Made available in DSpace on 2015-03-05T17:16:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 20 / Nenhuma / Este trabalho pretende desenvolver uma análise sobre a ocupação irregular de áreas de preservação permanente em meio urbano, definidas no Código Florestal Brasileiro, apresentando dados para o desenvolvimento de um saber crítico e propositivo da comunidade acadêmica sobre o tema, permitindo assim, que se vislumbrem soluções possíveis para o problema. Para tal intento, em um primeiro momento torna-se necessário apresentar elementos do Direito Ambiental e do Direito Urbanístico, visando a criação de uma base para informar ao leitor e permitir, que em um segundo momento, quando da apresentação do caso, tenha condições de formar sua própria crítica. Ademais para a contextualização do problema levantado traz-se o exemplo privilegiado da urbanização do município de Sapucaia do Sul e sobre a ocupação irregular de áreas de preservação permanente no meio urbano, bem como a possibilidade de regularização fundiária neste caso, onde a realidade fática não difere da dos outros municípios brasileiros / This work intends to develop an analysis on the Permanent Preservation Areas Occupation of the Brazilian Forest Code in the urban way and to present specific information for the development of critical knowledge and proposition to the academic community on this subject. For such intention, at first moment one becomes necessary to present Environmental Law and Urbanization Right elements creating a base to inform the reader has conditions to form its proper critical one. In order to specify the raised problem, brings the following example of the urbanization in Sapucaia do Sul city, specifically on the areas of permanent preservation. Searching for propositions, the work shows the real situation in this local, where the reality does not differ from the other Brazilian cities

Este trabalho se propõe a analisar a expansão urbana sobre o relevo do Município de Sapucaia do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, identificando as formas de relevo presentes no município, as respectivas gêneses morfoestrutural e morfoescultural, combinado com a caracterização do crescimento urbano e indicação de tendências de crescimento. Ao entender a dinâmica geomorfológica em conjunto com as dinâmicas socioeconômicas, o estudo contribui para que o ser humano seja o sujeito do trabalho. Os procedimentos adotados foram pesquisa em instituições públicas, onde estavam mapas e fotografias aéreas base para a elaboração de mapas temáticos, saídas de campo, e trabalhos em laboratório, além de publicações que auxiliaram na compreensão da dinâmica socioeconômica da cidade no seu processo histórico de evolução. De forma a subsidiar outros estudos que tenham como mote o ambiente e o relevo, a geomorfologia atende aos requisitos de uma visão sistêmica da paisagem, abordando e relacionando questões referentes à sociedade e à natureza. Ao elaborar o mapa geomorfológico do município, identificou-se que grande parte da cidade hoje está assentada ou em Formas de Planície ou em Formas de Colinas. Nestes compartimentos ocorrem inundações próximos ao rio dos Sinos e aos arroios do município, além de transtornos de alagamentos na cidade. As grandes áreas que sobraram para serem ocupadas ficam no setor que predomina as Formas de Morros. As transformações na superfície causadas pela ação humana devem ser entendidas e estudadas como ações geomorfológicas, independente da natureza de determinada ação, uma vez que as ações antrópicas são sim parte dos processos geomorfológicos. A partir de uma espacialização daquilo que pode e não pode ser ocupado na cidade, é possível perceber que nem tudo, em um território, tem que cumprir alguma função urbana. As cidades têm suas limitações e o ser humano não tem o total controle sobre elas. Acredita-se que Sapucaia do Sul já cresceu aquilo que havia de crescer em toda a sua história, iniciando agora um período de rearranjo espacial dentro do município, levando a outra configuração urbana. / This study aims to analyze the urban expansion over the relief of the city of Sapucaia do Sul, state of Rio Grande do Sul, identifying the morfology types present at the municipality, the respective morphostructural and morphosculptural genesis, combined with the characterization of the urban evolution and the indication of sprawling tendencies. When understanding the geomorphologic dynamic in conjunction with the socioeconomic dynamics, the study contributes so that the human being becomes the subject of work. The adopted procedures were research in public institutions, where were found maps and aerial photographs basis for the elaboration of thematic maps, field and laboratory work, besides publications that supported the comprehension of the socioeconomic dynamic of the city on its process of evolution. In order to subsidize other studies that have as their motif the environment and the relief, the geomorphology attends the requirements of a systemic view of the landscape, approaching and relating issues relative to society and nature. When preparing the geomorphological map of the city, it was realized that much of the city sits nowadays either on forms of planes or on forms of hills. At this compartments, it occurs floods near to the river of Sinos and the streams of the municipality, besides flooding nuisances. The large areas that remained to be occupied are localized at the sector were predominates the shapes of noses. The transformations at the surface caused by the human action must be understood and studied as geomorphologic actions, independently of the nature of this action, once the anthropic actions are rather part of the geomorphological process. From an spatialization of what can and what cannot be occupied at the city, it is possible to realize that not everything, in a territory, has to fulfill some urban function. The cities have its limitations and the human being does not have total control over them. It is believed that Sapucaia do Sul has already grew the much it was supposed to in its whole story, and starts now a period of spatial rearrangement, which will lead the city to another urban configuration.

Este trabalho se propõe a analisar a expansão urbana sobre o relevo do Município de Sapucaia do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, identificando as formas de relevo presentes no município, as respectivas gêneses morfoestrutural e morfoescultural, combinado com a caracterização do crescimento urbano e indicação de tendências de crescimento. Ao entender a dinâmica geomorfológica em conjunto com as dinâmicas socioeconômicas, o estudo contribui para que o ser humano seja o sujeito do trabalho. Os procedimentos adotados foram pesquisa em instituições públicas, onde estavam mapas e fotografias aéreas base para a elaboração de mapas temáticos, saídas de campo, e trabalhos em laboratório, além de publicações que auxiliaram na compreensão da dinâmica socioeconômica da cidade no seu processo histórico de evolução. De forma a subsidiar outros estudos que tenham como mote o ambiente e o relevo, a geomorfologia atende aos requisitos de uma visão sistêmica da paisagem, abordando e relacionando questões referentes à sociedade e à natureza. Ao elaborar o mapa geomorfológico do município, identificou-se que grande parte da cidade hoje está assentada ou em Formas de Planície ou em Formas de Colinas. Nestes compartimentos ocorrem inundações próximos ao rio dos Sinos e aos arroios do município, além de transtornos de alagamentos na cidade. As grandes áreas que sobraram para serem ocupadas ficam no setor que predomina as Formas de Morros. As transformações na superfície causadas pela ação humana devem ser entendidas e estudadas como ações geomorfológicas, independente da natureza de determinada ação, uma vez que as ações antrópicas são sim parte dos processos geomorfológicos. A partir de uma espacialização daquilo que pode e não pode ser ocupado na cidade, é possível perceber que nem tudo, em um território, tem que cumprir alguma função urbana. As cidades têm suas limitações e o ser humano não tem o total controle sobre elas. Acredita-se que Sapucaia do Sul já cresceu aquilo que havia de crescer em toda a sua história, iniciando agora um período de rearranjo espacial dentro do município, levando a outra configuração urbana. / This study aims to analyze the urban expansion over the relief of the city of Sapucaia do Sul, state of Rio Grande do Sul, identifying the morfology types present at the municipality, the respective morphostructural and morphosculptural genesis, combined with the characterization of the urban evolution and the indication of sprawling tendencies. When understanding the geomorphologic dynamic in conjunction with the socioeconomic dynamics, the study contributes so that the human being becomes the subject of work. The adopted procedures were research in public institutions, where were found maps and aerial photographs basis for the elaboration of thematic maps, field and laboratory work, besides publications that supported the comprehension of the socioeconomic dynamic of the city on its process of evolution. In order to subsidize other studies that have as their motif the environment and the relief, the geomorphology attends the requirements of a systemic view of the landscape, approaching and relating issues relative to society and nature. When preparing the geomorphological map of the city, it was realized that much of the city sits nowadays either on forms of planes or on forms of hills. At this compartments, it occurs floods near to the river of Sinos and the streams of the municipality, besides flooding nuisances. The large areas that remained to be occupied are localized at the sector were predominates the shapes of noses. The transformations at the surface caused by the human action must be understood and studied as geomorphologic actions, independently of the nature of this action, once the anthropic actions are rather part of the geomorphological process. From an spatialization of what can and what cannot be occupied at the city, it is possible to realize that not everything, in a territory, has to fulfill some urban function. The cities have its limitations and the human being does not have total control over them. It is believed that Sapucaia do Sul has already grew the much it was supposed to in its whole story, and starts now a period of spatial rearrangement, which will lead the city to another urban configuration.

Este trabalho se propõe a analisar a expansão urbana sobre o relevo do Município de Sapucaia do Sul, Estado do Rio Grande do Sul, identificando as formas de relevo presentes no município, as respectivas gêneses morfoestrutural e morfoescultural, combinado com a caracterização do crescimento urbano e indicação de tendências de crescimento. Ao entender a dinâmica geomorfológica em conjunto com as dinâmicas socioeconômicas, o estudo contribui para que o ser humano seja o sujeito do trabalho. Os procedimentos adotados foram pesquisa em instituições públicas, onde estavam mapas e fotografias aéreas base para a elaboração de mapas temáticos, saídas de campo, e trabalhos em laboratório, além de publicações que auxiliaram na compreensão da dinâmica socioeconômica da cidade no seu processo histórico de evolução. De forma a subsidiar outros estudos que tenham como mote o ambiente e o relevo, a geomorfologia atende aos requisitos de uma visão sistêmica da paisagem, abordando e relacionando questões referentes à sociedade e à natureza. Ao elaborar o mapa geomorfológico do município, identificou-se que grande parte da cidade hoje está assentada ou em Formas de Planície ou em Formas de Colinas. Nestes compartimentos ocorrem inundações próximos ao rio dos Sinos e aos arroios do município, além de transtornos de alagamentos na cidade. As grandes áreas que sobraram para serem ocupadas ficam no setor que predomina as Formas de Morros. As transformações na superfície causadas pela ação humana devem ser entendidas e estudadas como ações geomorfológicas, independente da natureza de determinada ação, uma vez que as ações antrópicas são sim parte dos processos geomorfológicos. A partir de uma espacialização daquilo que pode e não pode ser ocupado na cidade, é possível perceber que nem tudo, em um território, tem que cumprir alguma função urbana. As cidades têm suas limitações e o ser humano não tem o total controle sobre elas. Acredita-se que Sapucaia do Sul já cresceu aquilo que havia de crescer em toda a sua história, iniciando agora um período de rearranjo espacial dentro do município, levando a outra configuração urbana. / This study aims to analyze the urban expansion over the relief of the city of Sapucaia do Sul, state of Rio Grande do Sul, identifying the morfology types present at the municipality, the respective morphostructural and morphosculptural genesis, combined with the characterization of the urban evolution and the indication of sprawling tendencies. When understanding the geomorphologic dynamic in conjunction with the socioeconomic dynamics, the study contributes so that the human being becomes the subject of work. The adopted procedures were research in public institutions, where were found maps and aerial photographs basis for the elaboration of thematic maps, field and laboratory work, besides publications that supported the comprehension of the socioeconomic dynamic of the city on its process of evolution. In order to subsidize other studies that have as their motif the environment and the relief, the geomorphology attends the requirements of a systemic view of the landscape, approaching and relating issues relative to society and nature. When preparing the geomorphological map of the city, it was realized that much of the city sits nowadays either on forms of planes or on forms of hills. At this compartments, it occurs floods near to the river of Sinos and the streams of the municipality, besides flooding nuisances. The large areas that remained to be occupied are localized at the sector were predominates the shapes of noses. The transformations at the surface caused by the human action must be understood and studied as geomorphologic actions, independently of the nature of this action, once the anthropic actions are rather part of the geomorphological process. From an spatialization of what can and what cannot be occupied at the city, it is possible to realize that not everything, in a territory, has to fulfill some urban function. The cities have its limitations and the human being does not have total control over them. It is believed that Sapucaia do Sul has already grew the much it was supposed to in its whole story, and starts now a period of spatial rearrangement, which will lead the city to another urban configuration.

A presente pesquisa teve por objetivo estudar a relação entre os saberesexperiência do trabalho e os saberes escolares, sob o ponto de vista dos alunos do PROEJA do IFSul, campus de Sapucaia do Sul. Os objetivos específicos foram: a) conhecer as trajetórias ocupacionais e escolares dos alunos do PROEJA de Sapucaia do Sul; b) analisar seus saberes-experiência do trabalho; c) discutir a importância dos saberes-experiência do trabalho, no processo de aprendizagem; d) analisar o reconhecimento da relação entre saber-experiência do trabalho e os saberes escolares, por parte dos alunos. A abordagem teórica utilizada está situada no campo de estudos Trabalho e Educação e Educação de Jovens e adultos. A metodologia utilizada foi o materialismo histórico e dialético. Foram entrevistados 48 alunos, na fase da pesquisa exploratória. Depois, 11 alunos participaram das entrevistas; seis, do sósia-substituto; sete, do trabalho com as fotografias; e seis, do grupo focal. Os resultados da pesquisa mostram uma diversidade muito grande de saberes-experiência de que os alunos são portadores, além de indicar que eles fazem uso dos saberes escolares, em suas atividades de trabalho, de forma intensa, particularmente de Português e dos conhecimentos das disciplinas da formação da área técnica. Pode-se afirmar que uma parte significativa dos alunos que participaram da pesquisa veem relação entre os seus saberes-experiência de trabalho e as aulas no PROEJA. A maioria dos estudantes demonstrou se sentir orgulhosa do seu trabalho, mas não faz uma relação direta entre os seus saberes e os conteúdos que devem ser ensinados em sala de aula pelos professores. / La actual pesquisa tuve por objetivo estudiar la relación entre los saberesexperiencia de los trabajos e los saberes de la escuela, bajo el punto de vista de los alumnos del PROEJA del IF-Sul, campus de la ciudad de Sapucaia do Sul. Los objetivos específicos fueran: a) conocer las trajetórias ocupacionais y escolares de los alumnos del PROEJA de la ciudad Sapucaia do Sul; b) analizar sus saberesexperiencia del trabajo; b) discutir la importancia de los saberes-experiencia del trabajo, en el proceso de la aprendizaje; c) analizar el reconocimiento de la relación entre el saber-experiencia del trabajo y los saberes escolares, por parte de los alumnos. La abordaje teórica empleada está situada en el campo de estudios Trabajo y Educación y Educación de Jovenes y adultos. La metodología utilizada fue el materialismo histórico y dialéctico. Fueran entrevistados 48 alumnos, en la etapa de pesquisa exploratória. Después, 11 alumnos participaran de las entrevistas; seis, del sosia-sustituto; siete, del trabajo con las fotografias; y seis, del grupo focal. Los resultados de la pesquisa mostran una diversidad muy grande de los saberesexperiencia de que los alumnos son portadores, más allá de indicar ya puesto que elles hacen uso de los saberes escolares, en suyas atividades en el trabajo, de forma intensa, particularmente del Portugues y de los conocimientos de las disciplinas de la formacion en el campo de acción técnica. Puede-se afirmar que una parte significativa de los alumnos que participaran de la pesquisa ven relación entre suyos saberes-experiencia del trabajo y las aulas en el PROEJA. La mayoría de los estudiantes demonstraran sentir-se orgullosa de su seu trabajo,pero no hacen una relación directa entre suyos saberes y los contenidos que deben ser enseñados en aula por los profesores.

A presente pesquisa teve por objetivo estudar a relação entre os saberesexperiência do trabalho e os saberes escolares, sob o ponto de vista dos alunos do PROEJA do IFSul, campus de Sapucaia do Sul. Os objetivos específicos foram: a) conhecer as trajetórias ocupacionais e escolares dos alunos do PROEJA de Sapucaia do Sul; b) analisar seus saberes-experiência do trabalho; c) discutir a importância dos saberes-experiência do trabalho, no processo de aprendizagem; d) analisar o reconhecimento da relação entre saber-experiência do trabalho e os saberes escolares, por parte dos alunos. A abordagem teórica utilizada está situada no campo de estudos Trabalho e Educação e Educação de Jovens e adultos. A metodologia utilizada foi o materialismo histórico e dialético. Foram entrevistados 48 alunos, na fase da pesquisa exploratória. Depois, 11 alunos participaram das entrevistas; seis, do sósia-substituto; sete, do trabalho com as fotografias; e seis, do grupo focal. Os resultados da pesquisa mostram uma diversidade muito grande de saberes-experiência de que os alunos são portadores, além de indicar que eles fazem uso dos saberes escolares, em suas atividades de trabalho, de forma intensa, particularmente de Português e dos conhecimentos das disciplinas da formação da área técnica. Pode-se afirmar que uma parte significativa dos alunos que participaram da pesquisa veem relação entre os seus saberes-experiência de trabalho e as aulas no PROEJA. A maioria dos estudantes demonstrou se sentir orgulhosa do seu trabalho, mas não faz uma relação direta entre os seus saberes e os conteúdos que devem ser ensinados em sala de aula pelos professores. / La actual pesquisa tuve por objetivo estudiar la relación entre los saberesexperiencia de los trabajos e los saberes de la escuela, bajo el punto de vista de los alumnos del PROEJA del IF-Sul, campus de la ciudad de Sapucaia do Sul. Los objetivos específicos fueran: a) conocer las trajetórias ocupacionais y escolares de los alumnos del PROEJA de la ciudad Sapucaia do Sul; b) analizar sus saberesexperiencia del trabajo; b) discutir la importancia de los saberes-experiencia del trabajo, en el proceso de la aprendizaje; c) analizar el reconocimiento de la relación entre el saber-experiencia del trabajo y los saberes escolares, por parte de los alumnos. La abordaje teórica empleada está situada en el campo de estudios Trabajo y Educación y Educación de Jovenes y adultos. La metodología utilizada fue el materialismo histórico y dialéctico. Fueran entrevistados 48 alumnos, en la etapa de pesquisa exploratória. Después, 11 alumnos participaran de las entrevistas; seis, del sosia-sustituto; siete, del trabajo con las fotografias; y seis, del grupo focal. Los resultados de la pesquisa mostran una diversidad muy grande de los saberesexperiencia de que los alumnos son portadores, más allá de indicar ya puesto que elles hacen uso de los saberes escolares, en suyas atividades en el trabajo, de forma intensa, particularmente del Portugues y de los conocimientos de las disciplinas de la formacion en el campo de acción técnica. Puede-se afirmar que una parte significativa de los alumnos que participaran de la pesquisa ven relación entre suyos saberes-experiencia del trabajo y las aulas en el PROEJA. La mayoría de los estudiantes demonstraran sentir-se orgullosa de su seu trabajo,pero no hacen una relación directa entre suyos saberes y los contenidos que deben ser enseñados en aula por los profesores.

A presente pesquisa teve por objetivo estudar a relação entre os saberesexperiência do trabalho e os saberes escolares, sob o ponto de vista dos alunos do PROEJA do IFSul, campus de Sapucaia do Sul. Os objetivos específicos foram: a) conhecer as trajetórias ocupacionais e escolares dos alunos do PROEJA de Sapucaia do Sul; b) analisar seus saberes-experiência do trabalho; c) discutir a importância dos saberes-experiência do trabalho, no processo de aprendizagem; d) analisar o reconhecimento da relação entre saber-experiência do trabalho e os saberes escolares, por parte dos alunos. A abordagem teórica utilizada está situada no campo de estudos Trabalho e Educação e Educação de Jovens e adultos. A metodologia utilizada foi o materialismo histórico e dialético. Foram entrevistados 48 alunos, na fase da pesquisa exploratória. Depois, 11 alunos participaram das entrevistas; seis, do sósia-substituto; sete, do trabalho com as fotografias; e seis, do grupo focal. Os resultados da pesquisa mostram uma diversidade muito grande de saberes-experiência de que os alunos são portadores, além de indicar que eles fazem uso dos saberes escolares, em suas atividades de trabalho, de forma intensa, particularmente de Português e dos conhecimentos das disciplinas da formação da área técnica. Pode-se afirmar que uma parte significativa dos alunos que participaram da pesquisa veem relação entre os seus saberes-experiência de trabalho e as aulas no PROEJA. A maioria dos estudantes demonstrou se sentir orgulhosa do seu trabalho, mas não faz uma relação direta entre os seus saberes e os conteúdos que devem ser ensinados em sala de aula pelos professores. / La actual pesquisa tuve por objetivo estudiar la relación entre los saberesexperiencia de los trabajos e los saberes de la escuela, bajo el punto de vista de los alumnos del PROEJA del IF-Sul, campus de la ciudad de Sapucaia do Sul. Los objetivos específicos fueran: a) conocer las trajetórias ocupacionais y escolares de los alumnos del PROEJA de la ciudad Sapucaia do Sul; b) analizar sus saberesexperiencia del trabajo; b) discutir la importancia de los saberes-experiencia del trabajo, en el proceso de la aprendizaje; c) analizar el reconocimiento de la relación entre el saber-experiencia del trabajo y los saberes escolares, por parte de los alumnos. La abordaje teórica empleada está situada en el campo de estudios Trabajo y Educación y Educación de Jovenes y adultos. La metodología utilizada fue el materialismo histórico y dialéctico. Fueran entrevistados 48 alumnos, en la etapa de pesquisa exploratória. Después, 11 alumnos participaran de las entrevistas; seis, del sosia-sustituto; siete, del trabajo con las fotografias; y seis, del grupo focal. Los resultados de la pesquisa mostran una diversidad muy grande de los saberesexperiencia de que los alumnos son portadores, más allá de indicar ya puesto que elles hacen uso de los saberes escolares, en suyas atividades en el trabajo, de forma intensa, particularmente del Portugues y de los conocimientos de las disciplinas de la formacion en el campo de acción técnica. Puede-se afirmar que una parte significativa de los alumnos que participaran de la pesquisa ven relación entre suyos saberes-experiencia del trabajo y las aulas en el PROEJA. La mayoría de los estudiantes demonstraran sentir-se orgullosa de su seu trabajo,pero no hacen una relación directa entre suyos saberes y los contenidos que deben ser enseñados en aula por los profesores.