• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 1
  • Tagged with
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Ugdymo proceso organizavimo gebėjimų raiška atliekant pedagoginę praktiką / Skills expression of the education process while practicing pedagogics

Lukoševičiūtė, Inga 11 July 2011 (has links)
Rengiant būsimuosius mokytojus labai svarbų vaidmenį atlieka studentų pedagoginė praktika. Pedagoginės praktikos metu siekiama studentus supažindinti su ne tik teorinėmis žiniomis, kurias jie įgyjo mokydamiesi aukštojoje mokykloje, bet ir tuo pačiu supažindinti su mokyklos gyvenimu iš vidaus. Studentams per paskaitas pateikiamos įvairios teorinės mokymo ir mokymosi formos taip pat edukologijos mokslo koncepcijos. Pedagoginės praktikos metu, būsimieji mokytojai turi nuostabią galimybę išbandyti save mokytojo vaidmenyje, pritaikant išmoktas (kolkas tik) teorines mokymo žinias. Per studentų pedagoginę praktiką, atsiskleidžia jų kaip mokytojo vaidmuo, kuris nėra tik naujos informacijos tiekėjas, klasės vadovas, padėjėjas ar patarėjas. Tyrimo objektas. Pedagogines studijas pasirinkusių studentų vadybiniai gebėjimai per pedagoginę praktiką mokykloje. Atlikta empirinė pedagoginės praktikos analizė atskleidžia pradedančiojo mokytojo praktinių, organizacinių gebėjimų ypatumus: mokymosi aplinkų kūrimą, vertinimo ir įsivertinimo svarbą. Tyrimu pagrindu suformuotos išvados ir rekomendacijos yra svarbios pedagogus rengiantiems dėstytojams, mentoriams, pedagoginę praktiką atliekantiems studentams. Tyrimas reikšmingas ugdymo proceso oraganizavimo tobulinimui. / For prepairing good future teachers practical training plays a very important role. While practicing students accept not only theoretical knowledge which they have got during their university studies, but same time they adopting to school life from inner side. On lectures students are introduced to various teaching and learning technics and concepts of education science. When doing practical training they have a wonderful possibility to use theoretical information but most importantly to reveal themselves as teacher who is not just an information supplier, but head of the class, helper, advisor. Research object: management skills of the students while doing practical training in schools. Empyrical analysis of pedagogical practice reveals beginners practical and organizing abilities: learning atmosphere creating, valuing students. Opinions and recomendations formed on a research basis are very useful for mentors, lecturers also for practicing students. Research is very meaningful for educational process organising improvement.

Page generated in 0.0816 seconds