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O comprometimento organizacional e o desenvolvimento da carreira: um estudo sobre docentes universitáriosLinzmeyer, Simone Maria Virmond Vieira 20 May 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-05-20 / This research aims to understand the organizational commitment and to investigate its
relation with the career aspects within the current context, where the traditional
premise of professional evolution and of job stability can not anymore be sustained.
The career development becomes the person s responsibility, who needs to get
prepared, developing the necessary competences in order to have his/her own
professional independence and may freely transit in the job market, without having the
organization as a limit. Upon these transformations raise the contemporaneous
models of career, the protean (individual) and the one boundaryless (individual and
organization), where the persons do not have specifics employers, they transit with
own identity, with freedom and confidence among the organizational institutions and
the personal realization makes part of the professional success. In order to examine
the existence or not of a relation between the organizational commitment and the
career it was chosen the realization of a case study, at a private university, where 20
teachers belonging to Titled Professor and Associate Professor, of the Post-Graduated
Studies Programs in Administration, Literature and Literary Criticism and Education
Psychology were interviewed. The choice of the population occurred first due to the
fact of the university career has characteristics of the boundaryless career model,
being one of them the possibility of executing activities which surpass the education
and research limit. Relevant also to the study of this sample it is the fact that the
ascension of these professionals in the academy was caused by merit, through the
competences development which make possible the conquest of the academic titles. A
descriptive research with a quantitative approach was conducted through a
questionnaire with 27 indicators of the organizational commitment, adapted from the
instrument validated by Allen; Meyer and Smith (1993). The statistical results show
the existence of the three researched approaches, affective, instrumental and
normative, being preponderant the affective dimension followed by the instrumental
and normative dimensions without a significant difference among them. Analyzing the
population data the genre aspect does not show variation in the concordance of the
three commitment dimensions; on the other hand in the age aspect it was proved that
the affective and normative approaches do not have a significance level, being the
instrumental approach the most relevant as higher as the professor s age.
In the individual investigation considering as a career indicative: time period in the
institution, bonding with other institutions, Titled or Associate category, do not exist
variation in the concordance of the normative, affective and instrumental approaches / Esta pesquisa busca entender o comprometimento organizacional e investigar suas
relações com os aspectos da carreira no contexto atual, onde as tradicionais premissas
de evolução profissional e de estabilidade de emprego não conseguem mais ser
sustentadas. O desenvolvimento da carreira passa a ser responsabilidade do indivíduo,
que necessita preparar-se desenvolvendo as competências necessárias para ter a sua
independência profissional e poder transitar livremente no mercado de trabalho, sem
ter a organização como limite. Com estas transformações surgem os modelos
contemporâneos de carreira, a proteana (indivíduo) e a sem fronteiras (indivíduo e
organização), onde os indivíduos não têm empregadores específicos, transitam com
identidade própria, com liberdade e segurança entre as instituições organizacionais e a
realização pessoal faz parte do sucesso profissional. No intuito de examinar a
existência ou não de uma relação entre o comprometimento organizacional e a carreira
optou-se pela realização de um estudo de caso, em uma universidade particular, onde
foram entrevistados 20 professores pertencentes a categoria de Professor Titular e
Professor Associado, dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Administração,
Literatura e Crítica Literária e Psicologia da Educação. A escolha da população deu-se
primeiramente pelo fato da carreira universitária ter características do modelo da
carreira sem fronteiras, sendo uma delas a possibilidade de realizar atividades que
ultrapassem o limite do ensino e pesquisa. Relevante também, para o estudo desta
amostra é o fato que a ascensão destes profissionais na academia deu-se por mérito,
através do desenvolvimento de competências que possibilitaram a conquista dos títulos
acadêmicos. Foi realizada uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa,
através da aplicação de um questionário, com 27 indicadores do comprometimento
organizacional, adaptado do instrumento validado por Allen; Meyer e Smith (1993).
Os resultados estatísticos mostram a existência dos três enfoques pesquisados, afetivo,
instrumental e normativo, sendo preponderante a dimensão afetiva seguida das
dimensões instrumental e normativa sem diferença significante entre elas. Analisando
os dados da população o aspecto gênero não apresentou variação na concordância das
três dimensões do comprometimento. Já no aspecto idade comprovou-se que os
enfoques afetivo e normativo não têm nível de significância, sendo o enfoque
instrumental o mais relevante quanto maior a idade do professor. Na investigação
individual considerando-se como indicativo de carreira: tempo na instituição, vínculo
com outras instituições, categoria Titular ou Associado, não existe variação na
concordância dos enfoques normativo, afetivo ou instrumental
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A influência dos valores humanos na determinação das âncoras de carreiraAbrahim, Gisele Seabra 13 October 2008 (has links)
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Previous issue date: 2008-10-13 / The general objective of this work is to analyze the influence of the human values in the
determination of the career anchors based on the idea that the professional predisposition
receives influence from the cognitive central system; in other words, the values, which are
conceived as a form of criteria capable of influencing actions, choices and the human
behavior, interfering in the way each individual judges himself and others. In this sense, the
human values affect the actions of the individuals on their work; and allied to the motivations
and to the talent they stimulate the decisions over the career (SCHEIN, 1993). The studies of
the Massachusetts Institute of Technology (MIT) identified eight categories of professional
inclinations, also called career anchors, which are stimulated by appetites, feelings and
necessities and are established from the construction of the auto-concept (SCHEIN, 1993).
From this perspective, it s possible to infer the existence of a narrow relationship between the
human values and the career anchors. Facing this idea, do individuals with the same career
anchors tend to prioritize the same human values? As the driver line of this investigation, the
hypothesis that individuals with the same career anchors prioritize, in a similar way, the
human values that guide their behavior, was launched. In this sense, the theoretical
referential background of this research presents a system of definitions based on the studies
of Schein (1993; 1996; 2006th; 2006b; 2006c) and Rokeach (1979; 1981) on careers and
values because of the importance of their studies for each area of knowledge and for the
international repercussion of their work, which favored the validation of the instruments of
inquiry hereby used: the questionnaire of career anchors and the Rokeach Value Survey. The
methodology is based on the type of correlation analysis between two variables: values and
career anchors. The inquiry in locus was divided into two parts. In the first one, took place
the simultaneous application of the two mentioned instruments in a sample of 100 university
students of the courses of business administration and accountancy, of the Centro
Universitário do Pará (CESUPA) and of the Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
(PUC-SP). In the second part, interviews were carried out with a person of each career
anchor, with the exception of the general management competence since the results reached
in the first stage were sufficient to attend the objective here drawn. The proceedings of
analysis of these data include, besides the analysis of the content of the interviews and of the
descriptions of the professional inclinations, some statistical tests such as Pearson's
correlation coefficient and chi-square distribution, both applied to check the association
between the variables of this inquiry. The correlation of the data obtained through the use of
the above-mentioned instruments of inquiry demonstrates coherence with the formulated
hypothesis, since the individuals with the same professional inclinations attributed similar
grades to their respective hierarchies of values, above all when the values that can be tied to
the characteristics inherent in each anchor are isolated, which are present in the theoretical
content of Schein and in the testimonies of the interviewed ones. Though the results of the
correlation tests presented moderate signification, they made possible the identification of the
most and the least inclined human values of receiving bigger importance by the individuals
inside the different categories of career anchors. In this sense, the conclusion of this
investigation reinforces the influence of the human values in the decisions of career / O objetivo geral deste trabalho é analisar a influência dos valores humanos na determinação
das âncoras de carreira visto que as predisposições profissionais recebem influência da
centralidade do sistema cognitivo, isto é, dos valores, que são concebidos como critérios
capazes de influenciar as ações, escolhas e comportamento humano, interferindo na maneira
pela qual o indivíduo julga a si mesmo e aos outros. Nesse sentido, os valores humanos
afetam as ações das pessoas sobre o seu trabalho; e aliados às motivações e ao talento
estimulam as decisões de carreira (SCHEIN, 1993). Os estudos do Massachusetts Institute of
Technology (MIT) identificaram oito categorias de inclinações profissionais, também
denominadas de âncoras de carreira, que são estimuladas por apetites, sentimentos e
necessidades e estabelecem-se a partir da construção do auto-conceito (SCHEIN, 1993).
Partindo dessa premissa, permite-se inferir a existência de um relacionamento estreito entre os
valores humanos e as âncoras de carreira. Diante do exposto, os indivíduos com as mesmas
âncoras de carreira tendem a priorizar os mesmos valores humanos? Como linha condutora
desta investigação foi traçada a hipótese de que indivíduos com as mesmas âncoras de carreira
priorizam de forma semelhante os valores humanos que guiam seu comportamento. Nesse
sentido, o referencial teórico deste trabalho apresenta um sistema conceitual fundamentado
nos estudos de Schein (1993; 1996; 2006a; 2006b; 2006c) e Rokeach (1979; 1981) sobre
carreiras e valores em virtude da importância dos mesmos para as suas respectivas áreas e
pela repercussão internacional de seus trabalhos que propiciaram a validação dos instrumentos
de pesquisa aqui utilizados: o questionário de âncoras de carreiras e a escala de valores
humanos. As ações metodológicas são alicerçadas pelo tipo de pesquisa correlacional entre as
variáveis: valores e âncoras de carreira. A pesquisa de campo ocorreu em duas partes. Na
primeira, ocorreu a aplicação simultânea dos dois instrumentos mencionados junto a uma
amostra de 100 discentes dos cursos de administração e contabilidade, do Centro
Universitário do Pará (CESUPA) e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP).
Na segunda parte, foram realizadas entrevistas com uma pessoa de cada âncora de
carreira, com exceção da competência gerencial, pois os resultados alcançados na primeira
etapa foram suficientes para atender o objetivo aqui traçado. Os procedimentos de análise
desses dados incluem, além da análise de conteúdo das entrevistas e das descrições das
inclinações profissionais, a realização dos testes estatísticos qui-quadrado e coeficiente de
correlação de Pearson, ambos aplicados para verificar a associação entre as variáveis desta
pesquisa. O cruzamento dos dados obtidos por meio da utilização dos referidos instrumentos
de pesquisa demonstra coerência com a hipótese formulada, pois os indivíduos com as
mesmas inclinações profissionais atribuíram pontos similares nas suas respectivas hierarquias
de valores, sobretudo quando se isolam os valores que podem ser ligados às características
inerentes a cada âncora, presentes no conteúdo teórico de Schein e nos depoimentos dos
entrevistados. Embora os resultados dos testes de correlação tenham apresentado significância
moderada, os mesmos possibilitaram a identificação dos valores humanos mais propensos e
os menos propensos de serem priorizados pelas pessoas dentro das diferentes categorias de
âncoras de carreira. Nesse sentido, a conclusão dessa investigação reforça a influência dos
valores humanos nas decisões de carreira
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O alinhamento das âncoras de carreira: explorando a satisfação com o trabalhoAlberto, Diego Galli 01 April 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-04-01 / Anchors career represent the most relevant set of values, skills and professional goals of an individual and is divided into eight anchors or points of reference. Type of work, form of recognition, pay, benefits and promotion system are things that are different from each anchor and thus different needs incline the individual to prioritize certain situations in accordance with these needs.
The perception that the alignment of the anchor of an individual with the characteristics of their work may have some relationship with the level of satisfaction with the work led to the efforts of this research. Therefore, this study had as its main objective to verify whether the alignment between the anchor of career and professional activity in the work provides a greater level of satisfaction of the individual.
In order to achieve the objective observations were performed on 158 students of MBA courses offered by institutions of education in the city of Ribeirão Preto/SP. The analysis included a description of the sample data, calculating the Pearson correlation coefficient and qualitative analysis that sought to link the factors mentioned by participants as generators of satisfaction and dissatisfaction with the concept of career anchors.
The test results pointed to the rejection of the hypothesis. The statistical method showed only a relative moderate and qualitative analysis, in turn, did not find any significant relationship sufficiently. The main factors that constitute the satisfaction does not have overlapping proposals to the specific needs of each anchor career, only 31.64% of the participants mentioned a factor of satisfaction or dissatisfaction that relates to his anchor career. Conversely, these factors seem to be more comprehensive than those specifics, and identified the individuals as well as the level of satisfaction, regardless of their career anchors or alignment of anchors / As âncoras de carreira representam o conjunto mais relevante de valores, aptidões e objetivos profissionais de um indivíduo, estando divididas em oito âncoras ou pontos de referência. Tipo de trabalho, forma de reconhecimento, remuneração, benefícios e sistema de promoção são aspectos que diferem entre cada âncora e, deste modo, diferentes necessidades inclinam o indivíduo a priorizar determinadas situações em conformidade com essas necessidades.
A percepção de que o alinhamento da âncora de um indivíduo com as características de seu trabalho pudesse ter alguma relação com o nível de satisfação com o trabalho deu origem aos esforços desta pesquisa. Assim sendo, este estudo teve como principal objetivo verificar se a situação de alinhamento entre a âncora de carreira e a atividade profissional no trabalho proporciona um maior nível de satisfação do indivíduo.
Para a consecução do objetivo foram realizadas 158 observações em estudantes de cursos de MBA oferecidos por instituições de ensino na cidade de Ribeirão Preto/SP. A análise contemplou a descrição dos dados da amostra, o cálculo do coeficiente de correlação de Pearson e análise qualitativa que procurou relacionar os fatores mencionados pelos participantes como geradores de satisfação e insatisfação com o conceito das âncoras de carreira.
Os resultados das análises apontaram para a rejeição da hipótese. O método estatístico identificou uma relação apenas moderada e a análise qualitativa, por sua vez, não encontrou nenhuma relação suficientemente significativa. Os principais fatores que constituem a satisfação não se demonstraram coincidentes às necessidades específicas propostas para cada âncora de carreira, apenas 31,64% dos participantes mencionaram algum fator de satisfação ou insatisfação que se relaciona com sua âncora de carreira. Diversamente, estes fatores parecem ser mais abrangentes que essas especificidades, sendo identificados nos indivíduos, assim como o nível de satisfação, independentemente de suas âncoras de carreira ou do alinhamento das âncoras
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Fatores críticos de sucesso e guinadas em carreira entre 2000 e 2004 / Critical factors of success and careers lurching between 2000 and 2004Sevilhano, Cândida Joana de Almeida 22 May 2006 (has links)
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versao_final_com_senha.pdf: 1162603 bytes, checksum: e403a46752deb9cd48afbc4a9bb4e1ce (MD5)
Previous issue date: 2006-05-22 / The initial objective of this work was to discuss the subject matter career in the organizational context, as the original research was carried out with 34 executives working for 12 national and multinational companies. The research evolution and consequent preparation of this essay have enlarged the perspective, because the contact with such professionals in a second interview has enabled to find out several kinds of career, and even some professionals who were unemployed at that time. In an objective way such trajectories, which were shot between the period comprised 2000 and 2004 started to be understood, and articulated to the changes in work relations resulting from the coming of the informational society, fruit of deep and intensive transformations roughly caused by the information technology and globalization in a capitalism under restructuring. In Brazil such impacts are not so much different from those occurred in other countries, and on basis of the careers reviewed it has been seen that the globalization has managed to spread out the modern career model, which is marked by instability, discontinuity and horizontality. Professionals with global careers in multinational companies, professionals with no space in such companies, as well as consultants and small businessmen, some of them happy and others deeply unsure and dissatisfied build the realities found in the analyzed trajectories from a few subject matters deemed to be critical factors for the success in the career: educational trajectory and experience in changing situations. Personal influences reviewed have also been considered by means of the subject matter coaches and guides. And the concept of Career Anchors suggests that self-knowledge and self-concept of professional motivations and trends can be obtained by means of the diversification and variety of professional experiences. For such professionals, identifying their career anchors may have been the key for their personal satisfaction and psychological success. In an unequal society marked by the chasm between an elite which got school graduation and has good jobs, and a mass with no access to formal employment and income conditions, it seems to be a privilege available to a few only. These two questions can be more deeply studied and require future research / O objetivo inicial deste trabalho era discutir o tema carreira no contexto organizacional, pois a pesquisa original foi realizada envolvendo 34 executivos empregados em 12 empresas nacionais e multinacionais. A evolução da pesquisa e a elaboração desta dissertação ampliaram esta perspectiva, pois o contato com estes profissionais, em uma segunda entrevista, encontrou diversos tipos de carreira, e até alguns profissionais momentaneamente desempregados. De modo que o objetivo passou a ser entender estas trajetórias, fotografadas entre 2000 e 2004, articulando-as às transformações das relações de trabalho decorrentes do advento da sociedade informacional, fruto das profundas e intensas transformações produzidas, grosso modo, pela tecnologia da informação e a globalização em um capitalismo que se reestrutura. Estes impactos, no Brasil, não diferem muito daqueles ocorridos em outros países e revela, por meio das carreiras analisadas, que a globalização tratou de difundir o modelo de carreira moderno que é marcado pela instabilidade, descontinuidade e horizontalidade. Profissionais com carreiras globais em empresas multinacionais, profissionais sem espaço nestas empresas, bem como consultores e pequenos empresários, alguns felizes e outros profundamente inseguros e insatisfeitos, são as realidades encontradas nas trajetórias analisadas a partir de alguns temas considerados fatores críticos de sucesso em carreira: trajetória educacional e vivência de situações de mudança. As influências pessoais nas carreiras analisadas também foram consideradas através do tema coaches e mentores. E o conceito de Âncoras de Carreira sugere que um autoconhecimento e autoconceito das motivações e inclinações profissionais podem ser obtidos por meio da diversificação e variedade de experiências profissionais. Identificar suas âncoras de carreira, para estes profissionais, pode ter sido a chave da satisfação pessoal e sucesso psicológico. Em uma sociedade desigual, marcada por um abismo entre uma elite escolarizada e bem empregada, e uma massa sem acesso a condições formais de emprego e renda, parece ser um privilégio disponível a poucos. Estas duas questões podem ser aprofundadas e requerem pesquisa futura
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