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Resposta de observação e generalização de estímulos / Observing response and stimulus generalizationJuliano Setsuo Violin Kanamota 07 December 2018 (has links)
O conceito de controle de estímulos é composto por dois processos correlatos, a discriminação operante e a generalização de estímulos. A relação entre a discriminação e a emissão da resposta de observação tem sido amplamente realizada. A relação entre a generalização e a emissão da resposta de observação, por outro lado, ainda carece de investigação empírica. O principal objetivo deste trabalho foi investigar a duração de fixações aos estímulos em testes de generalização compostos por variações nas dimensões de S+ e por variações nas dimensões de S-. Dez estudantes universitários foram expostos a um procedimento de discriminação sucessiva caracterizado por um esquema múltiplo VI / EXT. Três estímulos Gabor eram apresentados em formação triangular sobre um fundo preto. O estímulo com inclinação das linhas da grade de 45 cumpriu a função de S+, o de inclinação 135 função de S- e os estímulos com linhas horizontais e verticais eram irrelevantes em relação à tarefa. A Fase 1 do treino discriminativo caracterizou-se por um esquema Mult VI 1 seg \\ EXT durante o qual os estímulos discriminativos eram apresentados de forma semi randômica no vértice superior do triangulo. Durante a fase 2, o esquema foi alterado para Mult VI 2 seg \\ EXT e os estímulos alternavam de posição a cada componente. Em seguida ao treino discriminativo cinco participantes foram expostos a um teste de generalização, em extinção, compostos por estímulos de angulações de 15, 30, 45, 60 e 75, enquanto cinco participantes foram expostos a um teste de generalização composto por estímulos de angulações de 105, 120, 135 e 150. Os resultados do teste de generalização composto por variações de S+ demonstram a formação de gradientes de observação em forma de sino. Os resultados do teste de generalização, por outro lado, demonstram a formação de gradientes de observação achatados, em forma de sino e em forma de U. Estes resultados complementam o cenário de compreensão do processo de estabelecimento de controle de estímulos ao demonstrar a formação de gradientes de observação, além disto, indicam que testes de generalização podem ser utilizados como alternativa metodológica à investigação das funções dos estímulos discriminativos sobre a resposta de observação / Stimulus control is a concept based on two related processes, operant discrimination and stimulus generalization. The relation between operant discrimination and observing responses has been widely investigated, while the relation between stimulus generalization and observing responses still lacks empirical research. The aim of this project was to assess the duration of eye fixations during generalization tests on stimulus that were variations of S+ and variations of S-. Ten college students participated of a simple successive discrimination procedure with a Mult VI/EXT schedule. Three Gabor stimuli were arranged in a triangular shape over a black background. The S+ stimulus was the one with lines on a 45° slope and the S- was the one with lines on a 135° slope. Stimuli with vertical (90°) and horizontal (180°) lines were presented as part of the arrangement but were irrelevant to the task. In Phase 1, discriminative training was conducted using a Mult VI 1 s/EXT schedule with S+ and S- alternating in a semi-random sequence on the upper corner of the triangular arrangement. During Phase 2, the schedule changed to Mult VI 2 s/EXT and the position of the S+ and S- varied over the three corners of the triangle in each component. After completing the discriminative training, five participants were exposed to a generalization test, in extinction, with variations from S+, where stimuli of 15°, 30°, 45°, 60°, and 75° were presented. The remaining five participants were exposed to the generation test with stimuli varying from S-, with stimuli of 105°, 120°, 135°, and 150°. Results from the generalization test with variations from S+ show bell-shaped gradients of observing response with peak near S+ and lessened at slopes more distant from S+. On the other hand, gradients from the test conducted with variations from S- were variable, producing flat gradients, bell-shaped, and u-shaped gradients. These results add to the comprehension of stimulus control process by showing gradients of observing behavior and suggest that generalization tests could be used as an alternative to study the role of discriminative stimulus for the observing response
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Resposta de observação e generalização de estímulos / Observing response and stimulus generalizationKanamota, Juliano Setsuo Violin 07 December 2018 (has links)
O conceito de controle de estímulos é composto por dois processos correlatos, a discriminação operante e a generalização de estímulos. A relação entre a discriminação e a emissão da resposta de observação tem sido amplamente realizada. A relação entre a generalização e a emissão da resposta de observação, por outro lado, ainda carece de investigação empírica. O principal objetivo deste trabalho foi investigar a duração de fixações aos estímulos em testes de generalização compostos por variações nas dimensões de S+ e por variações nas dimensões de S-. Dez estudantes universitários foram expostos a um procedimento de discriminação sucessiva caracterizado por um esquema múltiplo VI / EXT. Três estímulos Gabor eram apresentados em formação triangular sobre um fundo preto. O estímulo com inclinação das linhas da grade de 45 cumpriu a função de S+, o de inclinação 135 função de S- e os estímulos com linhas horizontais e verticais eram irrelevantes em relação à tarefa. A Fase 1 do treino discriminativo caracterizou-se por um esquema Mult VI 1 seg \\ EXT durante o qual os estímulos discriminativos eram apresentados de forma semi randômica no vértice superior do triangulo. Durante a fase 2, o esquema foi alterado para Mult VI 2 seg \\ EXT e os estímulos alternavam de posição a cada componente. Em seguida ao treino discriminativo cinco participantes foram expostos a um teste de generalização, em extinção, compostos por estímulos de angulações de 15, 30, 45, 60 e 75, enquanto cinco participantes foram expostos a um teste de generalização composto por estímulos de angulações de 105, 120, 135 e 150. Os resultados do teste de generalização composto por variações de S+ demonstram a formação de gradientes de observação em forma de sino. Os resultados do teste de generalização, por outro lado, demonstram a formação de gradientes de observação achatados, em forma de sino e em forma de U. Estes resultados complementam o cenário de compreensão do processo de estabelecimento de controle de estímulos ao demonstrar a formação de gradientes de observação, além disto, indicam que testes de generalização podem ser utilizados como alternativa metodológica à investigação das funções dos estímulos discriminativos sobre a resposta de observação / Stimulus control is a concept based on two related processes, operant discrimination and stimulus generalization. The relation between operant discrimination and observing responses has been widely investigated, while the relation between stimulus generalization and observing responses still lacks empirical research. The aim of this project was to assess the duration of eye fixations during generalization tests on stimulus that were variations of S+ and variations of S-. Ten college students participated of a simple successive discrimination procedure with a Mult VI/EXT schedule. Three Gabor stimuli were arranged in a triangular shape over a black background. The S+ stimulus was the one with lines on a 45° slope and the S- was the one with lines on a 135° slope. Stimuli with vertical (90°) and horizontal (180°) lines were presented as part of the arrangement but were irrelevant to the task. In Phase 1, discriminative training was conducted using a Mult VI 1 s/EXT schedule with S+ and S- alternating in a semi-random sequence on the upper corner of the triangular arrangement. During Phase 2, the schedule changed to Mult VI 2 s/EXT and the position of the S+ and S- varied over the three corners of the triangle in each component. After completing the discriminative training, five participants were exposed to a generalization test, in extinction, with variations from S+, where stimuli of 15°, 30°, 45°, 60°, and 75° were presented. The remaining five participants were exposed to the generation test with stimuli varying from S-, with stimuli of 105°, 120°, 135°, and 150°. Results from the generalization test with variations from S+ show bell-shaped gradients of observing response with peak near S+ and lessened at slopes more distant from S+. On the other hand, gradients from the test conducted with variations from S- were variable, producing flat gradients, bell-shaped, and u-shaped gradients. These results add to the comprehension of stimulus control process by showing gradients of observing behavior and suggest that generalization tests could be used as an alternative to study the role of discriminative stimulus for the observing response
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Efeitos de uma intervenção comportamental sobre o comportamento de chute no gol" em jogadores de futebol em formaçãoAbuchacra, Marcelo Corrêa 26 January 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-01-26 / The present study aims to investigate the influence of a conditioned reinforcement on the
performance of base categories soccer players at the behavior of completion of the goal.
To measure the accuracy of the kicks, the goal will be divided into four targets (lower right,
lower left, upper right and upper left), according to the Battery of tests Mor-Christian. . Investigation
of the performance of the participants will be held through a multiple base line
design, consisting of a baseline and a subsequent step of conditioned reinforcement. At
the end of the sections in the second phase, the participants can exchange the points accumulated
on the task for money. Data obtained by each participant in each stage of the
research will be analyzed and compared, in order to check the influence of the conditioned
reinforcement on the performance of participants regarding the amount of hits to established
targets / O presente trabalho tem por objetivo investigar a influência de um reforço condicionado
sobre a precisão do comportamento de "chute no gol" em jogadores de futebol em formação.
Para medir a precisão dos chutes, o gol será dividido em quatro alvos (inferior direito,
inferior esquerdo, superior direito e superior esquerdo) de acordo com a "Bateria de
testes de Mor-Christian . O experimento compreenderá duas fases: 1) linha de base e 2)
reforço condicionado. Na fase do reforço condicionado, será empregado um delineamento
de base múltipla entre os alvos. Ao final das sessões realizadas na etapa dois, os participantes
poderão trocar os pontos acumulados na tarefa por dinheiro. Os dados obtidos por
cada participante, em cada etapa da pesquisa, serão analisados e comparados entre si,
com o objetivo de verificar a influência do reforço condicionado no desempenho dos participantes
em relação a quantidade de acertos aos alvos estabelecidos
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Reforçadores Generalizados e o Comportamento Depressivo em Contexto ClínicoOliveira, Eciene Helena Pereira Dantas de 30 April 2004 (has links)
Made available in DSpace on 2016-07-27T14:21:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Eciene Helena Pereira Dantas de Oliveira.pdf: 546319 bytes, checksum: a8e90e00c6691b8d03892c9dde3789de (MD5)
Previous issue date: 2004-04-30 / The objective of this research was to study the behavior of those who get
depressed in a therapeutic context, where behavior approach was used starting from
the presumption of the Applied Analysis of the Behavior, with emphasis on the
Psychological Behaviorism by Arthur Wilbur Staats among others. Two people from
the feminine gender with diagnoses of depression took part in this study and both of
them were selected following pre-established criteria by the researcher between May
16th and September 08th, 2003, with a break of thirty days between the INT-II and
INT-III. These sessions took place in an office at a private clinic of psychological
treatment in Goiânia. Besides the video camera, which had a photographic camera
and video, VHS tape, color TV, computer (PC) and printer, were also used and
authorization signed by both participants on the procedures adopted in each session,
Questionnaire of Vital History (Lázarus, 1980), sheet of auto evaluation of the
emotional state, which used to be filled in through verbal answer of the participants
at the beginning and at the end of each session, Depression Inventory Beck (BDI),
which specifically measures the intensity of depression, with written answers of the
participants and the behavior changes record, applied in two phases of the outline
(LB-I e INT-III), by a member of the family, with the objective of recording the
behavior changes shown by the participants, during and after the intervention. For
the development of the adopted procedure, the Outline of Reversion in the format
ABAB-B was used, considering that in interventions I, II and III the Generalized
Conditional Reinforcement was used when the researcher was reinforcing the
positive verbal account with an Approval Sing contingent upon positive verbalized
ideas and a Disapproval Sign contingent upon negative verbalized ideas of each
participant for all emotional positive and negative speech in each session. The
procedure for the typescripts of the shot sessions consisted in the observation and
record of all positive speech of the participants during the forty eight sessions, being
twenty four of each participant. In the same way was proceeded the enumeration of
the negative speech. At the end of the research, according to the graphics and
tables it is possible to note that there was a reduction on the intensity of negative
verbal emotional repertoire, common in depressed people, having as a primordial
element the use of Generalized Conditional Reinforcement in the depressive
behavior change in a clinic context. / O objetivo da presente pesquisa foi o estudo do comportamento de deprimirse
no contexto terapêutico, onde foi utilizada a abordagem Comportamental a partir
dos pressupostos da Análise Aplicada do Comportamento, com ênfase no
Behaviorismo Psicológico de Arthur Wilbur Staats entre outros. Participaram desse
estudo duas pessoas do sexo feminino com o diagnóstico de depressão, sendo que
as mesmas foram selecionadas, segundo os critérios: a) ser diagnosticadas por
psiquiatra como tendo sintomas depressivos; b) disponibilidade de horário
compatível com o andamento da pesquisa; c) apresentar um repertório verbalemocional
negativo; d) concordar em comparecer ao consultório duas vezes por
semana durante o período selecionado para a coleta de dados; e) não estar fazendo
uso de medicamentos por pelo menos 90 dias. As sessões terapêuticas e
procedimentos foram realizados pela mestranda/pesquisadora, entre o período de
16 de maio a 08 de setembro do ano de 2003, com um intervalo de 30 dias entre a
Intervenção-II (INT-I) e Intervenção-III (INT-III). Estas sessões foram realizadas em
consultório de uma clínica particular de atendimento psicológico em Goiânia. Além
de câmera de vídeo com tripé para máquina fotográfica e vídeo, fita de VHS,
aparelho receptor de televisão em cores, computador (PC) e impressora, foram
também utilizadas uma autorização assinada pelas participantes para o
procedimento das sessões de atendimento psicológico, ficha controle de
procedimentos adotados em cada sessão, Questionário de História Vital (Lázarus,
1980), folha de auto-avaliação do estado emocional, a qual era preenchida mediante
resposta verbal das participantes no início e final de cada sessão, Inventário de
Depressão Beck (BDI), que mede especificamente a intensidade da depressão,
mediante resposta escrita pelas participantes e o Registro de Mudanças
Comportamentais, aplicado em duas fases do delineamento Linha de Base I(LB-I) e
Intervenção (INT-III), por um membro da família, visando registrar as mudanças
comportamentais manifestas das participantes, durante e após a intervenção. Para
o desenvolvimento do procedimento adotado, foi utilizado o Delineamento de
Reversão no formato ABAB-B, sendo que nas Intervenções-I, II e III foi utilizado o
reforço condicionado generalizado quando então a mestranda/pesquisadora
reforçava os relatos verbais positivos com um Sinal de Aprovação contingente as
verbalizações positivas e um Sinal de Desaprovação contingente as verbalizações
negativas de cada participante para todas as falas emocionais positivas e negativas
em cada sessão. O procedimento para transcrição das sessões filmadas consistiu
na observação e registros de todas as falas positivas das participantes nas quarenta
e oito sessões, sendo vinte e quatro de cada participante. Do mesmo modo
procedeu-se a enumeração seqüencial das falas negativas. Ao final da pesquisa, de
acordo com os gráficos e tabelas pode-se observar que houve uma redução na
intensidade do repertório verbal-emocional negativo, comum em pessoas
depressivas, tendo como elemento primordial a utilização dos reforçadores
condicionados generalizados na mudança de comportamento depressivo em
contexto clínico.
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