloggers (mainly on the Swedish website Bilddagboken). The net provides equal opportunities to make social contacts and to engage in the spirit of the Internet community, regardless of whether individuals define themselves as shy, or less social, in the physical world, or not. Everyone seems to look at the net as a place where you can get to know more about your friends and other contacts. Apart from this, the role-play gamers in the survey looked on the net as a place where you could write a lot about yourself. The bloggers think that the net is a place where you can try to be somebody else, to test a new identity, and the chatters look at the net as a place where it is possible to make contact with more people than in traditional meeting places.</p>

<p>Denna studie handlar om kommunikativa uttryck hos elever med grav utvecklingsstörning och utan verbalt tal. Det är en kvalitativ studie med en fenomenologisk ansats. Syftet är att beskriva uttryckshandlingar hos elever med grav utvecklingsstörning på en gymnasiesärskola ur ett kommunikativt perspektiv. Resultaten visar hur de genom att uttrycka känslor och använda sig av kroppsspråk, gester och ljud ofta lyckas påverka och uppnå delaktighet i sociala sammanhang. </p>