Con la presente obra Douglas Mook nos ofrece un texto amplio,donde recorre con detalle (y no exento de ejemplos extraídos de la vida cotidiana y de investigaciones experimentales y de campo) los diversos conceptos motivacionales y su inevitable interacción; nos plantea una visión integradora de la motivación y de la manera en que desde diversos enfoques se aprecian estos fenómenos a la vezque discute los hallazgos y cuestiona los diferentes puntos de vista.

Nutritional status and enviromental stimulation were related to cognitive and academic performance of peruvian 6 year olds from the Coast, Highlands and Jungle regions. 146 low SES children and their mothers, and 50 middle SES children were evaluated. Cognitive and academic performance were highly related. Cronic malnutrition seerned to affect Reading and Mathematical performance. Sociocultural factors affected cognitive development, sex and regional factors had variable effects. / A fin de explorar la relación entre el estado nutricional y la estimulación ambiental con el rendimiento cognitivo y escolar de niños de 6 años, se evaluó 146 niños de clase socioeconómica baja y sus respectivas madres, así como 50 niños de clase socioeconómica media de la zona central media del Perú. Se encontró una estrecha relación entre el rendimiento cognitivo y escolar. La desnutrición crónica parece afectar el nivel de la lectura y las matemáticas y los factores socio-culturales en el desarrollo intelectual. Se advierte un efecto variable de la región geográfica y el sexo.

The present study explores the relation between age, sex and socio-economical level in 1,019 children from 5 years to 1 O years, 11 months with the Bender Gestalt Test, using the Kippitz Developmental Scoring System. No significant differences were found according to sex or socio-economical level. Comparing the results with those of Koppitz, significant differences were found in 8 of the 12 groups studied. It was also found that the test is only developmental untill 9 years, just as Taylor & als. results. / En el presente trabajo se investiga la relación entre edad, sexo y nivel socio- económico en 1,019 niños de 5 años a 10 años, 11 meses a través del Test Guestáltico Visomotor de Bender, utilizándose los criterios de corrección de Koppitz. No se encontró diferencias significativas de acuerdo al sexo o nivel socio-económico. Al comparar los resultados de la muestra con los de Koppitz encontramos diferencias significativas para 8 de los 12 grupos estudiados. Así mismo se comprobó que la prueba sólo es evolutiva hasta los 9 años, tal como lo señala Taylor y col.

Relationships among non-assertion, timidness and social anxiety are commented firstly. Then, items of assessment devices on assertion are analyzed, stressing the fact that non-assertive answers cou Id beco me its contrary be cause of axiologic factors. From conceptual delimitations made throug hout, it comes that a) timidness is a personality trait; social anxiety and non-assertion are specific habits and behaviors included in it; b) nonassertion consists of an unbalancing condition on a kind of verbal interactions requiring overt expression of ideas ami feelings; e) social anxiety -evaluated by Willoughby lnventoryturns out to be a neurotic componen t. Analysis of formal and content aspects of Assertion lnventory by Rathus derive on lacks of consistency on how items were constructed and a doubtful content validity. Finally, and Assertion Test is proposed: its first section controls influence of axiologic factors, the second measures non-assertion per se and the third one allows information about non-verbal expressive factors. At presenta Research is being conducted for establishing validity and fiability sígns. / Se reflexiona acerca de la relación entre inasertividad, timidez y ansiedad social. Luego se analiza los ítemes de los instrumentos evaluativos de la inasertividad, enfatizando cómo las respuestas "inasertivas" pueden estar sujetas a factores axiológicos y perder sus características de tales. De las delimitaciones conceptuales se llega a que: a) la timidez es un rasgo de personalidad, la ansiedad social v la inasertividad son hábitos y conductas específicos implicados en aquélla; b) la inasertividad es una condición desequilibrante en interacciones verbales que requieren expresión de ideas o sentimientos; e) la ansíedad social -evaluada con el Cuestionario de Willoughby- se devela en un elemento de la neurosis. En el análisis del Inventario de Asertividad de Rathus, que atiende los aspectos formal y de contenido, se encuentra serias inconsistencias en la formulación de ítems y una validez de contenido cuestionable. Finalmente, se propone una Prueba de Asertividad: la primera sección controla la influencia de factores axiológicos, la segunda mide la inasertividad en sí y la tercera permite anotar información sobre factores expresivos no verbales. En el momento se conduce una Investigación para establecer los índices de validez y confiabilidad.

El libro se divide en 16 capítulos a través de los cuales se abordan temas centrales en desnutrición, que abarcan desde una aproximación teórica básica hasta su aplicación en el medio peruano, tomando perspectivas más específicas de importantes investigaciones realizadas en diferentes lugares con realidades distintas, como en Sudamérica, Centroamérica, Norteamérica, Asia y África.

La reseña no presenta resumen.

A comparative study on child-rearing practices reported by 6and 7 yearold children's mothers, evidenced significant differences between middle - and low - SES mothers. The fonner being more democratic; the latter, more authoritarian. With Block' s Child-Rearing Practices Report differences emerged with regard to authoritarian control, control by anxiety, and supervision (Authoritarian style ), and also with regard to independence enhancement, expressiveness, and rational orientation (Democratic). Other differences were observed conceming maternal role enjoyment, toilet training, and sexual repression. No ~fferences were found on achievement orientation and expectations". / Con 90 madres de niños de 6 y 7 años se encuentran diferencias significativas en las prácticas de crianza; siendo las madres de clase media más democráticas, y las de clase baja, más autoritarias. Con el Informe de Prácticas de Crianza, de Block, se observan diferencias tanto en control autoritario, control por ansiedad y supervisión (Autoritarismo) como en estimulaci6n de independencia, expresi6n de afecto, y uso de la razón (Democracia). También se apreciaron diferencias en el goce del rol materno, el destete, control de los esfínteres y represi6n sexual. Las madres de clase media y baja no difirieron en expectativas y afán de logros del hijo.

The present article will describe the first eight months of a group therapy experience -one that will last 15 months in -total- in one of the "Foundation for the Children of Peru" villages. The therapeutical technique applied here is also used in the Beaverbrook Guidance Center, in Boston, U.S.A. The reference standard is integrational, including such authors as Anna Freud, Joseph Sandler, D. W. Winnicott, John Browlby and Virginia Axline. 1l1is is a first time experience, not yet completed, that we think can be reported because of the important changes shown in the children treated. A second article will be prepared once the 15 months of treatment are completed. / El presente artículo tiene como objetivo relatar los primeros ocho meses de una experiencia de terapia grupal que tendrá una duración total de 15 meses, en una aldea infantil que pertenece a la Fundación por los Niños del Perú. La técnica terapéutica aplicada se emplea en el Bearverbrook Guidance Center de la ciudad de Boston en EE.UU. de Norteamérica. El marco de referencia de esta posición es integracionista, incluyéndose autores como Anna Freud, Joseph Sandler, D.W. Winnicott, John Bowlby y Virginia Axline. Se trata de una primera experiencia, aún no concluída, pero que pensamos puede ser relatada por los importantes cambios observados en los niños tratados. Presentaremos un segundo artículo al finalizar los 15 meses del tratamiento.

In this article, the authors have analised the antisocial personality (301.70; DSM-ID-R) making use of the Rorschach test and the Morgenthaler technique. 105 delinquents and 111 soldiers had been analised. The results explain that there are many diferences between those groups. The Inkblots number Vill and X have more acceptance among soldiers. Delinquents prefered Inkblots VII and IV. Diferences between preferences and rejects were not significanL / En este artículo los autores han realizado un análisis de la personalidad antisocial (30 l. 70: DSMm- R) a través de t Rorschach. En concreto han utilizado la técnica de Morgenthaler aplicada a 105 delincuentes y 111 soldados (grupo control). Los resultados han revelado la existencia de importantes diferencias entre ambos grupos. Las láminas VIll y X han sido las más aceptadas entre los soldados. Por su parte, los delincuentes prefieren mayormente las láminas VII y IV. Las diferencias entre las láminas preferidas y las rechazadas no fueron estadísticamente significativas.

The authors wam on the danger of using pseudo-adaptations in intelligence testing. A reference to the Wechsler Scales and the WlSC-R is done in the first place. Secondly, sorne Spanish adaptations of the test are mentioned. Finally, a bibliographical review conceming socio-cultural studies is presented. In these studies the emphasis is on the discrepancy that exists in different ethnic groups and populations. / En el presente artículo las autoras alertan sobre los peligros que representa el uso de pseudo-adaptaciones de pruebas de inteligencia. En primer lugar, se hace referencia a las Escalas Wechsler y el WISC-R, luego se hace mención de algunas adaptaciones en español. Por último, se presenta una revisión bibliográfica de algunos estudios socio- culturales con el WISC-R, en los que se destaca la importancia -para un mejor uso cualitativo de la prueba- de las variaciones que se encuentran en grupos étnicos y poblaciones diferentes, sin que ello signifique restarle validez y confiabilidad a la prueba original.