The thesis theme is research and analysis of training program in HSBC Bank which took place during September 2007. The thesis is divided in to five chapters. The first chapter is devoted to theory of andragogics, corporate training and efficiency analysis. The second chapter is devoted to empirical research also problem and its solution is introduced there. The third chapter introduces HSBC Bank and HSBC Bank training program. This training program was created for newly hired employees. The fourth chapter consist of three surveys of participators of this training. The first -questionary- is focused on trainees. The second survey is evaluated by trainers of the company, this survey was executed via internet. The last survey was realized through series of interview with trainees. Based on the results of the investigation the fourth chapter is concluded with SWOT analysis of training, evaluation of efficiency of Kirkpatrick`s schneme. The last chapter contains proposals to streamline the training process. This proposals will be submitted to the management of the company for possible use in further training.

Darbo tikslas – įvertinti medicinos ir visuomenės sveikatos mokslų doktorantūros absolventų profesinės ir mokslinės veiklos raidą. Uždaviniai: 1. Atlikti doktorantų mokslinio produktyvumo per 4 studijų metus ir po studijų analizę. 2. Išanalizuoti medicinos ir visuomenės sveikatos mokslų daktarų įsitraukimą į mokslinę, studijų ir praktinę veiklą. 3. Įvertinti absolventų požiūrį į doktorantūrą ir profesinės karjeros galimybes. Tyrimo metodika: Kauno medicinos universiteto medicinos ir visuomenės sveikatos doktorantūros studijų 2004, 2005, 2006 metų absolventų mokslinės ir profesinės veiklos raida vertinta analizuojant absolventų mokslinių publikacijų ir darbinės veiklos duomenis. Absolventų požiūrio į doktorantūrą ir profesinės karjeros galimybes vertinimui atlikta respondentų anketinė apklausa. Anketos atsako dažnis 82,6 proc. Duomenys apdoroti ir analizuoti naudojant MS Excel ir statistinio duomenų analizės paketo SPSS 12.0 versija. Rezultatai. Doktorantai savo mokslinių tyrimų rezultatus publikuoja visų lygių mokslo leidiniuose, paskelbdami vidutiniškai 4,84 mokslinius straipsnius (0,3 MII straipsnio). Didžioji dauguma (82,5 proc.) mokslo daktarų lieka dirbti Kauno medicinos universitete ir jam priklausančiose institucijose, trys ketvirtadaliai (72,6 proc.) absolventų dirba mokslinį ir pedagoginį darbą. Dauguma doktorantų, pasirinkdami doktorantūros studijas, tikisi geresnių darbo perspektyvų, norėdami dirbti mokslinį darbą ir tęsti studijas. Doktorantūros studijų metu... [toliau žr. visą tekstą] / Goal of the study – to evaluate the development of professional and research activities of doctoral graduates in medicine and public health. Objectives: 4. To perform the analysis of scientific productivity of doctoral students during and after the period of studies. 5. To analyze the involvement of PhD graduates in medicine and public health into research, practical and teaching activities. 6. To evaluate the attitude of graduates towards doctoral studies and their perspectives of professional career. Methods: The development of research and professional activity of doctoral graduates in 2004, 2005 and 2006 was evaluated analyzing data of their scientific publications and practical activities. The questionnaire was developed to evaluate the attitude of graduates towards their PhD studies and perspectives of professional career. Response rate was 82,6%. Data was analyzed using MS Excel and SPSS 12.0 software. Results. Doctoral students publish results of their research in scientific journals of all levels, publishing 4,84 publications in average. Majority of graduates (82,5%) stay employed in Kaunas University of Medicine and related institutions, 72,6% of respondents are involved in research and teaching. Most of doctoral students expect better perspectives for work while having the willingness to do research and continue the studies. During the period of studies they usually acquire experience in scientific research and the degree of PhD provides them with self-confidence... [to full text]