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Search results
Showing 41 to 50 of 1693 (0.088 seconds)Spelling suggestions: "subject:"cocial sciences::educational sciences"" "subject:"cocial sciences::cducational sciences""
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Gestão de conflitos e empreendorismo social: intervenção com famílias monoparentais de uma habitação social municipalCátia Sofia Ribeiro Teixeira January 2013 (has links)
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Fatores de risco da delinquência juvenil e a intervenção reeducadora: um estudo num centro educativoSandra Raquel da Costa Rodrigues 10 January 2017 (has links)
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"Universidade versão B": contextos, trajetos e efeitos das práticas do Gabinete de Inovação Pedagógica da Universidade do PortoIsmael Cerqueira Vieira 04 July 2018 (has links)
A inovação pedagógica é um assunto cada vez mais presente e premente emtodos os graus de ensino, como forma de ajustar a educação e formação escolaràs necessidades sentidas pelas sociedades e economias do presente e do futuro.O presente estudo teve como principais objetivos a sistematização daspráticas de inovação pedagógica do Gabinete de Inovação Pedagógica e umaavaliação dos efeitos do programa de formação de docentes da Universidade doPorto, para perceber as mudanças na prática pedagógica.O Gabinete de Inovação Pedagógica, a funcionar desde 2015, tem dedicadoa sua atividade à melhoria do ensino e aprendizagem na área pedagógica naUniversidade do Porto. Mantem um conjunto de iniciativas e programas quecontribuem para a transformação das práticas pedagógicas ao nível do ensinosuperior. Destacam-se ao nível da formação pedagógica de docentes o programade formações em áreas como as competências pessoais, métodos de avaliação,novas abordagens pedagógicas e tecnologias educativas. Ao nível do incentivo àinovação promove, financia e premeia anualmente os Projetos de InovaçãoPedagógica, o Prémio de Excelência Pedagógica e as Unidades Curriculares"InovPed".Os resultados do inquérito sobre os efeitos da formação permitiram percebera existência de mudanças favoráveis que vão de encontro aos modelos de trabalhopedagógicos centrados nos estudantes. Porém, existem na Universidade do Portodiferentes ritmos e níveis de mudança na prática letiva.
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Escola a tempo inteiro: análise dos discursos especializadosCláudia da Silva 17 March 2016 (has links)
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A assessoria educativa no ensino superior: Um estudo de casoRui Pedro Ribeiro Novo da Encarnação Ferreira 18 January 2019 (has links)
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Alternativas curriculares no ensino básico: percursos ou atalhos?Adília Maria Rosa da Fonseca Ferreira da Cruz January 2004 (has links)
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Crónicas de mortes anunciadas: violência doméstica, imprensa e questões de género em articulação com a educação da cidadaniaArtemisa Maria dos Santos Coimbra January 2007 (has links)
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Gerir a diversidade no quotidiano da sala de aula como realidade culturalmente heterogénea e contraditóriaMaria de Fátima de Perestrelo Gomes Barreiro Pinto January 1998 (has links)
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Percursos de formação através de uma história de vidaMaria João Filomena dos Santos Pinto Monteiro da Silva January 1997 (has links)
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Institucionalização de jovens mães: que possibilidades para o seu desenvolvimento pessoal e para a conquista da autonomia?Paula Manuela Coelho Ferreira 16 September 2016 (has links)
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