Submitted by Claudinei Pracidelli (cpracide@ipen.br) on 2015-11-12T10:49:11Z No. of bitstreams: 0 / Made available in DSpace on 2015-11-12T10:49:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Tese (Doutorado em Tecnologia Nuclear) / IPEN/T / Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN-CNEN/SP

Submitted by Claudinei Pracidelli (cpracide@ipen.br) on 2015-11-12T10:49:11Z No. of bitstreams: 0 / Made available in DSpace on 2015-11-12T10:49:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Várias metodologias buscam conhecer e medir o desempenho dos indivíduos na organização, estabelecendo uma comparação entre o comportamento esperado e o apresentado por esses indivíduos. Este trabalho tem o propósito de desenvolver um método que integre a avaliação de desempenho de modo objetivo, fatores motivacionais, o planejamento estratégico das instituições de P&D e os critérios de avaliação do CNPq. A partir da revisão bibliográfica, aplicações práticas, e indicadores de produtividade acadêmica, chegou-se ao modelo proposto, com o qual se almeja contribuir para a melhoria das instituições de P&D. O modelo é flexível, pois permite avaliar a produção acadêmica na área de serviço, ensino, produção e desenvolvimento, podendo ser aplicado/adaptado em qualquer área do conhecimento. Com base em uma análise quantitativa e qualitativa dos dados obtidos, conclui-se que a metodologia multidimensional de avaliação de desempenho pode por meio de indicadores, de forma objetiva, avaliar a produção acadêmica de pesquisadores e tecnologistas científicos. / Tese (Doutorado em Tecnologia Nuclear) / IPEN/T / Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN-CNEN/SP

This paper discusses the development of the Polar UDC. It examines some elements of the UDC specific to the Polar context, in particular the geographical auxiliary schedule. Some future plans for the implementation of UDC in a library and also in a museum context are outlined.

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My dissertation tells the history of the Electric Power Research Institute (EPRI), the U.S. electric utility industry’s collective technology organization, founded at the onset of the successive “Energy Crises” of the 1970s. The narrative tells a history of EPRI in three registers: the organization, the people, and the ideas. It tracks the internal politics of the industry’s research and development arm through each of its five sectors—nuclear generation, fossil fuel generation, environment and safety, end use, and transmission and distribution. Each sector was buffeted by EPRI’s management history, what one EPRI career project manager dubbed, “Peace, a Civil War, and the Great Depression.” Embedded in each of these sector histories is story of the incremental shift from one regulatory regime, a “natural monopoly,” to an as-of-yet unrealized regime, the “self-regulated network.” When deregulation was imminent in the mid-1990s, utility executives decided that collaboration and competition were at odds. EPRI funding plummeted by half. Instead of making it to the aspired destination at the “self-regulated electricity network,” American power got stuck in an impasse I call, with irony, the “networked grid.” The “networked grid” is a rigid grid with information and communication technology laid on top so as to achieve the illusion of economic efficiency at the cost of reliability, security, sustainability, and physical efficiency.

Thesis (Ph. D.)--University of the Philippines at Los Baños, 1987. / Vita. Includes bibliographical references (leaves [172]-178).

Made available in DSpace on 2014-10-09T12:26:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Made available in DSpace on 2014-10-09T13:56:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Dissertacao (Mestrado) / IPEN/D / Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN-CNEN/SP

Made available in DSpace on 2014-10-09T12:26:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Made available in DSpace on 2014-10-09T13:56:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / A capacidade de inovação e o desenvolvimento tecnológico em um instituto de Pesquisa e Desenvolvimento - P&D dependem, entre outras coisas, de um corpo gerencial com competências especiais. O presente trabalho desenvolveu e aplicou uma metodologia para o mapeamento de competências, filtrar e priorizar o conjunto de competências gerenciais consideradas essenciais. O método foi aplicado e testado no Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares ipen;, que além de P&D também dedica-se ao ensino e produção. A metodologia inclui os seguintes elementos: (a) garimpagem, compilação e consolidação de descrição de competências que são consideradas essenciais em instituições semelhantes; (b) ajustes de enunciados e agrupamento de acordo com os critérios do Prêmio Nacional de Qualidade PNQ; (c) filtragem e redução da lista por consulta à população de partes interessadas no ipen; (d) priorização em 2 rodadas Delphi com a mesma população; (e) análise e formatação dos produtos resultantes usando-se técnicas de estatística descritiva uni e multivariada. O trabalho foi bastante bem sucedido e, tendo em vista as elevadas taxas de retorno na pesquisa Delphi, isto deu credibilidade aos resultados obtidos. Palavras / Dissertacao (Mestrado) / IPEN/D / Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN-CNEN/SP

Orientador: Lea Maria Leme Strini Velho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-14T09:13:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreira_MariaLigia_D.pdf: 1740414 bytes, checksum: df262ef3f209fd6739fc1c59d89c3eb7 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Esta Tese analisa a trajetória da pós-graduação no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). O objetivo central desta Tese é identificar as razões que levaram o INPE a criar estruturas próprias para formar pesquisadores, analisar os meios pelos quais o Instituto implementou tal tarefa, e os impactos dessas atividades. A pesquisa mostra a organização do Programa Nacional de Atividades Espaciais (PNAE) e as políticas relacionadas, e o papel desempenhado pelo INPE na formação de especialistas ao longo das últimas quatro décadas. São analisados os principais objetivos e as estratégias adotadas para a constituição do núcleo de pós-graduação no INPE, a trajetória acadêmica e o destino profissional dos egressos, e a inserção das mulheres nos programas. É apresentada uma reflexão sobre a característica estratégica das atividades espaciais para o país, e os principais objetivos da política espacial de estabelecimento de competências científicas e tecnológicas que possibilitem atuar com real autonomia, para a qual a formação e o aprimoramento de recursos humanos são imprescindíveis. Uma característica marcante na pós-graduação do Instituto é a aliança entre pesquisa, desenvolvimento e ensino, em um processo impulsionado pela interação entre pesquisa, experiência prática e ação. Também, apresenta-se uma reflexão sobre a emergência de novas concepções sobre os modos de produção do conhecimento e os novos papéis atribuídos à ciência e tecnologia, e o papel desse núcleo de ensino neste contexto. Os resultados confirmam importância da pós-graduação do INPE para a formação da massa crítica e para que o país chegasse ao nível que tem hoje de desenvolvimento na área espacial. / Abstract: This dissertation deals with the trajectory of graduate education at the National Institute for Space Research (INPE). The main objective was to identify the reasons that led INPE to create their own structures to train researchers, analyzing the means by which the Institute has implemented such a task, and the impacts of these activities. The research shows the running of the National Program Space Activities (PNAE) and related policies, and the role played by INPE in training specialists over the past four decades. The study identifies and analyses the main objectives and strategies for building the post-graduation core at INPE, as well as the academic trajectory and the destination of the former graduates (alumni), and the inclusion of women in the programs. It presents a strategic reflection on the characteristic of space activities for the country and the main goals of space policy for the establishment of scientific and technological skills that will enable the country to work reach autonomy, for which the training and improvement of human resources are essential. A distinguishing marc in the Institute graduate studies is the alliance between research, development and education in a process driven by the interaction between research, practical experience and action. It presents a reflection on the emergence of new ideas on ways of producing knowledge and new roles for science and technology and the role of the core of education in this context. The results confirm the importance of the role played by the graduate programs offered by INPE on the training of a critical mass of space researchers as well as on its contribution to reach the level Brazil has today in the field of space research development. / Doutorado / Politica Cientifica e Tecnologica / Doutor em Política Científica e Tecnológica

Aspects of the ecology of B. monticularis were studied with a view to the species' conservation. This investigation indicates that the present distribution is half that of the past distribution and that only one third of the original habitat remains uncultivated. It is estimated that this area could, theoretically, support 1435 rabbits. The shrubs, Pteronia erythrocaetha and Kochia pubescens constitute the bulk of the species' diet; grasses are included in the diet whenever rainfall gives rise to new growth. Spatial use, social structure and activity pattern conform to the general leporid pattern of polygamy, solitary living and nocturnality. The breeding season extends from August to May and litters of one, possibly two, altricial young are produced after a gestation of 35-36 days. / Dissertation (MSc)--University of Pretoria, 1989. / gm2013 / Zoology and Entomology / Unrestricted