Este trabalho está associado ao projeto de pesquisa As transformações do cuidado de saúde e enfermagem em tempo de AIDS: representações sociais e memórias de enfermeiros e profissionais de saúde no Brasil, coordenado pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UERJ. Neste trabalho, foi feito um recorte do projeto original, tendo como objetivo fazer um levantamento das práticas desenvolvidas pelos psicólogos que atuam no Programa Nacional DST/AIDS, além de descrever e analisar o conteúdo das representações sociais dos psicólogos sobre o HIV/AIDS e sobre seus pacientes. A fundamentação teórica do trabalho consiste na Teoria das Representações Sociais, inaugurada por Serge Moscovici em 1961, e desenvolvida por outros autores desde então. Os sujeitos da pesquisa foram doze psicólogos que trabalham em serviços de saúde que desenvolvem as ações do Programa Nacional DST/AIDS na cidade do Rio de Janeiro, em SAES e CTAS. A coleta de dados consistiu em duas etapas: a aplicação de questionários aos profissionais que trabalham no Programa Nacional DST/AIDS e realização de entrevista com alguns dos profissionais de saúde que responderam anteriormente ao questionário. Além das questões presentes no roteiro de entrevista comum a todos os profissionais de saúde, foram inseridas algumas questões relativas às práticas e à especificidade do trabalho do psicólogo nas equipes. Para a análise dos dados brutos obtidos através dos dois roteiros de entrevista, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo temático-categorial, operacionalizada pelo software QRS NVivo. O resultado da análise do material discursivo ficou concentrado em seis categorias: 1) A memória do HIV/AIDS: o início da epidemia e sua construção social ao longo do tempo; 2) Mudanças e avanços em relação ao HIV/AIDS: conhecimento, cuidado, mentalidade e perfil dos pacientes; 3) O sistema de atendimento a pacientes com HIV/AIDS: práticas comuns e dificuldades vividas pelos profissionais de saúde; 4) A atuação dos psicólogos com pacientes HIV/AIDS: suas práticas, dificuldades e percepções; 5) Os desafios de se viver com o HIV/AIDS: adesão ao tratamento e discriminação; 6) Políticas governamentais, sociais e institucionais para o HIV/AIDS: desafios e questões epidemiológicas. As representações das psicólogas a respeito do HIV/AIDS contêm alguns elementos compartilhados com a população geral no passado, como a ideia de grupos de risco, mortalidade e culpabilização dos pacientes, mas também apresentam elementos que foram incorporados por conta de sua prática profissional, como a melhoria na qualidade de vida dos pacientes, a AIDS como uma doença crônica e a mudança de perfil dos pacientes. Em suas práticas, embora reconheçam algumas particularidades nos pacientes com HIV/AIDS, as psicólogas não reconhecem nestas particularidades uma necessidade de atendimento diferenciado a esses pacientes. / This study is associated with the research project The changes in health care and nursing in times of AIDS: social representations and memories of nurses and health professionals in Brazil, coordinated by the Postgraduate Program in Nursing from UERJ. In this study, a part of the original project was selected, in order to investigate the practices developed by psychologists at the National STD / AIDS Program and to describe and analyze social representations content of psychologists about HIV / AIDS and their patients. The study is based on the social representations theory, inaugurated by Serge Moscovici in 1961, and developed by others since. Participated in the study twelve psychologists from health services that develops the actions of the National STD / AIDS Program in the city of Rio de Janeiro at SAES and CTAS. The data collection consisted in two stages: the application of questionnaires to professionals working in the National STD / AIDS Program and an interview with some of the health professionals who answered previously the questionnaire. Beyond the questions present in the interview guide common to all health professionals, some questions about the practices and the specificity of psychologists work were inserted. With regard to the data analysis, the thematic and categorical content analysis technique and performed through the software QRS NVivo, was adopted. The analysis result of discursive material was concentrated into six categories: 1) The memory of HIV / AIDS: the beginning of the epidemic and its social construction over time; 2) Changes and progress in HIV / AIDS: knowledge, care, mentality and patient profiles; 3) The system of care for patients with HIV / AIDS: common practices and difficulties experienced by health professionals; 4) The procedure of psychologists with HIV / AIDS patients: their practices, difficulties and perceptions; 5) The challenges of living with HIV / AIDS: treatment adherence and discrimination; 6) Government policies, social and institutional for HIV / AIDS: challenges and epidemiological matters. The psychologists representations about HIV / AIDS have some elements shared with the general population in the past, like the idea of risk groups, mortality and culpability of patients, but also have elements that were incorporated because of their professional practices such as improvement in patients life quality, AIDS as a chronic disease and the change of patients profile. In their practices, although they recognize some peculiarities in patients with HIV / AIDS, the psychologists do not recognize on these peculiarities a necessity for distinguished service to these patients.

This research aims to investigate and verify the performance of psychologists (as) in education in Aracaju. Considering the great importance of "school" is in our society and observing the different possibilities of performance of School and Educational Psychology assisting in all its processes and stages that make up the school, it is important to contribute to a better understanding of the reality of psychologists (as) working in Aracaju / SE school system, as well as a better understanding of the role of these professionals facing the demands existing in the education sector, offering this thematic context of the data in the municipality of Aracaju. The study is based on a qualitative approach, through a bibliographic and exploratory procedure. Interviews were conducted with six psychologists (as), and applied questionnaires twenty-six psychologists who work in the area of School and Educational Psychology found at Aracaju. The results realized that training for operations in the areas is still very basic and all professionals make complementary skills training; that professionals can encompass a variety of possibilities and issues in performance in School and Educational Psychology and showed a good and extensive knowledge of the area. We hope with this research contribute to the construction of understandings of psychology in the field of education in the municipality of Aracaju, mapping their practices and content, and to stimulate new discussions, new research, new possibilities and practices. / Esta pesquisa visa investigar e verificar a atuação dos psicólogos(as) na educação em Aracaju. Considerando a grande importância que a “escola” representa em nossa sociedade e observando as diversas possibilidades da atuação da Psicologia Escolar e Educacional auxiliando em todos os seus processos e fases que compõem a escola, torna-se importante contribuir com um melhor conhecimento da realidade dos psicólogos (as) que atuam na rede de ensino de Aracaju/SE, bem como um melhor entendimento sobre a atuação destes profissionais frente às demandas existentes no âmbito educacional, oferecendo dados da conjuntura dessa temática no município de Aracaju. O estudo fundamenta-se na abordagem qualitativa, passando por um procedimento bibliográfico e exploratório. Foram realizadas entrevistas com seis psicólogos (as), e aplicado questionários com vinte e seis psicólogos que trabalham na área da Psicologia Escolar e Educacional encontrados em Aracaju. Nos resultados percebemos que a formação para a atuação na áreas ainda é bem básica e todos os profissionais fazem especializações complementares a formação; que os profissionais conseguem abarcar uma variedade de possibilidades e temas na atuação em Psicologia Escolar e Educacional e que demonstraram um bom e amplo conhecimento da área. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a construção de entendimentos acerca da Psicologia no campo da Educação no município de Aracaju, mapeando suas práticas e conteúdo, bem como fomentar novas discussões, novas pesquisas, novas possibilidades e fazeres.

This thesis presents the results of an ethnographic study conducted in a hospital corridor of high complexity, emphasizing the perceptions of health professionals in this context. It accepts the prospect of Health Sociology and Anthropology of Health to analyze and interpret the field taking into account its dynamics. The locus of the research was the General Hospital of the State of Alagoas, Maceió located in the capital. The overall goal of the research was to understand through the discourses of nurses and nursing assistants about their perceptions of professional practices and relations of hierarchy that is waged daily in the workplace. The study subjects were women working in a hospital corridor on the first floor of the hospital, known as green area. The authors conducted an analysis of the distribution of occupations between the sexes in the labor market and the Brazilian state of Alagoas, in the health field, highlighting points of inequality and social prestige in some professions, such as nursing, Medicine and Nursing Assistant. Analysis of Brazilian health policy took from the review of health manuals with special interest how the organization has given the networks of high complexity care in hospitals emergency. Given the multiple social relations that are waged in a hospital emergency emphasized other interactions that are presented through the statements of nursing assistants, involving new subjects: medical and general service providers. From the analysis of issues such negotiations (exchange on duty), the insulation, the representation of the coat. The survey points for maintaining a standard of the health traditional hierarchical relationship, where the role of the physician is still central to the growth of new categories in the art, as is the case of the nursing staff. The discourses of nursing aides pointed to a claim of professional recognition against the persistence of gender inequalities in relation to the occupation of jobs in health, manifest in the wage gap between men and women. Overall, the perceptions of informants revealed their perceptions of the social space where they exercised their crafts and how they experienced their daily work practices. / FAPEAL - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas / Esta dissertação traz os resultados de uma pesquisa etnográfica realizada em um corredor hospitalar de alta complexidade, enfatizando as percepções das profissionais de saúde nesse contexto. Foi aceita a perspectiva da Sociologia da Saúde e Antropologia da Saúde para analisar e interpretar o campo levando em consideração a sua dinâmica. O lócus da pesquisa foi o Hospital Geral do Estado de Alagoas, localizado na capital Maceió. O objetivo geral da investigação foi compreender por meio dos discursos das enfermeiras e auxiliares de enfermagem suas percepções acerca das práticas profissionais e das relações de hierarquia que se travavam cotidianamente no ambiente de trabalho. Os sujeitos da pesquisa foram mulheres que trabalham em um corredor de internação localizado no primeiro andar do hospital, denominado área verde. Procedeu-se a uma análise da distribuição de profissões entre os sexos no mercado de trabalho brasileiro e no Estado de Alagoas, no campo da saúde, destacando pontos de desigualdade e prestígio social em algumas profissões, como Enfermagem, Medicina e Auxiliar de Enfermagem. A análise da política de saúde brasileira se deu a partir da revisão dos manuais de saúde, com especial interesse a forma como tem se dado a organização das redes de atendimentos de alta complexidade nos hospitais de emergência. Tendo em vista, as múltiplas relações sociais que se travam em um ambiente hospitalar de emergência, enfatizei outras interações que se apresentaram, por meio das falas das auxiliares de enfermagem, envolvendo novos sujeitos: médicos e prestadores de serviços gerais. A partir da análise de questões como negociações (troca de plantão), os isolamentos, a representação do jaleco. A pesquisa aponta para a manutenção de um padrão de relação hierárquica tradicional na saúde, onde o papel do médico ainda é central, frente ao crescimento de novas categorias na área, como é o caso da equipe de enfermagem. Os discursos das auxiliares de enfermagem apontaram para uma reivindicação de reconhecimento profissional frente à persistência das desigualdades de gênero com relação à ocupação dos postos de trabalho na saúde, manifesto nas diferenças salariais de homens e mulheres. De modo geral, as percepções das informantes revelavam suas percepções sobre o espaço social onde exerciam seus ofícios e, a maneira como vivenciavam diariamente suas práticas de trabalho.