• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 31
  • 16
  • 2
  • 1
  • Tagged with
  • 50
  • 49
  • 48
  • 48
  • 15
  • 10
  • 8
  • 8
  • 7
  • 5
  • 5
  • 5
  • 4
  • 4
  • 4
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Interaktion und Interpretation in russischsprachigen Threads / Interaction and interpretation in russian forum threads

Böhnisch, Genia 17 August 2018 (has links)
No description available.
2

Et poetis ipsis necessarium argentum / Humanistische Selbstdarstellungsstratgein auf dem Konzil von Konstanz / Et poetis ipsis nevessarium argentum /humanistic self-fashioning strategies at the council of Constance

Kiséry, Zsuzsanna 24 November 2010 (has links)
No description available.
3

Sea Changes: Representations of Fluid Adolescences Through Literature and Cinema

Spanghero, Sara 17 December 2018 (has links)
No description available.
4

Hält sie, was sie verspricht? Induktive Grammatikeinführung in der Spracherwerbsphase des Lateinunterrichts aus empirischer Sicht / Does inductive grammar introduction keep what it promises? – An empirical study about language acquisition of Latin high school students

Gwiasda, Denise 03 July 2015 (has links)
Die Induktion und die Deduktion bilden die zwei zentralen Prinzipien des Lateinunterrichts, nach denen neue Grammatik erarbeitet werden kann. Bei Lateindidaktikern besteht traditionell der Konsens, dass das induktive Verfahren dem deduktiven vorzuziehen sei. Diese einseitige Tendenz lässt sich aus lerntheoretischer Hinsicht durchaus rechtfertigen, da man bei der schüleraktivierenden induktiven Erarbeitung von einer höheren Aufmerksamkeitsintensität und einer tiefere Elaboration ausgeht. Die empirische Untersuchung, die mit ca. 400 Gymnasiasten der Jahrgangsstufen 6-9 durchgeführt wurde, zeigt jedoch, dass die angenommenen Vorteile eines induktiven Vorgehens für den lateinischen Grammatikunterricht nicht bestätigt werden konnten. Hinsichtlich der fachlichen Kenntnisse erweist sich ein deduktives Vorgehen als erfolgreicher. Auch die motivationalen Vorteile kommen bei einer induktiven Erarbeitung nicht generell zum Tragen.  Letztendlich muss weiter geforscht werden, ob es sich bei einer gelenkten Entdeckung möglicherweise um eine noch erfolgreichere Alternative handelt oder ob der Aspekt der Variatio für die Schüler von größter Bedeutsamkeit ist oder ob die grammatischen Prinzipien überhaupt nicht den Einfluss haben, von dem man bisher ausgegangen ist.
5

Alexandri de figuris sententiarum et verborum / Sinnfiguren und Wortfiguren von Alexander Numeniu

Ahn, Jaewon 13 April 2004 (has links)
No description available.
6

Die institutionelle Herangehensweise an Kunst / Arthur Dantos analytische Ästhetik im Kontext des amerikanischen Pragmatismus / The institutional approach to art / Arthur Danto's analytic aesthetics in the context of American Pragmatism

Popov, Ivan 11 July 2011 (has links)
No description available.
7

Through Fiction's Mirror / Abjects in Neo-Victorian Fiction

Ella, Jan-Erik 28 June 2016 (has links)
No description available.
8

Struktur und Entwicklung der dialektalen Variation in der Campania / Eine dialektometrische Analyse / Structure and Development of Dialectal Variation in Campania / A Dialectometric Analysis

Hajek, Sandra 20 February 2017 (has links)
No description available.
9

Language Change and (Ir)regularization / The Synchronic and Diachronic analyses of (Ir)regularization

Al-Hussein, Basima 10 April 2018 (has links)
No description available.
10

The Interpretation of it-Clefts

Pavlovic, Anna-Christina 26 September 2019 (has links)
No description available.

Page generated in 0.0372 seconds