Sistemologai laiko IVVS kompiuterizuotu įrankiu ir išskiria prioritetą konstruoti organizacijų sistemas pagal minties veiklos metodiką. Tačiau IVVS kokybė, išsamumas ir nauda suponuoja, kad tokie organizacijų projektavimo pusfabrikačiai yra verti mokslininkų nuostatų peržiūros. Organizacinės sistemos kaip visumos nesuvokimas, neišnaudoja sinergijos ir veda į nepakankamą ir neefektyvų valdymą. Asmuo turintis sisteminio mąstymo gebėjimą - organizuoja firmą kaip sistemą, apimdamas visus sistemos komponentus, kurių kiekvienas yra prasmingas visos sistemos atžvilgiu. Darbe analizuojama kokie organizacijų bruožai ir vadovų savybės lemia organizacijų projektavimo būdą. Darbo tyrimu buvo ieškoma dėsningumų, kurie leistų aiškiau suvokti organizacijų projektavimo aspektus. Tyrimas atskleidė daugumos vadovų sisteminio mąstymo kompetenciją. Išryškėjo tendencija, jog gamybinėse ir paslaugų organizacijose sisteminis mąstymas vadovų tarpe pasitaiko dažniau, nei prekybinėse įmonėse. Prekybos įmonės linkusios rinktis IVVS, nei kurti organizacijos projektą savarankiškai. Sisteminio mąstymo neturintys vadovai nepasitiki išoriniais konsultantais, bet pasibaigus projektui geriau vertina jų darbą, nei sisteminį mąstymą turintys vadovai. / Scientists of systemology propose SBMS (Soft of Business Management System) are just computer-integrated tool and recommend to project organization using a methodology of minds activity. However a quality, particularity and usefulness of SBMS lead to scientists attitudes review. Senselessness of the organizations systems leads to waste of synergy and insufficient management. A person gifted systematic intellection can organize a company as the system, including all components that are important according the system unit. Diploma paper author analyses organizations features and managers characteristics that determine method of organizations projection and looked for regularities that allow bettering understanding the aspects organizations projection. Research disclosed majority of managers have the systematic intellection and show a tendency – mostly managers from manufacturing and service companies have systematic intellection than managers from trade companies which prefer to use SBMS than to project organization self-sufficiently. Managers without systematic intellection distrust outside consultants, but evaluate the consultants better than managers with systematic intellection.

Magistriniame darbe buvo apibrėžta besimokančios organizacijos samprata, pagrindiniai bruožai ir formavimo elementai. Organizacija vertinama pagal besimokančios organizacijos formavimo elementus, todėl visas dėmesys darbe sutelktas į besimokančios organizacijos formavimo elementų atskleidimą. Tik žinant ir suvokus besimokančios organizacijos formavimo elementus, galima praktiškai įvertinti kiek įmonė atitinka moksliosios organizacijos koncepciją. Tarptautiškumas, šiuo atveju, reiškia, kad organizacijos rinka gali būti ta pati, t.y. vietinė ar regioninė, tačiau organizacija toje rinkoje turi konkuruoti pasauliniu mastu. Organizacijos strategija turi būti visuotinė technologijų, produkcijų, informacijos, žinių o ypatingai žmoniškųjų išteklių srityje. Prieita išvados, kad esminį besimokančios organizacijos formavimą lemia pats besivystantis žmogus – individas - organizacijos darbuotojas. Kinta aplinka, o su juo keičiasi ir organizaciją, todėl individas tampa ypatingai svarbus. Jis turi identifikuoti kitus besimokančios formavimo elementus kaip žinių valdymą, vadovavimą, nuolatinį mokymą, organizacijos kultūrą ir tik nuo jo (individo) priklauso kaip efektyviai bus į juos reaguojama. Taip organizacija nepraranda konkurencinio pranašumo. Kita problema, susijusi su besimokančios organizacijos formavimu, yra darbuotojų kaita. Organizacija ypatingai akcentuoja darbuotojų mokymus, tobulinimą, bet jie ima ir išeina iš organizacijos, išsinešdami gautus įgūdžius, žinias, patirtį. Todėl... [toliau žr. visą tekstą] / Formation of learning organization is a long-term process that involves adjustment of approaches, obligations, management of the entire process and acquisition of experience. Alongside with the organization, the way of thinking of an individual affecting organizational structure, management, organizational culture and other modifications must also change. Steps towards development implemented by the individual forces the organization out of mental disbalance and thus induce to take the path of development. A competitive advantage and efficiency of the organization is achieved by applying mental characteristics, attitudes, values which, when properly followed, could give strength to face and deal with challenges that change at enormous speed. Therefore, the basic formation of the learning organization is caused by the developing individual, and the development leads to the evolution of the organization. The object of this work is the mentality of the individual, which is the basic element of the formation of the learning organization. As a consequence, the purpose is to analyze the missing element of the formation of the learning organization in shaping a model of the international learning organization. The methods used in the analysis of Lithuanian research literature of foreign and domestic scientists allow organizing and relating notions of the individual’s mental activity and elements of learning organization formation. The analysis of scientific literature lets to make a... [to full text]