Sabemos que a grande maioria dos casos de deficiência na infância pode ser evitada ou atenuada e que embora suas causas sejam multifatoriais, muitas vezes, eles são decorrentes da falta de acesso, qualidade ou organização das práticas e dos serviços de saúde. Este estudo sobre a prevenção de deficiências na infância a partir da atenção à saúde -materno – infantil, no Programa Saúde da Família, pelas Equipes Saúde da Família, do Distrito Sanitário Cabula - Beiru, em Salvador-BA, teve como objetivos: analisar as ações desenvolvidas pelas Equipes Saúde da Família (ESF) desenvolvidas no pré-natal e no Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento (ACD) infantil para a prevenção de deficiências na infância e apontar seus limites e possibilidades. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo como técnicas de coletas de dados: a entrevista com roteiro semiestruturado e a observação sistemática. Os sujeitos do estudo foram os 15 profissionais que compõem as ESF (médicos, enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde) e 10 usuárias (genitoras em serviços de pré-natal e mães das crianças do ACD). Para a análise dos dados utilizamos a técnica de análise de conteúdo de Bardin. O estudo sinaliza que embora seguindo os mesmos princípios e orientações de organização dos serviços e das práticas, as equipes se distinguem no modo de organização das práticas e nas atividades desenvolvidas em atenção à saúde materno-infantil, destarte para o trabalho multiprofissional, colaborativo, com antecipação das demandas e intervenções articuladas nas ações de promoção, prevenção, assistência e recuperação da saúde a partir das necessidades da população. Como limites para a prevenção de deficiências são apontados a necessidade de uma organização da rede de serviços, a corresponsabilidade, a necessidade de Educação Permanente, a falta de unicidade da ESF e o contexto sócio-econômico das famílias. Já como possibilidades são apontados os Testes do Pezinho, do Olhinho e da Orelhinha, as ações de educação em saúde, o vínculo e o trabalho dos agentes comunitários de saúde (ACS). Concluímos o estudo, reafirmando a existência de possibilidade de prevenção de deficiências na infância e destacando que a integralidade constitui-se no maior desafio para que de fato deficiências na infância possam ser prevenidas perpassando pela prática, organização do trabalho e organização das políticas públicas de saúde, mediante ações intersetoriais._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: It is known that most cases of deficiency in childhood can be avoided or attenuated and, although the causes are related to several factors, most of the times, they are due to lack of access, quality or organization of health practices and services . This study about deficiency prevention on childhood from attention to maternal - infant health, in the Family Health Program, by Family Health Teams (FHT) of Sanitary District Cabula - Beiru, in Salvador, Bahia, has the purpose of analyze the actions developed by Family Health teams in prenatal and infant Growing and Development Accompaniment (GDA) to prevent childhood deficiencies and point their limits and possibilities. It is a qualitative research that uses as techniques of data collection interviews with semistructured guide and systematic observation. The subjects of the study were the fifteen professionals that form the FHTs (doctors, nurses, nurse technicians and auxiliary and communitary health agents) and sixteen users (genitors in prenatal services and mothers from the GDA children). The technique of content analysis from Bardin was used to the analysis of data. The study signals that although the teams follow the same principles and orientations to the services and practices organization, they distinguish from each other in the manner they organize practices and in the activities developed in attention to maternal - infant health, this manner multiprofessional work, collaborative, with demand anticipation and articulated interventions in health promotion, prevention, assistance and recovery actions from people needs. The limits to deficiency prevention pointed out are the need of organization of services network, coresponsibility, the need of permanent education, the lack of unity of FHT and the socioeconomic context of families. The possibilities pointed out are the foot, eye and ear tests, the actions of health education, the community health agents link and work. The study finishes reaffirming the existence of possibility of prevention of childhood deficiencies and pointing that integrality constitutes the major challenge in order to make effective childhood deficiencies prevention, traversing practices, work and public health politics organization, from intersectoral actions.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:45:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissACG.pdf: 2645878 bytes, checksum: c8dd0a21015077daf4e91e640b584955 (MD5) Previous issue date: 2006-04-28 / The participation of women in the paid workforce has increased significantly in recent decades, allowing women to make an important contribution to the family income. Apart from their professional activities, many women are also responsible for the greater part of household labor and childcare activities. Reconciling these responsibilities can be difficult, due to the sheer number of activities to be accomplished, especially during periods when professional and family demands are intense. As such, returning to work following a maternity leave may be an especially difficult time, when the high volume of care for the baby is added to work routines. In addition, legislation that secures the right to a maternity leave does not guarantee adequate workplace support for mothers of infants and very young children. As such, mothers who return to work when their children are very young may experience difficulties to maintain a satisfactory involvement with their child, as well as maintaining their job performance. The extent to which the mother-child relationship is undermined is of great importance, given that poor maternal involvement is a risk factor for the development of later problems in early childhood, as this may have a negative effect on the emotional bonds between mother and child and reduce the frequency of stimulating interactions. This study identified sources of support and strategies used by teachers to reconcile childcare and paid work; the reactions and difficulties experienced by these mothers; their wellbeing; and the activities undertaken by them and by their husbands, in caring for their infants. Individual interviews were conducted, using questions with openended and fixed-format responses, including a series of scales to measure workplace factors and personal well-being, with 40 teachers who had children under two years of age. The results indicate that few strategies were used by the employers to support these women; their principal sources of support, although unsatisfactory, were their husbands and other close family members. In general, the study participants felt over burdened, with little time for themselves or to be with their children. Thus, one can see the importance of changes in the work environment and of a more equal division of household labor between the marital partners, representing initiatives that could generate positive changes in the women s professional and family experiences. Becoming a mother is treated as a private event that should not create an onus for the employer. However, the experiences of these women show the importance of having employers assume a more supportive posture, to guarantee the effective performance of their employees as well as their greater wellbeing during a period that is so critical in the life of these mothers, their children and the students they teach. / Nas últimas décadas, a participação feminina no mercado de trabalho aumentou significativamente, permitindo às mulheres contribuirem de forma mais efetiva para a renda familiar. Além das atividades fora do lar, muitas mulheres são responsáveis pela maior parte dos afazeres domésticos e pelo cuidado dos filhos. A conciliação destas responsabilidades pode ser difícil, devido ao número de atividades realizadas e dos momentos de demandas intensas no trabalho e na família. Desta forma, o retorno da licença maternidade pode ser uma fase especialmente custosa uma vez que o volume de cuidados com o bebê se soma à rotina de trabalho. A legislação que assegura o direito à licença maternidade não garante apoio adequado no local de trabalho para mães de filhos pequenos. Assim, quando a mãe retorna ao trabalho enquanto seu filho ainda é um bebê, ela pode ter dificuldades para manter um envolvimento satisfatório com ele. O grau de prejuízo à relação mãe-bebê é de grande importância, visto que o envolvimento materno pobre é um fator de risco para o aparecimento de futuros problemas infantis, podendo dificultar o vínculo afetivo e reduzir as interações estimuladoras entre mãe e filho. Este estudo identificou as fontes de apoio e as estratégias utilizadas por professoras, para conciliar o cuidado com o filho e o trabalho remunerado, as necessidades e sentimentos delas e também, seu bem-estar e as atividades desenvolvidas por elas e seus cônjuges em relação aos bebês. Para isso, foram realizadas entrevistas, com questões fechadas e abertas e uma série de escalas sobre fatores no trabalho e o seu bem-estar, aplicadas com 40 professoras, mães de filhos de até dois anos. Os resultados mostram poucas estratégias utilizadas pelo empregador para auxiliar essas mulheres. O principal apoio recebido, embora insatisfatório, vem do esposo e de familiares próximos. De forma geral, as participantes sentem-se sobrecarregadas, tendo pouco tempo para si mesmas e para estar com os filhos. Deste modo, percebe-se a importância da flexibilidade no ambiente de trabalho e da divisão mais igualitária das tarefas domésticas entre o casal, os quais poderiam gerar mudanças positivas na experiência profissional e familiar das participantes. O fato de tornarse mãe é tratado como um evento pessoal, não devendo este trazer ônus para o empregador. Um exame coletivo das experiências destas mulheres, no entanto, revela a importância dos empregadores assumirem uma postura mais apoiadora, para garantir o bom desempenho e o bem-estar das funcionárias, num período tão crítico da vida de mães e filhos.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:44:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2992.pdf: 5178892 bytes, checksum: b5f62c2438f1a6798ecc5cfc0a4a0f72 (MD5) Previous issue date: 2010-02-23 / Many health problems and deficiencies of Kaingang indigenous that in many cases are illness sequels, that are the results of occupation process of their lands, where they were obligated to agglomerate themselves in villages without minimum sanitarium conditions putting them in vulnerability situation for many parasitic diseases, bacterial and viral. The contact propitiated the introduction of alcohol drinks and sexually transmissible diseases and other contagious pathologies that cause diseases too. Besides the indigenous begin to have children in their adolescence, the drugs as cigarette and mainly alcohol are consumed for the most of adolescents. There are still suicide cases among teenagers, adults and children with many types of deficiency such as: mental, physical, auditory, visual and multiple. The present study aims at training Kaingang teachers to act in the deficiencies prevention. Ten teachers attended the Kaingang ethnicity that obeyed the established criteria. It was used two valuation ways: a) a questionnaire to know the number of the incidence of deficiency cases; b) pre and post questionnaires application of the prevention program. Bilingual materials were produced (Portuguese and Kaingang). The informations were organized and showed in figure and graph. According to the results of the incidence of deficiency cases were found that Indigenous Land Marrecas 27 cases, Ivaí 23 and Faxinal 11. Referring to the information comparison among pre and post questionnaires, it was obvious the efficacy of the application of prevention program. The informations achieved in the post questionnaire show relevant results referring to the subjects acquisition and experiences provided by this program. Other relevant point was the contribution of the bilingual material which facilitated the accessibility to the information about deficiencies prevention. It may be considered that this present study show results which will take in account in the formulation of public policy for indigenous people and they can generate more effective and appropriate procedures and actions to Sociocultural organization of Kaingang. / Muitos problemas de saúde dos índios Kaingang e deficiências que, em muitos casos, são sequelas de doenças, resultam do processo de ocupação de suas terras, onde foram obrigados a se aglomerarem em aldeias, sem as mínimas condições sanitárias, colocando-os em situação de vulnerabilidade a doenças parasitárias bacterianas e virais. O contato também favoreceu a introdução de bebidas alcoólicas, as doenças sexualmente transmissíveis e outras patologias também passíveis de provocar deficiências. Além disso, os indígenas começam ter filhos na adolescência, sendo que as drogas, como o cigarro e principalmente o álcool, são consumidos por grande parte dos jovens e adultos. Verificam-se, ainda, casos de suicídio entre jovens e adultos e crianças com os mais diversos tipos de deficiências tais como: intelectual, física, auditiva, visuais e múltiplas. Assim, o presente estudo teve como objetivo a formação de professores Kaingang para atuação na prevenção de deficiências. Participaram do estudo 10 professores da etnia Kaingang que atenderam os critérios estabelecidos. Foram utilizados 2 instrumentos: a) questionário para levantamento da incidência de casos de deficiências. b) questionários pré e pós-aplicação do programa de prevenção. Foram produzidos materiais bilíngues (Português e Kaingang). Os dados foram organizados e apresentados em quadros e gráficos. Quanto aos resultados de levantamento da incidência de casos com deficiências, constataram-se na Terra Indígena Marrecas, 27 casos, Ivaí, 23 e Faxinal 11. No que se refere aos dados comparativos do pré e pós-questionário, ficou evidenciada a eficácia da aplicação do programa de prevenção. As informações obtidas no pós-questionário apontam para dados relevantes quanto à aquisição dos conteúdos e vivências proporcionadas pelo referido programa. Outro ponto relevante foi a contribuição do material bilíngue facilitando a acessibilidade à informação sobre a prevenção de deficiências. Pode-se considerar que o presente estudo apresenta resultados que poderão ser levados em consideração na formulação de políticas públicas para os povos indígenas e, também poderão gerar procedimentos e ações mais eficazes e adequadas à organização sócio- cultural dos Kaingang.