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A repetição do abuso sexual intrafamiliar infanto-juvenil entre geraçõesLima, Joana Azevedo 30 March 2012 (has links)
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Previous issue date: 2012-03-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The objective of this thesis is to analyze the feminine interfamilial sexual abuse repetition
between generations. To understand this accessed reality it used the Historical-Cultural
Theory from Vygotsky as theoretical outline. The theoretical categories focused on this thesis
are gender, violence, family, childhood, adolescence, youth, subjectivity, consciousness and
repetition. The methodological tool used to access the focused reality from the mothers
looking on their daughters victims of interfamilial sexual abuse was the Speech Analysis
proposed by Bakhtin. Was used an interview screenplay which related about the interfamilial
sexual abuse of their daughters and then about the knowledge of other victimization histories,
searching for knowing the women who also had victimization history through sexual abuse
on their childhood or adolescence, as well as the subjectivities which emerge from these
experiences. Following, it was constituted an interview corpus and then, the analysis
proceeded. The Bakthin Speech Analysis elements analyzed on the participants speeches
were dialogism, discursive genders, polyphony and statements. The participants speeches
were categorized as a) Victimized mother: the participants speech about the interfamilial
child-youth sexual abuse suffered by her daughter; b) Victimized woman: the speech about
interfamilial child-youth sexual abuse the participants suffered; c) The repetition sense of
feminine interfamilial child-youth sexual abuse between generations from mothers voice.
Through participants speech can be perceived constituted subjects from the interfamilial
sexual abuse repetition experiences between generations, hers and the daughter s. They are
women, mothers and victims who as confronted with their daughters sexual abuse reality;
they suffer as women, who feel themselves doubly victimized for the fact of realizing the
repetition between generations in their family of the male dominance and the interfamilial
sexual abuse. Furthermore, the fact of having the knowledge of the interfamilial sexual abuse
of their daughters served as a reflection for the memory of their own interfamilial sexual
abuse suffered on their childhood, making them relive the experience from the past and to
emerge the child-youth interfamilial sexual abuse repetition between generations reflected in
the fact that the mother and daughter had been abused on their childhood, having the same
level of affinity with the abuser, repeating behaviors which their mothers had at the time of
their victimization in the childhood, of seeing the repeated behavior on their daughters
against the victimization and decisions as not to reveal to nobody the abuse. / O objetivo desta tese é analisar a repetição do abuso sexual intrafamiliar feminino entre
gerações. Para compreender esta realidade acessada serviu-se da Teoria Histórico-Cultural de
Vygotsky como arcabouço teórico. As categorias teóricas enfocadas nesta tese são gênero,
violência, família, infância, adolescência, juventude, subjetividade, consciência e repetição.
A ferramenta metodológica utilizada para acessar a realidade enfocada a partir do olhar das
mães de meninas vitimadas pelo abuso sexual intrafamiliar foi a Análise do Discurso
proposta por Bakhtin. Serviu-se de um roteiro de entrevista que versou sobre o abuso sexual
intrafamiliar das filhas e em seguida e sobre o conhecimento acerca de outras histórias de
vitimação, buscando-se conhecer as mulheres que também possuem história de vitimação por
abuso sexual na infância ou adolescência, assim como as subjetividades que emergem destas
experiências. Em seguida foi constituído um corpus das entrevistas e então procedeu-se as
análises. Os elementos da Analise de Discurso de Bakhtin analisados nos discursos das
Participantes foram dialogismo, gêneros discursivos, polifonia e enunciados. Os discursos
das Participantes foram categorizados como a) A mãe vitimada: O discurso das Participantes
sobre o abuso sexual infanto-juvenil intrafamiliar sofrido por sua filha; b) A mulher vitimada:
O discurso sobre o abuso sexual intrafamiliar infanto-juvenil que as Participantes sofreram; c)
O sentido da repetição do abuso sexual infanto-juvenil feminino intrafamiliar entre gerações a
partir da voz das mães. Através do discurso das Participantes pode-se perceber sujeitos
constituídos a partir da das experiências de repetição de abuso sexual intrafamiliar entre
gerações, o dela e o da filha. São mulheres, mães e vitimadas que ao se depararem com a
realidade do abuso sexual de suas filhas sofrem enquanto mulheres, que se sentem
duplamente vitimadas pelo fato de perceberem a repetição entre gerações de sua família de
dominação masculina e de abuso sexual intrafamiliar. Outrossim, o fato de tomarem
conhecimento do abuso sexual intrafamiliar de sua filha serviu de reflexo para a lembrança de
seu próprio abuso sexual intrafamiliar sofrido na infância, fazendo-as reviverem a vivência
do passado e emergir a repetição do abuso sexual intrafamiliar infanto-juvenil entre gerações
refletido no fato de mãe e filha terem sido abusadas na infância, terem o mesmo grau de
afinidade com o abusador, de repetirem comportamentos que suas mães tiveram na época de
sua vitimação na infância, de verem repetido em suas filhas o comportamento frente a
vitimação e decisões como não revelar a ninguém o abuso
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