Des changements dramatiques sont survenus dans les contextes de marché des entreprises vers la fin des années 1970, début des années 1980. Ces changements qui se sont exercés par l'entremise de puissantes forces dynamiques ont particulièrement modifié la conception de ce qu'est une entreprise transigée publiquement. Le premier concept « le modèle de loyauté réciproque » (Allaire et Firsirotu, 1993, 2004), courant dominant durant la période précédent les changements importants, se caractérise par la loyauté mutuelle entre l'entreprise et son management et entre l'entreprise et ses employés. De plus, les actionnaires ne sont qu'une constituante pas plus importante que les autres parties prenantes. Vers la fin des années 1970, ce modèle de l'organisation a été assailli par des transformations radicales dans ses contextes qui se sont caractérisées par des pressions provenant de trois marchés: le marché des produits et services, le marché des capitaux et le marché du talent. Ces pressions ont mené à un nouveau concept de l'entreprise « le modèle de marchés » (Allaire et Firsirotu, 1993, 2004). En conséquence, des entreprises se sont adaptées plus ou moins rapidement à ce nouveau modèle qui est devenu la conception dominante pour expliquer les contextes de marché. Ce mémoire analyse les changements dramatiques survenus dans les contextes de marché. Qui plus est, l'objectif est de déterminer comment les entreprises réussissent à conserver des parties importantes du modèle de loyauté réciproque malgré qu'elles évoluent dans un contexte caractérisé par les pressions des marchés. Le cas de l'entreprise Nucor, aciériste majeur aux États-Unis, est utilisé pour répondre à cette question de recherche. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Loyauté réciproque, Nucor, Stratégie, Industrie de l'acier, Mini-aciéries.

Cette recherche a pour but de montrer l'importance de considérer le sentiment et de lui faire une place en éducation. Menée dans son ensemble de façon spéculative, elle est constituée de trois parties: La première partie est un exposé de la problématique suivi du cadre conceptuel et de la méthodologie. Nous tentons d'y définir le « sentiment », puis l'« éducation », pour enfin établir la « valeur » -concept intrinsèque au sentiment -comme le lien majeur entre les deux. Pour cela, nous avons recours à l'analyse conceptuelle; Dans la deuxième partie, nous cherchons à voir comment le sentiment est considéré dans le cadre précis de la réforme instaurée au Québec ces dernières années. Pour y arriver, nous procédons à l'analyse de contenu du Programme de formation de l'école québécoise, version approuvée, éducation préscolaire, enseignement primaire (2001) du Ministère de l'éducation; Enfin, dans une troisième partie, en nous appuyant sur ce qui a été découvert dans les parties précédentes, nous cherchons à cerner la place que le sentiment devrait effectivement occuper dans une éducation qui se veut globale. En plus de l'analyse conceptuelle, nous faisons appel ici à la dialectique. Dans cette étude, nous nous penchons sur le concept central du « sentiment », en l'abordant dans le contexte spécifique de l'éducation. Nous le mettons en lien avec l'« affectivité » -dont il relève -et avec les concepts affectifs de « valeur », d'« émotion » et de « motivation ». Nous découvrirons que le sentiment occupe une place privilégiée au sein de l'affectivité, qu'il se distingue de l'émotion du point de vue de leurs caractéristiques, qu'il est étroitement lié aux valeurs et qu'il joue un rôle dans la motivation humaine définie dans ce contexte comme le désir de progresser, d'évoluer. Nous ferons aussi un détour du côté du « sentiment d'étonnement » que nous considérons comme essentiel à l'esprit scientifique ainsi que du « sentiment du beau » lié à la saisie des valeurs les plus hautes. Ainsi, nous verrons que bien qu'évoqué dans le discours éducatif de la réforme, le « sentiment » n'est pas exploité à fond. Le sens de sa dynamique et de sa « fonction » éducatives n'y est guère développé. Il mérite d'occuper une place beaucoup plus importante en éducation. En effet, son rôle est considérable, notamment en ce qui concerne l'« appréhension du réel », la « connaissance de soi », la « saisie des valeurs » et l'« accomplissement de soi ». Quant à son influence à long terme sur la « motivation » et la « conduite humaine », elle est loin d'être négligeable, d'où l'importance de le reconnaître et de le considérer en éducation. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Sentiment, Éducation, Affectivité, Émotion, Motivation, Valeur, Sentiment d'étonnement, Sentiment du beau.

Le travail en équipe est devenu une pratique courante dans les milieux organisés. De plus, considérant la hausse de l'immigration, le vieillissement de la population et le niveau de scolarisation de plus en plus élevé chez les jeunes, les équipes de travail sont de plus en plus composées de gens détenant des caractéristiques diverses. Selon la littérature à ce sujet, les équipes de travail hétérogènes ont comme particularité d'être très innovatrices puisqu'elles détiennent de nombreuses perspectives en raison des différences de leurs membres. Toutefois, la diversité contenue dans ces équipes influence négativement la dimension affective du groupe, ce qui freine l'orchestration du processus d'identification et empêche ces équipes des bien performer dans les organisations. À la lumière de cette problématique, notre objectif général de recherche est d'explorer la manière dont les représentations de la diversité contenue dans les équipes de travail influencent l'identification des membres à leur groupe. Pour réaliser nos ambitions, nous avons choisi la perspective méthodologique qualitative puisqu'elle s'attarde aux perceptions, à l'expérience ainsi qu'aux enjeux auxquels font face les acteurs sociaux. Nous avons précisément choisi de collecter nos données à l'aide d'entrevues individuelles semi-dirigées, ceci auprès d'une équipe de huit membres, œuvrant dans une petite organisation montréalaise de type privé, dont les membres étaient diversifiés en termes d'âge, de genre, d'ethnie et de fonctions professionnelles. À la suite de l'analyse de nos données, nos résultats démontrent que les attributs visibles de la diversité ont une incidence plutôt positive sur l'identification des membres à leur groupe; les attributs sous-jacents ont, au contraire, un impact plutôt négatif. Il s'est aussi dégagé que certains traits communs aux membres tels que, entre autres, la curiosité, l'ouverture et l'authenticité favorisaient une catégorisation inclusive. Nous avons également constaté que la diversité pouvait être un facteur d'influence positive sur l'identification en raison de l'apprentissage qu'elle suscite. Cet apprentissage est apparu comme un élément modérateur de la diversité elle-même. Finalement, le fait de ne pas être rémunéré à la commission semble promouvoir un climat de non-compétitivité, favorisant ainsi le travail d'équipe, le soutien, l'entraide, la solidarité et la confiance au sein du groupe, de même que l'identification. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : groupes de travail, représentations, diversité, identification, affectif.

With a growing amount of subjective content distributed across the Web, there is a need for a domain-independent information retrieval system that would support ad hoc retrieval of documents expressing opinions on a specific topic of the user’s query. While the research area of opinion detection and sentiment analysis has received much attention in the recent years, little research has been done on identifying subjective content targeted at a specific topic, i.e. expressing topical opinion. This thesis presents a novel method for ad hoc retrieval of documents which contain subjective content on the topic of the query. Documents are ranked by the likelihood each document expresses an opinion on a query term, approximated as the likelihood any occurrence of the query term is modified by a subjective adjective. Domain-independent user-based evaluation of the proposed methods was conducted, and shows statistically significant gains over Google ranking as the baseline.

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In this paper, we use a Fama-French model and Markov regime-switching model to capture time series behavior of many financial variable. Alternatively, classification by cluster analysis help to learn the different characteristics of the sample between stock returns and risk factors. This empirical result shows that the excess return in the low volatility state tends to be greater than that in the high volatility state. The stock returns in each regime have a higher probability of remaining in their original state, especilly in low volatility state. This article also found the influence of risk factors affecting the stock returns is not symmetrical. In the state of low volatility, market factors and momentum effect have a significant influence in stock returns, and in the high volatility state, except the size effect, market and behavior factors have a significant influence in stock returns. Markov-switching models have proved to be useful for modeling a range of economic time series in the stock market. The regime-switching model has a superior performance in capturing the risk sensitivities of the stock return beyond the findings based on the Fama-French models. At last, we find the cluster analysis is feasible for the multi-factor model. The returns of mature companies have a primarily impact of market risk premium, while the major factor affecting returns with characteristics of growth companies is a investor sentiment. In addition, it is found that small companies¡¦ returns are vulnerable to investors sentiment. In this case, investors will invest based on stock's past performance, so the momentum effect significantly affect the stock returns.

A large body of literature has explored that investor sentiment and customer satisfaction have been viewed as important metrics to evaluate asset prices, little attention has been paid to whether investor sentiment influence the impact of customer satisfaction on stock returns. This paper examines whether customer-based portfolios can create abnormal returns by employing different risk-adjusted models in different sentiment states. This study finds that portfolio composed of firms with better customer satisfaction can continuously beat the benchmark index and create abnormal returns when adopting different risk-adjusted models. Furthermore, portfolio with better customer satisfaction can significantly outperform the market even in pessimistic and neutral investor sentiment state. This is because of higher CS firms can create stable business cash flows, alleviate customer complaints and strengthen customer loyalty, which will create insurance-like protection for firms in pessimistic investor state, which results in significant abnormal returns even in pessimistic investor state. These results suggest that customer-based metrics are valuable information that should be included in financial models.

This dissertation examines the relationship between body, subjectivity and modernity in the making of modern Turkey. It explores how the &ldquo / disenchanted&rdquo / world of the people was &ldquo / re-enchanted&rdquo / by the modern, Eurocentric, nationalist and republican program of the republican elite. I call this program as the &ldquo / politico-moral pedagogy&rdquo / and argue that it arrives at its peak in the 1930s, when the republican regime was consolidated enough to colonize the bodies and the intimacies of people. More particularly, this dissertation studies the republican power at the intersection of the contested domains of the public and the private. It explores how the Kemalist elite, through operating a public, republican discourse, exerted a significant amount of energy and resources at the intimate sphere for creating civilized, healthy and virtuous generations. It traces the genealogy of the &ldquo / republican morality&rdquo / as the kernel of the republican &ldquo / corporeal&rdquo / and &ldquo / sentimental&rdquo / education under the program of the national pedagogy in the constructed and performative domains of the intimate, where people become the pedagogical object to be transformed into &ldquo / good, strong and healthy&rdquo / republican citizens.

Sentiment analysis is the automatic classification of a text, trying to determine the attitude of the writer with respect to a specific topic. The attitude may be either their judgment or evaluation, their feelings or the intended emotional communication. The recent increase in the use of review sites and blogs, has made a great amount of subjective data available. Nowadays, it is nearly impossible to manually process all the relevant data available, and as a consequence, the importance given to the automatic classification of unformatted data, has increased. Up to date, all of the research carried on sentiment analysis was focused on English language. In this thesis, two Turkish datasets tagged with sentiment information is introduced and existing methods for English are applied on these datasets. This thesis also suggests new methods for Turkish sentiment analysis.

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