Spelling suggestions: "subject:"psicología aocial"" "subject:"psicología 1social""
141 |
Censura previa y libertad de expresión en casos de reproducción de estereotipos raciales: El caso de los afrodescendientes en medios de comunicaciónHuapaya Necochea, Delia Lilia 25 April 2022 (has links)
El presente artículo tiene por objetivo analizar si es constitucionalmente válido limitar el derecho a la libertad de expresión con la finalidad de proteger el derecho a la igualdad y no discriminación de los integrantes de la población afroperuana. Para lo anterior, se observará dos métodos de solución de conflictos entre derechos fundamentales, así como, se realiza una breve descripción de otros mecanismos implementados para garantizar el derecho a la igualdad y no discriminación
|
142 |
Porque todos los cuerpos son cuerpos de verano: publicidad Real Beauty y adolescentesLivia Dominguez, Allison Sofia 26 November 2021 (has links)
Después de muchos años de una representación estereotipada de la mujer en los medios y luego
del reclamo mundial de muchas por la ruptura de los cánones que se rigen bajo la mirada
masculina del sexismo publicitario, las marcas adquieren mayor responsabilidad de representar
la belleza femenina de modo que se reconozca también su valor intrínseco. La publicidad Real
Beauty se enfoca en cambiar la “belleza perfecta” que ha imperado por una con la que las
consumidoras puedan identificarse y sobre todo, sentirse cómodas con sus propios cuerpos.
Este trabajo de investigación aborda las actitudes de las adolescentes limeñas frente a anuncios
Real Beauty a partir de sus elementos cognitivos, afectivos y conductuales. Así, mediante un
trabajo de campo mixto, se emplea la técnica del focus group y encuestas estandarizadas para
conocer a profundidad las actitudes del público objetivo desde la representación de belleza
femenina actual, el cambio en las marcas, cómo desean ser representadas, hasta cómo las hace
sentir este proceso con relación a sus cuerpos.
Con los resultados y conclusiones presentadas podremos aproximarnos a conocer si las
actitudes de este grupo etario son favorables o no a los anuncios Real Beauty, proponer a que
más marcas se sumen a este cambio de enfoque y lo lleven a cabo de manera efectiva y global
integrando todas las aristas que implican el movimiento.
|
143 |
Empoderamiento psicológico en la Comunidad Shipibo-Konibo de Cantagallo y sus relaciones con el sentido de comunidad y el bienestarTintaya Orihuela, Meir Álvaro 01 June 2017 (has links)
A partir del contexto de vulnerabilidad social y mecanismos de organización social de
los grupos amazónicos que migran a Lima Metropolitana, el presente estudio busca analizar
las relaciones entre empoderamiento psicológico, sentido de comunidad y variables asociadas
al bienestar, así como describir sus diferencias según características sociodemográficas en la
comunidad urbana Shipibo-Konibo de Cantagallo. Por tal motivo, se recolectó información
de 63 participantes de la comunidad mediante escalas adaptadas al contexto y;
posteriormente, se realizaron correlaciones, modelos de regresión múltiple y análisis de ruta
entre las variables respectivas. Los resultados sugieren que el empoderamiento psicológico
influiría directamente sobre el bienestar psicológico y la satisfacción con la vida, mientras
que el sentido de comunidad impactaría, mediante la identificación con la comunidad, sobre
la satisfacción con la vida. Asimismo, el género masculino y la membresía organizacional se
asocian a mayores niveles de empoderamiento psicológico, de sentido de comunidad e
identificación con la comunidad. Finalmente, los resultados se discuten en base a la teoría del
empoderamiento, aspectos identitarios y según las necesidades individuales y colectivas de
los miembros de la comunidad. / In recent decades, an emerging context of social vulnerability and subtle elements of
social organization has arisen among Amazonian groups of migrants in Lima, Peru. The
present study seeks to analyze the relationships among psychological empowerment, sense of
community, and social, psychological and subjective aspects of wellbeing in a Shipibo-
Konibo community. According to data of 63 members of community, correlations, multiples
regressions and path analysis were made to clarify their relationships. Results suggested that
psychological empowerment significantly affects psychological wellbeing and satisfaction
with life. Meanwhile the impact of sense of community on satisfaction with life was mediated
by level of community identification. Further, there are significant differences whether
participants are male or have local-organization membership. Implications and utility of
results were discussed in relation to empowerment theory, identities aspects, and individual
and collective needs of community members.
|
144 |
Representación del racismo y los estereotipos étnico/raciales en la prensa escrita deportiva peruana en el 2014Gonzales Matute, Sharun Mia 28 August 2018 (has links)
La prensa escrita deportiva peruana es conocida por su particular uso del lenguaje que incluye
jergas y abunda en metáforas. En ese contexto, los estereotipos étnicos/raciales también son
recursos para la construcción de las noticias deportivas. El objetivo de esta investigación es
identificar la relación entre esta práctica de la prensa deportiva peruana y la forma en que
representa el racismo en los artículos publicados en los diarios Depor y Líbero sobre el caso
de agresiones racistas hacia Paulo “Tinga” Fonseca en febrero del 2014. A través del Análisis
Crítico del Discurso, como es propuesto por Norman Fairclough, Theun Van Leeuwen y John
Richardson, identificamos cómo son representados los participantes, procesos y
circunstancias del evento en los textos. Los estereotipos étnicos/raciales son descritos con los
datos del Análisis de Contenido que realizamos en las ediciones del 10 al 16 de febrero del
2014 de Depor y Líbero. Los resultados de ambos procedimientos fueron puestos en diálogo
con cuatro entrevistas a profundidad con periodistas deportivos de ambos diarios. Hallamos
que existe una representación del racismo que busca alinearse con el “deber ser”
institucionalizado de lucha contra el racismo. El mismo discurso sobre el racismo banaliza y
naturaliza los acontecimientos racistas. La aparente contradicción entre el discurso y la
práctica de la prensa deportiva, que replica la denuncia de sucesos racistas al mismo tiempo
que refuerza estereotipos raciales, cuestiona el rol de la prensa deportiva en la construcción
de una sociedad libre de racismo.
|
145 |
Las percepciones de género del docente y su influencia en la autoeficacia de los niños y niñasGallegos Torres, Francisco Andrés 01 June 2020 (has links)
La presente investigación es una revisión bibliográfica que parte de la interrogante ¿Cómo influyen las percepciones de género de los docentes en la autoeficacia de los niños y niñas? Para poder dar respuesta a ello, en primer lugar, se establece la definición de los tres términos principales: género, percepción y autoeficacia. Sobre el género, se han comparado diferentes enfoques acerca del uso de este término, específicamente su uso como distinción biológica y como construcción sociocultural, integrando ambas partes en una sola definición para ser utilizada en el ámbito educativo. Sobre las percepciones, específicamente las percepciones de género del docente en el aula, se determina que estas son las concepciones que tiene el docente acerca de lo que implica y lo que puede o no hacer un hombre o una mujer, y que esto se traduce en acciones específicas en el aula que influirán en el desarrollo de sus alumnos. Sobre el desarrollo de la autoeficacia en la escuela, se determina que este es un factor muy importante en el proceso de aprendizaje de los alumnos, particularmente en el ámbito académico que es el que se prioriza en la vida de los niños. Al determinar cómo influyen las percepciones docentes de género en la autoeficacia de sus alumnos, se determina que esta se ve influenciada principalmente por la socialización, que es el eje que conecta los tres aspectos principales de la investigación.
|
146 |
Factor Viral: Proyecto de Comunicación para el Desarrollo para promover buenas prácticas profesionales en torno al racismo en estudiantes de comunicaciones de LimaAmpuero Camayo, Zaida Sarai, Beraun Barrantes, Carla Alexandra, Gallo Rolando, Albania Alessia, Miñan Bartra, Alvaro Jesus, Labarthe Arispe, Esther Doris 30 March 2021 (has links)
La presente investigación plantea el diagnóstico, diseño y aplicación de actividades piloto del Proyecto de Comunicación “Factor Viral”. Esto se llevó a cabo como parte del curso Proyecto de Comunicación para el Desarrollo. En ella se aborda la problemática del racismo en las comunicaciones, y en específico en estudiantes de comunicaciones, desde cuatro aspectos comunicacionales fundamentales: la identificación y cuestionamiento de lo que se considera normal en cuanto a las jerarquías de estatus en el imaginario limeño, el reconocimiento del racismo, junto con actitudes y prácticas, como un problema estructural normalizado, la interpelación personal sobre el tema, junto con la discusión de este mismo con sus pares, la cocreación de lineamientos orientados a mitigar prácticas racistas en los medios de comunicación y la incidencia en espacios físicos y/o virtuales en referencia a esta problemática. Se decidió trabajar con jóvenes estudiantes de la carrera de comunicaciones de diversas universidades y/o
institutos que actualmente estén cursando entre octavo a décimo ciclo. El trabajo de investigación se ha enfocado en cuatro fases de cambio de los estudiantes de comunicaciones, esto aplicado desde cuatro estrategias comunicacionales, basadas en una metodología lúdicoparticipativa, de eduentretenimiento y creación-acción, resaltando la aplicación de metodologías ágiles en un contexto virtual, debido al distanciamiento físico obligatorio a raíz del virus Covid-19. Esta propuesta puede tener replicabilidad en cada una de las casas de estudio de los futuros comunicadores y comunicadoras para que estos puedan adoptar un enfoque crítico en torno al racismo y otros temas que siguen aquejando al país. Por lo tanto, el proyecto permite tener una mirada empática en torno al tema y, a través del aprendizaje colectivo, se incentiva a los y las jóvenes estudiantes a poder ser agentes de cambio, no solo desde la esfera personal sino también profesional
|
147 |
¿La cerveza es de mujeres?: un análisis de las representaciones de las mujeres como consumidoras de cerveza en spots peruanos del 2018 al 2022Guillermo Godoy, María de los Angeles 18 June 2024 (has links)
La presente investigación advierte que los estudios anteriores sobre la venta de cerveza en
el Perú se enfocan sobre todo en las campañas de comunicación y comercialización de la
cerveza artesanal, y así dejan un tema pendiente: la representación de la mujer en los spots
publicitarios de cervezas comerciales. Por ello, esta tesis toma dicho tema y se propone
analizar cómo las marcas “Pilsen Callao”, “Cristal” y “Tres Cruces” representan a las
mujeres en sus spots, así también busca identificar si aún existen estereotipos que no
valoran a la mujer como consumidora de cerveza. Las bases teóricas que sostienen esta
investigación son, principalmente, el análisis del signo en el discurso publicitario, el
femvertising y la representación publicitaria. El método seguido en este estudio es el
cualitativo por ser el objeto de análisis un fenómeno social complejo. Las técnicas usadas
para el recojo de los datos son el análisis del discurso publicitario y el focus group. De este
modo, se evidencia que, a nivel narrativo, los spots presentaron discursos relacionados con
la amistad, igualdad de género, equidad, donde el fin del mensaje era dejar de normalizar la
brecha de género entre los hombres y las mujeres, y que, finalmente, la mujer sea un
personaje que tome las decisiones de cuándo, cómo, con quién y dónde bebe cerveza. / The present investigation warns that previous studies on the sale of beer in Peru focus above
all on the communication and marketing campaigns of craft beer, and thus leave a pending
issue: the representation of women in comercial beer advertising spots. Therefore, this thesis
takes this topic and aims to analyze how the brands “Pilsen Callao”, “Cristal” and “Tres
Cruces” represent women in their spots, and also seeks to identify if there are still stereotypes
that do not value women as beer consumer. The theoretical bases that support this research
are, mainly, the analysis of the sign in advertising discourse, femvertising and advertising
representation. The method followed in this study is qualitative because the object of analysis
is a complex social phenomenon. The techniques used to collect data are advertising
discourse analysis and focus group. In this way, it is evident that, at a narrative level, the
spots presented discourses related to friendship, gender equality, equity, where the purpose of
the message was to stop normalizing the gender gap between men and women, and that,
finally, the woman is a character who makes the decisions about when, how, with whom and
where she drinks beer.
|
148 |
Estereotipos, emociones intergrupales y contacto intergrupal en universitarios extranjeros y peruanos en una universidad de Lima MetropolitanaMorales Eusebio, Cristopher Hugo 14 October 2022 (has links)
La presente investigación cualitativa tuvo por objetivo explorar los estereotipos y emociones
hacia la categoría social “peruano” en los estudiantes universitarios extranjeros (N=10),
contrastarlas con la estereotipia y emociones de los estudiantes peruanos (N=9) y analizar cómo
la experiencia del contacto intergrupal influenció en la formación de la categoría. Para ello, se
elaboró una guía de entrevista semi estructurada con preguntas abiertas basada en el modelo de
contenido mixto de los estereotipos (Fiske, Cuddy, Glick y Xu; 2002) adaptado al contexto
latinoamericano por Espinosa y col (2016) y la Teoría del Contacto Intergrupal (Pettigrew y
Tropp; 2008). El análisis de contenido y formación de 3 ejes (estereotipos, emociones
intergrupales, contacto intergrupal) evidenció que tanto los estudiantes peruanos como los
estudiantes extranjeros coinciden en asociar estereotipos cálidos y no morales hacia la categoría
social peruano. Con respecto a las emociones intergrupales, tanto los estudiantes peruanos como
extranjeros coinciden en sentir emociones de alegría, interés, tristeza y disgusto hacia la
categoría “peruano”. Se concluye que el contacto intergrupal que tuvieron los estudiantes de
intercambio con los estudiantes peruanos dentro y fuera de la universidad influenció en el
desarrollo de estereotipos y emociones hacia la categoría de “peruano”. / The present qualitative research aimed to explore the stereotypes and emotions towards the social
category "Peruvian" in foreign university students (N=10), to contrast them with the stereotypes
and emotions of Peruvian students (N=9) and analyze how the experience of intergroup contact
influenced the formation of the category. To do so, a semi-structured interview guide with openended
questions was developed based on the mixed content model of stereotypes (Fiske, Cuddy,
Glick, & Xu; 2002) adapted to the Latin American context by Espinosa et al (2016) and Intergroup
Contact Theory (Pettigrew & Tropp; 2008). The content and formation analysis of 3 axes
(stereotypes, intergroup emotions, intergroup contact) showed that both Peruvian and foreign
students coincide in associating warm and non-moral stereotypes towards the Peruvian social
category. With respect to intergroup emotions, both Peruvian and foreign students coincide in
feeling emotions of joy, interest, sadness and disgust towards the category "Peruvian". It is
concluded that the intergroup contact that exchange students had with Peruvian students inside and
outside the university influenced the development of stereotypes and emotions towards the category
"Peruvian”.
|
149 |
Memorias de la migración: Aculturación e identidad en hijos de migrantes japoneses en el PerúOshiro Shikina, Cynthia Natsumi 04 April 2022 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo describir y analizar el proceso de aculturación y
formación de la identidad en hijos de migrantes japoneses en el Perú. Para tal fin se realizó una
investigación cualitativa con un diseño de análisis narrativo. Esta investigación contó con 6
entrevistas en profundidad a hijos e hijas de migrantes japoneses nacidas entre 1924 y 1938.
Las narrativas de los participantes permitieron identificar dos momentos que reflejan dos
estilos diferenciados de aculturación en los miembros de las comunidades nikkeis en el Perú,
además de distintas configuraciones identitarias correspondientes a cada momento del proceso
de aculturación. En un principio, los migrantes japoneses y sus hijos expresan estrategias
aculturativas de separación. Durante esta etapa, se adoptó una preferencia identitaria “más
japonesa que peruana” donde las prácticas culturales japonesas eran más frecuentes. Sin
embargo, la derrota de Japón en la segunda guerra mundial forzó a los descendientes japoneses
y a sus hijos integrarse moderadamente a la sociedad peruana, ya que pierden las esperanzas
de retorno al Japón y no tenían más opción que vivir en el Perú, adaptando de esta manera, una
estrategia de integración moderada. Esta investigación permite identificar una transición
progresiva de la identidad de los hijos de migrantes en el transcurso de los años la cual se fue
tornando a más “bicultural”. / The present research aims to describe and analyze the process of acculturation and identity
formation in children of Japanese migrants in Peru. For this purpose, a qualitative research was
carried out with a narrative analysis design. This research included 6 in-depth interviews with
sons and daughters of Japanese migrants born between 1924 and 1938 years. The narratives of
the participants allowed the identification of two moments reflecting two different styles of
acculturation in the members of the Nikkei communities in Peru, in addition to different
identity configurations corresponding to each moment of the acculturation process. Initially,
Japanese migrants and their children express acculturative strategies of separation. During this
stage, a “more Japanese than Peruvian” identity preference was adopted where Japanese
cultural practices were more frequent. However, the defeat of Japan in the Second World War
forced Japanese descendants and their children to moderately integrate into Peruvian society,
as they lose hope of returning to Japan and had no choice but to live in Peru, adapting from this
way, a moderate integration strategy. This research makes it possible to identify a progressive
transition of the identity of the children of migrants over the years, which became more
“bicultural”.
|
150 |
Construyendo y deconstruyendo a las Magical Girls: un estudio sobre la representación de roles de género y orientación sexual en los animes Magical Girl “CardCaptor Sakura” (1998) y “Puella Magi Madoka Magica” (2011)Patrón Panana, Paola Alexandra 30 October 2020 (has links)
La presente investigación pretende analizar la representación de roles de género y orientación sexual de los personajes principales y secundarios en los animes Magical Girl. Para esto, se seleccionó dos animes, CardCaptor Sakura (1998) y Puella Magi Madoka Magica (2011), para poder realizar una comparación en varios puntos. Se utilizó una metodología mixta que combina lo cuantitativo con lo cualitativo. Primero, se analizó la representación de roles de género, utilizando matrices para evaluar la presencia de atributos femeninos en los personajes principales de ambos animes. A continuación, se tomó las características básicas del género Magical Girl y se realizó una comparación, que evaluó la manera en que estas características son presentadas en ambos animes. Luego, se analizó la representación de orientaciones sexuales, centrando la investigación en la representación de personajes queer, contabilizando
la presencia de instancias que muestren identidades no heteronormativas y la manera cómo son presentadas explícitamente en el texto. Como complemento, se contabilizó la cantidad de personajes queer presentes en los animes. Los hallazgos obtenidos se complementaron con el análisis de una selección de escenas en ambos animes, para profundizar en las acciones y relaciones de los personajes. Como conclusión encontramos que la representación de género sigue siendo diversa pero que el intento de deconstruir el género Magical Girl ocasiona que se castigue la feminidad que caracterizaba a estos animes. A la vez, la representación de orientaciones sexuales ha dejado de ser explícita y los animes han pasado a mostrar subtextos, sin llegar a evidenciar la representación en el texto mismo
|
Page generated in 0.0872 seconds