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Afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes de ingeniería en una universidad privada de Lima MetropolitanaCondori Morán, Juan Fernando 17 May 2021 (has links)
La carrera de ingeniera es considerada una de las más estresantes para el estudiante universitario. Es por este constante estrés que muchas veces el bienestar psicológico del estudiante se verá afectado. Para que esto no suceda, el estudiante de ingeniería emplea estrategias de afrontamiento para poder enfrentar la constante demanda académica de la carrera. La presente investigación tiene como objetivo principal conocer la relación entre las estrategias de afrontamiento y el bienestar psicológico en la población de estudiantes universitarios de ingeniería. Asimismo, como objetivos específicos conocer si existen diferencias en cuanto a sexo y especialidad de ingeniería. La muestra estuvo conformada por 208 estudiantes, entre los 18 y 30 años de edad; se emplearon dos instrumentos: El cuestionario de estimación de afrontamiento (COPE60) y La escala de bienestar psicológico de Ryff; ambos instrumentos se encuentran adaptados al contexto peruano. Entre los resultados, se encontró correlaciones significativas entre las estrategias de afrontamiento y el bienestar psicológico total y sus dimensiones; del mismo modo se hallaron diferencias significativas respecto al sexo biológico en las estrategias de afrontamiento y diferencias significativas en cuanto la especialidad de ingeniería para el bienestar psicológico
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Estresores relacionados con el cáncer, sentido de coherencia y estrés parental en madres de niños con leucemia que provienen del interior del país.Mejía Morin, Miriam Betsy 26 March 2014 (has links)
La presente investigación pretende valorar la relación entre los estresores relacionados
con el cáncer (ERE)y el estrés parental (EP), así como describir el papel que desempeña
el sentido de coherencia (SOC) en dicha relación, en madres de niños con entre seis y
once años de edad con diagnóstico de leucemia, de NSE bajo, que viajan desde el interior
del país para que sus hijos reciban atención ambulatoria en el módulo de pediatría del
INEN.Ochenta madres respondieron a los cuestionarios: Estresores Relacionados con la
Enfermedad(ERE), diseñado para fines de la presente investigación;Orientación hacia la
Vida (SOC-13; Antonovsky, 1979) e Índice de Estrés Parental/ Forma breve (PSI/SF;
Abidin, 1995).Se identificó elevada frecuencia e intensidad de los ERE, principalmente
ERE Incertidumbre, así como malestar en el rol parental entre las participantes.Además,
se hallaron diferencias significativas según la ocupación (ERE Comunicación) y
asociaciones positivas entre el tiempo de permanencia en Lima y la percepción de
dificultades en la relación madre-hijo.Finalmente, los análisis de regresión jerárquica
mostraron que ERE Cuidados de Salud y SOC explican altos y bajos niveles de estrés
parental, cumpliendo elSOC un papel protectorpara todas las áreas de EP,en especial
para la relación madre-hijo.Se recomienda un modelo de apoyo psicosocial para las
madres de los pacientes con recursos económicos limitados que provienen de provincias,
con el objetivo de fortalecer el SOC, desarrollar estrategias de afrontamiento y mantener
prácticas de crianza positiva.
Palabras clave: Estresores relacionados con el cáncer, sentido de coherencia, estrés
parental, Madres de niños con cáncer, largas distancias. / The aim of this study is to assesthe relationship among cancer related stressors (ERE) and
parental stress (EP), and to define the rol of the , sense of coherence (SOC) in this relation
in mothers of children with leukemia between the ages of six and eleven, from low SES,
and that have come from all over the country for their children to be treated at the INEN’s
pediatric center. Eighty mothers answered to three questionnaires: Disease Related
Stressors (Uncertainty, Healthcare and Communication), developed specifically for the
current research; Life Orientation Questionnaire (SOC-13; Antonovsky, 1979); and Parental
Stress Index/ Short form (PSI/SF; Abidin, 1995), which measures. Both high frequency and
intensity of ERE were found, mainly ERE Uncertainty, as well as high EP scores.On the
other hand, statistically significant differences were found by job occupation (ERE
Communication) and positive correlation betweentime spent in Limaan mother-child
relations problems, together with a negative correlation between ERE Uncertainty and
distance from the place of residence. Finally, hierarchical regression analysis show that
ERE Healthcare and SOC explain high and low levels, respectively, of EP; meeting SOC
an protective role for EP, specially parent-child relationship. It is recommended a model of
psychosocial support for mothers of patients with constrained economical resources that
came from inside the country, with the aim of reinforcing SOC, developing coping skills and
practice positive parenting strategies. / Tesis
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Autogobierno en practicantes de yogaArias-Schreiber Costa, Sofia 16 September 2015 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo describir los niveles de Autogobierno en practicantes de yoga. Para ello se evaluó a 81 practicantes de yoga y a 80 personas que no practicaban yoga, que presentaban características sociodemográficas equivalentes, utilizando el Inventario de Componentes Volitivos (Kazén-Saad, 2004), adaptado en una muestra peruana (Argumedo y Romero, 2011). Los resultados indicaron que la práctica de yoga presentaba diferencias significativas con sólo dos áreas del Autogobierno, presentando una relación inversa con la Autorregulación y el Estrés General. Asimismo, se encontró una correlación inversa entre dichas áreas y la frecuencia semanal y el tiempo de práctica. / This research aims to describe the levels of Volitional Components in yoga practitioners. For this research we took 81 yoga practitioners and 80 non-practitioners, who shared the same socio-demographic characteristics. They were assessed using the Volitional Components Inventory (Kazén-Saad, 2004), adapted for a Peruvian sample (Argumedo and Romero, 2011). The results suggested an inverse relationship between yoga practice and two areas of the Volitional Components: Self-Regulation and General Stress. Furthermore, the results showed inverse correlations between these areas as well as the weekly frequency and the time of practice.
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Informe sobre el desarrollo de competencias del perfil de egreso como Licenciada en PsicologíaEspejo Britto, Sheyla Isabella 04 August 2021 (has links)
En el presente informe se da a cuenta de lo aprendido en las distintas competencias del Plan de
Estudios 2014 de la Facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En
primer lugar, respecto a la competencia Diagnostica, se ha desarrollado un diagnóstico acerca
del manejo del tiempo y la procrastinación en estudiantes de la Facultad de Educación, el cual
impacta negativamente en sus conductas de salud y bienestar. En segundo lugar, respecto a la
competencia Interviene, se ha planteado una intervención en base a la actualización del proceso
de reclutamiento y selección; y una estrategia de retención de personal para una empresa del
rubro tecnológico. Y, finalmente, en la competencia de Evalúa, se ha realizado la evaluación
de una activación del proyecto “Aprueba tu Salud”, basada en demostrar el conocimiento
acerca de las consecuencias del estrés académico en estudiantes universitarios. Por último, pero
no menos importante, se ha realizado un análisis del aprendizaje en base a las competencias
mencionadas, y se hace mención a las consideraciones éticas aplicadas en el desarrollo de las
actividades realizadas. / This report gives an account of the learnings in the different competencies of the 2014 Study
Plan of the Faculty of Psychology of the Pontifical Catholic University of Peru. In the first
place, in relation to the Diagnostic competence, a diagnosis has been developed about time
management and procrastination in students of the Faculty of Education, which negatively
impacts their health and well-being behaviors. Secondly, with regard to the Intervene
competence, an intervention has been developed based on updating the recruitment and
selection process and using a personnel retention strategy for the company of the technology
sector. And, finally, in the Evaluate competence, the evaluation of an activation of the
"Approve your Health" project has been carried out based on demonstrating the knowledge of
the consequences of academic stress in university students. Last but not least, an analysis of
knowledge is made based on the skills previously mentioned. Additionally, the ethical
considerations applied in the competencies performed are described.
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Estrés laboral y características del trabajo en educadores de un colegio privado en LimaPulido Sigüeñas, Miguel Angel 01 June 2021 (has links)
El presente estudio tiene como objetivo conocer el efecto que existe entre las variables de Estrés
Laboral y las Características del Trabajo (Modelo de Características del Trabajo, JCM), en un
grupo de educadores del área académica de un colegio privado en Lima Metropolitana. Todo
esto con el fin de obtener eficacia en la organización, mejorar el desempeño, y más importante
aún, que los trabajadores tengan una mejor calidad de vida. En este sentido, se decidió utilizar
el modelo de Demandas y Recursos laborales (JD-R). Para demostrar que la presencia de
mayores recursos laborales o Características del Trabajo influyen en los niveles de Estrés
Laboral. La muestra estuvo conformada por una cantidad total de 82 docentes voluntarios
(ME=51.34, DE=24.12) que trabajan en un colegio privado. De este modo, se decidió utilizar
los instrumentos tales como: la Escala de Estrés Laboral de la OIT-OMS elaborada por
Ivancevich y Matteson (1989) y adaptada por Suárez (2013) en el contexto peruano, y La
Encuesta de Diagnóstico de Trabajo (The Job Diagnostic Survey, JDS) de Blanz (2017). De
acuerdo a los resultados, se pudo evidenciar que existe un nivel bajo de Estrés Laboral, además
que existe una correlación inversa y significativa, y existe un efecto significativo entre las
variables mencionadas, demostrando de esta manera que el correcto manejo de las
Características del Trabajo resulta estar asociadas y afectan los bajos niveles de estrés en los
trabajadores, relacionando el desarrollo de la organización y el bienestar de los empleados. / The objective of this study is to know the effect that exists between the variables of Job Stress
and Job Characteristics (Job Characteristics Model, JCM), in a group of educators from the
academic area of a private school in Metropolitan Lima. All this in order to obtain efficiency
in the organization, improve performance, and more importantly, that workers have a better
quality of life. In this sense, it was decided to use the Job Demands and Resources model (JDR).
To show that the presence of greater job resources or Job Characteristics influence levels
of Job Stress. The sample consisted of a total number of 82 volunteer educators (ME = 51.34,
SD = 24.12) who work in a private school. In this way, it was decided to use instruments such
as: Job Stress Scale of the ILO-WHO prepared by Ivancevich and Matteson (1989) and adapted
by Suarez (2013) in the peruvian context, and The Job Diagnostic Survey (JDS) of Blanz's
(2017). According to the results, it was possible to show that there is a low level of Job Stress,
in addition that there is an inverse and significant correlation, and there is a significant effect
between the mentioned variables, thus demonstrating that the correct handling of the Job
Characteristics it turns out to be associated with and affect the low levels of stress in workers,
relating the development of the organization and the well-being of employees.
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Estrés parental y funcionamiento familiar en padres de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividadBazay Dulanto, Macarena 25 June 2021 (has links)
El presente estudio investigó la relación entre el funcionamiento familiar y el estrés parental
en padres de niños que han sido diagnosticados con el Trastorno por Déficit de Atención e
Hiperactividad que asisten a un Hospital de Salud Mental y a una Asociación de apoyo a
familiares de niños con dicho trastorno. Se contó con la participación de 87 padres de familia
que respondieron a la Escala de Estrés Parental – Versión Corta (PSI-SF), para medir el estrés
parental percibido, creado por Abidin en 1995 y al APGAR – familiar para medir la
percepción del funcionamiento familiar a través de la percepción de apoyo que recibe de su
propia familia realizado por Smilkstein en 1978. Se identificó un alto nivel de estrés parental,
proveniente principalmente de la percepción de los padres respecto al manejo de la conducta
difícil de sus hijos, y de las exigencias que supone su rol de cuidador. Se reportaron mayores
niveles de estrés en los padres con mayor cantidad de hijos, en padres desempleados, en
aquellos que no habían recibido información sobre el diagnóstico, y en los que asistían con
sus hijos a controles médicos. Además, se observó que los padres tenían una baja percepción
del funcionamiento familiar. Los padres de niños que recibían medicación y asistían a
controles médicos reportaban menor funcionamiento familiar. Finalmente, se obtuvo una
relación significativa y negativa entre los puntajes de estrés parental y los puntajes de
funcionamiento familiar, en donde a mayor estrés, menor funcionamiento familiar percibido. / The present study investigated the relation between family functioning and parental stress in
parents of children diagnosed with ADHD who attends a Mental Health Hospital and an
Association that supports families with children with this diagnosis. 87 parents participated
answering the Parental Stress Index – Short Form (PSI-SF) to measure perceived parental
stress, created by Abidin (1995), and the Family APGAR to measure the family functioning
perception through the perception of support received from family members created by
Smilkstein (1978). A high level of parental stress was identified, mainly stemming from the
parents’ perception regarding the handling of their children’s difficult behavior, and the
demands of their role as caregivers. Higher levels of stress were reported in parents with
more children, in unemployed parents, in those who had not receives information about the
diagnosis, and in those who attended their children with medical check-ups. In addition, it
was observed that the parents had a low perception of family functioning. Parent of children
who received medication and attended medical check-ups reported less family functioning.
Finally, a significant and negative relationship was obtained between the scores of parental
stress and the family functioning, where the higher stress, the less family functioning
perceived.
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Estrés parental y estrategias de afrontamiento de padres de niños con cáncerZamudio Diaz, Arantxa Ximena 23 June 2023 (has links)
La presente investigación tuvo como objetivo principal describir y analizar la relación entre los
niveles de estrés parental y las estrategias de afrontamiento en un grupo de 110 de padres de niños
con cáncer que se atendían en el Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN). Como
objetivos específicos se planteó comparar el estrés parental y las estrategias de afrontamiento
según los datos sociodemográficos de los padres, del niño y datos de la enfermedad del paciente.
Para ello, se aplicó un cuestionario para medir el estrés parental (PSI-4-SF) y otro para identificar
las estrategias de afrontamiento (COPE). Se encontraron diferencias significativas según el lugar
de procedencia, nivel de instrucción, estado civil, enfermedad del niño y tratamiento. En cuanto
al objetivo principal, se encontraron correlaciones entre el estrés parental y sus subescalas, con
las estrategias de afrontamiento. Es así que, el estrés parental total, malestar paterno y
características difíciles del niño se relacionaron de manera inversa con las estrategias de
desentendimiento conductual y mental. Asimismo, el malestar paterno se relacionó de manera
inversa con la búsqueda de soporte social por razones emocionales y uso de la religión.
Finalmente, se asociaron de manera positiva la relación padre-hijo y varias estrategias de
afrontamiento. / The main objective of this research was to describe and analyze the relationship between parental
stress levels and coping strategies in a group of 110 parents of children with cancer who were
treated at the National Institute of Neoplastic Diseases (INEN). As specific objectives, it was
proposed to compare parental stress and coping strategies according to the sociodemographic data
of the parents, the child and data on the patient's disease. For this, a questionnaire was applied to
measure parental stress (PSI-4-SF) and another to identify coping strategies (COPE). Significant
differences were found according to place of origin, educational level, marital status, child's
illness and treatment. Regarding the main objective, correlations were found between parental
stress and its subscales, with coping strategies. Thus, total parental stress, parental distress, and
difficult child characteristics were inversely related to behavioral and mental disengagement
strategies. Likewise, parental discomfort was inversely related to the search for social support for
emotional reasons and the use of religion. Finally, the father-son relationship and various coping
strategies were positively associated.
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Ansiedad por la comida, regulación emocional y afectividad en universitariosHerrera Kalincausky, Doana 07 August 2019 (has links)
Los jóvenes universitarios son una población expuesta a altos niveles de estrés y
sentimientos negativos debido a la alta demanda académica de ese periodo. La ansiedad
por la comida es una característica contemporánea que suele aparecer durante épocas de
alto estrés incrementando la posibilidad de la aparición de trastornos de la conducta
alimentaria, diabetes, sobrepeso y obesidad. Por esta razón, el presente estudio se centró
en analizar la relación entre ansiedad por la comida y la regulación emocional, por un
lado; y la comida y la afectividad, por el otro. Para ello, se evaluaron 432 estudiantes de
una universidad privada de Lima a través de una serie de instrumentos: FCQ-T (ansiedad
por la comida), ERQ-P (Regulación emocional) y el I-Spanas-SF (afectividad). Se
encontró que a mayores niveles de afectividad negativa había mayor presencia de
ansiedad por la comida. Asimismo que a menor presencia de afectividad positiva, había
mayor presencia de conductas descontroladas hacia la comida. En cuento a la regulación
emocional, se halló que un mayor uso de la estrategia de reevaluación cognitiva se
relaciona con mayores conductas de alimentación hedónica. Por último, se halló que la
estrategia de supresión emocional se relacionó con conductas ansiosas hacia la comida.
Además, se encontró que las mujeres tienen una mayor predisposición a las conductas
ansiosas por la comida. / Young college students are a population exposed to high levels of stress and negative
feelings due to the high academic demand of this period. The anxiety over food is a
contemporary characteristic that usually rises during periods of high demands of stress,
increasing the possibility of disorders in the eating behavior, diabetes, becoming
overweight and obesity. For this reason, the present study focused on analyzing the
relationship between anxiety for food and emotional regulation on one hand; and on the
other, the relationship between anxiety for food and affectivity. For this purpose, a sample
size of 432 students were evaluated through a series of instruments: FCQ-T (food
craving), ERQ-P (Emotional Regulation) and I-Spanas-SF (affectivity).. An analysis of
bivariate correlations was carried out using the Pearson’s r coefficient to determine the
relationship between the different test points. It was found that under higher levels of
negative affectivity there is a higher presence of food related anxiety. Likewise, it was
found that under lower presence of positive affectivity there is a higher presence of
uncontrolled behaviors towards food. With regards to the emotional regulation it was
found that a higher use of the cognitive reassessment strategies is related to higher levels
of hedonic nutrition. Lastly, it was found that the strategy of emotional suppression is
related to anxious behaviors towards food. Moreover, it was found that women have a
higher predisposition to anxious behaviors over food.
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Estrés y competencias parentales en madres de hijos con síndrome de AspergerValdez Dawson, Ricardo 23 October 2013 (has links)
Las madres de hijos con síndrome de Asperger suelen vivenciar elevados
niveles de estrés parental, incluso más que la mayoría de madres. Además, la
percepción sobre sus propias competencias parentales tiende a ser disminuida. La
literatura muestra una relación inversa entre dichos procesos, los cuales no han sido
investigados en este grupo de madres en nuestro medio. Por ello, el presente estudio
buscó identificar si existe tal relación y cuál era su naturaleza. Las 33 madres que
conformaron la muestra respondieron al Índice de Estrés Parental y a la Escala de
Competencia Parental Percibida. Se hallaron tres correlaciones significativas; una
inversa y dos directas, respectivamente. Las madres que sentían la relación con su hijo
como una escasa fuente de refuerzo positivo, se percibían menos competentes para
brindarle estructura y guía. De otro lado, las madres de hijos con menor habilidad
adaptativa, brindaban mayor tiempo y espacio para conversar y aclarar dudas. Por otra
parte, las madres de hijos con escasa expresión de afectos positivos, percibían estar más
adaptadas al hecho de tener un hijo. Respecto a variables sociodemográficas, las madres
divorciadas o separadas reportaron menor capacidad para la crianza, mayor aislamiento,
más síntomas depresivos, menor apoyo del padre, y menor competencia parental
general. Similarmente, las madres de hijos únicos reportaron mayor aislamiento, mayor
restricción debido al rol materno, más síntomas depresivos, menor apoyo del padre, y
menor adaptación al hecho de ser madre. Los resultados se discuten e interpretan
reconociendo la baja confiabilidad de ciertas sub-escalas de los instrumentos. / Mothers of children with Asperger’s syndrome tend to experience high levels
of parenting stress, even more than most mothers. In addition, their perception of their
own parenting competence is usually diminished. Literature review shows an inverse
correlation between these processes, which have not been studied in this group of
mothers in our society. Taking that into consideration, the current investigation intended
to identify if such relation existed and what its nature was. The sample consisted of 33
mothers who answered the Parental Stress Index and the Perceived Parenting
Competence Scale (Escala de Competencia Parental Percibida).The results indicated
three significant correlations; one inverse and two direct, respectively. First, mothers
who felt their relationship with their child was a scarce source of positive reinforcement,
felt less competent in offering structure and guidance. Second, mothers of children with
less adaptive skills, offered more time and space to talk and solve doubts. Third,
mothers of children who presented low expression of positive affects, felt more adapted
to the fact of raising a child. Regarding sociodemographic variables, mothers who were
divorced or separated reported less parenting ability, more isolation, more depressive
symptoms, less support from the father, and less overall parenting competence.
Similarly, mothers of an only child reported more isolation, more restriction related to
the maternal role, more depressive symptoms, less support from the father, and less
adaptation to the fact of being a mother. Results are discussed and interpreted in the
light of the low reliability of some sub-scales of the instruments.
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Satisfacción familiar, estrategias de afrontamiento y sintomatología del trastorno de atracón en estudiantes universitariosCalle Grillo, Leyla Paola 25 November 2021 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la satisfacción
familiar, las estrategias de afrontamiento y la sintomatología del trastorno de atracón en una
muestra de estudiantes de una universidad privada de Lima. Esta estuvo constituida por 263
universitarios de ambos sexos, cuyas edades oscilaron entre 18 y 24 años, y se encontraban
cursando los primeros ciclos de estudio. Para medir las variables, se utilizaron el Cuestionario
de Trastorno de Atracón (CTA), la Escala de Satisfacción Familiar (FSS) y el Cuestionario de
Estilos de afrontamiento al Estrés (COPE). El estudio reveló que los estudiantes universitarios
con riesgo de tener sintomatología del trastorno de atracón tienden a tener menos satisfacción
familiar y realizan un menor uso de estrategias afrontamiento activo, planificación, supresión
de actividades competentes y reinterpretación positiva y crecimiento. En los análisis de
regresión se halló que el modelo encontrado explicó el 17% de la variabilidad del riesgo de
padecer sintomatología del TA. Las estrategias de desentendimiento mental y planificación
predijeron de manera directa su desarrollo, mientras que el afrontamiento activo y la
satisfacción familiar lo hacían inversamente. Además, se encontraron diferencias según el sexo
y la dieta del participante. Se discuten las posibles explicaciones de estos hallazgos, se reportan
las limitaciones de la investigación y se proponen posibles líneas de investigación futuras.
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