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Representaciones sociales sobre la salud sexual reproductiva y no reproductiva de mujeres adolescentes que asisten al centro de salud de Villa Harding Green, Bahía Blanca (2015-2019)Bolo, Graciela Noemí 24 February 2021 (has links)
En esta tesis nos propusimos estudiar y analizar las representaciones sociales de las adolescentes sobre su sexualidad y salud reproductiva y no reproductiva. La línea de investigación que seguimos tiene sus fundamentos epistemológicos en las teorías de las representaciones sociales y del género. Además incluimos Las construcciones teóricas alrededor de la adolescencia desde la perspectiva de la salud colectiva que prioriza a los determinantes sociales de la salud en la construcción de los procesos colectivos de la salud/enfermedad en contextos situados. La base empírica de la investigación se sustenta en un trabajo cualitativo con características etnográficas, documentado por los registros de campo de la observación participante y la transcripción de las entrevistas. El análisis del material testimonial relevado se realizó a partir de la identificación de los siguientes puntos nodales: La madre como transmisora de la información sobre sexualidades. La escuela, el centro de salud y en algunos casos la iglesia del barrio como referentes importantes de la información sobre salud sexual reproductiva y no reproductiva. La llegada tardía de la información. Las conversaciones y las prácticas anteriores a las explicaciones maternas. El hijo/a como algo propio. El análisis del material cualitativo nos aportó elementos para comprender el peso de las representaciones sociales en las prácticas concretas en torno a los procesos de toma de decisiones relacionadas con la salud sexual reproductiva y no reproductiva. / The objective of this thesis is the study and analysis of adolescents’ social representations of their sexuality and reproductive and non-reproductive health. Epistemologically, the line of research used is based on the theories of social representations and gender. Theoretical constructions of adolescence from the perspective of collective health are also considered, which prioritize the social determinants of health in the building of collective processes of health/disease in situated contexts. Empirically, this research is based on qualitative work with ethnographic characteristics, documented in field records of participant observations and the transcription of interviews. The testimonials collected were analyzed on the basis of the following nodal points: The Mother as Transmitter of Information on Sexualities. The School, the Health Center and Sometimes the Neighborhood Church as Important Referents of Information on Reproductive and Non-reproductive Sexual Health Late arrival of Information. Conversations and Practices Prior to Explanations Provided by Mothers. The Son/daughter as Something of Your Own. The analysis of qualitative material contributed elements to aid our understanding of the weight of social representations in concrete practices related to the processes of decision making around reproductive and non-reproductive sexual health. / Nesta tese, propusemo-nos estudar e analisar as representações sociais das adolescentes sobre a sexualidade e a saúde reprodutiva. A linha de pesquisa que seguimos tem seus fundamentos epistemológicos nas teorias das representações sociais e do gênero. Além disso, incluimos as construções teóricas ao redor da adolescência desde a perspectiva da saúde coletiva que prioriza os determinantes sociais da saúde na construção dos processos coletivos da saúde/doença em contextos situados.A base empírica da pesquisa se sustenta em um trabalho qualitativo com características etnográficas, documentado pelos registros de campo da observação participante e a transcrição das entrevistas. A análise do material testemunhal relevado foi realizada a partir da identificação dos seguintes pontos nodais: A mãe como transmissora da informação sobre sexualidades. A escola, o centro de saúde e em alguns casos, a igreja do bairro como referentes importantes da informação sobre saúde sexual reprodutiva e não reprodutiva. A chegada tardia da informação. As conversações e as práticas anteriores às explicações. O filho/a como algo próprio. A análise do material qualitativo nos forneceu elementos para compreender o peso das representações sociais nas práticas concretas em torno dos processos de tomada de decisões relacionadas com a saúde sexual reprodutiva e não reprodutiva.
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Representaciones sociales del mestizaje y su relación la identidad nacional peruanaFerreyra Curihuamani, Magda Karina 04 August 2016 (has links)
Investigaciones acerca de la identidad nacional y etnicidad muestran, que a nivel estadístico, el grado de identificación con la categoría social mestizo está asociada a la identificación con la categoría social peruano. Sin embargo, a nivel discursivo, lo mestizo no cuenta con claridad en su definición. Se investigan las representaciones sociales del mestizaje, y del mestizo, en relación con la construcción de la identidad nacional bajo un enfoque cualitativo. Se realizaron 20 entrevistas a estudiantes y egresados de carreras universitarias de entre 22 y 26 años, conformando dos grupos: (1) estudiantes de Ciencias Sociales y (2) estudiantes de otras carreras. A nivel general, se obtuvo que el mestizo y el mestizaje son términos que aluden a una mezcla racial y cultural, y que al estar asociados a la diversidad, no cuentan con una delimitación clara en su definición. Entonces, la identificación con la categoría se sustenta por motivos de autoestima y pertenencia a un grupo social. Asimismo, se reconoce que el mestizo es parte de la categoría social peruano. Sin embargo, su falta de uso en las dinámicas sociales actuales genera actitudes de indiferencia, y le resta relevancia en la definición de identidad nacional actualmente. El mestizaje resulta un discurso identitario pasado, siendo el discurso del emprendedurismo el vigente. Por otro lado, se evidencia mayor complejidad discursiva en el grupo de Ciencias Sociales. Finalmente, se reconoce que la resignificación del mestizaje en su dimensión cultural podría ayudar a generar una identidad cohesionada en base al respeto a la diversidad. / Research on national identity and ethnicity show that, statistically, the degree of identification with the social category of mestizo is associated with identification with the social category of Peruvian. However, at a discursive level, it is a category that has no clear definition or delimitation. Thus, by a qualitative methodology approach, this work explores the social representations of mestizaje, and mestizo, in relation to the construction of national identity. Twenty interviews were conducted with undergraduate students and graduates of university degrees, with ages between 22 and 26 years old, forming two groups: Social science careers and other careers. Overall, it was found that the mestizo and mestizaje are terms that refer to racial and cultural mix, and their association with diversity makes them not have a clear delimitation in the definition. Then, identification with the category is based on the motivations of self-esteem and membership in a social group. It is also recognized that the mestizo is part of the social category of Peruvian. However, its lack of use in current social dynamics generates attitudes of indifference, and subtracts relevance in the current definition of national identity. Thus, mestizaje is recognized as a past identity discourse. Nowadays, it is the discourse of entrepreneurship which is current. On the other hand, greater complexity is evident in the speech of the group with education in Social Sciences. Finally, it is recognized that the redefinition of mestizaje in its cultural dimension could help generate a cohesive identity based on respect for diversity.
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Representaciones sociales sobre la diversidad sexual en un grupo de jóvenes universitariosFarfán Reto, Liszet 14 September 2017 (has links)
La presente investigación buscó explorar las representaciones sociales sobre la
diversidad sexual que tiene un grupo de jóvenes universitarios que cursan los primeros
años de formación. Se realizó una investigación cualitativa exploratoria utilizando
grupos focales. Los resultados dan cuenta de que existe un desconocimiento entre los
participantes acerca del tema evidenciado en un discurso ambiguo e impreciso y en una
representación social en construcción basada principalmente en estereotipos y
prejuicios. Esta visión lleva a los participantes a tener una valoración y actitudes
negativas, y un trato discriminador hacia las personas de la diversidad. Resulta central
reflexionar sobre el efecto que tienen estas representaciones en el trato y vivencia de
estas personas, así como en su salud mental. En el campo representacional de los
entrevistados está claro que recibir apoyo de la familia, amigos, y del entorno
contribuye a que las personas de la diversidad puedan aceptar su identidad sexual y
afronten mejor las reacciones hostiles. Cuando se aborda esta relación surgen opiniones
de aparente tolerancia; sin embargo, a través de burlas y bromas se evidencia el rechazo
que existe hacia esta población. Identifican la educación como un factor central que
puede favorecer mayor aceptación y ubican la universidad como un lugar donde existe
mayor apertura hacia la diversidad sexual. Es importante trabajar el tema en la
universidad pues se le reconoce como un espacio de mayor conocimiento y mayor
probabilidad de encuentro con estas personas, que además puede formar futuros
profesionales sensibilizados que podrán ser más inclusivos. / The current research tries to explore the social representations about sexual diversity of
a group of university students currently studying the first years of their career. An
exploratory qualitative research was conducted using focus groups. The results realize
that there is an unknowledge among participants about the topic, which is being
reflected in an ambiguous and imprecise discourse and in a social representation under
construction based mainly on stereotypes and prejudges. This vision makes participants
have a negative assessment and attitudes, and discriminatory behavior towards people
of sexual diversity. It’s important to reflex how people relationships and experiences are
affected by these representations, as well as their mental health. In the representational
field of the interviewed it’s clear that getting support of the family, friends and the
environment as a factor that helps people of sexual diversity to accept their sexual
identity and improve facing hostile reactions. Opinions of apparent tolerance appear
when this relation is approached; nevertheless, the rejection that exists towards this
population is evidenced by jokes and mocking. They identify education as a central
factor that can favor greater acceptance and place the university as a place where there
is greater openness towards sexual diversity. It is important to work on the subject in the
university because it is recognized as a place with greater knowledge and a greater
probability of meeting with these people, where can also train future professionals
sensitized who will be able to be more inclusive.
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Representaciones sociales de la violencia contra las mujeres en actoras locales de un distrito rural costeroGuzmán Huayhuameza, Geraldine del Carmen 29 February 2016 (has links)
Las representaciones sociales (RS) constituyen la manera como las personas aprehenden cotidianamente su realidad y le dan significado a distintos fenómenos, tomando en consideración las experiencias individuales pero también la información, conocimiento y modelos de pensamiento que reciben y transmiten a través de la tradición, la educación y la comunicación social. La presente investigación tuvo como objetivo analizar las RS de la violencia contra las mujeres en un grupo de actoras locales aliadas a una estrategia de intervención del Estado frente a la violencia familiar y sexual en un distrito rural costero. La técnica de la línea de tiempo permitió contextualizar histórica y socialmente el distrito y, a través de la bitácora de campo y la observación participante, se pudo dar a cuenta de las particularidades del distrito y de las participantes. Para aproximarnos a las definiciones de violencia se utilizó la técnica de las redes semánticas naturales con 16 participantes y se profundizó en estos resultados así como en las explicaciones de la violencia a través de entrevistas a seis mujeres. Se encontró que las participantes se aproximan a la violencia desde una línea asociativa, definiéndola inicialmente desde los actos concretos físicos y verbales, para luego hacerlo desde las reacciones emocionales. Asimismo, se encontró que atribuyen que la perpetuación de la violencia es responsabilidad de la pareja que se relaciona de manera violenta, culpabilizando a la mujer por no asentar denuncias judiciales y eximiendo al hombre de deber alguno, atribuyendo las agresiones que estos cometen a factores situacionales. / Social representations (SR) are the way people apprehend their daily reality and give meaning to different phenomena, taking into account individual experiences but also the information, knowledge and models of thought received and transmitted through tradition, education and social communication. This research aimed to explore the SR of Violence Against Women in a group of allied Local actors of a State's intervention strategy Against Domestic and sexual violence in a rural coastal district. The timeline technique allowed the historical and social contextualization of the district and, also, the constant record from a data logger and participant observation were used to give account of the particularities of the district and participants. To approximate us to the definitions of violence, we used the technique of natural semantic networks with 16 participants and finally we deepened on these results as well as explanations of violence through interviews with six women. It was found that participants approach to violence from an associative line, initially defining it as concrete physical and verbal acts, then to do it from the emotional reactions. We also found that the responsibility of violence’s perpetuation is being attributed to the couple that relates violently, blaming women for not settling lawsuits and exempting from any duty man, attributing the attacks committed on situational factors’.
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Representaciones sociales de la familia en adultos jóvenes limeñosSmith Alvarez, Jessica Estefanía 22 August 2016 (has links)
El objetivo central de la investigación fue conocer las representaciones sociales de familia que mantienen los adultos jóvenes limeños entre los 20 y 30 años y de manera secundaria, indagar si había diferencias en relación al sexo del participante y su situación familiar actual. Para ello, se realizó entrevistas a 15 personas entre los 20 y 30 años, que hayan culminado una carrera universitaria o estuvieran estudiando una, que fueran solteros y no tuvieran hijos. Se halló que su representación social de familia aún reflejaba creencias o ideologías tradicionales, siendo la imagen que refleja a este objeto social un conjunto de personas unidas que se apoyan, comparten y que mantienen afectos positivos entre ellos. Pero, adicional a los elementos vinculares, había una referencia muy marcada a la familia nuclear, entendida como madre, padre e hijos, considerándose esta la ideal e incluso mejor que otros tipos. También, incluía una visión similar a la de la teoría ecológico-sistémica de Bronfenbrenner, insertándose a la familia en una sociedad, siendo esta influenciada e influencia, en tanto sería la responsable de proveer y formar a nuevos miembros. Asimismo, resaltó que aunque tenían una visión igualitaria de roles entre hombres y mujeres, mantenían estereotipos de género, principalmente aquellos asociados a la mujer como cuidadora. Finalmente, se comprobó que efectivamente estas representaciones marcaban las opiniones y valoraciones de distintos escenarios asociados a la familia. / The key aim of the thesis was to identify the social representations of family that have millennials between 20 y 30 years old and specifically, to inquire whether there were differences associated with the sex and familiar situation of the participants. In order to accomplish this, 15 interviews were made to persons between this age ranges, whom had o have been studying in university, that were singles and haven’t have kids. Was found that their social representation of family was still under the influence of traditional believes or ideologies, been the image associated to this social object a group of people that gives support, share and love each other. But, besides this bond, there was a strong reference to the nuclear family, understood as mother, father and sons, considering this the ideal one and even better than other types. Also, it included an idea as the one proposed in Bronfenbrenner’s ecological systems theory, conceiving the family inside a society, been it influenced and influence, because it was the responsible of providing new members and educating them. In addition, stand out that even they considered that the roles for men and women should be the same; they keep some gender stereotypes, as the referred to the woman as the caring one. Finally, it was proved that this representation determined the opinions and evaluations made about diverse scenarios associated to family.
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Representaciones sociales de violencia contra las mujeres en hombres de un distrito rural costeroRasmussen Luján, Gian Harry's 29 February 2016 (has links)
Con el propósito de integrar los aspectos culturales, socio-históricos y relacionales en la comprensión de la violencia contra las mujeres, se propone estudiar este fenómeno desde la teoría de las representaciones sociales (RS) en un distrito rural costero. De este modo, se podría complementar la definición de la violencia contra las mujeres como una serie de diferentes actos concretos. Para ello, se hizo uso de líneas de tiempo, observación participante, bitácora de campo, las Redes Semánticas Naturales (RSN) y de una entrevista semi-estructurada con un grupo de pobladores hombres residentes del distrito, los cuales no pertenecían a ningún cargo de liderazgo comunitario. Se encontró que los participantes definen la violencia principalmente en base a sus actos concretos físicos, los cuales tienen un marcado elemento sensorial. Sin embargo, en un nivel más profundo, se integran aspectos relacionales y afectivos que acompañan a este fenómeno. Por otro lado, las explicaciones de la violencia remiten a las relaciones de poder asimétricas basadas en la construcción de género, la explosión sintomática de los conflictos de pareja, y la ruptura del tejido comunitario. Finalmente, se propone que el abordaje frente a esta problemática requiere actuar en los distintos niveles considerados por los participantes. / In order to integrate the cultural, socio-historical and relational aspects in the understanding of violence against women, it is proposed to study this phenomenon from the perspective of the social representations theory (SR) in a rural coastal district. Thereby, it could complement the definition of violence against women as a number of different concrete acts. To do this, timelines, participant observation, field logbook, the Natural Semantic Networks (NSN), and a semi-structured interview were used with a group of male residents of this district, who did not belong to any community leadership position. It was found that participants define violence mainly throughout their physical concrete actions, which had a strong sensorial element. However, on a deeper level, relational and emotional aspects that accompany this phenomenon were integrated. On the other hand, explanations of violence refer to the asymmetrical power relations based on gender construction, the symptomatic explosion of marital conflicts, and the breaking of community ties. Finally, it is proposed that the addressing of this problem requires actions at the different levels considered by the participants.
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Ser adolescente en Cusco : representaciones sociales de la adolescencia en adolescentes de una escuela pública de CuscoAranibar Chacon, Cesar Marcelo 16 September 2019 (has links)
La visión que se tiene de la adolescencia no es del todo positiva, ya que parte de la
construcción de la misma se ha sustentado en puntos de vista negativos que no representan
la realidad. De esta manera, el objetivo de la presente investigación fue el de explorar las
representaciones sociales de la adolescencia que ostentan adolescentes de 4° de
secundaria de una escuela pública del Cusco. Para ello, se hizo uso de la metodología
cualitativa, basada en un diseño de análisis temático y aproximación fenomenológica con
un abordaje desde la psicología cultural. En relación a los principales hallazgos, se
encontró que la adolescencia se define a través de tres representaciones: positiva, negativa
y neutral o “de cambios”. Además, las y los participantes identificaron que la vivencia de
la adolescencia es producto de la interacción con el entorno, la cultura y la educación.
Igualmente, surgieron las representaciones sociales del “adolescente del buen camino” y
del “adolescente del mal camino”, en las que aparece la exploración como núcleo central
dentro de ambas representaciones sociales. Las y los participantes, al estar insertos en el
sistema educativo, refieren identificarse con el “adolescente del buen camino”, porque
están enfocados en sus estudios y su futuro. Finalmente, aparecen representaciones
sociales de la adolescencia asociadas la importancia del mundo adulto, la influencia de
los pares, el ser incomprendidos, ser impulsivos, entre otras. / There is a tendency to construct a negative representation of adolescence based upon ideas
which doesn’t have support in evidence. To overcome that, the goal of the present study
is explore the social representations of adolescence held by teenagers of 4th grade from a
public school in Cusco-Perú. For this purpose, the qualitative study was developed with
a content analysis and phenomenological approach within a cultural psychology
framework. Main findings reveal that adolescence has been defined through 3
perspectives: positive, negative and neutral or "a stage of change" In addition, participants
express that the experience of being an adolescent is the product of interaction with the
environment, culture and education. Likewise, the social representation of "the good
adolescent" and the "the bad adolescent" emerged, in which exploration emerges as the
central core within both social representations. Participants prefer to identify themselves
as "adolescents of the good path", because they are focused on their studies and their
future. Finally, social representations of adolescence are linked with the importance of
the adult world, the peer’s influence, being misunderstood, impulsivity, etc.
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Representaciones sociales de jóvenes sobre la violencia en las relaciones de parejaPerales Bravo, Nora Belen 12 June 2017 (has links)
La presente investigación explora las representaciones sociales (RS) de un grupo de jóvenes
sobre la violencia en las relaciones de pareja (VRP). Se utiliza una metodología cualitativa. El
grupo de participantes estuvo constituido por 13 jóvenes distribuidos en 2 grupos focales. Se
abordan las nociones sobre la violencia en una relación de pareja y su práctica, y la valoración
que las y los jóvenes le atribuyen a esta problemática. Los resultados señalan que conciben que
no existe una definición compartida sobre la VRP, lo que favorece su existencia y perpetuación.
Tienen dificultad para identificar ciertas conductas agresivas como violencia. No reconocen
espontáneamente a la mujer como agresora. Conciben la clasificación gradual de las
manifestaciones de VRP. Presentan la naturalización de la VRP como explicación de su
existencia; sin embargo, naturalizan patrones relacionados arraigados en la sociedad. Y valoran
a la VRP como una problemática de los implicados y de la sociedad
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¿Des-estereotipando la paternidad? Un análisis a las representaciones de los roles paternos en spots peruanos del 2018 al 2020Alarcon Sanchez, Sandra Valeria 23 May 2023 (has links)
Por muchos años, la representación de la paternidad ha sido invisibilizada, anclada a roles
tradicionales y reducida a una difusión netamente coyuntural, a pesar de esto la publicidad
peruana comienza a mostrar iniciativas de cambio para replantear el discurso alrededor de una
paternidad más involucrada en el espacio privado y afectivo de la familia. A partir de ello, la
presente investigación busca conocer las representaciones de los roles paternos que identifican
los padres limeños de 28-50 años en el discurso publicitario de los spots seleccionados. Para el
cumplimiento de dicho objetivo se ha recurrido al análisis del discurso publicitario, a la técnica
del focus group y las entrevistas a profundidad con expertos. Concluyendo, principalmente,
que los padres aún identifican en la publicidad representaciones tradicionalistas como la del
padre inexperto y poco afectivas. No obstante, también reconocen representaciones más
positivas, padres más participativos en el hogar y en la crianza de los hijos, pero señalaron que
estos discursos publicitarios todavía guardan atributos que se muestran superficiales y
estereotipados. / For many years, the representation of fatherhood has been made invisible, anchored to
traditional roles and reduced to a purely conjunctural diffusion, despite this, Peruvian
advertising is beginning to show initiatives for change to reframe the discourse around a
fatherhood more involved in the private and emotional space of the family. From this, the
present investigation seeks to know the representations of the paternal roles that identify Lima
parents aged 28-50 years in the advertising discourse of the selected spots. To fulfill this
objective, the analysis of the advertising discourse, the focus group technique and in-depth
interviews with experts have been required. Concluding, mainly, that parents still identify
traditionalist representations in advertising such as that of the inexperienced and little affective
father. However, they also present more positive representations, more participatory fathers
at home and in raising children, but they pointed out that these advertising discourses still have
attributes that appear superficial and stereotyped.
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Representaciones sociales de la violencia de pareja íntima en mujeres lesbianas y bisexualesGuevara Leyva, Jimena Ivonne 25 January 2024 (has links)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones sociales sobre la
Violencia de Pareja Íntima (VPI) en 8 mujeres, 4 lesbianas y 4 bisexuales peruanas. Las
edades de las participantes estuvieron comprendidas entre los 21 y 27 años. Para el recojo de
información, se utilizó la entrevista semiestructurada, la cual abrió paso a las creencias,
estereotipos y actitudes dirigidas al fenómeno de estudio, e incluía la técnica de los Tris
jerarquizados, que permitió observar el núcleo de la representación. Entre los principales
resultados, se encontró que las relaciones entre mujeres lesbianas y bisexuales (LB) cargan
estereotipos -hostiles y benevolentes-, los cuales impiden que se dé un reconocimiento a la
violencia que sucede dentro de dichos vínculos. Todas estas nociones negativas se basaban en
los roles de género y en la visión de la heterosexualidad como regla. Finalmente, se pudo
observar que estas creencias se encontraban también en la dinámica interna de la comunidad
LGTBIQ+ y, de esa manera, se mantenían diferencias de poder dentro del mismo colectivo,
perjudicando a las mujeres LB. / The objective of this research was to analyze the social representations of Intimate Partner
Violence (IPV) in 8 Peruvian women, 4 lesbians and 4 bisexuals. The ages of the participants
were between 20 and 27 years old. For the gathering of the information, the semi-structured
interview was used and it opened the way to their beliefs, stereotypes and attitudes directed at
the study phenomenon, and it included the hierarchical Tris technique, which allowed the
observation of the core of the representation. Among the main results, it was found that
relationships between lesbian and bisexual (LB) women carry stereotypes -hostile and
benevolent-, which prevent recognition of the violence that occurs within these relationships.
All of these negative notions were based on gender roles and the view of heterosexuality as
the norm. Finally, it was observed that these beliefs were also found in the internal dynamics
of the LGTBIQ+ community and, in this way, power differences were maintained within the
same group, harming LB women.
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