Submitted by Francisco Costa (xcosta@ufba.br) on 2013-06-03T12:41:39Z No. of bitstreams: 1 TeseMárioRubem.pdf: 2429295 bytes, checksum: 0ee06456d342aebc6cec50793356abbf (MD5) / Approved for entry into archive by Edilene Costa(ec@ufba.br) on 2013-06-05T00:16:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseMárioRubem.pdf: 2429295 bytes, checksum: 0ee06456d342aebc6cec50793356abbf (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-05T00:16:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseMárioRubem.pdf: 2429295 bytes, checksum: 0ee06456d342aebc6cec50793356abbf (MD5) / O capitalismo exige fluidez e o desenho da cidade deve atender a esse movimento no qual as redes se constituem em elementos primordiais na efetivação desta e na afirmação das diferenças do capital manifestadas na forma como o espaço urbano é construído e organizado. Com o propósito de entender esse processo, em uma das diversas faces possíveis, a inserção das redes na cidade intenta compreender como o processo de implementação das redes técnicas pode contribuir para produzir diferenças no âmbito urbano visto que o desenvolvimento tecnológico tem sido um dos pilares da chamada economia neoliberal. Como desdobramento e referência para os estudos foi necessário entender como essas mesmas redes podem ser resultado ou vetores preponderantes na afirmação das diferenças urbanas. / Salvador

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2014-10-29T15:21:31Z No. of bitstreams: 1 Antônia Eloisa Brasil.pdf: 4353582 bytes, checksum: 0f3148062620b2045b4e7ac5cf547a0e (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles (rodrigomei@ufba.br) on 2015-05-30T14:06:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Antônia Eloisa Brasil.pdf: 4353582 bytes, checksum: 0f3148062620b2045b4e7ac5cf547a0e (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-30T14:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antônia Eloisa Brasil.pdf: 4353582 bytes, checksum: 0f3148062620b2045b4e7ac5cf547a0e (MD5) / Este trabalho realiza um estudo geográfico da produção do Núcleo JK, situado a nordeste da cidade de Mata de São João, nas proximidades de Salvador, Bahia, local de cultivos de verduras, frutas e flores. Tem como objetivo, o estudo da sua organização socioespacial, ressaltando-se os aspectos das interações internas e com os espaços do entorno. Enquanto área de produção agropecuária, faz uma avaliação das alterações observadas desde sua fundação até a atualidade. Discute alguns fatos anteriores à sua formação, destacando aqueles que contribuíram para a evolução de uma estrutura agrária improdutiva. Analisa também os motivos que levaram o governo do Estado a intervir, desapropriando terras e criando uma colônia constituída de pequenos estabelecimentos, voltados principalmente para a produção agrícola. Dentro do tema busca fundamentação teórica no conceito de território e termos derivados, tais como territorialidade, desterritorialidade e reterritorialidade. Caracteriza o objeto e apresenta as questões da pesquisa, referindo-se ao conceito de espaço e operacionalizando os de redes técnicas e sociais localmente identificadas. No entendimento do processo de ocupação, aborda a formação do território, remetendo-se ao fenômeno das migrações para focalizar as transformações contextualizadas histórica, política e socialmente, até as ocupações recentes com os novos proprietários. Realiza um estudo da organização e das interações socioespaciais do Núcleo JK com os espaços da cidade de Salvador e sua região, bem como com os espaços de turismo do Litoral Norte. Chega à conclusão de que o NJK, apesar de espaço descontínuo da Região Metropolitana de Salvador (RMS), dela é complementar por sua produção agropecuária. Mas, ao mesmo tempo, encontra-se desarticulado e à margem dos recursos investidos no crescimento econômico do setor turístico. Dessa forma, se reproduzem velhas contradições da produção do espaço social, engendradas pelos agentes governamentais e empresariais, cuja retórica se prende ao “discurso da preservação ambiental”, indiferente ao fato de que a exclusão de muitos leva à regressão das condições de vida da sociedade como um todo, sobretudo entre as camadas mais pobres e indefesas das populações locais.

O propósito desta dissertação foi estudar o processo de criação e implementação da política educacional de formação de professores para a educação básica através da educação superior a distância. Investigou-se sobre a contextualização histórica e geográfica da educação a distância no Brasil e no mundo; o processo de mudanças tanto nas políticas públicas como na legislação educacional, que levou à formulação de programas e sistemas institucionais de ensino superior como a Universidade Aberta do Brasil e o Programa de Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental e Médio (Pró-Licenciatura), direcionados para a formação de professores a partir do uso de sistemas técnicos em rede. O quadro conceitual baseou-se na conjuntura de orientações ligadas às teorias e as políticas de expansão da educação superior no país, influenciadas principalmente por organismos multilaterais internacionais de financiamento e também pela Organização Mundial do Comércio. A revisão da literatura cobriu as áreas de história da educação a distância no Brasil e no mundo; os discursos envolvendo as políticas públicas e legislações educacionais; na organização de redes técnicas no ambiente de formação e prática pedagógica e dos atuais sistemas de formação de professores na educação superior a distância, com exemplos dos cursos de Licenciatura em Geografia. O estudo concluiu que a implementação da educação superior a distância está baseada no enfraquecimento da participação do Estado nas políticas educacionais de manutenção e acesso ao ensino superior, principalmente, precarizando as relações de trabalho e de infra-estrutura das instituições públicas, ao mesmo tempo em que direciona a educação brasileira para a área de prestação de serviços, utilizando discursos da universalização do ensino em todos os níveis.

O propósito desta dissertação foi estudar o processo de criação e implementação da política educacional de formação de professores para a educação básica através da educação superior a distância. Investigou-se sobre a contextualização histórica e geográfica da educação a distância no Brasil e no mundo; o processo de mudanças tanto nas políticas públicas como na legislação educacional, que levou à formulação de programas e sistemas institucionais de ensino superior como a Universidade Aberta do Brasil e o Programa de Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental e Médio (Pró-Licenciatura), direcionados para a formação de professores a partir do uso de sistemas técnicos em rede. O quadro conceitual baseou-se na conjuntura de orientações ligadas às teorias e as políticas de expansão da educação superior no país, influenciadas principalmente por organismos multilaterais internacionais de financiamento e também pela Organização Mundial do Comércio. A revisão da literatura cobriu as áreas de história da educação a distância no Brasil e no mundo; os discursos envolvendo as políticas públicas e legislações educacionais; na organização de redes técnicas no ambiente de formação e prática pedagógica e dos atuais sistemas de formação de professores na educação superior a distância, com exemplos dos cursos de Licenciatura em Geografia. O estudo concluiu que a implementação da educação superior a distância está baseada no enfraquecimento da participação do Estado nas políticas educacionais de manutenção e acesso ao ensino superior, principalmente, precarizando as relações de trabalho e de infra-estrutura das instituições públicas, ao mesmo tempo em que direciona a educação brasileira para a área de prestação de serviços, utilizando discursos da universalização do ensino em todos os níveis.

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-10-31T16:14:49Z No. of bitstreams: 2 Tese - Denis Castilho - 2014.pdf: 8739482 bytes, checksum: 84092ac751fc42b2d958863aa2e1aefd (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-10-31T16:16:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Denis Castilho - 2014.pdf: 8739482 bytes, checksum: 84092ac751fc42b2d958863aa2e1aefd (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-31T16:16:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Denis Castilho - 2014.pdf: 8739482 bytes, checksum: 84092ac751fc42b2d958863aa2e1aefd (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-03-18 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / If modernity marks a historical period influencing society as a whole, despite of the imperatives of this period, modernization varies in time and space. It means that there are modernizations and not necessarily a single modernization. Despite of having roots and strong connections with events triggered in Europe at first, that's why modernizations performed in Brazil do not have the same procedure as that continent. This led us to consider territorial modernization as an expansion of the capitalist mode process by places or as a spatial manifestation of modernity itself. With this in mind, the aim of this study was to understand the meanings of modernization and territorial dimension of this phenomenon in Goiás. So, we analyze the concept and present four common problems in contemporary debates. The first concerns to its naturalization in scientific community. The second concerns the way space is designed. The third is about the analysis of modern process by pairs opposites and separate, which inevitably culminate in dualistic approaches . The fourth is a reflection of the theoretical dualism of interpretations on goiano territory. The discussion of these problems has led us to propose some possible ways of interpretation. From the first issue we present the need of discussing the meanings of modernization, the second, the proposed analysis of this phenomenon as a territorial process, the third and fourth, the interpretive way through technical networks because these are strategic components of action of social actors and important means of expansion of modernization and the connection among places, especially in the current context. Among technical networks we use transport (railway and highway) and electricity as examples to understand the spatial distribution of modern processes in Goiás . From a theoretical-methodological perspective, these networks were analyzed considering the genesis and evolution (formation), the role of social actors (politics-action) and materialization of the processes (spatial distribution). The methodological procedures were based on literature research, documentary research in both print and on-line collections of public and private institutions, field work and mapping. The analysis of railway, highway and electricity networks considered their influences in the organization of goiano territory in different periods, but also how they were formed according to actions of social actors, especially the State. This way proved that politics always preceded and grounded technical-productive elements. However, if the territorial scope modernization is dictated by politics, its operation becomes basically the technical networks, that´s why they are constituted as strategic components and means by which certain groups act to dominate other groups and pieces of space. That's why nowadays, despite of achieving its full form – obtaining a capability to "pulverize" never seen in history before - how places are absorbed and / or produced within the social relations of production shows features that also emerge from modernization: differentiation and spatial inequality. The formation of privileged spaces is a symptom of this process and draws attention to the fact that despite the densification of technological increments and connections among places, tensions also are spread everywhere, putting in contact the diversity of the world, but also the aggressiveness of the actions. That's why modernization should be thought as a process, once its production is limited, above all, in political and territorial levels. / Se a modernidade marca um período histórico, influenciando a sociedade como um todo, a modernização, apesar de carregar os imperativos desse período, varia no tempo e no espaço. Isso significa que há modernizações e não, necessariamente, uma única modernização. É por isso que as modernizações realizadas no Brasil, apesar de terem raízes e fortes ligações com eventos desencadeados na Europa, não constituem, em princípio, o mesmo processo que o daquele continente. Isso levou-nos a considerar a modernização territorial como processo de expansão do modo de produção capitalista pelos lugares ou como manifestação espacial da própria modernidade. Tendo isso em vista, o objetivo deste estudo foi compreender os sentidos da modernização e a dimensão territorial desse fenômeno em Goiás. Para tanto, analisamos o conceito e apresentamos quatro problemas muito comuns nos debates contemporâneos. O primeiro diz respeito à sua naturalização no meio científico. O segundo refere-se ao modo como o espaço é concebido. O terceiro tange às análises dos processos modernos por pares opostos e separados, os quais culminam inevitavelmente em abordagens dualistas. O quarto é um reflexo do dualismo teórico nas interpretações sobre o território goiano. A discussão desses problemas levou-nos a propor alguns caminhos possíveis de interpretação. A partir do primeiro problema apresentamos a necessidade de discutir os sentidos da modernização; do segundo, a proposta de análise desse fenômeno como processo territorial; do terceiro e quarto, o caminho interpretativo por meio das redes técnicas pelo fato destas serem componentes estratégicos de atuação dos atores sociais e importantes meios de expansão da modernização e de conexão entre lugares, especialmente no contexto atual. Dentre as redes técnicas, utilizamos os transportes (ferrovia e rodovia) e a energia elétrica como exemplos para entender a espacialização dos processos modernos em Goiás. Do ponto de vista teórico-metodológico, essas redes foram analisadas considerando a gênese e evolução (formação), o papel dos atores sociais (política-ação) e a materialização dos processos (espacialização). Os procedimentos metodológicos basearam-se em pesquisa bibliográfica, pesquisa documental em acervos impressos e eletrônicos de instituições públicas e privadas, trabalhos de campo e mapeamento. A análise das redes ferroviária, rodoviária e elétrica considerou suas influências na organização do território goiano em diferentes períodos, mas também o modo como foram formadas conforme a atuação dos atores sociais, especialmente do Estado. Esse caminho revelou que a política sempre precedeu e fundamentou os elementos técnico-produtivos. Entretanto, se no âmbito territorial a modernização é ditada pela política, o seu funcionamento passa, basicamente, pelas redes técnicas, motivo pelo qual se constituem como componentes estratégicos e meios pelos quais determinados grupos atuam para dominar outros grupos e porções do espaço. É por isso que, apesar de alcançar, na atualidade, a sua forma integral – adquirindo uma capacidade de “pulverização” nunca vista na história –, o modo como os lugares são absorvidos e/ou produzidos no âmbito das relações sociais de produção revela características que também emergem da modernização: a diferenciação e a desigualdade espacial. A formação de espaços privilegiados é um sintoma desse processo e chama atenção para o fato de que, apesar da densificação dos incrementos tecnológicos e das conexões entre os lugares, as tensões também se espalham por todas as partes, colocando em contato a diversidade do mundo, mas também a agressividade das ações. É por isso que a modernização deve ser pensada como processo, uma vez que a sua produção está circunscrita, acima de tudo, ao âmbito político e territorial.

As tecnologias de informação e comunicação têm sido as molas propulsoras do atual processo de globalização, promovendo a difusão da informação, bem como a instantaneidade dos eventos em múltiplos lugares, conectando-os, reduzindo o tempo dos fluxos de comunicação, informação e serviços, através de seu caráter ubíquo. Deste modo, existem os territórios, mas as distâncias que os separam são ignoradas, podendo ser transponíveis em lapsos de tempo, a telemática proporciona desta feita uma conexão vertical entre eles. A presente pesquisa, portanto, faz uma abordagem sobre o uso e disseminação das tecnologias de informação e comunicação (TICs) através da Educação a Distância (EaD), implantada no Estado do Amazonas em 2007, direcionada principalmente ao alunos do ensino médio. Propõe-se elucidar os motivos pelos quais o governo do Estado tem fomentado esta modalidade de ensino, e sua dinâmica no território, ao conectar verticalmente os espaços geográficos nele contidos. E seus efeitos culturais, ao fazer a interligação de estudantes, que moram em localidades isoladas no interior do Amazonas, com o mundo, através da internet. Através deste estudo foi possível também confrontar a infraestrutura de transportes e comunicação existentes nos núcleos urbanos e zonas rurais com as TICs instaladas a partir do advento da EaD, constituindo-se em novos conteúdos a estes lugares. Como também suas relações com lugares de elevadas densidades tecnológicas de comunicação, os quais já podem ser considerados de meios-técnico-científicos-informacionais. Bem como, analisar criticamente o processo de democratização da educação, por meio deste sistema educacional, aos alunos que até então não tinham acesso ao ensino médio. / Information technology and communication have been the drivers of the globalization process, promoting dissemination of information, as well as the immediacy of events in multiple locations, connecting them, reducing the time flow of communication, information and services through of its ubiquitous character. Thus, there are territories, but the distances that separate them are ignored and can be transposed in time-lapse, this time telematics provides a vertical connection between them. This research therefore makes an approach on the use and dissemination of information and communication technologies (ICTs) through Distance Education (DE), introduced in the State of Amazonas in 2007, targeted primarily to high school students. It is proposed to elucidate the reasons why the state government has encouraged this type of teaching, and their dynamics in the territory by connecting them vertically geographic areas therein. And its cultural effects, to make the interconnection of students who live in isolated locations within the Amazon, with the world through the internet. Through this study it was possible also to confront the transport and communication infrastructure in existing urban and rural areas with ICT installed from the advent of distance learning, providing new content on these sites. As well as its relations with places of high densities of communication technology, which can already be considered a technical-scientific-media-informational. As well, critically analyze the process of democratization of education, through this educational system, students who previously had no access to secondary education.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-02-13T09:51:15Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Sobreira Bastos - 2016.pdf: 3743038 bytes, checksum: bc599b99ce685b6ac4073b49c73851ae (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-02-13T09:51:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Sobreira Bastos - 2016.pdf: 3743038 bytes, checksum: bc599b99ce685b6ac4073b49c73851ae (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-13T09:51:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Sobreira Bastos - 2016.pdf: 3743038 bytes, checksum: bc599b99ce685b6ac4073b49c73851ae (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-12-21 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / This work seeks to consider logistics as a fundamental attribute for corporate circulation and, consequently, for control, fluidity and territorial appropriation. We understand that logistics, more precisely the figure of the Logistic Operator, constitutes a fundamental agent capable of enhancing the use made to technical networks. In order to corroborate this idea, a study was made on logistics in the context of the expansion of capital with emphasis on Logistics Operators. In order to give depth to the discussion, our research object was the Logistic Operators benefited by the Produzir Program in Goiás. As result, we observed that, in Goiás, few companies can be considered, in fact, Logistics Operators, and among the companies benefited by the incentive towards the OLs, they are, in fact, carriers. In the same way, we observed that the truck drivers are central agents for the productive mobilization of the territory in Goiás and, nevertheless, the margin of the policies directed to the logistics is located, which represents a mistake, since this actor mobilizes a great part of the Agricultural production of the state and lack policies that provide productivity and quality at work. We tried to prove that the joint analysis of the State action and of a specific company format - Logistic Operator - contributes to the understanding of the Senses of modernization in Goiás. We believe that Logistical Operators are one of the new agents of modernity created to operationalize the fluidity and expansion of the contexts of modernity through the corporative apparatus of the territory. Keywords: Corporate Logistics, Logistic Operator, appropriation of technical networks, organizational network. / Este trabalho busca considerar a logística como atributo fundamental para a circulação corporativa e, por consequência, para o controle, fluidez e apropriação territorial. Entendemos que a logística, mais precisamente a figura do Operador Logístico, constitui um agente fundamental capaz de potencializar o uso feito às redes técnicas. Para corroborar com esta ideia foi feito um estudo sobre a logística no contexto da expansão do capital com ênfase na ação dos Operadores Logísticos. Para dar profundidade a discussão, se constituiu nosso objeto de pesquisa, os Operadores Logísticos beneficiados pelo programa Produzir em Goiás. Procuramos comprovar que a análise conjunta da ação do Estado e de um formato específico de empresa - O Operador Logístico - contribui para a compreensão dos sentidos das modernizações em Goiás. Enquanto resultado, observamos que, em Goiás, poucas empresas podem ser consideradas, de fato, Operadores Logísticos, e dentre as empresas beneficiadas pelo incentivo voltado aos OLs são, na verdade, transportadoras. De igual modo, observamos que os caminhoneiros são agentes centrais para a mobilização produtiva do território em Goiás e, no entanto, situam-se a margem das políticas direcionadas à logística, o que representa um equívoco, uma vez que este ator mobiliza grande parte da produção agropecuária do estado e carecem de políticas que proporcionem produtividade e qualidade no trabalho. Entendemos que os Operadores Logísticos são um dos novos agentes da modernidade criados para operacionalizar a fluidez e a ampliação dos contextos da modernidade mediante o aparelhamento corporativo do território. Palavras Chave: Logística corporativa, Operador Logístico, apropriação das redes técnicas, rede organizacional.

As tecnologias de informação e comunicação têm sido as molas propulsoras do atual processo de globalização, promovendo a difusão da informação, bem como a instantaneidade dos eventos em múltiplos lugares, conectando-os, reduzindo o tempo dos fluxos de comunicação, informação e serviços, através de seu caráter ubíquo. Deste modo, existem os territórios, mas as distâncias que os separam são ignoradas, podendo ser transponíveis em lapsos de tempo, a telemática proporciona desta feita uma conexão vertical entre eles. A presente pesquisa, portanto, faz uma abordagem sobre o uso e disseminação das tecnologias de informação e comunicação (TICs) através da Educação a Distância (EaD), implantada no Estado do Amazonas em 2007, direcionada principalmente ao alunos do ensino médio. Propõe-se elucidar os motivos pelos quais o governo do Estado tem fomentado esta modalidade de ensino, e sua dinâmica no território, ao conectar verticalmente os espaços geográficos nele contidos. E seus efeitos culturais, ao fazer a interligação de estudantes, que moram em localidades isoladas no interior do Amazonas, com o mundo, através da internet. Através deste estudo foi possível também confrontar a infraestrutura de transportes e comunicação existentes nos núcleos urbanos e zonas rurais com as TICs instaladas a partir do advento da EaD, constituindo-se em novos conteúdos a estes lugares. Como também suas relações com lugares de elevadas densidades tecnológicas de comunicação, os quais já podem ser considerados de meios-técnico-científicos-informacionais. Bem como, analisar criticamente o processo de democratização da educação, por meio deste sistema educacional, aos alunos que até então não tinham acesso ao ensino médio. / Information technology and communication have been the drivers of the globalization process, promoting dissemination of information, as well as the immediacy of events in multiple locations, connecting them, reducing the time flow of communication, information and services through of its ubiquitous character. Thus, there are territories, but the distances that separate them are ignored and can be transposed in time-lapse, this time telematics provides a vertical connection between them. This research therefore makes an approach on the use and dissemination of information and communication technologies (ICTs) through Distance Education (DE), introduced in the State of Amazonas in 2007, targeted primarily to high school students. It is proposed to elucidate the reasons why the state government has encouraged this type of teaching, and their dynamics in the territory by connecting them vertically geographic areas therein. And its cultural effects, to make the interconnection of students who live in isolated locations within the Amazon, with the world through the internet. Through this study it was possible also to confront the transport and communication infrastructure in existing urban and rural areas with ICT installed from the advent of distance learning, providing new content on these sites. As well as its relations with places of high densities of communication technology, which can already be considered a technical-scientific-media-informational. As well, critically analyze the process of democratization of education, through this educational system, students who previously had no access to secondary education.

La concession des services d'eau et assainissement gérée par l'entreprise privée Aguas Argentinas S. A. entre 1993 et 2006 a fait l’objet de nombreuses études et recherches qui ont mis l'accent sur la dynamique des privatisations menées en Argentine dans les années quatre-vingt-dix. Cependant, bien qu’il s'agisse d'une période de changements dans la gestion des services urbains, la concession a mis en lumière certaines constantes qui structurent la relation entre les réseaux métropolitains et l'action publique locale. Cette recherche est basée sur les interactions entre les réseaux techniques et les territoires. L’analyse met tout particulièrement l’accent sur les continuités et les ruptures des opérations du concessionnaire dans l'aire métropolitaine de Buenos Aires. L’objectif de cette thèse est de répondre à ce questionnement à travers une analyse comparée des scénarios d'interaction entre la gestion centralisée des réseaux et l'action publique locale dans trois communes en aval du bassin du fleuve Reconquista: General San Martín, San Fernando et Tigre. Ces études de cas mettent en évidence, dans des contextes hétérogènes, la versatilité d'Aguas Argentinas face aux capacités de l'action publique locale pour mettre en œuvre la concession avec un certain degré d'autonomie. Une lecture transversale de ces spécificités locales révèle également la construction de processus de regroupement d'intérêts communs entre les différentes communes. Ce double mouvement d'autonomie et d'association, permet de mieux éclairer les oscillations entre le public et le privé, le sectoriel et le territorial, ainsi qu’entre le local et le central qui se développent selon un processus de territorialisation croissante dans l'accès aux services des eaux et assainissement. / The concession of water and sewerage, operated by the private company Aguas Argentinas between 1993 and 2006, was subject of numerous researches which emphasized the dynamics of privatization led in Argentina, in the nineties. However, although this was a turning point in the management of urban services, the concession revealed some constants that structured the relationship between metropolitan networks and local public action.This research examines the interactions between the technical networks and the territories. The analysis focuses on the continuities and ruptures of the operation of the concessionaire in the metropolitan area of Buenos Aires. In order to answer that enquiry, this thesis develops an analysis compared by the interaction scenarios between centralized network management and local public action in three municipalities -General San Martin, San Fernando and Tigre- that form part of the lower basin of the Reconquista River.These cases studies highlight the versatility of Aguas Argentinas, in very heterogeneous contexts against different capabilities from the local public action to implement the concession with some degree of autonomy. Also, a cross reading of these local variations reveals the construction of the strategies of aggregation of interests between municipalities. This double movement, of autonomy and association, allows to illuminate the oscillations between the public and the private, the sectorial and the territorial, the local and the central (national and global), which take place in a process of increasing territorialization of access to water services and sewerage. / El ciclo de la concesión de los servicios de agua y desagüe cloacal, operada por la empresa privada Aguas Argentinas entre 1993 y 2006, fue objeto de numerosos estudios que la asociaron con la dinámica de las privatizaciones, propias de la década del noventa en Argentina. No obstante, si bien se trató de un momento de cambio en la gestión de los servicios urbanos, la concesión fue al mismo tiempo reveladora de algunas regularidades que estructuraban la relación entre las redes metropolitanas y la acción política local. Esta tesis se propone examinar las relaciones de mutua transformación que se establecen entre las redes técnicas y los territorios, centrando el análisis en las continuidades y rupturas que resultan de la formas de operar de la empresa concesionaria en el área metropolitana de Buenos Aires. Para dar cuenta de esa problemática, se efectúa un análisis comparado de los escenarios de interacción que se dirimen entre la gestión centralizada de las redes y la acción pública local en tres municipios -General San Martín, San Fernando y Tigre- que forman parte de la cuenca baja del río Reconquista. Los casos de estudio ponen en evidencia, en contextos heterogéneos, la versatilidad de la actuación de Aguas Argentinas frente a las capacidades de la acción pública local para implementar la concesión con cierto grado de autonomía. Una lectura transversal de esas variaciones locales revela asimismo, la construcción de procesos de agregación de intereses entre los municipios. Este doble movimiento, de autonomía y asociación, permite iluminar las oscilaciones entre lo público y lo privado, lo sectorial y lo territorial, lo local y lo central que se juegan en la creciente territorialización del acceso a los servicios de agua y desagüe cloacal.