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Bringing into focus the experience of public camera surveillanceLett, Daniel 14 September 2007 (has links)
This thesis is an exploratory investigation of public opinion about open-street closed-circuit television (CCTV) surveillance in Canada. Since 1981, at least 14 cities in Canada have established CCTV monitoring programs to address crime, fear of crime, and social disorder. Opportunities for the public to participate in the establishment of CCTV are limited, yet the opinions and interests of Canadians are invoked in CCTV promotional rhetoric. This study involves the discourse analysis of data from focus groups on the subject of CCTV conducted with seniors and support shelter clients in downtown Kelowna, British Columbia; Kelowna has run a CCTV monitoring program since 2001. I argue that understandings of public CCTV are linked to normative visions of the downtown, rather than evidence of CCTV’s effectiveness. I also argue that public opinion about CCTV is contingent on the availability of resources and information. I recommend improved public consultation as one possible solution.
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Mediating effects of social capital and social support on the income and health relationshipGregg, Andrea Kathleen 05 June 2008 (has links)
Conceptualizations of social cohesion, social support, and social capital are often Overlapping. This thesis aims to clarify and operationalize the term social cohesion, and empirically test the mediating effects of social cohesion on the income and health relationship. First, the inequality/social cohesion treatise postulated by Wilkinson (1996) is deconstructed and its limitations extrapolated. Second, relevant literature is drawn upon to create a social cohesion model that is inclusive of both social capital and social support variables. Third, multiple regression statistical analyses is performed using survey data administered to randomly selected middle-aged residents (N=918) of Victoria, British Columbia. It is argued that past research concerning social capital has been hastily conducted and erroneous conclusions have been drawn concerning social capital as a social determinant of health. This research vindicates the hypothesis that a critical re-examination of the social determinants of health literature is necessary.
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Use of complementary and alternative medicine among Chinese CanadiansRoth, Marilyn Anne 08 February 2010 (has links)
This research implements a mixed method design to examine complementary and alternative medicine (CAM) use among Chinese Canadians. Using logistic regression to analyze data from the Canadian Community Health Survey, this study explores the relationship between Chinese ethnicity and CAM use. This study also uses narrative accounts from case study interviews with Chinese Canadian CAM users to understand why they use CAM. The quantitative results indicate that Chinese ethnicity and other cultural variables significantly affect respondents' likelihood of using CAM. The qualitative results reveal four main reasons for CAM use: (1) adherence to traditional understandings of health and illness, (2) views about the effectiveness of Chinese medicine, (3) acceptance of use by family and friends, and (4) access to Chinese medicine practitioners. The findings are integrated and discussed in the context of the study's theoretical and methodological contributions for the sociological study of CAM use among visible minority groups.
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Do the middle shout loudest? : signs and (counter) signals of trustworthiness and toughnessSzekely, Aron January 2014 (has links)
What do we do when we realise that others with whom we interact already know something about relevant qualities of ours? Do we relying on the information that we naturally emit to get our message across, or do we take actions to try to change the situation in our favour? And, does the information that we emit, generated intentionally or unintentionally, allow us to cooperate with others and conflict to be resolved peacefully? Drawing on signalling and 'countersignalling' theories, and a recent behavioural theory, I explore these questions using two experiments in which the relevant qualities are trustworthiness and toughness, and observational data from the 1997 Survey of Inmates in State and Federal Correctional Facilities concerning violence among prisoners. In the experiments, subjects, who do not know what will follow, initially create a natural indicator of their qualities, and subsequently, have the opportunity to send another indicator, this time fully informed. In one experiment, consistent with countersignalling theory, subjects whose generosity is clear deign to send further information, while those whose generosity can be called under question choose to update their initial action the most. In the other, the toughest subjects put the most effort into getting their message across. Consistent among both, senders' actions correspond to receivers' evaluations. Finally, I find that pertinent information can allow conflicts to be resolved successfully; it is linked with less violence in prison and in a laboratory-based contest.
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Cenários de Insegurança: contributos do interaccionismo simbólico para uma análise sociológica da construção mediática do desvioPaula Guerra January 2002 (has links)
Este Relatório dá particular importância ao interaccionismo simbólico enquanto teoria explicativa de recorte inovador e precursora na explicitação dos mecanismos de dominação social. Concretamente, iremos dar particular ênfase à "importância da construção mediática dos problemas sociais", salientando que "ao dar uma visão necessariamente selectiva e ao privilegiar certas interpretações do acontecimento, a imprensa contribui para fabricar o sentido político-social desses movimentos com significações, ao mesmo tempo, superabundantes e ambíguas. No entanto, seria demasiado simples ver os jornalistas somente como "manipuladores" que fabricam, a seu gosto, os acontecimentos ao elaborarem resenhas enviesadas. Eles próprios são o objecto de estratégias de manipulação pelos diversos grupos sociais que organizam manifestações e procuram, através delas, atrair com maior ou menor sucesso a atenção dos jornalistas para terem a possibilidade de aparecer nos media" (Champagne e Outros, 1998:222). Esta opção de análise também permitirá discutir a aplicabilidade actual do interaccionismo simbólico, na medida em que tem vindo a ser retomado com alguma insistência no quadro da produção sociológica contemporânea. Assim, iremos fazer um exercício de aplicação aos bairros sociais da cidade do Porto com base na recolha sistemática de notícias de dois jornais diários. / This report gives particular importance to symbolic interactionism as a theory explaining clipping and innovative in the explanation of the mechanisms of social domination. Specifically, we will give particular emphasis to the "importance of the media construction of social problems", noting that "to give a necessarily selective and certain privileging interpretations of the event, the press helps to make sense of these political and social movements with meanings, at the same time, overabundant and ambiguous. However, it would be too simple to see only the journalists as "handlers" who manufacture, for your pleasure, the events draw to review biased. They are themselves the subject of manipulation strategies by various social groups that organize demonstrations and look through them, to attract more or less success to the attention of journalists to have a chance of appearing in the media "(Champagne and others, 1998:222). This analysis option also allows us to discuss the applicability of the symbolic interactionism in the context of contemporary sociological research. Thus, we will make an application to social habitation of Porto based on systematic collection of news from two daily newspapers.
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Governing partners: responsibilization in pregnancy advice literature for menCollins, Elizabeth A 15 April 2009 (has links)
This thesis is an investigation of pregnancy advice books for expectant fathers. It explores how male partners are encouraged to participate in contemporary pregnancy management through medico-moral discourses, This study challenges current theoretical conceptions of responsibilization by contending that responsibilization is a necessarily social process. Working within a governmentality framework, this study uses both content analysis and critical discourse analysis. I found that responsibilization of expectant fathers followed two stages. First, they were invited to accumulate knowledge about pregnancy, and then to adopt behaviours befitting the ideal father. The structure and content of advice invited expectant fathers to become “responsible” by changing their own behaviour—and the behaviour of their pregnant partners. In most cases, the only behavioural modifications required of the expectant father are those that will influence the behaviours of their pregnant partners.
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Para além de partidas e de chegadas : migração e imaginário entre o Brasil e a França, na contemporaneidade = Au delà des allers - retours : migration et imaginaire entre le Brésil et la France dans la contemporanéitéAlves Amorim, Marina 21 December 2010 (has links) (PDF)
L'objet de cette recherche de type historique est l'imaginaire contemporain des Français vis à vis du Brésil et des Brésiliens vis-à-vis de la France. Concevant l'imaginaire non pas comme l'opposé du réel mais comme l'une des deux facettes qui le compose, nous nous proposons de dévoiler l'imaginaire qui, aujourd'hui, relie le Brésil et la France, sans perdre de vue sa dimension historique. Le point de départ retenu est l'imaginaire même de Brésiliens et de Français tel qu'il se donne à voir à travers les entretiens d'histoire orale que nous avons réalisés. D'un côté, ont été interviewé quinze Français qui habitent ou qui ont habité au Brésil, six Français qui voyageaient ou qui avaient voyagé dans ce pays ainsi que six Français qui n'y avaient jamais mis les pieds ; de l'autre, dix-huit Brésiliens qui vivent ou qui ont vécu en France, quatre Brésiliens qui voyageaient ou avaient voyagé dans ce pays et six autres Brésiliens qui n'étaient jamais allés dans ce pays. A ces entretiens s'ajoutent ceux de cinq Franco-Brésiliens. Au moment de l'analyse des sources nous avons choisi de centrer notre recherche sur les témoignages des migrants, aussi bien de Français qui vivent ou qui ont vécu au Brésil que de Brésiliens qui vivent ou qui ont vécu en France. Et, en ce qui concerne les migrants temporaires, nous nous sommes particulièrement intéressés à ceux qui l'ont fait pour des raisons d'études. Notre fil conducteur était la recherche de réponses à cinq questions. Qu'est-ce qui conduisaient les Brésiliens à s'installer définitivement à Rennes (France) ? Et les Français à Belo Horizonte (Brésil) ? Pour quelles raisons les Brésiliens iraient étudier en France ? Et les Français au Brésil ? Qu'allaient montrer de l'imaginaire concernant le pays de destination les raisons qu'ont poussé ces sujets à migrer ? C'est entre les lignes de ce voyage vers l'autre que constitue la migration que nous avons tenté de saisir l'imaginaire sur cet " autre " du sujet qui migre.
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L'embauche, une histoire de relations ? Réseaux et dispositifs au cœur du marché de l'emploiChauvac, Nathalie 12 January 2011 (has links) (PDF)
L'embauche est la rencontre entre un employeur et un salarié, elle est le point de jonction des trajectoires antérieures des deux parties. Elle est également une relation particulière qui s'inscrit dans un ensemble d'autres relations sociales mais aussi de cercles, organisations, dispositifs, ressources et dans un contexte socio-économique qui la modifie et qu'elle peut contribuer à modifier. La question de recherche est ici de comprendre comment les salariés et les employeurs entrent en contact et décident de travailler ensemble, comment les salariés trouvent un emploi, les employeurs des salariés. Les travaux du sociologue américain Mark Granovetter avaient mis en évidence l'importance des relations dans l'accès à l'information sur les postes vacants et l'intérêt d'une approche sociologique de cet objet. La recherche a été menée sur la manière dont se construit l'embauche, dont interviennent les relations des uns ou des autres, les intermédiaires du marché du travail, les ressources de médiation, comment ces différents moyens sont combinés par les deux parties. Elle s'est basée sur des entretiens avec des salariés et des employeurs et une méthode mixte d'analyse, qualitative et quantitative, appelée méthodes des narrations quantifiées. Elle s'inscrit dans le cadre de la sociologie des réseaux sociaux, plus particulièrement des chaînes relationnelles.
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Influence des pratiques éducatives parentales et des pratiques pédagogiques enseignantes sur l'acquisition de la norme d'internalité : approches connexionniste et expérimentaleLarroque, Laetitia 09 December 2010 (has links) (PDF)
L'acquisition de la norme d'internalité reste, après 25 ans de recherches expérimentales, une problématique encore peu explorée. Pour tenter de répondre à cette difficile question, nous avons eu recours à une modélisation connexionniste simulant deux types d'apprentissage : un apprentissage par feedback explicatif et un apprentissage par feedback explicatif avec feedback évaluatif associé. Ces simulations nous ont permis de formuler les trois hypothèses suivantes : 1) Les connaissances relatives à la norme d'internalité ne sont pas issues uniquement de la valorisation des explications internes acquise dans les contextes les plus socialement utiles. 2) L'apprentissage par feedbacks explicatifs internes favorise la production d'explication interne en consigne standard. 3) L'apprentissage par feedbacks explicatifs avec feedbacks évaluatifs associés favorise la clairvoyance normative et le jugement normatif. Ces hypothèses ont ensuite été testées dans quatre études en recueillant les réponses des enfants de CM2, de leurs parents et de leur enseignant. Dans l'Etude 1, nous avons étudié l'influence de la valorisation de l'internalité par les agents de socialisation sur les explications internes choisies par l'enfant pour se faire bien voir. Ensuite, nous avons abordé l'influence des pratiques éducatives des parents et des pratiques pédagogiques des enseignants dans l'Etude 2. Les Etudes 3 et 4 ont exploré les réactions auto-rapportées des parents et de l'enseignant. Ces quatre recherches et les simulations connexionnistes associées nous ont amenés à mieux cerner les conditions dans lesquelles l'enfant apprend les connaissances relatives à la norme d'internalité
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"Je me responsabilise, donc je suis" : Récits et parcours des femmes entrepreneurs dans le Liban de l'après-guerreEl Khoury, Paula 20 October 2009 (has links) (PDF)
Au Liban, l'entrepreneuriat féminin représente un phénomène en plein essor. Il n'est plus le fait d'une élite sociale, il touche les femmes de toutes classes sociales, de niveaux d'éducation différents et de situations familiales diverses. Nos entretiens approfondis auprès de 33 femmes entrepreneurs et nos observations sur le terrain nous ont permis d'observer ce processus en temps réel. Les témoignages de ces femmes et leurs récits de vie nous ont guidés dans les différentes étapes de la découverte d'elles-mêmes, de leur subjectivation et des nouveaux arrangements qu'elles concluent avec ceux qui les entourent. Ces femmes réécrivent leur propre histoire en articulant étroitement dans leurs récits des étapes de leur vie personnelle, de leur vie familiale et de leur vie professionnelle. Elles remettent en cause les représentations sociales de la féminité mais aussi de la masculinité. La femme n'étant pas faible dans l'équation traditionnelle des arrangements sexués, elle mobilise ses atouts culturels traditionnels et modernes pour améliorer sa position sociale. La dernière guerre civile (1975-1991) a joué le rôle de catalyseur dans ce processus. L'entrepreneure femme, "acteur" social, arrive à introduire des changements en devenant chef de famille, en fondant une entreprise familiale, en s'associant avec des femmes, en mobilisant l'homme (et son épargne) dans son projet entrepreneurial, en planifiant la transmission de son entreprise à sa lignée, et, enfin, en impliquant l'homme dans l'espace privé et dans les soins accordés aux enfants.
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