Orientadores : Carlos Rodrigues Brandão, Guita Debert / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-11-01T18:52:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Queiroz_RubenCaixetade_M.pdf: 6496555 bytes, checksum: 47ae60a222120dcf367cfe25483b707b (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Antropologia Social

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:30:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-03-16Bitstream added on 2014-06-13T20:21:23Z : No. of bitstreams: 1 garey_mv_dr_sjrp.pdf: 928441 bytes, checksum: 60a2a03e4f52316ff113f4c7088dc633 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / O objetivo geral deste estudo foi analisar a diversidade e a estrutura da comunidade de anuros em área de Mata Atlântica no Parque Nacional da Serra da Bocaina. As questões abordadas neste trabalho estão organizadas em quatro capítulos: Capítulo 1, i) as espécies apresentam distribuição sazonal? ii) Quais os fatores climáticos que mais influenciam a distribuição temporal das espécies? iii) Ocorre uma sobreposição no uso do hábitat entre as espécies? iv) Há uma variação espécie-específica no uso do hábitat devido a diferenças na heterogeneidade ambiental?; Capítulo 2, i) Há uma diferença no número de modos reprodutivos entre áreas abertas e a floresta? ii) A diversidade de modos reprodutivos nos ambientes lênticos está relacionada à heterogeneidade ambiental?; Capítulo 3, i) Qual a importância relativa da filogenia e fatores ambientais nos parâmetros do canto dos anuros? ii) A sobreposição nos parâmetros do canto difere do esperado ao acaso em espécies que co-ocorrem?; Capítulo 4, i) As variáveis climáticas e a altitude são preditoras da riqueza nas comunidades de anfíbios em Floresta Ombrófila Densa? ii) Os fatores espaciais são mais importantes que os ambientais na diversidade beta? Para responder as questões dos três primeiros capítulos foram monitorados, mensalmente, ambientes lênticos, localizados entre 1300 e 1600 metros de altitude, tanto no interior de floresta quanto em áreas de campo de altitude. Para responder as perguntas do quarto capítulo foi elaborada uma base de dados secundária compilada de publicações científicas e coleções científicas. No primeiro capítulo observamos que a distribuição temporal das espécies foi sazonal, com maior agregação durante o período mais quente e chuvoso do ano. A variação temporal na riqueza foi relacionada positivamente... / My aim in this study was to analyze the diversity and community structure of anurans from a Atlantic rain forest in Serra da Bocaina National Park. For the sake of clarity, I divided the addressed questions into four chapters: Chapter 1, (i) Does species distribution respond to seasonality? (ii) Which are the most important climatic factors influencing temporal distribution of species? (iii) Is there an overlap in habitat use?; (iv) Does species have unique response to environmental heterogeneity?; Chapter 2, (i) Is there a variation in the number of reproductive modes between forested areas and montane grasslands? (ii) Is the number of reproductive modes in lentic habitats associated with either water body heterogeneity?; Chapter 3, (i) What is the relative influence of phylogeny and environmental factors (habitat and microhabitat use) on call parameters of anurans? (ii) Do co-occurring species differ in call parameters than expected at random?; Chapter 4, (i) Do climatic variables and altitude predict amphibian richness in communities along the Atlantic rain forest? (ii) Are spatial factors more important than environmental factors in driving beta diversity? To address the questions of the three first chapters, I monitored monthly lentic environments in forested and open areas, between 1,300 and 1,600 m a.s.l. To address the questions of the fourth chapter, I compiled a database from primary literature and specimen records of museums. In the first chapter, I found that the temporal distribution of species was seasonal, with higher species density during the warm and wet period of the year. The temporal variation in species richness was positively related to rainfall. However, species responded in an idiosyncratic way to climatic variables. The pattern spatial distribution of species richness... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador: Sonia Aparecida Alem Marrach / Banca: Sandra Aparecida Riscal / Banca: José carlos Miguel / Resumo: Este trabalho teve como objetivo geral confrontar visões de mundo sobre a educação pública paulista, discutir a concepção de escola expressa pela comunidade escolar, pelo governo e pela sociedade paulista (representada pelo Fórum Estadual de Defesa da Escola Pública/SP). Como objetivo específico pretendeu-se levantar e analisar essas representações sociais e verificar se elas manifestam vinculação com a ética capitalista em sua fase neoliberalista ou se apresentam elementos de uma escola transformadora, destinada às classes menos favorecidas. Como recurso teórico-metodológico optou-se pela teoria da Representação Social, de Serge Moscovici, em específico, explorou-se a sua vinculação com o conceito de ideologia, pois comungamos da idéia de que uma representação social carrega em si esse conceito, pois são fenômenos psicossociológicos que envolvem leitura da realidade, contribuem para a produção de visões de mundo a serviço de valores, desejos, necessidades e interesses do grupo que a partilham. Como método de coleta de dados optou-se pela análise documental de quarenta e sete relatórios sobre o Fórum "A escola dos Nossos Sonhos", produzidos pelas escolas vinculadas à Diretoria Regional de Ensino de Marília, do relatório produzido pelos participantes desse evento, em sua fase regional e das versões do Plano Estadual de Educação (PEE), do governo e da sociedade paulista. Os resultados demonstraram que a visão de formação almejada para os jovens paulistas, o tipo de democracia assumida, o sentido dado a palavra qualidade, a visão sobre a docência tanto do governo quanto da sociedade paulista são diametralmente opostas. O governo paulista propõe um projeto de formação de indivíduos adaptados ao Neoliberalismo: consumidores de educação, competitivos, formatados em habilidades e competências, deixando... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In this paper, the major objective consists of confronting two points of view about the Paulista public education, as well as the discussion on the education concept defended by the following institutions: the school community, the government and the Paulista society (represented by the Fórum Estadual de Defesa da Escola Pública/SP). Our specific goal is to list and analyze those social representations and check if they declare bounds with the capitalist ethics on its neoliberal stage or whether they present elements of a challenging school, made for lower classes. Our theoretical-methodological resource was the usage of Serge Moscovici's Social Representation Theories; more specifically, we investigated its connection with the concept of ideology because we believe that a social representation takes it innerly, whereas they are psycho-sociological phenomena which involve a comprehension of reality; their contribution goes since the production of points of view up to the creation of principles, willingness, needs and interests of those who participate in such representations. Our data collection methodology was chosen according to the documental analysis of fortyseven reports referred to Forum "The school of our dreams", made by the schools annexed to Diretoria Regional de Ensino de Marília, the examination of a report produced by the participants in the regional stage of that event and the study of versions attributed to the Statal Education Plan (Plano Nacional de Educação - PEE), approved by the government and the Paulista society. The results showed that the concepts of an educational formation aimed by the Paulista students, the kind of democracy postulated, the meaning given to the word "quality" and the opinion over the teachers, according to the government and the Paulista society, are diametrically opposite... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: João Augusto Gentilini / Banca: José Vaidergorn / Banca: Ângela Maria Montes Peral Valente / Resumo: A presente pesquisa sob o título "O Professor Coordenador na Rede Oficial de Ensino do Estado de São Paulo: um estudo sobre a (re)construção de sua ação pelo cotidiano" tem como objetivo estudar os fatores que levam o professor coordenador a se distanciar das atribuições instituídas por lei referentes a sua função. O foco de estudo são os profissionais da Diretoria de Ensino da Região de São João da Boa Vista. Para que o estudo fosse realizado foi analisada a literatura que trata sobre este profissional, bem como análise da legislação que instituiu a função "Professor Coordenador" na rede pública estadual de ensino e as leis vigentes. Foi construída uma fundamentação teórica no que tange à representação social, ao estudo do cotidiano e a prática profissional em detrimento dos fatores que impossibilitam a efetivação de uma identidade própria. Foram realizadas entrevistas com professores coordenadores, docentes e diretores de escola pertencentes à Diretoria de Ensino da Região de São João da Boa Vista, com a finalidade de identificar esses fatores e refletir sobre as possibilidades de mudanças. Pretende-se, assim, a concretização de uma proposta de discussão acerca dos caminhos que levam à efetivação de uma identidade para a função de Professor Coordenador. / Abstract: This research under the title " Coordinator Teacher in the Official System of Education of the State of São Paulo: a study on the (re) construction of its action by the daily" aims to study the factors that lead to the coordinator teacher of distance functions introduced by law relating to his office. The focus of study is the professionals of the Administration of Education of the Region of São João da Boa Vista. For the study to be conducted was avalised the literature what discusses this professional and was made an analysis of the legislation that established the function "Coordinator Teacher" in the state public education and the present laws. It was built a theoretical foundation in terms of social representation, the study of everyday life and professional practice to the detriment of the factors that make it impossible to accomplish a specific identity. Interviews were conducted with forty-three teacher's coordinators, fifty teachers and ten directors from schools. We used also, four questions in a questionnaire applied before the new legislation, which was conducted with two hundred and thirty teachers, belonging to the Regional Directory of Education of São João da Boa Vista, which will be analyzed in order to identify these factors and reflect on the possibilities for change. It intends, therefore, the realization of a proposal for discussion about the ways that lead to the realization of an identity for the role of Coordinator Teacher. / Mestre

Orientador: Zélia Lopes da Silva / Resumo: Objetiva-se em problematizar as relações existentes entre a atuação da instituição policial e o papel desempenhado pelos meios de comunicação de massa nas sociedades contemporâneas, nas quais saber e poder estão intimamente associados. Buscando atingi-lo, analisamos os diferentes discursos sobre a instituição policial veiculados pelos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo, através dos quais procuramos penetrar no universo das representações sobre essa agência de controle social. A despeito das nuances discursivas detectadas entre os dois jornais, a violência destacou-se como elemento comum às diferentes representações encontradas sobre a polícia. Nesse sentido, ao atuar como sujeitos históricos, a Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo refletem em suas páginas a ambigüidade que caracteriza a instituição policial, a medida que reproduzem os interesses das elites empenhadas na utilização da polícia na defesa de seus interesses, mas também produzem uma mercadoria - o jornal - que precisa ser vendida a anunciantes e leitores. Simultaneamente, a grande imprensa também influenciou o próprio objeto representado, tanto direta quanto indiretamente, como procuramos mostrar ao abordar um momento específico da história da metrópole paulista, janeiro de 1983 a março de 1985, no qual o debate sobre a polícia foi particularmente intenso e tentativas de mudança foram planejadas, experimentadas, estimuladas, rejeitadas e, finalmente abandonadas. / Abstract: Not available. / Doutor

Orientador: Jonas Teixeira Nery / Banca: Ana Claudia Carfan / Banca: Manuel Enrique Gamero Guandique / Resumo: Este trabalho tem por objetivo compreender a governança da água nas Unidades de Gerenciamento de Recursos Hídricos (UGRHI) do estado de São Paulo. Delimitou-se as UGRHI - 17 (Médio Paranapanema), UGRHI - 10 (Tietê/Sorocaba) e UGRHI - 2 (Paraíba do Sul) para acompanhamento, análise dos processos realizados e os princípios de gestão dos recursos hídricos realizados pelos Comitês de Bacia Hidrográfica de cada Unidade. Para isso, utilizou as proposições da governança e da governabilidade dos Recursos Hídricos, as quais baseiam nas ações dos comitês de bacia hidrográfica e dos atores que realizam a governança da água nas especificidades da dinâmica de gestão e ótica que cada ator tem referente as ações no âmbito de comitê. Os dados foram obtidos com aplicação de 46 questionários para os representantes dos comitês estudados, no período de setembro de 2016 a junho de 2017, através da abordagem quantitativa e qualitativa referente a governança hídrica dos três comitês, para elucidar sobre qual é a ótica dos representantes. Os dados revelaram que, na dinâmica de gestão dos recursos hídricos cada comitê está inserido em uma conjuntura social e econômica que se desvencilha para direções diferentes sobre a problemática de preservação da quantidade e da qualidade da água na bacia hidrográfica e na ótica dos atores dos comitês de bacia hidrográfica, percebe-se que a conjuntura da bacia influência na ótica dos assuntos como poder e problemas com água que envolve a Unidade. Deste modo, consi... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This paper has as its aim to comprehend the water governance in Water Resources Management Unities (UGRHI) of São Paulo state. It has been delimited the UGRHI-17 (Médio Paranapanema), UGRHI-10 (Tietê/Sorocaba) and UGRHI-2 (Paraíba do Sul) for following and analysis of the procedures done and the principles of water resources management done by Water shed Committees in each unity. For that, it is used the water resources governance and governability propositions, the ones which are based in the actions of the Water shed Committees and actors, which perform the water governance in dynamics specificities of management and optics that each actor has referring to the actions in committee environment. The data was constituted of a 46-questionnaire applied to representants of the studied committee, in the period of September/2016 to June/2017, through a quantitative and qualitative approach referring to water governance in the 3 committees, to enlighten about what is the optics of the representants. The data revealed that, in water resources management dynamics, each committee is inserted in a social and economic conjuncture that unleash them to different directions about the preservation problematic of water quantity and quality in water shed and actors' optics of water shed committees, it is observed that the water shed conjuncture also influences in the optics of issues like power and water that involves the unity. Since that, it is considered that the water governance in the Uni... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Raul Aragão Martins / Banca: Alonso Bezerra de Carvalho / Banca: José Luis Vieira de Almeida / Banca: Eliane Giachetto Saravali / Banca: Adriano Rodrigues Ruiz / Resumo: O uso de substâncias psicoativas, legais ou ilegais, é um dos comportamentos de risco entre crianças e adolescentes, que geralmente está associado a prática de condutas antissociais e/ou delitivas (em conflito com a lei). Pesquisas apontam uma estreita relação entre o uso de SPA e a prática de atos infracionais. Estas condutas, presentes na vida familiar, escolar e na sociedade como um todo são motivos de discussões e preocupa pais e educadores se tornando um grave problema social. Uma estratégia para lidar com esse problema é por meio da aplicação de uma Intervenção Breve (IB) que visa a diminuição e/ou abstinência do uso de SPA e a reflexão sobre as consequências do delito praticado pelo sujeito. Nesta perspectiva, firmou-se parceria com uma unidade de semiliberdade, onde foi realizada capacitação com profissionais que atuam com crianças e adolescentes em cumprimento de medida sócio educativa previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Foi feita a identificação do padrão de uso de álcool e outras drogas entre os adolescentes submetidos a medidas socioeducativas e aplicada uma Intervenção Breve, que buscou sensibilizar o jovem sobre o uso de drogas e delitos. Os resultados da pesquisa qualiquantitativa mostram que os profissionais agem em consonância com o ECA, ou seja, eles apresentam condições de fazer-se cumprir o direito dos adolescentes. No entanto, a unidade não dá espaço para que eles tenham autonomia, o que engessa suas ações. Quanto aos adolescentes em cumprimento da medida, nota-se que a escola é importante fator protetor para o uso de SPA e condutas delitivas, pois o uso de SPA é uma das principais causas do fracasso escolar. Porém, o perfil dos adolescentes participantes da pesquisa é de excluídos da escola, socioeconomicamente desfavorecidos e sem perspectivas de futuro, sublinhando os fatores que aumentam, consideravelmente, a vulnerabilidade dessa população. / Abstract: The use of psychoactive substances (PS), both legal and illegal, is seen as a risky behavior for children and adolescents, which is usually associated with antisocial and/or criminal behavior (i.e. against the law). Research has shown that the use of PS and criminal offense are closely related. Such behavior, present in family life, school life and in society as a whole, raises discussions and concernsparents and educators,becoming a serious social issue as a result. A way to deal with this issue is to conduct a brief intervention (BI), a prevention strategy aiming to reduce and/or stop the consumption of PS, as well as to raise the individual's awareness of the consequences of his/her offenses. From this perspective, a partnership with a semi-freedom health care center was formed, where there was the training of professionals who work with children and adolescents complying with socio-educational measures from Brazil's Statute of the Child and Adolescent (SCA). The identification of the pattern of the use of alcohol and other drugs by these adolescents was carried out, and a BI was conducted to raise the young individual's awareness of the use of drugs and offense. The results of the qualitative and quantitative survey show that the professionals work in compliance with the SCA, which means they are capable of enforcing the rights of adolescents. However, the health center hinders the individuals' autonomy. With regard to the adolescents complying withsocio-educational measures, school plays an important role to prevent the consumption of PS and criminal behavior, and the use of these substances is one of the causes that lead to school failure.Nevertheless, the background of the adolescents on the survey shows they are out of school, socially and economically underprivileged and have no prospects, which significantly increases the vulnerability of this group. / Doutor

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-03-12T12:58:02Z No. of bitstreams: 1 000049044.pdf: 18065797 bytes, checksum: 8bb6e843609067f5154c88e2d3380bf5 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-12T12:58:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000049044.pdf: 18065797 bytes, checksum: 8bb6e843609067f5154c88e2d3380bf5 (MD5) Previous issue date: 1982 / Le but de cette étude, c'est vérifier si les habilitations professionnelles implantées par la Secrétairerie de l'éducation aux écoles de l'Etat de S. Paulo, sous les auspices de la Loi 5692/71, avaient réellement prépare les jeunes gens qui les avaient conclues pour l'exercice d'une profession, et chercher combien d'élevés issus premier groupe du deuxième degré professionnalisant réussi à être profites selon la qualification obtenue eux. Cette étude s'est limitée aux écoles de le Bureau du Délègue de l'Enseignement de S. Jose do Rio Preto. L'instrumental employé c'est l'interview, car on ne sait quelles directions ont été prises par ces étudiants et on ne sait pas même pourquoi. On a interviewe des élevés et des autorités de l'enseignement. Aux premiers on a applique l'interview structurée et aux seconds l'interview semi-structurée. Parmi les autorités, ont été interviewes des Directeurs d'école, des Superviseurs Pédagogiques et des Assistants Techniques Regional de l'éducation. de la Division On a conclu que le but le plus grand des interviewes c'est la poursuite des études au niveau du troisième degré, but déjà atteint par un numéro expressif de ces élevés: 64,66% de S. Jose do Rio Preto et 31,85% des régions voisines. Mais pas tous ces élevés n'ont réussi a entrer aux cours qu'ils voulaient et non plus aux cours en rapport au deuxième degré conclu: à peine élevés y ont réussi. A propos de la destination pour le travail on peut apercevoir une dispersion très grande de ces jeunes gens: 5,74% travaillent à la profession pour laquelle 'ils ont été prépares, 59,77% sont hors de la branche visée et 34,48% ne travaillent pas encore. En numéro de 19 sont les cours professionnalisent installes et l'on a réussi à cataloguer 38 différents services exécutés par les élevés issus de ces cours, depuis les plus simples comme employée domestique et servant de maçon jusqu'à président d'industrie, ce qui nous mène à croire que tels cours n'ont pas, réellement professionnalise et que la Loi 5692/71 n’a pas été atteint. / O objetivo deste estudo foi verificar se as habilitações profissionais, implantadas pela SE nas escolas do Estado de S. Paulo, sob os auspícios da Lei 5692/71, haviam, realmente, preparado os jovens que as concluíram para o exercLcio de uma profissão e averiguar quantos alunos egressos da primeira turma do 2º grau profissionalizante conseguiram ser aproveitados de acordo com a qualificação auferida por eles. O estudo limitou-se às escolas da DE de são José do Rio Preto. O instrumental usado foi a entrevista, por não se saber quais os rumos tomados por esses estudantes, nem porque. Foram entrevistados alunos e autoridades do ensino. Aos primeiros aplicou-se a entrevista estruturada e aos segundos a entrevista semiestruturada. Dentre as autoridades foram entrevistados Diretores de Escola, Supervisores Pedagógicos e Assistentes Técnicos da DRE. Concluiu-se que o intuito maior dos entrevistados era o prosseguimento dos estudos em nível de 3º grau, intuito este já alcançado por um número expressivo desses egressos: 64,66% de S. Jose do Rio Preto e 31,85% das cidades vizinhas. Contudo, nem todos lograram ingressar nos cursos que queriam, nem tampouco em cursos relacionados com o 2º grau concluído: apenas 28,69% o conseguiram. A propósito da destinação para o trabalho, pode-se perceber uma dispersão 5,74% trabalham na profissão muito grande desses jovens: para a qual foram preparados, 59,77% estão foram do ramo e 34,48% ainda não trabalham. Foram 19 os cursos profissionalizantes instalados e conseguiu-se catalogar 58 diferentes serviços executados pelos egressos desses cursos, desde os mais simples como empregada doméstica e servente de pedreiro até ao presidente de indústria o que leva a crer que tais cursos, realmente não profissionalizaram e que o intento da Lei 5692/71 não foi atingido.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:08:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1991-08-30T00:00:00Z / O objetivo deste trabalho é analisar o desenvolvimento constitucional da administração pública, especificamente no setor da saúde, no Estado de São Paulo, e destacar a importância do gestores neste processo, através do estudo das reformas administrativas realizadas, e dos planos, programas, sistemas e modelos de prestação de serviços implantados.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:17:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1999-04-20T00:00:00Z / Investiga sobre indicadores de saúde em municípios paulistas entre 100 mil e 300 mil habitantes. Comenta sobre as fontes de origem desses indicadores, bem como a amplitude de dispersão da informação resultante do uso desses indicadores no planejamento das ações de saúde nos municípios pesquisados. Aborda conceitos relativos à saúde, à qualidade de vida nas cidades, à mensuração dessa qualidade, às relações entre espaço urbano e saúde e sua importância sobre o planejamento das ações de saúde coletiva nas cidades, além de fazer um retrospecto histórico e conceitual acerca do movimento por Cidades Saudáveis.