Den här rapporten undersöker hur kvinnor och män framställs på Dagens Nyheter och Svenska Dagbladets framsidor under hösten 2019. Genom ett intersektionalitetsperspektiv undersöks även hur framställningen av könen påverkas av dess etnicitet. Den tittar även på om och hur fotografens kön påverkar bilderna. Genom en kvantitativ sociosemiotisk bildanalys kommer den här uppsatsen visa att kvinnor och män syns i princip lika ofta på framsidorna men att det fortfarande finns delar i framställningarna som skiljer könen åt. Det går även att se skillnader på hur de till synes icke-västerländska och till synes västerländska personerna framställs olika.

Syftet med uppsatsen var att studera om och hur bilder i läroböcker gjorde skillnad mellan elever som läser gymnasieämnena Svenska och Svenska som andraspråk. En kvalitativ dokumentär metod användes där bildmaterialet analyserades med hjälp av en semiotisk bildanalys grundad på de tre metafunktionerna inom SFL. Analyserna tolkades vidare med ett postkolonialt perspektiv. Båda böckerna hade samma grafiska formgivare och bildredaktörer, var utgivna med ett års mellanrum av samma förlag och kunde därför anses vara intressanta att jämföra. Resultatet visade att bilderna i böckerna i flera av fallen satte andraspråkseleverna i ett utanförskap med lägre grad av aktivt agerande, skillnader som även framkom i styrdokumenten för de båda ämnena. Genom en postkolonial kritisk granskning av bilderna med senare koppling till styrdokumenten drogs slutsatsen att elevgrupperna inte likställdes i vare sig styrdokument eller läroböcker.