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Family experiences in Head Start: relating outcomes to kindergarten transition : a dissertations presented to the faculty of the Graduate School, Tennessee Technological University /

Hitchcock, Cheryl Jean. January 2008 (has links)
Thesis (Ph.D.)--Tennessee Technological University, 2008. / Bibliography: leaves 86-92.
62

Pre-K effects in Texas /

Kuhne, Kristin. January 2008 (has links)
Thesis (Ph.D.)--University of Texas at Dallas, 2008. / Includes vita. Includes bibliographical references (leaves 147-155)
63

Child outcomes in Head Start classrooms the impact of teacher beliefs and interactions /

Rohs, Jovanna Michelle, Vartuli, Sue. January 2007 (has links)
Thesis (Ph. D.)--School of Education. University of Missouri--Kansas City, 2007. / "A dissertation in education and urban leadership and policy in education." Advisor: Sue Vartuli. Typescript. Vita. Title from "catalog record" of the print edition Description based on contents viewed July 16, 2008. Includes bibliographical references (leaves 131-153). Online version of the print edition.
64

Comparison of early literacy attitudes of Head Start teachers and the frequency of literacy activities in Wisconsin Head Start classrooms

Bowe, Wendy. January 2002 (has links) (PDF)
Thesis--PlanB (M.S.)--University of Wisconsin--Stout, 2002. / Includes bibliographical references.
65

The effects of Head Start program, Summer 1965

Fischer, Lydia Helena, January 1970 (has links)
Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1970. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliography.
66

The effects of Head Start and socioeconomic status on cognitive development of disadvantaged children

Barnow, Burt S. January 1900 (has links)
Thesis--University of Wisconsin. / "Review of the Westinghouse study": p. 45-69. Includes bibliographical references (p. 247-252).
67

A longitudinal study of the effects of early childhood compensatory education programs in Dayton, Ohio

Oldiges, Donald A. January 1969 (has links)
Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1969. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references.
68

The effect of the even start early childhood program upon elementary school student achievement, attendance, grade progression, special education placement and disciplinary referrals

Judson, Cynthia Jeanne, January 1900 (has links)
Thesis (D. Ed.)--University of Texas at Austin, 2007. / Vita. Includes bibliographical references.
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An initial guess generator for launch and reentry vehicle trajectory optimization

Markl, Albert Walter. Unknown Date (has links) (PDF)
University, Diss., 2001--Stuttgart.
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Diagnóstico y alineamiento estratégico interno del programa OpenBeauchef

Zerené Massardo, Chafic Habib January 2016 (has links)
Ingeniero Civil Industrial / El presente trabajo de título surge gracias al proyecto de InnovaChile (perteneciente a CORFO): Nueva Ingeniería para el 2030, donde participa la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile, el cual busca desarrollar planes estratégicos, destinados a transformar las escuelas de ingeniería chilenas, en los ámbitos de investigación aplicada, desarrollo, transferencia tecnológica, innovación y emprendimiento. Uno de los resultados del proyecto, ha sido la creación e implementación del programa OpenBeauchef (de ahora en adelante OB), que se posiciona como un ecosistema abierto de innovación y emprendimiento. Desde fines del año 2015, el fuerte crecimiento de la cartera de proyectos asociados a OB, superando las expectativas, ha impulsado la formación de emprendedores con base científica y tecnológica, apuntando a la generación de spin-offs y start-ups. Este prometedor escenario abre las puertas de la innovación a diversos actores o stakeholders (SH), lo que ha propiciado un potente e íntegro desarrollo de OB. Sin embargo, este acelerado crecimiento ha favorecido a que las tres unidades principales del ecosistema: FabLab U. de Chile (laboratorio de fabricación digital), OpenLab (espacio de coworking) y la Oficina GIE-3aM (gestión del back-office), caminen por rumbos diferentes, siguiendo sus propias estrategias y planes de acción. Dicho lo anterior se plantea como objetivo central de esta tesis, proveer una serie de recomendaciones y propuestas de mejoramiento a partir del diagnóstico y análisis de la situación actual del ecosistema. Al identificar las principales fortalezas, tales como las robustas metodologías aplicadas, alta gobernabilidad y estructuración organizacional; y las debilidades de OB, como la falta de comunicación entre áreas, el individualismo y la falta de experiencia en temas de innovación y emprendimiento, surgen tres potenciales mejoras: un sistema de indicadores de resultados, un modelo único de funcionamiento y las líneas de acción que redirigen los esfuerzos de OB hacia el alineamiento estratégico entre sus unidades internas, promoviendo un crecimiento sostenible en el tiempo. / Este trabajo ha sido parcialmente financiado por el programa Nueva Ingeniería para el 2030 de la FCFM

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