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O espaço da deficiência e a cidade deficiente: análise da apropriação do espaço público pela pessoa com deficiência física em Trindade – GO / The space of the disability and the handicapped city: analysis of the appropriation of the public space by the person with physical disability in Trindade - GOSantos, Cátia Rodrigues dos 08 December 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-12-08 / This work is linked to the master's research in order to analyze the accessibility of public
spaces of Trindade – GO for the use of person with physical disability. Trindade is presented as
cultural heritage and built its historical formation process, economic and municipal territory
through the traditions of Catholic origins and country music. The emergence of the locality is
directly linked to the religious factors that have occurred over several years, dialoguing
directly with factors of reception of the person with disability. Trindade is also known for
hosting one of the largest institutions in the country that cares and welcomes people with
disabilities (Vila São José Bento Cottolengo) and then come the questions: Trindade is
designed and planned to receive this population in order to guarantee equal access? How the
conflicts between the city's public spaces and disabled people? Is it possible to determine how
the appropriation of these public spaces occurs by the person with a disability? In this sense,
we seek to understand the historical memory of the city of Trindade (historical documents),
the materialization of the space itself from the perspective of people with disabilities who
experience this space, in order to understand the socio-spatial relationship of the city's
constitution under the aspect of accessibility. Therefore, this study is characterized as a
qualitative and quantitative descriptive and exploratory research. Qualitative qualitative
research deals with the universe of meanings, motives, aspirations, beliefs, values and
attitudes associated with a numerical translation. To collect the analysis data, field
observations were made through photographs of the public spaces of the city of Trindade to
confront the standards of accessibility, collection of data about the place of residence of the
disabled population in the city (through the IBGE - Brazilian Institute of Geography and
Statistics, and also of specific organs such as the Association of the Physically Disabled of
Trindade - (ADEFITRIN) and Vila São José Bento Cottolengo), data on accessibility and
urban mobility policy (City Posture Code and the Organic Law of the municipality). In
addition to a bibliographical research about public space, disability (disabled physical people),
public policies for people with disabilities, urban mobility and accessibility as an element of
support for practical activities. The conclusion of this research that Trindade is a city that has
a non-viability of accessibility, compromising not only people with disabilities, but the
population as a whole, and planning measures, urban redevelopment need to be effected to
receive in an egalitarian way all those who pass through it. / Este trabalho está vinculado à pesquisa de mestrado com a finalidade de analisar a
acessibilidade dos espaços públicos da cidade de Trindade- GO para o uso da pessoa com
deficiência física. Trindade se apresenta como patrimônio cultural e construiu o seu processo
de formação histórica, econômica e território municipal através das tradições de origens
católicas e raízes sertanejas. O despontar da localidade está diretamente vinculado aos fatores
religiosos que ocorreram ao longo de vários anos, dialogando diretamente com fatores de
acolhimento da pessoa com deficiência. Trindade também é conhecida por abrigar uma das
maiores Instituição do país que cuida e acolhe pessoas com deficiência (Vila São José Bento
Cottolengo), e daí surge os questionamentos: Trindade é pensada e planejada para receber
essa população de forma a garantir a igualdade de acesso? Como se apresentam os conflitos
existentes entre os espaços públicos da cidade e a pessoa com deficiência? É possível
determinar como ocorre apropriação desses espaços públicos pela pessoa com deficiência?
Nesse sentido, buscamos, com essa forma de análise, entender a memória histórica da cidade
de Trindade (documentos históricos), pela materialização do próprio espaço a partir da
perspectiva de pessoas com deficiência que vivenciam esse espaço, de modo a compreender a
relação sócio-espacial da constituição da cidade sob o aspecto da acessibilidade. Por isso, o
presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualiquantitativa de cunho descritivo e
exploratório. A pesquisa qualiquantitativa ocupa-se do universo de significados, motivos,
aspirações, crenças, valores e atitudes associada a uma tradução numérica. Para coleta dos
dados de análise foram realizadas observações de campo através de fotografias dos espaços
públicos da cidade de Trindade para o confronto com as normas de acessibilidade; coleta de
dados sobre o local de residência da população com deficiência na cidade (através do IBGEInstituto
Brasileiro de Geografia e estatística, e também de órgãos específicos como a
Associação dos deficientes físicos de Trindade – (ADEFITRIN), e da Vila São José Bento
Cottolengo); dados sobre a política de acessibilidade e mobilidade urbana (Código de postura
da cidade e Lei Orgânica do município). Além de uma pesquisa bibliográfica sobre espaço
público, deficiência (pessoa com deficiência física), políticas publicas para a pessoa com
deficiência, mobilidade urbana e acessibilidade como elemento de suporte para as atividades
práticas. Concluiu-se com esta pesquisa que Trindade é uma cidade que apresenta uma
inviabilidade de acessibilidade, que compromete não só as pessoas com deficiência física,
mas a população como um todo, e que medidas de planejamento, reordenamento urbano
precisam ser efetivadas para receber de modo igualitário todos que ali transitam.
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Representações sociais sobre Educação Física e atividade física na perspectiva de pessoas com deficiência física congênita: um estudo autobiográficoRafael, Carla Beatriz da Silva 03 December 2013 (has links)
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-11T11:54:40Z
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Previous issue date: 2013-12-03 / Este estudo pretende identificar e investigar, junto ao público com deficiência física congênita, no município de Juiz de Fora, MG, as representações pessoais e sociais sobre Educação Física na infância e adolescência e quanto à atividade física na vida adulta. Procura, também, estudar e refletir, à luz da literatura contemporânea, a Teoria das Representações Sociais e as relações das pessoas com deficiência, bem como a prática ou não da atividade física no decorrer de suas vidas. Buscou-se recorrer aos conhecimentos de autores que estudam o tema deficiência e Educação Física, entre eles, Morgado et al (2013); Duarte et al. (2013); Denari (2001, 2012); Cambruzzi (2012); Ferreira, Guimarães (2003); Ferreira (2003); Mazzotta (2002); Glat (1995), entre outros. Optou-se pela abordagem qualitativa e descritiva, de natureza exploratória por meio da investigação de relatos autobiográficos. Entre alguns estudos que embasam esta metodologia, podem ser citados Mattos, Rosseto Júnior e Blecker (2008), Ferreira (2007) e Bruner (1997). O estudo foi realizado em duas fases complementares. A primeira buscou rastrear as pessoas com deficiência física da cidade de Juiz de Fora, MG. Na fase 1 foram cadastradas 91 pessoas sendo 50 pessoas com deficiência física e 41 pessoas com deficiência física congênita, tendo como intenção, em uma segunda fase, selecionar por conveniência e entrevistar pessoas com deficiência física congênita. Foi determinada uma amostra de 10 pessoas, com respaldo na técnica de saturação. Os dados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin (2011). Neste estudo foram encontradas três grandes categorias, representações sociais e pessoais sobre a deficiência, representações sobre educação física e adolescência e representações sobre atividade física na vida adulta. Concluiu-se que as pessoas pesquisadas passaram por um processo exaustivo de aceitação e de superação da deficiência que sempre as acompanhou, desde o nascimento. Se, por um lado, a deficiência física congênita vem acompanhada de angústias, incertezas e dificuldades de diversas ordens, por outro, essas circunstâncias levaram essas pessoas a relatarem a representação social e pessoal da deficiência como uma lente pela qual este indivíduo é visto e pela qual ele próprio enxerga seu mundo. Percebeu-se, com clareza, que muito temos a aprender com as pessoas com deficiência física congênita, que aprenderam a viver e enfrentar os desafios que a vida lhes apresenta sem medo de serem felizes. / This study aims to identify and investigate people with congenital disabilities in the city of Juiz de Fora, MG, Brazil, as regards representations of physical education in childhood and adolescence and the amount of physical activity in adulthood. Ir also seeks to study and reflect, in the light of contemporary literature, the theory of social representations and relationships of people with disabilities and whether they practice physical activities throughout their lives. The work draws on the expertise of authors who focus the subject of disability and physical education such as Morgado (2013); Duarte (2013); Duarte et al. (2013); Denari (2001, 2012); Cambruzzi (2012); Ferreira, Guimarães (2003); Ferreira (2003); Mazzotta (2002); Glat (1995), A qualitative and descriptive approach is used, along with exploratory research through autobiographical accounts. The main studies supporting this methodology are Mattos, Rosseto Júnior e Blecker, (2008), Ferreira (2007), and Bruner (1997). The study was conducted in two complementary phases. The first one sought to track people with disabilities in the city of Juiz de Fora so that, on a second phase, some people with congenital disabilities could be selected and interviewed. The sample consisted of 10 people, with technical support in saturation. Data were analyzed using the content analysis of Laurence Bardin (2011), and it was concluded that the subject went through an exhaustive process of acceptance to overcome disabilities which they have had since birth. On the one hand, the congenital disability is accompanied by anxieties, uncertainties and difficulties of various kinds, on the other hand, these circumstances led these people to report social and personal representation of disability as a lens through which these individuals are seen and see their world. It became clear that there is much to learn from these people with congenital disabilities, who have learned to live and face the challenges that life presents to them without fear of being happy.
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