Orientador : Elenice A. de Moraes Ferrari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-13T22:39:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_AvelinoLeonardoda_M.pdf: 2504219 bytes, checksum: 0276f52b315dd6ed966bbc10760b2ccf (MD5) Previous issue date: 1990 / Resumo: o presente tabalho teve como objetivo investigar- as efeitas que as Lesoss telencefàLicas extensas ted am sobre o...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: This work intended to analize the effects af massive telencepfHlic lisian on...Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations / Mestrado / Fisiologia e Biofisica / Mestre em Ciências Biológicas

Orientador : Elenice A. de Moraes Ferrari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-18T15:14:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valentinuzzi_VeronicaSandra_M.pdf: 9676388 bytes, checksum: 7ba40decaf762ec8f498b7fe7bfbb25f (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: Este trabalho analisou a habituação a sons no contexto da organização temporal do comportamento. O processo de habituação da resposta exploratória ao som foi analisado em três experimentos. O objetivo principal desses experimentos foi a análise dessa resposta em função do horário das sessões de habituação, i.e., matutinas ou vespertinas Os experimentos diferiram quanto aos ciclos de iluminação aos quais pombos adultos foram expostos: ciclo claro-escuro de 12:12h, no Experimento 1; claro continuo, no Experimento 2; e dois dias de claro continuo, interposto a um ciclo claro-escuro de 12:12h, no Experimento 3. Os três experimentos foram igualados quanto aos horários de teste. Os testes matutinos foram realizados às 7:30h, uma hora após o acender da luz, e às 19:30h. uma hora após o desligar da luz. Os pombos foram submetidos a apresentações de um som de 1000-Hz, 83-dB, 1s (estimulo A), a cada 30 s, até habituação das respostas exploratórias ou até um máximo de 100 estimulos, quando o critério de aprendizagem não era observado O critério de aprendizagem estabelecia a ocorrência de 10 estimulos sem o registro de respostas exploratórias. Uma segunda sessão de habituação, com a apresentação de um som de 500-Hz, 85-dB, 1s (estimulo B>, foi realizada 24h depois. O reteste, com a mesma sequência de procedimentos e inversão do horário de teste. foi realizado 18 dias ap6s a segunda sessão. Os resultados do Experimento 1 mostraram que nos testes noturnos, em comparação com os matutinos. houve um maior número de estimulações até habituação (p(O.05), tanto para o estímulo A quanto para o estimulo B. No Experimento 2 foram observadas diferenças na velocidade da habituação nos testes matutinos e noturnos, apenas nas sessees com o estimulo A (p(0,05). Os pombos expostos a dois dias de iluminação continua antes dos testes do Experimento 3 também mostraram uma di~erença noite-dia embora não significante. O conjunto de dados desses exxperimentos sugerem uma organização temporal dos processos de habituação e colocam questões relativas ao significado biológico da estimulação sonora em condições de claro e de escuro. As diferenças observadas entre os três experimentos também sugerem uma função para a melatonina na regulação desses processos. Os pombos mantidos sob iluminação constante e aqueles que ~oram expostos a dois dias de luz continua antes do teste. provavelmente caracterizados por baixos niveis de melatonina plasmática. mostraram menor velocidade de habituação em comparação com os pombos mantidos em ciclo claroescuro. Os baixos níveis de melatonina poderiam atuar no sentido de uma facilitação da habituação. Também foi argumentado um possivel efeito de estresse devido à exposição a dois dias de luz continua. Nesta condição provavelmente não haveria tempo suficiente para adaptações à nova situação de iluminação. A caracterização precisa dessas diferenças noite-dia na habituação ao som como expressão de um ritmo circadiano necessita ainda de outros estudos / Abstract: The present work investigated habituation learning to acoustic stimulation in the context of temporal organization of behavior. The process of habituation of the exploratory responses to sound was analvsed in three experiments. The main purpose of these experiments was the analysis of these responses as function of the time of habituation sessions, i.e., mornins or nisht tests. The experiments differed in relation to the light cycles to which adult pigeons were exposed : 12:12h light-dark cycle in Experiment 1; continuous ilumination in Experiment 2 and twodays of continuous ilumination interposedto a 12:12 light-dark cycle, in Experiment3. Time for testins was matched for the three experimentswith morning tests at 7:30 a.m., one hour after light onset. and night tests at 7:30 p.m., one hour after turn out of light. Piseons were exposed to 1000-Hz.83-dB. ls sound (stimulus A) at 30 seconds intervals until habituation of the exploratory and startle response or until a maximum of 100 stimulus when the learning criterion was not observed. The learnins criterionwas 10 trials without the occurrence of these responses. Twenty-fourhours after habituation to stimulus A the birds were tested with a SOO-Hz, 8S-dB, 1s sound (stimulus B). Retesting. with the same sequence of proceduresbut reversal of the time of test was carried out 18 days after stimulus B habituation. Results from Experiment 1 showed an increased number of habituation trials in nocturnal (p(0,05) as compared to the morning tests for both stimulus A and B. The number of trials until habituation in the Experiment 2 showed differences between morning-night test onlv for stimulus A session. Pigeons exposed to two-davs Df continuous ilumination in Experiment 3 also showed a morning-night difference. although it was not significant. Taken together the data from these experiments suggest one temporal organization of the habituation learning processes and raises issues concerning the biological meaning of sound stimulation in light and dark environmental conditions. The differences observed between the three experiments also sugsest a role for the melatonin hormone in these processes. Pigeons maintained under continuous lisht or exposed to two-days of continuous il1umination prior to tests. which were probably characterized by decreased levels of melatonin, showed facilitation of habituationwhen compared to pigeons maintained under light-darkcycle. The lower levels of melatonin may act toward a facilitation of habituation. lt was also arsued a possible stress variable due to exposition to two-days ofcontinuous lisht. In this condition the animaIs probablv did not have enough time for adaptation to the new situation of constant light. Further studies are necessary for a precise characterization of those morning-night differences in habituation to sound as expression of a circadian rhvthmiticy / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas

Orientador: Elenice A. de Moraes Ferrari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-19T23:07:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fornel_AdrianadoCarmoGentil_M.pdf: 10349132 bytes, checksum: 04aefb06e50b68f55b6fca7b37a55393 (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: Habituação refere-se ao processo de diminuição na ocorrência ou amplitude de uma resposta comportamental nas situações em que um estímulo é apresentado repetida ou continuamente. Neste trabalho o processo de habituação da resposta de exploração foi analisado em dois experimentos. O objetivo geral foi a análise da habituação a estímulos sonoros em pombos previamente destelencefalados e submetidos à exposição de dois sons, um de 1.000-Hz, 83-dB (estímulo A) e outro de 500-Hz, 85-dB (estímulo B). Em cada experimento os pombos foram atribuídos a três grupos: Não Lesão-Aprendizagem; Lesão Simulada-Aprendizagem e Lesão elencefálica-Aprendizagem. No Experimento I os pombos tiveram a primeira sessão de habituação com o estímulo A (1.000-Hz, 83-dB, 1 s) e vinte e quatro horas após, tiveram uma segunda sessão com a introdução do estímulo B (500-Hz, 85-dB, 1 s). No Experimento II a seqüência de testes com os estímulos foi invertida. As sessões tiveram a apresentação de estímulo a cada 30 s, num máximo de 60 tentativas, ou até a ocorrência de 10 estímulos sem respostas exploratórias. Análise de variância de Kruskal-Wallis foi utilizada para comparações entre grupos e provas de wilcoxon e de Friedman para comparações intra-grupo. Comparações múltiplas de Bonferroni foram realizadas para indicar diferenças entre e intra grupos. Os resultados indicaram que a habituação ao som ocorreu nos dois Experimentos, para todos os grupos, independentemente da seqüência de estímulos. Comparações entre grupos controles não mostraram diferenças quanto ao número de tentativas (p>0,05). No entanto, em ambos os experimentos, os pombos destelencefalados habituaram com menor número de tentativas em comparação aos grupos controles (p<0,05). Comparações intra-grupos, indicaram diferenças entre as sessões para os pombos-controles (p<0,05), mas não para os lesados (p>0,05). Análise de percepção diferencial aos estímulos mostrou diferenças apenas entre os grupos lesados. A Análise histológica mostrou completa ablação das áreas telencefálicas, com tecidos remanescentes da área parahipocampal. Esses dados são sugestivos de: (a) uma facilitação da habituação a curto prazo da resposta exploratória em função da lesão; (b) envolvimento do telencéfalo quanto aos efeitos de habituação a longo prazo; (c) responder preferencial a sons mais graves ou seja, ao estímulo B. Em conjunto os dados favorecem discussões sobre o papel do telencéfalo na modulação no processo de habituação a estimulação sonora e enfatizam a importância das estruturas subtelencefálicas na organização deste processo de aprendizagem e do comportamento exploratório / Abstract: Habituation refers to a process of decrement in the occurrence or magnitude of a response to a stimulus presented continuous or repeatedly. In this work, the habituation process of exploratory behavior was analysed in two experiments. The general objective was the analysis of habituation to acoustic stimulus in pigeons previously detelencephalated. In each experiment the pigeons were attributed to three distinct groups: No Lesion Learning; Sham Lesion-Learning and Telencephalic Lesion-Learning. In Experiment I (sequence AB) the pigeons had the first session with stimulus A (1.000-Hz, 83-dB, 1 sec) and, twenty-four hours later, a second session with introduction of stimulus B (500-Hz,85-dB, 1sec). In Experiment II the sequence of tests with the two stimuli was inverted (sequence BA). The sessions had presentation of stimuli every 30 sec, until the occurrence of 10 stimuli without exploratory responding or 60 trials. statistical analysis used Kruskal-Wallis for between-group comparisons. Intra-group comparisons used Friedman and wilcoxon tests. The results indicated that habituation occurred in both Experiment I and Experiment II for alI groups, independently of stimulus sequence. Comparisons between control groups did not indicate differences in number of trials to habituation (p>0,05). In both experiments, detelencephalated pigeons habituated with lower number of trials in comparison to the control groups (p<0,05). Intra-group comparisons indicate between-sessions differences in number of stimulus to habituation for control pigeons (p<0,05), but not for experimental birds (p>0,05). Analysis of the coefficient of differenciaI perception to the stimuli indicated differences only for lesioned birds. The histological analysis showed extensive ablation of the telencephalon, with remaining tissues of parahipocampal area. These data are suggestive of: (a) a facilitation of shortterm habituation of the exploratory response in detelencephalated pigeons; (b) telencephalon involvement in the long-term effect of habituation ; (c) responding to be differently affected by introduction of stimulus B following stimulus A and by introduction of stimulus A following stimulus B. These data permit a discussion about the functional role of telencephalon in the habituation process to auditory stimulus and rouse questions on the processing of accoustic information by detelencephalated pigeons / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2007. / Submitted by mariana castro (nanacastro0107@hotmail.com) on 2009-12-14T17:29:03Z No. of bitstreams: 1 2007_JunniaMariaMoreira.pdf: 1211776 bytes, checksum: 1c97df670d76550a7646e2e219c0bab0 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2009-12-23T22:49:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_JunniaMariaMoreira.pdf: 1211776 bytes, checksum: 1c97df670d76550a7646e2e219c0bab0 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-12-23T22:49:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_JunniaMariaMoreira.pdf: 1211776 bytes, checksum: 1c97df670d76550a7646e2e219c0bab0 (MD5) Previous issue date: 2007-03-05 / Estudos de autocontrole envolvem uma escolha entre reforços imediatos e de magnitude baixa (alternativa de impulsividade) e reforços atrasados e de magnitude alta (alternativa de autocontrole). O presente trabalho avaliou os efeitos da emissão, durante o atraso, de seqüências de respostas de bicar, com exigência ou não de variação dessas seqüências, sobre a escolha por autocontrole. Na condição LB, os pombos foram expostos a duas alternativas de escolha: 2 s de acesso ao reforço com atraso de 2 s vs. 10 s de acesso ao reforço com atraso de 30 s. Na condição VAR, os animais emitiam seqüências de quatro respostas durante o atraso longo, as quais só eram reforçadas se atendessem ao critério de variação em vigor. Na condição ACO, as seqüências eram reforçadas independentemente do critério de variação, porém com a mesma probabilidade de reforço da condição VAR. Os resultados mostraram que (a) a condição VAR produziu níveis mais altos de variação comportamental do que a condição ACO, e (b) a escolha por autocontrole foi menor na condição LB do que nas condições VAR e ACO, as quais não diferiram entre si. Foi concluído que o responder durante o atraso promove a escolha por autocontrole, sendo esse efeito observado a despeito do nível de variabilidade do responder. ___________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Studies on self-control include a choice between a small, immediate reinforcer (impulsivity alternative) and a large, delayed reinforcer (self-control alternative). The present study evaluated the effects of the emission of sequences of responses, during the delay, upon choice for self-control. In the BL condition, pigeons were exposed to two choice alternatives: a 2-s period of access to food delayed 2-s vs. a 10-s period of access to food delayed 30-s delay. In the VAR condition, the animals emitted sequences of four responses, during the long delay, which were reinforced only when they met a variation criterion. In the ACO condition, sequences were reinforced independently of the variation criterion such that the reinforcer probability was yoked to that of the VAR condition. The results showed that (a) the VAR condition produced higher levels of behavior variation than the ACO condition, and (b) choice for self-control was lower under the BL condition than under the VAR and ACO conditions which did not differ. It was concluded that responding during the delay promotes self-control choice regardless of the level of behavior variability.

Orientador : Elenice A. de Moraes Ferrari / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-13T22:39:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cerutti_SuzeteMaria_M.pdf: 5897018 bytes, checksum: bf030dac26d55215a096f7ce0e4e3d8a (MD5) Previous issue date: 1991 / Resumo: A aprendizagem de discriminação operante é caracterizada por-Freqüências diferenciais de respostas, correlacionadas com diferentes valores de reforçamento dos estímulos antecedentes. As contingências de reforçamento.. que operam numa situação de discriminação especificam que diferentes estímulos antecedentes sinalizam para o organismo diferentes esquemas de reforçamento. Os procedimentos que envolvem a programação de discriminação tem sido utéis para a análise das bases neurais da aprendizagem em pombos submetidos a lesões do sistema nervoso central. O presente trabalho analisou o papel funcional do telencéfalo no processo de discriminação visual em pombos. Catorze pombos foram distribuidos em quatro grupos: Lesão ¿ Aprendizagem (LA) ; Lesão Simulada ¿ Aprendizagem (AS) , Não lesão ¿ Aprendizagem (NA) e aprendizagem ¿ Lesão ¿ Aprendizagem (ALA). ... Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Operant discrimination learning is characterized by differential rates of responding correlated with different reinforcement values of antecedent stimulus. The contingencies of reinforcement in the situation of discrimination specif~ different reinforcement schedules correlated with different antecedent stimuli. Discrimination procedures have been useful for the analysis of the neural basis of learning in brain lesioned pigeons. The present study anlysed the functional role the telencephalon on the process of visual discrimination. The situation of successive discrimination was programmed with two 60-s duration components defined by the key illumination: Red light correlated with key peck food reinforcement in Variable- Ratio 5 schedule and Yel10w light correlated with Extinction, Fourteen pigeon were distributed in: four groups: Lesion- Learning (LA); Sham Lesion- learning (SA); Nonlesion-learning (NA) and Pre-lesion learning-lesion- Poslesien learning (ALA). ... Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas

Orientadores: Elenice A. Moraes Ferrari, Maria Alice C. Hoffling / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-21T19:13:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Toyoda_MargareteSatieSuono_M.pdf: 13646608 bytes, checksum: c357ce54c9d02ba407872fa682213e91 (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Estudos neuroanatômicos e histoquímicos têm mostrado uma homologia entre o complexo paleoestriatal (CP) de aves e os núcleos da base de mamíferos. O presente estudo teve como objetivos investigar as funções do CP sobre o desempenho locomotor e a aprendizagem de escolha espacial e as possíveis mudanças morfológicas em diferentes períodos de recuperação pós-lesão. Os sujeitos foram atribuídos a grupos, segundo o tipo de lesão, em SHAM-GS (lesão simulada com injeção de 1 ul de tampão fosfato 0,1M no CP unilateral) e EXPERIMENTAL-GE (lesão neuroquímica com injeção de 10 ul de ácido ibotênico (IBO) na concentração de 1 ug/ul em tampão fosfato 0,1M no CP unilateral) e de acordo com o período de recuperação pós-lesão em 1, 7 e 15 dias. Os animais foram submetidos aos testes comportamentais (locomoção e aprendizagem de escolha espacial) antes (PRÉ) e após (PÓS) a cirurgia, em uma câmara experimental (50x50x115 cm), com porta frontal em vidro espelhado unidirecional. A posição dos comedouros foi revertida a cada 4 sessões na condição PÓS. O tecido nervoso foi analisado por microscopia óptica e eletrônica, utilizando também animais normais e com 1 dia de lesão somente para comparação morfológica. Em conjunto, os dados comportamentais e morfológicos mostraram que, após as lesões neuroquímicas por IBO, os animais apresentaram déficits motores, de caráter transitório, relacionados com o equilíbrio e a postura. Após um período de 15 dias pós-lesão, os animais apresentaram padrões posturais semelhantes aos do GS e normal, evidenciando a recuperação do comportamento. As alterações morfológicas foram bastante notórias, principalmente 24 horas após a lesão, caracterizando-se por extensos danos celulares, das fibras nervosas, dos contatos sinápticos e do ambiente extracelular. Comparações intergrupos indicaram que o GS15 apresentou latências de locomoção significativamente maiores em relação ao GE15 (p<0,05) na primeira sessão de reversão dos comedouros (condição PÓS2). Comparações intragrupos indicaram diferenças significativas para a latência de escolha do GE7, entre a quarta sessão PRÉ e a primeira sessão PÓS 1, e para a latência de locomoção do GEI5, entre a quarta sessão PÓSl e a primeira PÓS2. Os dados sugerem a participação do CP na organização de padrões motores e fornecem evidências do seu envolvimento funcional com estruturas do sistema límbico / Abstract: Neuroanatomical and histochemical studies have proposed an homology between the paleostriatal complex (PC) of the birds and the basal ganglia (BS) of the mammals. The purposes of the present work were to investigate the functions of the paleostriatal complex on the organization of motor processes' and on spatial choice learning and the correlations with morphological changes after neurochemical lesions. The pigeons (Columba livia) were assigned in groups according to the lesion in SHAM-GS (simulated lesion with unilateral injection of the 1 ul of the phosphate buffer 0,1M in the PC) or EXPERIMENTAL -GE (neurochemical lesion with unilateral injection of the 10 ul of the ibotenic acid in the concentration of the 1 ug/ul in phosphate buffer 0,1M), with subgroups for 7 or 15 days postlesion recovery period. All animals had 4 behavioral tests (locomotion and spatial choice learning) during the PRE-lesion condition and 4 or 12 sessions during the POST-lesion condition. The tests ocurred in one experimental chamber (50x50x115 cm), that had a front door of the unidiretional mirror. The food hoppers were changed each 4 sessions during the condition POST. The nervous tissue was analysed by optical and transmission electronic microscopy, using normal and 1 day lesioned animals, just for morplogical comparisons. Behavioral data showed that ibotenate-induced lesions animals demonstrated transitory motor disturbances. 15 days after lesion, the experimental animals had completely recovery of postural patterns with no difference compared to SHAM and non-lesioned animals. Morplological changes were notorious, mainly 1 day after lesion, with pathological characteres in cells, nervous fibers, synapses and extracelular environment. Comparisons between groups indicated that the GS15 had higher values of locomotion latency (p<0,05), in comparison to GE15, on the first session of the condition POST2. Comparisons intragroups indicated significance differences of choice latency values for experimental birds on the fourth PRE and first POSTI sessions (p<0,05). The results suggest the participation of the PC in the motor patterns organization and point to its functional relationship with limbic system structures / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2018. / Submitted by Fabiana Santos (fabianacamargo@bce.unb.br) on 2018-09-13T19:34:44Z No. of bitstreams: 1 2018_PabloCardosodeSouza.pdf: 4762672 bytes, checksum: cd2d40f4a54c661122aa609988b74330 (MD5) / Approved for entry into archive by Fabiana Santos (fabianacamargo@bce.unb.br) on 2018-09-25T17:33:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_PabloCardosodeSouza.pdf: 4762672 bytes, checksum: cd2d40f4a54c661122aa609988b74330 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-25T17:33:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_PabloCardosodeSouza.pdf: 4762672 bytes, checksum: cd2d40f4a54c661122aa609988b74330 (MD5) Previous issue date: 2018-09-13 / O presente estudo verificou as relações entre contraste comportamental e a igualação entre a razão de respostas e reforços. Quatro pombos foram expostos a um esquema múltiplo com dois componentes e de alternância simples, durante sessões experimentais longas (6 hs). No Experimento 1, quatro durações de componentes foram testadas (5, 10, 40 e 150 s) em oito condições experimentais. Cada duração se repetia por duas sessões e a frequência de reforço do componente alterado era modificada entre as sessões. Apenas com a duração de 10 s foi observado contraste negativo com dois pombos. No Experimento 2, havia cores específicas para quando o componente alterado era quatro vezes mais rico ou quatro vezes mais pobre. Contrastes menores foram encontrados com a duração mais longa (300 s) e não houve diferenças entre as demais durações dos componentes (5, 10 e 40 s). No Experimento 3, cinco frequências de reforços foram testadas com três durações dos componentes (10, 60 e 360 s). Maiores contrastes e maior sensibilidade ao reforço foram encontrados com duração de 10 s. No Experimento 4, um delineamento de reversão (A-B-A) revelou os efeitos locais de quatro durações dos componentes (10, 30, 90 e 300 s). Com as durações de componentes mais curtas, os contrastes de maior magnitude ocorreram nos momentos das sessões em que houve maior sensibilidade ao reforço. Discute-se uma possível assimetria dos contrastes positivos e negativos quanto à sua localização e magnitude. / The present study aimed to assess the relations between behavioral contrast and the matching of the ratios of responses and reinforcers. Four pigeons were exposed to a two-component multiple schedule; components alternated strictly during a long experimental session (6 hr). In Experiment 1, four component durations were tested (5, 10, 40 and 150 s) in eight experimental conditions. Each duration was repeated for two sessions and the reinforcement frequency of the altered component was modified across sessions. Only with the duration of 10 s two pigeons produced negative contrast. In Experiment 2, there were specific colors for when the altered component was four times richer or four times leaner than the other component. Minor contrasts were found with the longest duration (300 s) and there were no differences across the other durations of the components (5, 10 and 40 s). In Experiment 3, five reinforcement frequencies were tested with three component durations (10, 60 and 360 s). Higher contrasts and greater sensitivity to reinforcement were found with the components duration of 10 s. In Experiment 4, a reversal design (A-B-A) revealed the local effects of four component durations (10, 30, 90 and 300 s). With the shorter component durations, the highest magnitude contrasts occurred at the moments of the sessions where there was greater sensitivity to reinforcement. A possible asymmetry of positive and negative contrasts is discussed concerning their location and magnitude.